初二上期期末语文试题.docx
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初二上期期末语文试题
初二上期期末语文试题
考生注意：
1、本试卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟。
2、请注意书写工整，卷面整洁。
3、试卷答案填在答题卷上面。
一、语文基础知识的积累和运用（40分）
1、找出下列加点词语注音完全正确的一组（）（3分）
A．匀称（chèn）轩榭（xuān）蟾蜍（chú）无动于衷（chōng）
B．鎏金（liú）两栖（xī）褶皱（zhě）惟妙惟肖（xiāo）
C．嶙峋（lín）击磬（qìng）翩然（piān）风雪载途（zài）
D．伧俗（chāng）孕育（yùn）连翘（qiào）重峦叠嶂（zhàng）
2、找出下列词语字形书写正确的一组（）（3分）
A．归咎巧妙绝伦微不足道消声匿迹
B．喷嚏周尔复始天衣无缝迥然不同
C．曦月别出心裁因地制宜大煞风景
D．荒秽啸聚山林哀草连天草长莺飞
3、下列词语解释有误的一项是（）（3分）
A．溯（逆流而上）藩篱（篱笆。
比喻门户或屏障）
B．嶙峋（高低不平的样子）荷锄（扛着锄头）
C．素湍（白色的急流）古朴（朴素而有古代的风格）
D．艨艟（战船）充耳不闻（充：
堵塞。
形容不愿听取别人的意见。
）
4、下列文学常识搭配不正确的一项是（）（3分）
A、《归园田居》—陶渊明——东晋——《陶渊明集》
B、《观潮》——周密———南宋——《武林旧事》
C、《湖心亭看雪》—张岱—明末清初——《陶庵梦忆》
D、《三峡》——郦道元————北宋——《水经注疏》
5、某餐馆门口贴着一副对联，
上联是：
“，弃之可惜”；
下联是：
“杯中酒口口都香甜，量力而行”。
请你运用中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关语句填入上联，使之完整。
（2分）
6、和平与发展是当今世界的主旋律，但是某些国家仍然在穷兵黩（dú）武，惟恐天下不乱。
二战结束时，有一个美国记者兴奋地问爱因斯坦：
“爱因斯坦先生，两次世界大战中都产生了新武器，一战中产生了坦克，二战中产生了原子弹，你认为在第三次世界大战中会有什么新式武器产生呢？
”“不知道”，爱因斯坦冷冷地说，“我不知道第三次世界大战用什么武器，但我知道第四次世界大战用的武器是石头和木棒！
”
你知道划线句子中爱因斯坦的言外之意是什么吗？
（3分）
7、按要求修改下面一段文字。
（4分）
①梦境与睡眠深浅程度有关。
②朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。
③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。
④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。
⑤这就是大脑里的抑制程度更深。
⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。
（1）第②句中搭配不当的词语是，应改为。
（2）第③句中使用不当的关联词是，应改为。
（3）第⑤句中句末应补出的词语是。
（4）第⑥句位置不当，应放在第句的后面。
8、2006年6月10日是中国第一个“文化遗产日”，学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。
你班的板报尚未完成，请你为它做好文字编辑工作。
阅读下面文字，按要求回答问题（3分）
注：
文化遗产蕴含着一个民族的价值观念、审美追求与情感记忆。
它包括物质文化遗产和非物质文化遗产，例如古文化遗址、古建筑、艺术品、民俗活动、表演艺术、传统音乐等。
材料一：
大足石刻，位于
材料二：
“长江之歌”诗文朗诵比赛于2006年11月27日在重庆大学艺术馆落下帷幕。
材料三：
中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，古琴艺术是中国古代精神文化在音乐方面的主要代表之一。
材料四：
沈阳故宫是我国现存仅次于北京故宫的最完整的皇宫建筑，具有很高的历史和艺术价值。
上面四则材料，不适合选入板报的是哪一则?
请简要谈谈理由。
9、请你至少运用两种说明方法给春节初到重庆沙坪坝的外地人（来走亲戚的老大爷、来投资的企业家、来学习的初中生，三者选其一），介绍一下三峡广场。
字数不超过60字。
（4分）
10、古诗文积累（12分）
①谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
_________________。
（苏轼《浣溪沙》）
②……及下船，舟子喃喃曰：
“，。
（张岱《湖心亭看雪》）
③苏轼评价王维云：
“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。
”在《使至塞上》中______________，______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
④陆游《游山西村》一诗中，描写农家热情待人的诗句是，。
⑤李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，可用郦道元《三峡》中的句子“__，_”来作具体描绘。
⑥《渡荆门送别》中含蓄地抒发了诗人思乡之情的诗句是，。
⑦________________，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）
二、文言文阅读（15分）
阅读下面两篇短文，完成11—15题。
一、记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
二、答谢中书书
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
11．《记承天寺夜游》的作者是北宋大文豪苏轼，他与弟弟都是“唐宋八大家”之一。
《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。
作者是南朝著名隐士。
（2分）
12．解释文中加点字的意思。
（4分）
①遂至承天寺：
②盖竹柏影也：
③夕日欲颓：
④未复有能与其奇者：
13．“于”字的意思与“相与步于中庭”一句不相同的一项是（）（2分）
A．其一犬坐于前B．贫者语于富者曰
C．又留蚊于素帐中D．出没于鲸波万仞中
14．翻译下列句子（4分）
①何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
②山川之美，古来共谈。
15．《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间，结合这一背景，体会结尾一句的丰富内涵，试回答：
结尾时两问一答表达了作者怎样矛盾复杂的心情?
（3分）
答：
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面文段，完成16——21题。
（22分）
（一）桃红柳绿是故乡
杨泽文
故乡是什么？
面对我生命的降生与出发之地，我常常无言以对。
因为我在相当长一段时间里找不到一个富有诗意的答案。
从生命的终极意义上说，人是经受不住一生漂泊之苦的。
所谓四海为家只是一个美丽的谎言，其隐藏的本质是“没有家”。
没有家，没有故乡情结，生命就显出平面和单薄。
应该感谢承纳我们生命原初的栖居之地。
即便那里惟有的风景或许是一座山岗、一道峡谷、一条小河、一片池塘或一棵大树什么的，但它们毕竟刺激和调动了我们最初的生命意识。
它们使我们后来认识世界、感知世界成为一种可能；它们使我们后来滋生故乡意识和萌发离开故乡的勇气；它们使我们的生命永远处在一种回归与放逐的自我完善之中………
不论富饶还是贫瘠，不论鲜亮还是灰暗，故乡就是故乡，它只能永远让人们交付情感纺织的深刻眷恋。
在永恒的眷恋中我们才有勇气抚慰心灵的种种创伤和人生种种痛苦。
从感觉上说，故乡永远处于大地的中央，而自己仿佛是一株远离太阳的向日葵，但总要把花盘转向故乡升起的那轮太阳。
蜗居于现代都市的我，免不了要为生计奔波不止，时常像鱼一样游移在色彩缤纷的大街小巷，远离着日月星辰，远离着花草树木，在喧嚣与躁动中消蚀着岁月，耗费着精力。
而故乡则在远方的日渐朦胧中变得更加深沉。
那源自于遥远的穿透力让人不容置疑和无法拒绝。
于是乎开始着手构思如何请好假期，如何打点行装，如何启程，如何撰写好一篇回乡赋。
我和妻子、女儿是在一个春日融融的三月里踏进故乡热土的。
一路上夫妻俩被女儿的种种问话折磨得口干舌燥。
那接连不断的“这是什么花呀草呀、那是什么树呀鸟呀”等等诸多问题源自女儿幼小的求知领域。
而在现代都市里，她注定没有机会提出这么多问题。
不知为什么，我突然感到一种难言的隐痛和悲哀。
因为我原以为吃穿不愁的女儿是幸福的，可走在乡间的路上时我才感到女儿其实是生活在现代都市里的一棵弱草，她无法面对真正的大自然，她无法感知山川河流和草木虫鱼。
那种从电视荧屏上得来的一切‘富有’是抽象而脆弱得不堪一击的，你看，当我们跳进父母笑脸相迎的老家门槛时，一只小狗猛然窜出，就吓得女儿躲到我身后尖叫直哭……
在故乡，我感到一种实在地澄澈与开敞，劳累已久的身心得到滋润和休憩。
阳春三月，故乡桃花盛开，枯柳吐绿，女儿和村童们一道嬉戏在桃红柳绿的乡村景致中，我和妻子则感到了生命中少有的闲散与充实……
到了归期，我和妻子及女儿告别依依不舍的故乡亲人，酸楚地踏上归程，途中，女儿问：
“爸，你为什么淌泪？
”“因为爸爸离开家了。
”“我们的家不是在城里么？
”“噢，对。
我们的家是在城里，爸说的是离开故乡。
”“故乡是什么？
”突然间我心底颤动了一下，女儿终于问到了我思考已久的问题。
“桃红柳绿是故乡。
”面对女儿停步仰望的疑问，我终于随口说出一句平淡无奇的话。
想不到女儿眨眼笑着往前跳开了，嘴里喃喃地念道：
桃红——柳绿——是——故乡。
不知为什么，我竟顿然间有了如释重负的感觉。
16、文章开头就设问说：
“故乡是什么？
”从全文看，作者所说的故乡究竟是什么？
请根据文意概括。
（要求至少答出3点）（4分）
答：
。
17、第5段中划线句“那源自于遥远的穿透力让人不容置疑和无法拒绝”一句中的“遥远的穿透力”指的是什么？
（3分）
答：
。
18、文中第6、9两段两次提到“不知为什么”，请分别对其原因作简要解释，并指出其在行文结构中的作用。
（4分）
“不知为什么，我突然感到一种难言的隐痛和悲哀。
”（2分）
答：
。
“不知为什么，我竟顿然间有了如释重负的感觉。
”（2分）
答：
。
19、第5自然段主要用了什么修辞手法？
它的作用是什么？
（3分）
答：
。
20、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解。
（4分）
（1）、没有家，没有故乡情结，生命就显出平面和单薄。
（2）、那种从电视荧屏上得来的一切‘富有’是抽象而脆弱得不堪一击的
。
21、请联系生活，结合选文谈谈你对故乡是什么的理解。
（4分）
。
（二）阅读下面文段，完成22——27题。
（18分）
当心生活中的核辐射
兰政文
提起核辐射，你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸或者核电站泄漏……而这些不是离我们远着吗？
有什么可担心的？
如果你真这样想，那就大错而特错了。
核辐射普遍存在于日常生活中，可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。
举个简单例子，你咳嗽了，医生会给你开一张胸部透视单，看看是支气管还是肺部发炎了——你不是就将胸膛袒露在了X射线前了吗？
如果是做CT检查，你“吃”进的X射线会更多。
这些可都属于核辐射哦。
不过你会说，那是生病了啊，如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧，那也未必。
如今大小城市都在大兴土木，新型楼盘不断问世，你如果买了一套新房，新房到手必先装修，而种种装修材料（如瓷砖、复合地板、大理石等）就含有程度不等的放射性物质，经过释放而漂浮于室内空气中，并随呼吸潜入肺部，播下致病的隐患。
特别是通风不良时，可造成居室内放射性污染加重。
即使你不买房子，可总得喝水呀，而水也并非“至清”之物，照样存在着遭受核污染的风险。
就说说矿泉水吧，其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。
再说燃煤，常含有少量的放射性物质。
研究分析表明，许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋等，可随空气及烘烤食物潜入人体。
尽管含量不多，但长期集腋成裘式的积累，仍可对健康构成威胁。
至于形形色色饰品，如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等，自古以来就受到人们的喜爱，一些人甚至收藏成癖，可你知道吗？
这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射，有些产生核辐射还很强，如用重晶石，萤石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表，另外，有关专家还检测到放射性偏高的鹅卵石。
若摆放于居家室内，美则美矣，却将你的健康置于了险境之中。
前不久，某市环境监测机构为一市民作室内检测，发现室内放射性超过安全标准近1倍，可墙面，地板等装饰材料的放射性并未超标，查来查去，“真凶”最终浮出水面，原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。
房屋主人大吃一惊：
想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。
究其奥妙，可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西，致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。
金银首饰为人们所青睐，常将其作为身份尊贵的标志，殊不知，除纯金（24K）首饰以外，其他的首饰在制作过程中都掺入了少量钢、铬、镍等材质，特别是那些光彩夺目或廉价合成首饰制品，材质成分更加复杂。
美国专家检验了几千件首饰，有近百件含有放射性物质，如果长期佩戴，很有可能诱发皮肤病甚至皮肤癌。
你喜欢旅游吗？
特别是每年的“五一”与“十一”两个黄金周。
乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。
然而，在高空，人们接受的宇宙射线剂量也会增加。
由此可见，核辐射就在我们身边。
而长期遭受辐射，会使人体产生诸多不适，严重的可造成人体器官和系统的损伤。
诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统疾病、早衰等就会在不知不觉中缠上你。
当然也不必谈辐射而色变，只要我们采取科学的应对措施，就能将其危害削减到最低限度，而不至于影响健康，因为人体对辐射量有一个可以接受的范围，只要不超过这个范围就是安全的。
（选自《科学与生活》，有删节）
22、本文的说明对象是。
（2分）
23、阅读文章，想想作者为什么说核辐射就在我们身边？
（用文中相关语句回答）（3分）
。
24、选文的结构关系是什么？
（2分）
。
25、选文第7段中划线句主要的说明方法是，作用是。
（3分）
26、选文第5段中加点的词“不少”能否去掉？
为什么？
（3分）
。
27、结合选文，联系实际，谈谈你对当前如何减少核辐射的建议。
（不少于五点）（5分）
。
四、作文（55分）
27、以下两题，选做一题。
（1）、阅读下面短文，根据你的感悟作文。
林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：
我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。
正因为如此，父亲才以较低的价格买下了它。
有一天，母亲建议把上面的石头搬走。
父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头，都与大山连着。
有一年，父亲去城里买马，母亲带着我们在农场劳动。
她说：
“让我们把这些碍事的东西搬走，好吗？
”于是我们开始挖那一块块石头。
不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。
要求：
自拟题目，文体不限。
不少于600字。
文中不得出现与本人相关的人名。
（2）、根据提示作文。
我们生活在一个幸福的时代，我们拥有健康，拥有亲情，拥有友情，拥有阳光，拥有和平，然而我们同时又在抱怨和慨叹命运的不公。
其实，生活中有很多东西值得我们珍惜。
请以“珍惜所拥有的”为题作文。
要求：
将题目补充完整，然后写作。
文体不限，不少于600字。
文中不得出现与本人相关的人名。
初二上期期末语文试题
答题卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、语文基础知识的积累和运用（40分）
1、（）2、（）3、（）4、（）（每题3分）
5、，弃之可惜”；（2分）
6、（3分）
7、
（1），应改为。
（2），应改为。
（3）补出的词语是。
（4）第句的后面。
（4分）
8、（3分）
9、（4分）
10、古诗文积累（12分）
①_________________。
②“，”
③______________，____________。
④，。
⑤“__，_。
”⑥，。
⑦___________
二、文言文阅读（15分）
11．。
。
（2分）
12．（4分）①遂②盖③欲④与
13．（）（2分）
14．（4分）
①
②
15．（3分）答：
。
三、现代文阅读（40分）
（一）（22分）
16、（4分）
17、（3分）
。
18、（4分）
。
。
19、（3分）
。
20、（4分）
（1）、
（2）、。
21、请联系生活，结合选文谈谈你对故乡是什么的理解。
（4分）
。
（二）（18分）
22、（2分）。
23、（3分）
。
24、（2分）。
25、（3分）说明方法，作用是
。
26、（3分）
。
27、（5分）
。
初二上语文期末答案
一、基础（40分）
1、（C）2、（C）3、（B）4、（D）（每题3分）
5、盘中餐粒粒皆辛苦，（2分）
6、（3分）爱因斯坦的言外之意是警告第三次世界大战的武器必将会毁灭人类，同时含蓄地批评了人类在无休止的战争。
7、
（1）相近/接近
（2）所以/但、却、只是等表转折的词语
（3）的缘故（4）②（每句1分）
8、材料二；诗文朗诵比赛不属于文化遗产范围，与所办板报主题不符。
（3分）
9、说明方法各1分，介绍语言合理通顺1分，字数符合要求1分（4分）
10、古诗文积累（12分）
①休将白发唱黄鸡。
②“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
③大漠孤烟直，长河落日圆。
④莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
⑤（有时）朝发白帝，暮到江陵。
⑥仍怜故乡水，万里送行舟。
⑦自古逢秋悲寂寥，（每句1分）
二、文言文阅读（15分）
11．苏辙、陶弘景（2分）
12．（4分）①遂：
于是②盖：
原来是③欲：
将要④与：
欣赏
13．（B）（2分）
14．翻译（4分）
①哪里的夜晚没有月光？
哪里没有竹子和松柏？
只是缺少像我俩这样的清闲之人罢了!
②山川景色的美丽，自古以来就是人们共同赞叹的啊。
15．（3分）答：
表达了作者不得不做“闲人”的无奈和不甘心做“闲人”的积极进取精神之间的矛盾心情。
贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中。
（意近即可）
三、现代文阅读（40分）
（一）（22分）
16、
故乡是我们生命的降生与出发之地。
故乡是我们生命的回归与放逐的自我完善之所。
故乡是我们交付情感的永恒的眷恋。
故乡是我们抚慰心灵创伤和人生痛苦的寄托。
（4分）
17、人们对故乡的永恒眷恋的情结。
（3分）
18、
单一的都市蜗居生活，使女儿对大自然几乎一无所知，这是做父母的失误。
（2分）
对“故乡是什么”这个长期困扰“我”的问题找到了一个富有诗意的答案。
（2分）
19、比喻。
突出作者回归故乡的感情日益激烈。
（3分）
20、
“平面和单薄”强调了生命的不厚重，这里突出了故乡对人们的重要性。
（2分）
“富有”这里指知道的书面知识很多，但没有实践经验。
（2分）
21、能结合选文谈到对故乡的感受皆可（如对故乡的怀念、热爱、敬重等）（4分）
（二）、（18分）
22、生活中的核辐射。
（2分）
23、因为我们的衣食住行、生老病死都与它打交道
去医院照片、做CT都有核辐射；
房屋装修材料就含有程度不等的放射性物质；
遭受放射性污染的水；
形形色色的有辐射的饰品；
高空辐射等。
（3分）
24、总分总的关系。
（2分）
25、举例子，通过具体事例说明遭到污染的工艺品放在室内对人的危害很大。
（3分）
26、“不少”不能去掉。
“不少”的意思是有很多，在这里起限制、强调作用，说明矿泉水也有可能遭到核污染，体现说明语言的准确性。
（3分）
27、从生活细节做起，堵塞核辐射的污染途径。
房屋装修追求环保；
谨慎对待收藏品；
住房地址远离污染严重的地方；
遭受放射性污染的水不要直接饮用；
未经放射性物质测定的首饰制品不宜常戴；
不要频繁去高原旅游，尽量减少宇宙射线的辐射等。
（5分）
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