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我的老师作文开头结尾我的老师作文结尾
[我的老师作文开头结尾]我的老师作文结尾
我的老师作文结尾篇1:
我的老师作文六篇
篇一：
我的老师
老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师像园丁，辛勤地培育祖国的花朵。
人们常常用这些动听的词语来赞美，但人觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达不尽老师哪无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。
我只能用朴素的、发自内心的词语描述对老师的深情。
我的小学道路已经走了一半，在这几年里，我印象最深刻的老师是我五年级的语文老师丁老师。
丁老师是我们学校最出色的老师。
我们班的同学都很喜欢她。
丁老师看起来有四十多岁，个儿高高的，剪着短发，带着一副眼镜。
开心的笑容总是出现在丁老师脸上。
丁老师教书教得好。
每个细节都讲得非常详细，还不时讲一些书上没有的和以后要学的知识和方法。
她把我们带到语文王国中去，领会语文的真谛。
丁老师作业留得少。
我们放学回家就开始做，晚饭之前就能把作业做完。
有时周五的作业非常简单，当天就能做完。
我们做完作业后，就有充足的时间复习、预习和休息。
她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。
她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们。
知道无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的您，也无法表达的尽我们对您的感激之情，我们只能用学习来报答您!
篇二：
我的语文老师
我的语文老师姓张，她与我们相处了一年，她给我的最深刻的印象是她的优秀口才和平等宽容的心。
张老师不只教我们语文，还教我们做人，在我们心中她不只是我的语文老师，她还是我的榜样。
以前的我在台上说话就紧张，后来是张老师给了我们机会在每次课前都进行进行讲故事活动，训练我们的能力。
然而我更喜欢的是每次讲成语结束后老师的总结，那时我真的很佩服老师，每次都能对故事进行联想，与我们的生活，学习紧密的联系，不时还夹杂些名人名言，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真的是一种美的享受。
渐渐的，我的说话能力也有了提高。
我的语文成绩一直都还算优秀，所以我也对语文稍稍的有了忽视。
就在上周五，我犯下了自以为小的错误—少写作业。
可想而知，周一中午我被叫到了办公室，老师对我进行了批评教育，这是我第一次没完成作业而被语文老师叫到办公室，心里当然很不是滋味。
再加上老师颇带讽刺的训斥心中更是一阵不满：
不就是忘了写吗我又不是故意的!
后来老师给了我支笔，让我在办公室补完。
在写作业过程中，我的内心很复杂，其实这么几个问题，老师完全可以让可代表找我让我补上的，打她却没这么做，而是“亲自出马”，没有因为我是班委而“通融”一下。
我渐渐地想通了，其实，老师是爱我，在乎我才这么做的，它对每一位同学都是平等的，从来都不偏向谁，我们不能辜负老师的一番苦心，她的所作所为都是为了我们，要让我们成才，让我们成长!
篇三：
我的语文老师
我有一位教了我五年的辛勤园丁——语文老师——罗婷老师。
老师脸上白里透红，一颗黑珍珠似的眼睛，看上去特别有神，教师脸上红的原因是脸上长满了小痘痘，为了不伤害老师，我们在私下把那些痘痘称为“青春美丽疙瘩痘”。
老师中等个子，中等身材。
老师非常朴素，穿衣简单大方，一般不穿裙子和太过华丽的衣服，偏爱穿运动服。
老师不像其他的老师，一下课就飞奔到办公室，好象办公室有什么十万火急的事一样，我们的老师一下课后，就跟班里的同学一起聊天、玩跳绳，课间短短的10分钟，我们在一起就像好朋友一样，师生关系变得更加融洽。
老师在课堂上给我们讲得绘声绘色，同学们在课堂上也都积极发言，如果后面有家长来听课的话，家长脸上一定会露出满意高兴的笑容。
可有一次，我上课时太不自信了，好不容易举手一次，又害怕自己回答的不对，就又把举在空中的手收回来了。
这一细小的举动，老师全部都看在眼里，就把我叫了起来，我吱吱唔唔的说“我觉得好像是。
”，老师又问“为什么要说好象呢”“我害怕说得不对。
”老师接着又说“你回答的完全正确。
”“yes，yes!
”这是我幼小心灵的声音。
有了这一次经历后，每一次上课我都变得非常自信，自然语文成绩也又上升了一大截。
老师特别爱看书，一看就是一至二个小时。
有时，同学们叫老师去玩儿，老师会让我们坐下，听她讲故事，老师讲得绘声绘色，我们听得如痴如醉，都入迷了，好象有魔术粉洒在了我们身上一样。
老师现在不能教我们六年级了，因为老师有喜了，我们班同学都觉得有点惋惜，不过，我们也衷心的祝愿老师和小宝宝能够健康快乐!
老师，没有您的教育，我们就没有丰富的知识，我们不会成为祖国的花朵，而是任别人欺负的枯叶。
老师，感谢您这几年来对我们的栽培!
篇四：
我的语文老师
我的语文老师她姓陆，中等身材，一头染黄了的齐耳短发清爽又时髦;一双明亮有神的眼睛透出智慧的光茫，仿佛一眼就能看穿你的心思;她的嘴唇薄薄的，讲起话来轻快又流畅。
虽已四十出头，但她看上去还是那么年轻而富有活力。
陆老师不仅语言幽默，还善于发掘同学们的潜力。
她让我们分角色读课文，让我们自己提问题，这样课堂气氛变得轻松愉快，我们的小脑筋都转得飞快，唯恐自己落后。
陆老师还经常穿插着讲她的童年、人生趣事以及一些课外知识，每次都让大家听得着迷，有时逗得人开怀大笑，有时让人浮想联翩，有时又发人深思。
以前，我上语文课有些心不在焉，可现在我不由自主地爱上了语文课，也尝到了专心听讲、开动脑筋的乐趣。
陆老师对我们可负责了，她虽不是我们的班主任，可只要有时间她就会来我们教室，或备课或批改作业，发现了问题及时找同学补漏。
她非常有耐心，谁有疑问请教她，她一定会不厌其烦地讲解;哪个同学掉队了，她比孩子家长还心急。
陆老师也有严厉的时候，她要求我们每天读半小时以上的课外书，每天写读书笔记，不容懈待。
在她的激发与鼓励下，我们的阅读能力和写作水平进步飞快。
陆老师平时总是笑眯眯的，让人觉得和蔼可亲。
她爱摸摸我们的脑袋，拍拍我们的肩膀，那柔软温暖的手仿佛一下子就把彼此的距离拉近了。
在我们心里，陆老师不仅是我们的好老师，还是我们的好朋友。
平时下课后，总有几个小朋友像几只小蜜蜂一样围着她，说说笑笑，大家还抢着为她锤背，真是其乐融融。
有时就连她上厕所时后面还跟着一帮小屁精，让别的老师羡慕不已。
我为自己有这么一个好老师而感到幸运!
篇五：
我的初中的一位好老师
老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬;老师，您是辛勤的园丁哺育着我们快乐成长，培育桃李开遍天涯海角。
老师，是您引导我们走上洒满阳光的人生之路。
您说：
“只有勤奋、刻苦学习才能改变我们的命运。
”老师，您的一言一语让我永远铭记，您的话儿像春雨滋润我的心。
老师您办事负责任并做的井井有序。
老师，您讲的课，是那样丰富多采，每一个章每一节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
您那柔美的声音，让我感到每一节课都是有趣的，虽然有时候你上课用英语讲话，但是我还是能明白你所讲的内容。
我清楚的记得，在我的领导下，您的放心下，我们班的广播体操取得完美的成绩。
因为有您把英语课腾空出来和一个我们受欢迎的赵老师带领下，即使我们觉得十分辛苦，也是感觉兴致勃勃、心情愉快。
虽然我们在炽热的太阳下锻炼，觉得困难重重，我们也不会轻易放弃、一蹶不振。
当我们表演玩时，我兴高采烈地问你：
“我们这次比赛如何”您喜笑颜开的对我说：
“不错!
”
敬爱的覃老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
因为有您，让我懂得了许多人生道理。
篇六：
我的初中数学老师
时光流逝，岁月如梭，一转眼，我们已升入初二。
我们换了许多老师，有政治、英语。
又加了一门物理。
每想到我们的数学老师贺老师也换了，换成了以前姜老师，我大吃一惊!
我刚开始以为换了老师没有什么大不了的，一上课我才知道两个老师的教学方法根本不一样，我根本没有办法适应姜老师。
她上课没有一点笑容，不像以前的贺老师，她每堂课都面带笑容，真像我们和蔼可亲的奶奶。
有一次上课，姜老师问了一个问题，让王馨回答，我们都认为王馨是对的，而老师只认为她自己是对的，可这道题确实有两种方法，而老师只认为有一种，老师还说了她一顿。
课下同学们都管她叫姜老太太或老姜太太，同学们还说她脑袋里只有一根筋。
还有一次，我们讲题，老师叫了好几个同学都不会，可那道题确实很难啊。
老师不仅让那些同学站了一节课，还跟我们谈起了长篇大论，光挑我们的毛病，找我们的茬。
同学门都说“姜”还是老的辣呀。
当时的我只有一个愿望，那就是让贺老师快点回来。
现在我已经打消了那个念头，一是为了贺老师，因为她教了几十年的学，早已疲惫不堪，不能让她再劳累了，应该是她享福的时候了，过个安详的晚年。
二是为了我们自己，我看了姜老师的简介才知道，她是狠抓课堂落实，还拿过全公司第一的好成绩。
这时我才知道她那样是为了我们好，是为了让我们养成良好的习惯，这时她在我心中的地位一下子高了许多，但是她在听别人的答案是也要考虑是否正确，不能光认为自己是对的。
这样，姜老师才能成为同学们心中的好老师。
虽然贺老师和姜老师的教学方法不同，但都是经验丰富的老教师。
我相信在这两位老师的带领下，我的成绩一定会一天比一天好!
我的老师作文结尾篇2:
我的老师作文精选
一、我的好老师
在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。
仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。
李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。
他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。
他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。
上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。
有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。
对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。
周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。
听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。
直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。
我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：
“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意!
”
从那次以后，我几乎不再忘记作业了。
李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。
他很了解我们，一直体谅着我们。
上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。
他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰!
二、老师，辛苦了
在老师无微不至的呵护中，在老师谆谆的的教导中，我们渐渐成长。
老师高大的形象深深地印在我们的心中。
老师，您像一束阳光，照亮我们前进的路;您像一股清泉，滋润我们每个人的心田;您像一位园丁，照顾我们这些小树茁壮成长。
有一次，我们班许多同学都没完成作业。
见到这种情况，老师很生气，一着急当时就晕倒了，并住进了医院。
我们知道自己制造了严重的后果，因为我们偷懒，把老师气成这样，感到很惭愧，赶紧去了医院。
见到了老师，自知理亏的我们都不敢抬起头来。
这时老师说：
“你们都别站着了，坐吧。
”可我们谁也没敢坐。
老师又说：
“我已经原谅你们了，因为，看到你们都来了让我感到很欣慰，所以，我已经不生气了。
”“但是，我们没有完成您留的作业啊!
”，“想一想，老师为什么给你们留作业呢老师是希望你们能熟练地掌握所学知识，所以才让你们加以巩固练习。
是老师留的作业很多让你们做不完吗”听了老师的话，我们更加惭愧，头埋得更低了，其实老师只给我们留了半个小时写的作业。
“你们还有下次吗”老师接着问到。
我们一齐说：
“不会了!
”过了几天后，老师出院了。
老师出院当天，我们班同学的每个人都手捧一束花来恭喜老师出院。
三：
我的宋老师
有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最携永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情;我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔天空，在同一片天空下，老师用爱播撒着希望。
回忆起初中时期，我总是有种想流泪的冲动，因为我想起了您——宋老师，是您教会了我做人的准则。
责任感是诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁生离家别母血洒高原的公仆丰碑，责任是贝多芬挑战人生，超越自我谱写的《命运交响曲》。
记得初一时您找我和几个女同学谈话，记得那次的谈话我们都哭了。
您对我们说“你们女生最应该的就是抓紧时间努力学习，而不是一昧的混日子，因为时间总是匆匆的来，匆匆的走，父母也会慢慢老去，父母不能养你们一辈子，所以，你们要努力学习报答父母，因为随着时间的流逝，你们的责任也会越来越大”。
听到这里我们哭了。
虽然没有华丽的语言，但是我承认我被感动了。
随着时间的流逝，青春期的到来，我们已经步入初二，每个同学也都变得不安份起来，有谈恋爱的，有背后议论老师同学的，反正各种状态的应有尽有。
所以呢!
第一次月考我们班都考得很差很差。
然后呢!
我们顺理成章的又受到了您深刻的教导。
您对我们说“现在你们都步入了青春期，我们班许多人都谈恋爱了，我想告诉你们：
现在你们所说的爱情都不是真实的，都是懵懂的，考试一个好的大学，到了大学时，那些感情才是真实的，那时，会有更多的男女生供你们更好的选择，所以现在你们要好好学习，要努力努力再努力，才能铸造更好的明天”。
听了您说的这些话，所有的不良状态似乎在一夜之间消失了。
有时我真的觉得您说的每一字每一句都有着莫名的魔力。
雷锋叔叔曾经说过，一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
生命在一季又一季的寒暑中交替着，渐渐地，我们已经初三了。
时间再流逝，窗外的大树长高了，而我们也慢慢地grownup——成长。
但在长大的同时，我与同学的关系也渐渐变得疏远，越来越不团结。
但是经过了您的又一次教导，我们同学之间的关系又变得亲密无间了，还记得您是这样说的“一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，克汇聚成河却是川流不息的，如同我们在许多困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
这时我才知道您的话真的有强大的魔力。
宋老师，是您教会了我怎样承担责任，是你教会了我如何认真学习，是您教会了我如何团结。
同时也让我懂得了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私。
老师是无私的，她不求学生的回报;老师是‘好面子”的，她希望自己的学生成才。
我的老师作文结尾篇3:
我的老师优秀作文八篇
姚老师是一位既严肃、知识丰富、又幽默的老师。
虽然他很严肃，可是在他的课上可以学到许多东西。
因为他严肃是让我们上课注意听讲，不做小动作。
姚老师知识丰富，我们低年级都可以学到高年级的知识。
一天我们在学习语文第三单元的时候，老师给我们讲了一个我们不知道的知识点：
就是反义词语。
开始我们不懂什么是反义词语。
以为就是反义词呢！
姚老师耐心的给我们讲解：
就是两个意思相反的字组成的词，比如：
多少、黑白等。
我回家考考知识渊博的老爸，嘿嘿，老爸居然一点都不知道。
姚老师上课的时候总是将一些故事给我们听。
有一次他讲了自己小时候的故事后，他说：
“我虽然不是聪明的，但是我一直是勤奋的。
所以我才有今天的“成就”他的故事深深地打动了大家。
我一定向姚老师一样勤奋好学，做一名优秀的学生。
我的数学老师沈老师是个很年轻的老师，她的个子不高不矮，皮肤白净清晰，黑色的头发上夹着几缕桔色的头发，显得更美丽、漂亮了。
两条浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛。
老师讲课的声音时高时低，有节奏感仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。
她年轻、精干，对同学热情亲切，是一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
一天，数学课上沈老师说：
“有一位同学坐的姿势不对。
”说完，老师把眼光向整个教室瞅了一遍，老师的目光和我的目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那许多同学用异样的目光扫向了我。
我后面的那个同学，这个调皮鬼还“嘿，嘿”笑了两下。
我突然感到心很沉，我的头垂下来了。
有时，在做数学题时，沈老师在同学之间来回走着，脚步很轻，生怕打扰同学的思路。
她那张瘦削的脸上，一双明亮的眼睛看着每个同学，目光是那么温和、慈祥。
沈老师备课非常认真，备课本上总是写得满满的。
她不分白天和黑夜地工作，连休息天也不例外，沈老师工作很辛苦。
沈老师是我们大家的好老师。
潘老师是我们班的班主任，她从一年级一直到现在都在教我们语文。
她很年轻，是一位女教师，大概三十多岁，有一个修长匀称的身材，和我们这些小学生站在一起有点鹤立鸡群。
她有一头披肩发，很美丽。
有一张清秀的瓜子脸和白嫩的脸庞，她还戴着一副眼镜，透明的眼镜后有一双小儿有神的大眼睛。
有一张红润的嘴巴，特别能说会道，上课时能教给我们许多知识。
她虽然很年轻，但是教学经验丰富。
对我的要求很严格，老师绘声绘色的讲课，大家都听得津津有味，有一次我思想开小差，我想和同桌讲话，我特意把书竖起来，把脸遮住，但是还是被老师发现了，同桌大叫一声，全班的同学都看着我们。
下课了，老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：
“上课要认真听讲，不能讲话，下次如果再发现你讲话，就不是叫你来办公室而是叫你抄写课文。
”从今以后我上课再也不敢讲话了，而是认认真真听讲。
这就是我们严格要求的语文老师，在生活上也同样对我们非常关心，我为是她的学生而感到自豪。
每当打开收藏快乐记忆的匣字，我的眼眶就情不自禁红了，因为我想起了这么一位老师：
她扎着一个马尾辫，一件简单的T恤和一件洗得发白的牛仔裤，显得她更加有活力。
她是我上小学一年级时的数学老师——马老师，一位让我感觉到温暖的老师，她永远在我的记忆里行走蹦跳。
记得那时我的性格很孤僻，不愿和小伙伴们一起玩。
每天早上去学校总要让奶奶陪着，不然我就会哭，然后就被奶奶强制性留在校园里。
我去学校几乎都是这样，近乎有些习以为常了，直到有一天我碰见了她。
有一次下课，我独自坐在椅子上发呆。
她见我时常不和小伙伴一起玩，便跑过来把我拉了出去。
她带着我和那些女同学们一起踢毽子`跳皮筋，很快我就融入了他她们。
那一刻，我忽然感觉眼前的她似乎也是一个和我同样大的女孩。
时光如梭，一转眼我即将毕业了，虽然很多事我已遗忘了，但在我的脑海里依然有着这样一个美好的回忆。
没见她已经5年了，或许她现在早已忘记了我这个学生，但我永远不会忘记是她打开了我的心门。
我好怀念她手指上的温度，好怀念她幽默的话语，好怀念她温暖的笑容，好怀念她的一切又一切。
我们班的班主任陈老师是我最敬佩的人，她长着卷头发，一双水汪汪的眼睛，胖胖的身材还有一张慈祥的脸。
在四年级上学期，我以为学的知识很简单，所以上课就没心听课，作业态度差，结果，再一次考试我彻底跌到了。
当时，我正在和同学玩，正玩上兴头，一个同学走过来对我说：
“喂，陈老师找你。
”于是，我满不在乎走到陈老师的办公室，一进到陈老师的办公室，陈老师拿出了我的试卷给我看，我一看，目瞪口呆，整张试卷不是圈就是叉，陈老师问我为什么这么差，我惭愧地低下了头，陈老师说：
“是因为骄傲吗？
”我一听，立刻热泪盈眶。
到了放学，我拖着沉重的脚步回家，一回到家，原来妈妈已经知道这件事了，妈妈把我叫进房里说了一番震耳欲聋的话。
到了第二天，我把全部的缺点都改掉了，终于，我在期末获得了好成绩，总算对得起陈老师。
陈老师是我最尊敬的老师，因为他把我从“深渊”中救了上来，所以她是我最尊敬的老师。
我的许老师，她有一双浓眉大眼，高高的鼻梁，一头清爽的短发，穿着朴素大方。
一口准的不能再准的普通话。
许老师是一个很幽默的人。
在上课的时候，她总是用一些幽默的语句。
词语来逗我们，我们全班都哈哈大笑了。
但是，笑归笑，玩归玩，许老师也有一套教学方法的！
在她的课上，不许开小差，凡是被她捉到的人，都没有好下场。
有一次，我们班有两位同学上课玩蚱蜢，正好被老师尖锐的目光扫视到了，于是老师就叫他们两个不许再玩，如果下次被她捉到，我们全班都等着好戏了。
老师叫我们练字，老师说：
“我的教学方法就是写不好的斯。
别班的老师老让她的学生练字，学生们练出来的字即没有效果，也没有效率，这样不等于复制吗！
而我的教学方法没她们那么愚蠢，不好就撕，撕了后在买。
”我们听后，不敢练不好，大家都练得十分漂亮的字。
说实话，我也挺喜欢许老师您的，不是喜欢您在课堂上表扬我，而是喜欢您那幽默的课堂，各种各样的笑话，不过也喜欢您的严格要求。
我希望在您的辅导下，让自己的语文成绩再提高，成为您的回报！
我的班主任陈老师是一位要求严格、待人勤恳、关心学生的好老师。
她身材苗条，留着一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒，看上去又斯文有和气，同学们都很喜欢她。
陈老师对学生要求非常严格。
她上课时，教室里总是鸦雀无声，偶尔有开小差的同学，只要老师目光一扫，便会专心听讲。
记得有一次，我考试成绩退步，陈老师找我谈话，指出我上课不专心、自我骄傲的缺点；我惭愧地低下头，眼泪刷刷的流，老师便激励我发扬优点，在班上起好表率作用。
在老师的严格要求下，我各方面都取得了长足的进步。
在生活上，陈老师就象妈妈一样关心学生。
记得有一次，一个炎热的下午，我们刚上完体育课，同学们都想喝水，可饮水机里没有水。
于是我和几个同学把大瓶矿泉水抬上去，可一不留神，瓶子摔了下来，地上洒满了水，瓶子也摔破了。
正当我们不知所措时，陈老师来了。
她二话没说，叫人送来一瓶水，并自掏腰包把摔破瓶子的钱赔给了送水工人。
这就是我们敬爱的老师，她无私奉献，平凡而伟大。
她象蜡烛，照亮了别人，耗尽了自己；她象春蚕，生命不息，吐丝不止；她象园丁，播种了希望，孕育了桃李。
敬爱的陈老师，在此我祝您幸福、快乐、健康。
李老师是我们班的班主任，她教我们语文和数学。
她一头烫发，一双炯炯有神的眼睛。
待人和气，我们很喜欢她。
她讲课很有趣。
一年级时，有一次讲加减法，她把四个企鹅放在放大镜下，图片立刻映在电视屏幕上。
老师说；“这儿有四只企鹅。
”然后拿走了两只，说：
“那两只找天宇玩去了！
”顿时，全班哄堂大笑，都在看着我。
你说有趣吧。
在学习中，她对我们要求严格。
有一次，我的作业写得很乱，一个个字像许多个疙瘩，歪歪斜斜，叫人看不清楚。
老师指着我的作业说：
“写得这么乱，不怕人家笑话啊！
”又说：
“你长得挺英俊，字却写得这么难堪。
不丢脸吗？
”从此，我注意写字了，越写越好，还得到了老师的表扬呢！
这多亏了李老师的指导啊！
李老师很关心我们，一旦我们犯了错，及时帮助改正过来。
有一次，因为上课说话，老师给了我一张违纪通知单，我哭了，老师立刻跑过来安慰我说：
“别哭，下次改了就行了。
”从此，我注意纪律了，上课不随便说话了。
难道对这样的老师，我们不应该尊敬吗？
在这样老师的培养下，难道不感到幸福吗？
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