学前班主题活动注意交通安全教案及反思.docx

学前班主题活动注意交通安全教案及反思.docx

《学前班主题活动注意交通安全教案及反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前班主题活动注意交通安全教案及反思.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

学前班主题活动注意交通安全教案及反思

学前班主题活动《注意交通安全》教案及反思

　　教学目标：

　　1、认识交通标志，了解行走时的交通规则；

　　2、发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力；

　　3、在活动中体验模仿游戏的快乐。

　　教学重点：

了解行走时的交通规则，学会保护自己。

　　教学难点：

懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

　　教学准备：

　　1、教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；

　　2、自制的交通标志；

　　3、邀请一位交警家长；

　　4、多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、设置悬念，激发兴趣。

　　1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。

师问：

孩子们，请问你看到了什么？

想到了什么？

为什么会这样？

　　2、幼儿讨论交流：

我看到马路中间有很多车和人。

　　我想到马路上这么乱会发生车祸的。

　　我觉得马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样……

　　3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：

孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？

　　4、幼儿讨论解答：

这里的车辆都很有秩序。

　　这里有很多交通标志。

　　前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会……

　　5、教师：

是啊，如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。

　　二、讨论交流，了解标志。

　　1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：

马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？

　　2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：

这是红绿灯标志。

这是人行横道标志。

这是停车标志。

这是禁止行人通过标志……

　　3、教师：

你们现在认识得可真不少啊，真棒！

我这里还有几个交通标志，哪个小朋友认识，愿意告诉我们？

　　4、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。

　　三、交警指导，遵守交通。

　　1、师：

今天我们还请来了一位交警爸爸，他今天想来考考大家，看看哪个小朋友对交通知识知道得最多？

你们有没有信心？

　　2、幼儿：

有。

　　3、交警爸爸用课件出示常见的交通行为图片，请幼儿判断正确还是错误。

　　4、判断对的幼儿交警爸爸给他贴上小交警贴纸以示表扬。

　　5、交警爸爸小结马路上正确的行走方法，给判断错的幼儿也贴上小交警贴纸以示鼓励。

　　四、欣赏歌曲，加深巩固。

　　1、教师：

刚才通过交警爸爸的讲解，我们已经懂得了很多交通规则了，现在让我们一起来听一首好听的歌曲吧，你们一定会喜欢的。

　　2、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

　　3、幼儿欣赏放松。

　　五、模仿游戏，体验生活。

　　1、教师：

孩子们，你们已经掌握了不少的交通规则，真棒！

你们想和交警爸爸一起来玩“过马路”的游戏吗？

　　2、幼儿：

想。

　　3、教师：

那我们开始一起玩吧。

　　4、幼儿和交警爸爸一起玩游戏，在游戏中体验学习。

　　5、交警爸爸：

孩子们，今天的交通安全知识，你们学会了吗？

　　6、幼儿：

学会了，交警爸爸。

　　7、教师：

让我们一起感谢我们的交警爸爸给我们带来这么多的知识好不好？

　　8、幼儿向交警爸爸敬礼表示感谢。

　　9交警爸爸：

孩子们，希望你们能自觉遵守交通规则，安安全全地上学，平平安安地回家。

　　六、活动延伸，继续探索。

　　1、活动结束后，教师在语言区投放交通标志图，让有兴趣的幼儿继续探索。

　　2、设置游戏角，摆放自制立体交通标志，供幼儿玩“过马路”游戏。

　　3、家长在生活中抓住时机对幼儿进行遵守交通规则的练习和教育。

　　教学目标：

　　1、认识交通标志，了解行走时的交通规则；

　　2、发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力；

　　3、在活动中体验模仿游戏的快乐。

　　教学重点：

了解行走时的交通规则，学会保护自己。

　　教学难点：

懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

　　教学准备：

　　1、教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；

　　2、自制的交通标志；

　　3、邀请一位交警家长；

　　4、多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、设置悬念，激发兴趣。

　　1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。

师问：

孩子们，请问你看到了什么？

想到了什么？

为什么会这样？

　　2、幼儿讨论交流：

我看到马路中间有很多车和人。

　　我想到马路上这么乱会发生车祸的。

　　我觉得马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样……

　　3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：

孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？

　　4、幼儿讨论解答：

这里的车辆都很有秩序。

　　这里有很多交通标志。

　　前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会……

　　5、教师：

是啊，如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。

　　二、讨论交流，了解标志。

　　1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：

马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？

　　2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：

这是红绿灯标志。

这是人行横道标志。

这是停车标志。

这是禁止行人通过标志……

　　3、教师：

你们现在认识得可真不少啊，真棒！

我这里还有几个交通标志，哪个小朋友认识，愿意告诉我们？

　　4、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。

　　三、交警指导，遵守交通。

　　1、师：

今天我们还请来了一位交警爸爸，他今天想来考考大家，看看哪个小朋友对交通知识知道得最多？

你们有没有信心？

　　2、幼儿：

有。

　　3、交警爸爸用课件出示常见的交通行为图片，请幼儿判断正确还是错误。

　　4、判断对的幼儿交警爸爸给他贴上小交警贴纸以示表扬。

　　5、交警爸爸小结马路上正确的行走方法，给判断错的幼儿也贴上小交警贴纸以示鼓励。

　　四、欣赏歌曲，加深巩固。

　　1、教师：

刚才通过交警爸爸的讲解，我们已经懂得了很多交通规则了，现在让我们一起来听一首好听的歌曲吧，你们一定会喜欢的。

　　2、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

　　3、幼儿欣赏放松。

　　五、模仿游戏，体验生活。

　　1、教师：

孩子们，你们已经掌握了不少的交通规则，真棒！

你们想和交警爸爸一起来玩“过马路”的游戏吗？

　　2、幼儿：

想。

　　3、教师：

那我们开始一起玩吧。

　　4、幼儿和交警爸爸一起玩游戏，在游戏中体验学习。

　　5、交警爸爸：

孩子们，今天的交通安全知识，你们学会了吗？

　　6、幼儿：

学会了，交警爸爸。

　　7、教师：

让我们一起感谢我们的交警爸爸给我们带来这么多的知识好不好？

　　8、幼儿向交警爸爸敬礼表示感谢。

　　9交警爸爸：

孩子们，希望你们能自觉遵守交通规则，安安全全地上学，平平安安地回家。

　　六、活动延伸，继续探索。

　　1、活动结束后，教师在语言区投放交通标志图，让有兴趣的幼儿继续探索。

　　2、设置游戏角，摆放自制立体交通标志，供幼儿玩“过马路”游戏。

　　3、家长在生活中抓住时机对幼儿进行遵守交通规则的练习和教育。

　　教学目标：

　　1、认识交通标志，了解行走时的交通规则；

　　2、发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力；

　　3、在活动中体验模仿游戏的快乐。

　　教学重点：

了解行走时的交通规则，学会保护自己。

　　教学难点：

懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

　　教学准备：

　　1、教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；

　　2、自制的交通标志；

　　3、邀请一位交警家长；

　　4、多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、设置悬念，激发兴趣。

　　1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。

师问：

孩子们，请问你看到了什么？

想到了什么？

为什么会这样？

　　2、幼儿讨论交流：

我看到马路中间有很多车和人。

　　我想到马路上这么乱会发生车祸的。

　　我觉得马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样……

　　3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：

孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？

　　4、幼儿讨论解答：

这里的车辆都很有秩序。

　　这里有很多交通标志。

　　前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会……

　　5、教师：

是啊，如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。

　　二、讨论交流，了解标志。

　　1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：

马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？

　　2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：

这是红绿灯标志。

这是人行横道标志。

这是停车标志。

这是禁止行人通过标志……

　　3、教师：

你们现在认识得可真不少啊，真棒！

我这里还有几个交通标志，哪个小朋友认识，愿意告诉我们？

　　4、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。

　　三、交警指导，遵守交通。

　　1、师：

今天我们还请来了一位交警爸爸，他今天想来考考大家，看看哪个小朋友对交通知识知道得最多？

你们有没有信心？

　　2、幼儿：

有。

　　3、交警爸爸用课件出示常见的交通行为图片，请幼儿判断正确还是错误。

　　4、判断对的幼儿交警爸爸给他贴上小交警贴纸以示表扬。

　　5、交警爸爸小结马路上正确的行走方法，给判断错的幼儿也贴上小交警贴纸以示鼓励。

　　四、欣赏歌曲，加深巩固。

　　1、教师：

刚才通过交警爸爸的讲解，我们已经懂得了很多交通规则了，现在让我们一起来听一首好听的歌曲吧，你们一定会喜欢的。

　　2、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

　　3、幼儿欣赏放松。

　　五、模仿游戏，体验生活。

　　1、教师：

孩子们，你们已经掌握了不少的交通规则，真棒！

你们想和交警爸爸一起来玩“过马路”的游戏吗？

　　2、幼儿：

想。

　　3、教师：

那我们开始一起玩吧。

　　4、幼儿和交警爸爸一起玩游戏，在游戏中体验学习。

　　5、交警爸爸：

孩子们，今天的交通安全知识，你们学会了吗？

　　6、幼儿：

学会了，交警爸爸。

　　7、教师：

让我们一起感谢我们的交警爸爸给我们带来这么多的知识好不好？

　　8、幼儿向交警爸爸敬礼表示感谢。

　　9交警爸爸：

孩子们，希望你们能自觉遵守交通规则，安安全全地上学，平平安安地回家。

　　六、活动延伸，继续探索。

　　1、活动结束后，教师在语言区投放交通标志图，让有兴趣的幼儿继续探索。

　　2、设置游戏角，摆放自制立体交通标志，供幼儿玩“过马路”游戏。

　　3、家长在生活中抓住时机对幼儿进行遵守交通规则的练习和教育。