电大行管本科《领导学基础》期末考试选择题题库.docx

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电大行管本科《领导学基础》期末考试

选择题题库

单项选择题

1．权变领导理论的研究重点在（）。

A．领导者的个性特质

B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响

C．领导者的影响力

D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系

2．（）是领导关系存在的前提。

A．职位B．权力

C．组织D．权利

3．领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（）。

A．领导沟通B．领导协调

C．领导控制D．领导指挥

4．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。

A．重视纳谏的思想B．民本思想

C．谋断分离的思想D．人本思想

5．我国领导体制最主要的弊端是（）。

A．组织结构设置不科学B．权力过分集中

C．领导素质不高D．领导法规缺失

6．领导环境发展的第一原则是（）。

A．系统性原则B．实践性原则

C．科学性原则D．超前性原则

7．不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（）。

A．模拟决策法B．鱼缸法

C．头脑风暴法D．德尔斐法

8．纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是（）。

A．思维的深刻程度B．思维的广阔程度

C．对偶然事件的敏感程D．对事件的敏感程度

9．封建制领导效能理论注重对（）的研究，具有浓厚的宗教色彩。

A．领导者个人特质B．领导者

C．领导组织D．领导效益

10．（）的领导权力是一种法理型的权力。

A．现代社会B．转型社会

C．原始社会D．传统社会

1．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。

A．重视纳谏的思想B．民本思想

C．谋断分离的思想D．人本思想

2．在（）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

A．原始社会B．转型社会

C．现代社会D．传统社会

3．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（）组织结构。

A．直线式B．职能式

C．混合式D．矩阵式

4．领导环境发展的第一原则是（）。

A．科学性原则B．实践性原则

C．系统性原则D．超前性原则

5．提出公平理论的是（）。

A．杜拉德B．亚当斯

C．弗洛姆D．洛克

6．冲突属于（）。

A．低对抗性行为B．对抗性行为

C．无对抗性行为D．高对抗性行为

7．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（）。

A.强制性影响力B．权利性影响力

C．自然性影响力D．个人魅力

8．领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（）。

A.沟通艺术B．协调艺术

C．决策艺术D．运筹艺术

9．领导效能测评与测评对象的关系，就是（）的关系。

A.主观与客观B．反应与被反应

C．反映与被反映D．主体与客体

10.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（）。

A．虚拟政府B．便民政府

C．高效政府D．精简政府

1．我国领导学发展的关键时期是（）。

A.20世纪30年代B．20世纪70年代

C．20世纪80年代D．20世纪90年代

2．领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。

A．自然属性B．社会属性

C．权力属性D．管理属性

3．在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是（）。

A．利克特B．勒温

C．西蒙D．卡曼

4．权变领导理论的研究重点在（）。

A.领导者的个性特质

B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响

C．领导者的影响力

D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系

5．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（）。

A．集权制与分权制B．层级制与职能制

C．完整制与分离制D．-长制与委员会制

6．文化中最为活跃的因素是（）。

A．精神文化B．物质文化

C．制度文化D．历史文化

7．不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（）。

A.头脑风暴法B．鱼缸法

C．德尔斐法D．模拟决策法

=8．曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（）。

A．纵向思维B．收敛思维

C．横向思维D．交叉思维

9．（）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

A.领导效能B．领导效果

C．领导目标D．领导效率

10.（）的领导权力是一种法理型的权力。

A.现代社会B．转型社会

C．原始社会D．传统社会

1．权变领导理论的研究重点在（）。

A．领导者的个性特质

B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响

C．领导者的影响力

D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系

2．下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。

A．暴力说B．契约论

C．智慧说D．神权说

3．领导体制的核心是（）。

A．各级各类领导机关职责与权限的划分

B．组织结构的设置

C．领导层次与幅度

D．人事制度

4．领导环境发展的第一原则是（）。

A．科学性原则B．实践性原则

C．系统性原则D．超前性原则

5．人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（）。

A．开发性B．能动性

C．时效性D．增值性

6．领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。

A．自然属性B．管理属性

C．权力属性D．社会属性

7．激发思维创新的首要因素是（）。

A．灵感B．知识和经验

C．目标D．意志

8．通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（）。

A．内部协调B．纵向协调

C．上行协调D．下行协调

9．封建制领导效能理论注重对（）的研究，具有浓厚的宗教色彩。

A．领导组织B．领导者

C．领导者个人特质D．领导效益

10.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（）。

A．虚拟政府B．便民政府

C．高效政府D．精简政府

1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（）。

A．工厂B．政治领域

C．军事领域D．经济领域

2．冲突属于（）。

A．低对抗行为B．高对抗性行为

C．无对抗性行为D．对抗性行为

3．按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（）

A．集权式领导B．专断式领导

C．剥夺式集权领导D．仁慈式集权领导

4．孔子提出”人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）

A．重视纳谏的思想B．民本思想

C．谋断分离的思想D．人本思想

5．我国领导体制最主要的弊端是（）。

A．组织结构设置不科学B．权力过分集中

C．领导素质不高D．领导法规缺失

6．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（）。

A．无关B．呈正相关关系

C．呈负相关关系D．没有直接关系

7．运用同态模型的原理进行决策的方法是（）。

A．头脑风暴法B．鱼缸法

C．德尔斐法D．模拟决策法

8．美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（）为核心对“创新”进行了论述。

A．制度创新B．文化创新

C．技术创新D．文艺创新

9．取得领导效能的前提是（），它是领导效能的中心线。

A．领导效果B．领导目标

C．领导效益D．领导效能

10．（）的领导权力是一种法理型的权力。

A．现代社会B．转型社会

C．原始社会D．传统社会

1．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。

A．服务性B．自然属性

C．社会属性D．权力属性

2．首先提出正式群体和非正式群体分类的是（）。

A．马斯洛B．梅奥

C．弗洛伊德D．赫茨伯格

3．领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（）。

A．协调艺术B．运筹艺术

C决策艺术D．沟通艺术

4．我国领导学发展的关键时期是（）。

A.20世纪30年代B．20世纪90年代

C．20世纪70年代D．20世纪80年代

5．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（）

A．一长制与委员会制B．层级制与职能制

C．完整制与分离制D．集权制与分权制

6．文化本质上是（）。

A．历史的产物B．环境的产物

C．人类精神力量的产物D．社会活动的产物

7．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（）。

A．智囊系统B．执行系统

c．信息系统D．监督系统

8．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（）。

A．强制性影响力B．权力性影响力

C自然性影响力D．个人魅力

9．封建制领导效能理论注重对（）的研究，具有浓厚的宗教色彩。

A．领导者个人特质B．领导者

C．领导组织D．领导效益

10.（）的领导权力是一种法理型的权力。

A．现代社会B．转型社会

C。

原始社会D．传统社会

1．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。

A．自然属性B．权力属性

C．社会属性D．服务性

2．领导体制的核心是（）。

A．组织结构的设置

B．人事制度

C．领导层次与幅度

D．各级各类领导机关职责与权限的划分

3．在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作斥的互动关系，其中领导活动的基本关系是（）。

A．领导者与被领导者间的互动关系

B．领导者对被领导者的作用

C．领导者与领导环境之间的互动关系

D．被领导者与领导环境之间的互动关系

4．首先提出正式群体和非正式群体分类的是（）。

A．马斯洛B．梅奥

C．弗洛伊德D．赫茨伯格

5．冲突属于（）。

A．无对抗性行为B．高对抗性行为

C．低对抗性行为D．对抗性行为

6．按决策问题的出现概率分类，决策可分为（）。

A．程序性决策和非程序性决策

B．经验决策和科学决策

C．单目标决策和多目标决策

D．程序性决策和宏观决策

7．提出公平理论的是（）。

A．杜拉德B．洛克

C．亚当斯D．弗洛姆

8．Z理论在领导方式上的表现是（）。

A．民主式B．重事式

C．人事并重式D．重人式

9．纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是（）。

A．对偶然事件的敏感程度

B．思维的广阔程度

C．思维的深刻程度

D．对事件的敏感程度

10．据联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，（）的国家在不同程度上开展电子政务。

A．69%B．89%C．79%D．98%

1．在现代社会中，一个人大约有（）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

A．50%B．70%

C．90%D．60%

2．首先提出正式群体和非正式群体分类的是（）。

A．马斯洛B．梅奥

C．弗洛伊德D．赫茨伯格

3．通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（）。

A．纵向协调B．内部协调

C．上行协调D．下行协调

4．权变领导理论的研究重点在（）。

A.领导者的个性特质

B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响

C．领导者的影响力

D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系

5．领导体制的核心是（）。

A．组织结构的设置

B．各级各类领导机关职责与权限的划分

C．领导层次与幅度

D．人事制度

6．文化本质上是（）。

A．历史的产物B．环境的产物

C．人类精神力量的产物D．社会活动的产物

7．不属于渐进决策模型的特点有（）。

A．最佳原则B．积小变大

C．稳中求变D．渐进主义

8．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（）。

A．强制性影响力B．权力性影响力

C．自然性影响力D．个人魅力

9．封建制领导效能理论注重对（）的研究，具有浓厚的宗教色彩。

A．领导者个人特质B．领导者

C．领导组织D．领导效益

10.在（）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

A.传统社会B．转型社会’

C．现代社会D．原始社会

1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（　）。

　　A．军事领域　　　　　　B．政治领域　　

　　C．工厂　　　　　　　　D．经济领域

2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。

　　A．经济力　　　　　　　B．外交力　　　　　

　　C．领导力　　　　　　　D．军事力

3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。

　　A．自然属性　　　　　　B．社会属性　　　

　　C．权力属性　　　　　　D．服务性

4．在专家式领导中，“软专家”是指（　）。

　　A．精通业务和技术的专家　　　　

B．擅长领导与管理的专家

　　C．精通软件设计的专家　　　　　

D．公共关系方面的专家

5．道家的政治思想是（　　）。

　　A．以德治国　　　　　　B．仁政　　

　　C．无为而治　　　　　　D．法治

6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（　　）。

　　A．人本思想　　　　　B．民本思想　　

　　C．谋断分离的思想　　　D．重视纳谏的思想

7．权变领导理论的研究重点在（　）。

　A．领导者的个性特质　　　　

　B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响

　C．领导者的影响力　　　　　　　

　D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系

8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（　）的领导理论。

　　A．权威理论色彩　　　　　B．行为理论色彩　　

　　C．权变理论色彩　　　　　D．特质理论色彩

9．我国领导学发展的关键时期是（　　）。

　　A．20世纪30年代　　　B．20世纪80年代　

　　C．20世纪70年代　　　D．20世纪90年代

10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ（MultifactorLeadershipQuestionnaire）中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（　）。

　　A．良好的沟通　　　　　B．协作精神　　　

　　C．智能激发　　　　　　D．动机激励

1．下列关于权力起源的学说，除了（　　）外，其他主张都有一定程度上的合理性。

　　A．暴力说　　　　　B．神权说

　　C．智慧说　　　　　D．契约论

2．在（　）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

　　A．原始社会　　　　B．转型社会

　　C．现代社会　　　　D．传统社会

3．（　）的领导权力是一种法理型的权力。

　　A．原始社会　　　　B．转型社会

　　C．现代社会　　　　D．传统社会

4．领导权力的发展变化是与（）紧密相连的。

　　A．人性　　　　　　B．社会发展阶段

　　C．阶级　　　　　　D．经济

1．领导体制的核心是（　）。

　　A．各级各类领导机关职责与权限的划分　B．组织结构的设置

C．领导层次与幅度

D．人事制度

2．一般情况下，领导幅度应以（　）为宜。

　　A．五五律　　　　　　B．六四律

　　C．三七律　　　　　　D．二八律

3．领导体制的本质属性是（）。

　　A．双重属性　　　　　B．自然属性

　　C．社会属性　　　　　D．人文属性

4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（）组织结构。

　　A．直线式　　　　　　B．职能式

　　C．混合式　　　　　　D．矩阵式

5．（）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。

　　A．直线式　　　　　B．职能式

　　C．混合式　　　　　D．矩阵式

6．根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（）。

　　A．集权制与分权制　B．完整制与分离制

　　C．层级制与职能制　　D．一长制与委员会制

7．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（　）。

　　A．集权制与分权制　　B．完整制与分离制

　　C．层级制与职能制　　D．一长制与委员会制

8．根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（）。

　　A．集权制与分权制　B．完整制与分离制

　　C．层级制与职能制　　D．一长制与委员会制

9．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（　　）。

　　A．集权制与分权制　　B．完整制与分离制

　　C．层级制与职能制　　D．一长制与委员会制

10．我国领导体制最主要的弊端是（　）。

　　A．组织结构设置不科学　B．领导法规缺失

　　C．领导素质不高　　　　D．权力过分集中

1．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（　　）。

　　A．无关　　　　　　B．呈正相关关系　　

　　C．呈负相关关系　　D．没有直接关系

2．领导环境发展的第一原则是（　　）。

　　A．科学性原则　　　B．实践性原则　　　　　

　　C．系统性原则　　　D．超前性原则

3．任务结构是指（　　）。

　　A．任务的明确程度　B．对任务的负责程度

　　C．任务的执行程序和方法　　　

　　D．任务的明确程度和对任务的负责程度　

4．文化本质上是（　　）。

　　A．历史的产物　　B．环境的产物　　　　　

　　C．社会活动的产物　D．人类精神力量的产物

5．文化的（）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。

　　A．非自然的指向　　　B．精神的指向　　　　　

　　C．地域性指向　　　　D．历史的指向

6．文化中最为活跃的因素是（　　）。

　　A．精神文化　　　　　B．制度文化

　　C．物质文化　　　　　D．历史文化

7．在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（　　）。

　　A．领导者对被领导者的作用　　

　　B．领导者与被领导者间的互动关系

　　C．领导者与领导环境之间的互动关系　　　

　　D．被领导者与领导环境之间的互动关系

1.对于领导者来说，（　　）是第一位的。

　　A.道德素质　　　　B.能力素质　　

　　C.政治素质　　　　D.知识素质

2.在现代社会中，一个人大约有（　　）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

　　A.90%B.70%

　　C.60%D.50%

3.一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（　　）。

　　A.性格　　　　B.气质　　

　　C.素质　　　　D.道德

4.一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（）。

　　A.性格　　　　　B.气质　　

　　C.修养　　　　　D.风度

5.领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（　　）。

　　A.正方向　　　　　　B.负方向　　

　　C.正负两种方向　　　D.不分正负方向

1．领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。

　　A．自然属性　　B．管理属性　　

　　C．权力属性　　D．社会属性

2．（）是领导关系存在的前提。

　　A．职位　　B．组织　　

　　C．权力　　D．权利

3．（）是领导关系中的核心。

　　A．领导　　B．被领导　　

　　C．群体　　D．人

4．首先提出正式群体和非正式群体分类的是（）。

　　A．梅奥　　　　B．马斯洛　　

　　C．弗洛伊德　　D．赫茨伯格

5．冲突属于（　）。

　　A．低对抗行为　　B．高对抗性行为　　

　　C．无对抗性行为　　D．对抗性行为

1．按决策问题的出现概率分类，决策可分为（）。

A.程序性决策和非程序性决策　　　

B.经验决策和科学决策

C.单目标决策和多目标决策　　　　

D.程序性决策和宏观决策

2．按决策主体的决策方式不同分类有（）。

A.经验决策和科学决策　　　

B.程序性决策和非程序性决策

C.单目标决策和多目标决策　　

D.理性决策和有限理性决策

3．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（）。

　　A．智囊系统　　　　B．信息系统

　　C．执行系统　　　　D．监督系统

4．不属于领导决策要素的是（）。

　　A．决策者　　　　　B．决策信息

　　C．决策备选方案　　D．决策前景

5．不属于渐进决策模型的特点有（）。

　　A．渐进主义　　　　B．积小变大

　　C．稳中求变　　　　D．最佳原则

6．缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（）。

　　A．决策目标的确立　　B．方案选择

　　C．发现问题　　　　　D．备选方案

7．检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（　）。

　　A．方案修正　　　　　B．决策检查

　　C．决策追踪　　　　　D．慎重实施

8．不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（　）。

　　A．头脑风暴法　　　　B．鱼缸法

　　C．模拟决策法　　　　D．德尔斐法

9．运用同态模型的原理进行决策的方法是（）。

　　A．头脑风暴法　　　B．鱼缸法

　　C．德尔斐法　　　　D．模拟决策法

1．被公认为“人力资本之父”的是（）。

　　A．舒尔茨　　　　　B．丹尼森　　

　　C．杜拉克　　　　　D．贝克尔

2．人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（）。

　　A．开发性　　　　B．增值性　　

　　C．时效性　　　　D．能动性

3．人力资源管理的核心问题是怎样（）。

　　A．满足人的物质需要B．提高工作效率　　

　　C．激励人的内在潜力　D．提高人的思想觉悟

4．提出期望理论的是（）。

　　A．马斯洛　　　　B．赫茨伯格　　

　　C．弗洛伊德　　　D．弗洛姆

5．提出公平理论的是（）。

　　A．亚当斯　　　　B．杜拉德　　

　　C．弗洛姆　　　　D．洛克

1．（）是思维方式的核心内容和具体体现。

　　A．思维方法　　　　B．思维样式　

　　C．思维对象　　　　D．思维的物质工具

2．思维方式中最基本、最实质的部分是（）。

　　A．思维对象　　　　B．人脑　

　　C．思维方法　　　　D．思维的物质工具　

3．美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（）为核心对“创新”进行了论述。

　　A．制度创新　　　　　B．文化创新　

　　C．技术创新　　　　　D．文艺创新

4．激发思维创新的首要因素是（　　）。

　　A．目标　　　　　B．知识和经验　

　　C．灵感　　　　　D．意志

5．纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是（）。

　　A．思维的深刻程度　　　B．思维的广阔程度　

C．对偶然事件的敏感程度　　

D．对事件的敏感程度

6．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（）。

　　A．自然性影响力