部编版八年级上册语文期末考试试题带答案.docx

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部编版八年级上册语文期末考试试题带答案

部编版八年级上学期期末测试

语文试卷

学校________班级________姓名________成绩________

总分100分时间120分钟

一、积累运用

1.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的句子。

穷不失义,达不离道。

2.用诗文原句填空,其中

(1)(8)题还需填写出处或作者。

(1)感时花溅泪,__________。

(杜甫《______》)

(2)__________,铜雀春深锁二乔。

(杜牧《赤壁》)

(3)无可奈何花落去,__________。

(晏殊《浣溪沙》)

(4)芳草长堤,__________。

(欧阳修《采桑子》)

(5)天接云涛连晓雾,__________

(李清照《渔家傲》)

(6)__________,淡妆浓抹总相宜。

(苏轼《饮湖上初晴后雨》)

(7)__________,安居而天下熄。

(《<孟子>两章》)

(8)它没有婆娑的姿态,__________。

(()《白杨礼赞》)

(9)李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,斗志昂扬的句子是“__________,__________”。

3.下列词语的书写和注音全正确的一项是()

A.秀颀qí濒bīn临匀称chèng无动于忠zhōng

B.倔jué强遏è制苔痕héng藏污纳垢gè

C洗涤dí雕镂1òu轧yà碎潜qián滋暗长

D.狼籍jí炽chì红斟zhēn酌惟妙惟肖xiào

4.下列文学常识说法有误的一项是()

A.《孟子》是儒家经典之一,与《大学》《中庸》《诗经》合称“四书”。

B.《史记》是西汉历史学家司马迁所撰写的我国第一部纪传体通史。

C.《昆明的雨》的作者是江苏作家汪曾祺,他还著有小说《受戒》等。

D.《愚公移山》是一则寓言,选自《列子》,相传作者是列御寇。

5.下列说法不正确

一项是()

A.“悲痛呼号的回声在我心中回荡。

”(主干为“回声回荡”)

B.“共享单车规范停放的问题引起广大群众的热议。

”(主干为“共享单车引起热议”)

C.“你就在此地,不要走动。

”(这是一个祈使句)

D.“你是去上海?

还是去北京?

”(这句前面一个问号应改成逗号)

6.班级开展“让经典滋润心灵”的语文综合实践活动,请你参加。

(1)下图是一幅名为《埋葬书籍》的漫画,请写出画面内容及含义。

(2)同学们阅读法布尔的《昆虫记》时发现,昆虫的举动与人有不少相通之处,“透过昆虫世界折射出社会人生”。

请结合书中有关蟋蟀的内容,说说蟋蟀身上有哪些像人一样的优秀品质。

(3)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。

在活动中,①我读了大量的散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。

阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。

“小疑则小进,大疑则大进。

”面对阅读中出现的问题,②我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。

最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。

修改意见:

画线句①有语病应改为“”。

画线句②用语不得体,应将“”改为“”

二、阅读理解

阅读下面的诗歌,完成下列小题。

金陵酒肆留别

[唐]李白

风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。

金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞①。

请君试问东流水,别意与之谁短长?

[注]①尽觞(shāng):

喝尽杯中的酒。

觞,酒杯。

7.诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个令人陶醉的环境,请简析“香”字有哪些意蕴?

8.赏析诗句:

“请君试问东流水,别意与之谁短长?

阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】

上自劳军。

至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。

已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

天子先驱至,不得入。

先驱曰:

“天子且至!

”军门都尉曰:

“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。

”居无何,上至,又不得入。

于是上乃使使持节诏将军:

“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰:

“将军约,军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营,将军亚夫持兵揖曰:

“介胄之士不拜,请以军礼见。

”天子为动,改容式车。

使人称谢:

“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。

文帝曰:

“嗟呼,此真将军矣!

曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。

至于亚夫,可得而犯邪!

”称善者久之。

(节选自《周亚夫军细柳》)

【乙】

广居右北平,匈奴闻之,号曰“汉之飞将军”,避之数岁,不敢入右北平。

广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之石也。

因复更射之,终不能复入石矣。

广所居郡闻有虎,尝自射之。

及居右北平射虎,虎腾伤广,广亦竟射杀之。

广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之。

终广之身,为二千石①四十余年,家无余财,终不言家产事。

广为人长,猿臂,其善射亦天性也,虽其子孙他人学者,莫能及广。

广讷口②少言,与人居则画地为军陈,射阔狭③以饮。

专以射为戏,竟死。

广之将兵,乏绝④之处,见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食。

宽缓不苛,士以此爱乐为用。

(节选自《史记·李将军列传》)

[注]①为二千石:

做年俸二千石这一级的官。

②讷口:

说话迟钝,口拙。

③阔狭:

这里指比赛射军阵图,射中窄的行列为胜,射中宽的行列为负,负者罚酒。

④乏绝:

指缺水断粮。

9.用“/”标出下面句子停顿,标两处。

广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之

10.解释下列加点的词。

(1)居无何______

(2)天子为动______

(3)终不能复入石矣______

(4)广之将兵______

11.请用现代汉语翻译下面句子。

(1)于是上乃使使持节诏将军:

“吾欲入劳军。

(2)虽其子孙他人学者,莫能及广。

12.甲乙两文在写法上都运用了______手法,甲文突出了周亚夫______的特点,乙文突出李广的______。

阅读《背影》选段,完成下列小题。

到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。

父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房,甚是仔细。

但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去;他只说:

“不要紧,他们去不好!

我们过了江,进了车站。

我买票,他忙着照看行李。

行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!

而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?

唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

我说道:

“爸爸,你走吧。

”他往车外看了看说:

“我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,(A)这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见,也怕别人看见。

我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。

到这边时,我赶紧去搀他。

他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

过一会说:

“我走了,到那边来信!

”我望着他走出去。

他走了几步,回过头看见我,说:

“进去吧,里边没人。

”(B)等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

13.用简洁的语言概括选段中父亲所做的事情。

①__________

②__________

③__________

④爬过月台为我买橘子

14.按括号中的要求赏析下列句子。

(1)他只说:

“不要紧,他们去不好。

”(从描写角度说说句子的表达效果)

(2)他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

(抓住关键词分析句子表达效果)

15.选文第三段A、B两处画线句都写到了自己流泪了,试分析一下两处流泪的情感有何不同之处。

阅读下面文章,完成下列小题。

无人机时代正在到来

①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。

各种类型的机器人纷纷问世,其中会飞的机器人──“无人机”异军突起,频频出现在公众的视野中。

②无人机,实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置,主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。

无人机的发展始于军事领域。

上世纪60年代,美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。

之后,无人机被许多国家运用到军事领域,并且不断创新发展。

目前,我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。

③无人机由军用进入民用领域后,用途十分广泛。

地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等,都可以借助无人机的一臂之力。

当地震、洪水、爆炸等灾害发生,无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场,实施救援。

2013年,四川芦山地震后,在交通中断的情况下,就是通过无人机航拍灾区情况,为救灾提供了第一手资料。

④随着生产技术的日趋成熟,无人机的造价大幅降低。

有资料表明,目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,因此,这类曾经带有神秘色彩的无人机,已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具,进入了普通人的生活。

今天,只要你登录知名的电商平台,就可以搜索到各种型号的玩具无人机,其中数千元的就有GPS定位和图传功能,通过手机APP就能操控,航拍图像清晰,深受消费者青睐,具有广阔的市场前景。

⑤科学技术的发展总是双刃剑。

民用无人机的快速发展,也会给公共安全带来隐患。

美国白宫的草坪上,就曾有小型无人机坠落。

自2016年以来,上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰,动辄就影响百余次航班起降,经济损失巨大。

我国从2017年6月1日起,已正式对质量在250克以上的民用无人机,实施实名登记注册。

⑥近年来,随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进,出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机,如纳米蜻蜓无人机,翼展仅5厘米,可从窗户飞进飞出,一旦飞进普通人的住宅,个人隐私就会受到侵犯。

也许数年之后,停在你书房角落里的一个蜘蛛,飞到你眼前的一只苍蝇,或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟,正是一架微型的仿生无人机呢!

⑦无人机的时代正在到来,它会走向何方?

这不单是政府应该思考的问题,也是所有人应该思考的问题。

16.第①段“异军突起”在文中的意思是。

17.对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.第②段画线句运用了下定义的说明方法。

B.第②段对无人机发展的介绍是按照时间顺序来安排的。

C.第③段芦山地震

例子说明无人机已能为救灾提供第一手资料。

D.第③段重点介绍的是无人机在民用领域开始广泛运用。

18.第④段中加点词“左右”能否删去?

为什么?

19.依据文章内容,概括无人机在使用中的利与弊。

〖利〗①__________;在民用领域,无人机被广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。

〖弊〗会给公共安全带来隐患;②__________。

三、写作

20.阅读下面文字,按要求作文。

成长是奇妙的旅程。

软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……这样,一切都在不经意间发生着变化。

在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来,我也很”为题,写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】

(1)请自主选择词语把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名校名人名等。

(4)抄袭是不良行力,请不要照搬别人的文章。

答案与解析

一、积累运用

1.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的句子。

穷不失义,达不离道。

【答案】穷不失义,达不离道。

(抄写正确,字体特征明显,端正,美观。

【解析】

【详解】抄写汉字,要做到:

准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;端正,即要写成方块字,不要潦草,间架结构合理,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。

2.用诗文原句填空,其中

(1)(8)题还需填写出处或作者。

(1)感时花溅泪,__________。

(杜甫《______》)

(2)__________,铜雀春深锁二乔。

(杜牧《赤壁》)

(3)无可奈何花落去,__________。

(晏殊《浣溪沙》)

(4)芳草长堤,__________。

(欧阳修《采桑子》)

(5)天接云涛连晓雾,__________。

(李清照《渔家傲》)

(6)__________,淡妆浓抹总相宜。

(苏轼《饮湖上初晴后雨》)

(7)__________,安居而天下熄

(《<孟子>两章》)

(8)它没有婆娑的姿态,__________。

(()《白杨礼赞》)

(9)李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,斗志昂扬的句子是“__________,__________”。

【答案】

(1).

(1)恨别鸟惊心

(2).春望(3).

(2)东风不与周郎便(4).(3)似曾相识燕归来(5).(4)隐隐笙歌处处随(6).(5)星河欲转千帆舞(7).(6)欲把西湖比西子(8).(7)一怒而天下惧(9).(8)没有屈曲盘旋的虬枝(10).茅盾(11).(9)黑云压城城欲摧(12).甲光向日金鳞开

【解析】

【详解】默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。

此题要注意“郎”“笙”“虬”“鳞”等字词的书写。

(1)(8)还考查了作家作品。

3.下列词语的书写和注音全正确的一项是()

A.秀颀qí濒bīn临匀称chèng无动于忠zhōng

B.倔jué强遏è制苔痕héng藏污纳垢gè

C.洗涤dí雕镂1òu轧yà碎潜qián滋暗长

D.狼籍jí炽chì红斟zhēn酌惟妙惟肖xiào

【答案】C

【解析】

【详解】C书写和注音全正确。

A匀称chèn,无动于衷。

B苔痕hén,藏污纳垢gòu。

D狼藉。

4.下列文学常识说法有误的一项是()

A.《孟子》是儒家经典之一,与《大学》《中庸》《诗经》合称“四书”。

B.《史记》是西汉历史学家司马迁所撰写的我国第一部纪传体通史。

C.《昆明的雨》的作者是江苏作家汪曾祺,他还著有小说《受戒》等。

D.《愚公移山》

一则寓言,选自《列子》,相传作者是列御寇。

【答案】A

【解析】

【详解】A文学常识说法有误。

“四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

5.下列说法不正确的一项是()

A.“悲痛呼号的回声在我心中回荡。

”(主干为“回声回荡”)

B.“共享单车规范停放的问题引起广大群众的热议。

”(主干为“共享单车引起热议”)

C.“你就在此地,不要走动。

”(这是一个祈使句)

D.“你是去上海?

还是去北京?

”(这句前面一个问号应改成逗号)

【答案】B

【解析】

【详解】B说法不正确。

“共享单车规范停放的问题引起广大群众的热议”的主干为“问题引起热议”。

6.班级开展“让经典滋润心灵”的语文综合实践活动,请你参加。

(1)下图是一幅名为《埋葬书籍》的漫画,请写出画面内容及含义。

(2)同学们阅读法布尔的《昆虫记》时发现,昆虫的举动与人有不少相通之处,“透过昆虫世界折射出社会人生”。

请结合书中有关蟋蟀的内容,说说蟋蟀身上有哪些像人一样的优秀品质。

(3)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。

在活动中,①我读了大量的散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。

阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。

“小疑则小进,大疑则大进。

”面对阅读中出现的问题,②我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。

最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。

修改意见:

画线句①有语病应改为“”。

画线句②用语不得体,应将“”改为“”

【答案】

(1)现在,手机、平板、电子游戏等电子产品横行,它们正在把书本推向“坟墓”。

警示我们不能沉迷于电子产品,丢弃了经典阅读。

(意对即可)

(2)①聪明灵敏,如:

把住宅建在隐秘的地方。

②吃苦耐劳,如:

钻在下面一呆就是两个小时,再如:

蟋蟀盖房子的整个过程。

③灵活应变,如:

它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。

④善于管理家务,如:

改良和装饰的工作,总是经常地不停歇地在做着。

⑤良好的个人卫生习惯,从蟋蟀洞穴的特点描述可以看出。

(3)①我读了大量的散文、诗歌、小说、戏剧

②不耻下问请教

【解析】

【详解】

(1)仔细观察画作,把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来,描述图片注意抓住题干要求的重心,重点描述图片中的对象的特征,内涵等。

如画面中手机、平板等电子产品抬起书本并将之推向“坟墓”。

综合画面内容,把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。

即警示我们不能沉迷于电子产品,丢弃了经典阅读。

此类题可通过类比联想来探究画面寓意。

类比联想是在审读、想象的基础上,将画面信息跟现实生活相联系,深入揣摩作者的创作意图,在类比中明晓漫画寓意的过程。

(2)此题既考查了名著阅读,又考查了学生的综合能力。

法布尔《昆虫记》的第十八篇介绍了蟋蟀这一昆虫。

如聪明,如:

把住宅建在隐秘的地方,不会让人轻易发现。

勤劳,如:

钻在下面一呆就是两个小时,不停地劳动。

能根据情况的变化而变化,如:

它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深洞的深度。

善于管理家务,如:

改良和装饰的工作,总是经常地不停歇地在做着,把洞穴做的又坚固又美观。

开心果,如:

每天都在不停的唱歌。

无私:

任何人都可以听到它优美的音乐。

这些都能说明蟋蟀身上具有人一样的优秀品质。

(3)一空,“诗歌”包括“古典诗词”,所以要去掉“和古典诗词”这几个字。

二空,不耻下问:

不以向学问比自己差或辈分,地位比自己低的人请教为可耻。

向同学、老师、家长等身边的人请教问题显然不能用这个成语。

所以应改为“请教”。

二、阅读理解

阅读下面的诗歌,完成下列小题。

金陵酒肆留别

[唐]李白

风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。

金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞①。

请君试问东流水,别意与之谁短长?

[注]①尽觞(shāng):

喝尽杯中的酒。

觞,酒杯。

7.诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个令人陶醉的环境,请简析“香”字有哪些意蕴?

8.赏析诗句:

“请君试问东流水,别意与之谁短长?

【答案】7.一是柳花微妙(或淡淡)的香味儿,写出春之气息;二是夸赞了酒肆里的酒香,三是暗含了朋友之间情谊的浓厚。

8.此句运用拟人手法,赋水以生命,看似将离情与流水比较短长,实则道出江水不尽离情不断的挂念,也使得离别之情可视可量,意象变得生动而富有新意。

(答“对比”也可)

【解析】

【7题详解】

考查诗句中文字的表现力。

对“香”字意蕴的理解,可抓住表层义和深层义这两个方面。

柳烟迷蒙、春风沉醉的江南三月,诗人一走进店里,沁人心脾的香气就扑面而来。

这一“香”字,把店内店外连成一片。

“柳花”,即柳絮,本来是没有香的,但一些诗人却闻到了,如传奇“莫唱踏阳春,令人离肠结。

郎行久不归,柳自飘香雪。

”“香”字的使用,不但活画出一种诗歌意境,而且使得本无气味的柳絮也有了味道。

其实,对“满店香”的理解完全不必拘泥于此,那当是春风吹来的花香,是泥土草木的清香,是美酒飘香,大概还有“心香”,所谓心清闻妙香。

【8题详解】

赏析诗句。

读懂诗句是作答的关键。

“请君试问东流水,别意与之谁短长”:

请你们问问这东流的江水,离情别意与它比谁短谁长?

运用拟人手法,道出江水不尽离情不断的挂念。

情感是抽象的,即使再深再浓,也看不见摸不着;而江水是形象的,给人的印象是绵绵不绝。

写出了诗人与朋友间的深厚情谊。

但诗人不是简单的相喻,而是反问比较,迷迷茫茫地,似收而未收住,言有尽而意无穷,给人以想象的空间。

“东流水”与“别意”的比较,让诗人倍感朋友之间“水长情更长”的无限深情。

使全诗的惜别之情显得非常饱满酣畅。

阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】

上自劳军。

至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。

已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

天子先驱至,不得入。

先驱曰:

“天子且至!

”军门都尉曰:

“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。

”居无何,上至,又不得入。

于是上乃使使持节诏将军:

“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰:

“将军约,军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营,将军亚夫持兵揖曰:

“介胄之士不拜,请以军礼见。

”天子为动,改容式车。

使人称谢:

“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。

文帝曰:

“嗟呼,此真将军矣!

曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。

至于亚夫,可得而犯邪!

”称善者久之。

(节选自《周亚夫军细柳》)

【乙】

广居右北平,匈奴闻之,号曰“汉之飞将军”,避之数岁,不敢入右北平。

广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之石也。

因复更射之,终不能复入石矣。

广所居郡闻有虎,尝自射之。

及居右北平射虎,虎腾伤广,广亦竟射杀之。

广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之。

终广之身,为二千石①四十余年,家无余财,终不言家产事。

广为人长,猿臂,其善射亦天性也,虽其子孙他人学者,莫能及广。

广讷口②少言,与人居则画地为军陈,射阔狭③以饮。

专以射为戏,竟死。

广之将兵,乏绝④之处,见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食。

宽缓不苛,士以此爱乐为用。

(节选自《史记·李将军列传》)

[注]①为二千石:

做年俸二千石这一级的官。

②讷口:

说话迟钝,口拙。

③阔狭:

这里指比赛射军阵图,射中窄的行列为胜,射中宽的行列为负,负者罚酒。

④乏绝:

指缺水断粮。

9.用“/”标出下面句子停顿,标两处。

广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之

10.解释下列加点的词。

(1)居无何______

(2)天子为动______

(3)终不能复入石矣______

(4)广之将兵______

11.请用现代汉语翻译下面句子。

(1)于是上乃使使持节诏将军:

“吾欲入劳军。

(2)虽其子孙他人学者,莫能及广。

12.甲乙两文在写法上都运用了______手法,甲文突出了周亚夫______的特点,乙文突出李广的______。

【答案】9.广廉/得赏赐辄分其麾下/饮食与士共之

10.

(1).

(1)经过

(2).

(2)被(3).(3)又、再(4).(4)带

11.

(1)于是皇上就派使者拿着符节去告诉将军:

“我想要进营慰劳军队。

(2)即使是他的子孙或外人向他学习,也没人能赶上他。

12.

(1).侧面描写或衬托

(2).治军严明、刚正不阿、恪守军礼(3).勇武擅射,廉洁清正、待人真诚、爱护士兵、不善言辞

【解析】

【9题详解】

本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。

此题较容易

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