朝阳市中考语文真题及答案.docx
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朝阳市中考语文真题及答案
朝阳市中考语文真题及答案
试题预览
2021年朝阳市初中升学考试
语文试卷
题号一二三总分
得分
考试时间150分钟试卷总分值150分
得分评卷人
一、积聚与运用〔总分值30分〕
1.将下面的文字用正楷字体誊写在田字格中，要求：
正确、规范、端正。
〔2分〕
唱好自己这首歌
2.阅读下面文段，按要求回答〔1〕—〔3〕题。
〔4分〕
据«中国日报»报到：
随着冰岛火山活动的________，欧洲的天空在弥满数日的尘霾后终于显露曙光，一些国度也_________开放领空，恢复了局部航班的飞行。
对滞留的旅客来说，这无疑是一个好音讯。
〔1〕给加点字注音。
〔1分〕
尘霾〔〕滞后〔〕
〔2〕找出文段中的两个错别字，并矫正。
〔1分〕
错别字______→________错别字______→________
〔3〕将以下词语选填在文段横线上。
〔只填序号〕〔2分〕
A.削弱B.削弱C.陆续D.继续
〔评：
将〝弥漫〞错写成〝弥满〞，此题人为假造的痕迹太清楚了，有谁会犯这样的低级错误！
倒是很能够有的先生错写成〝弥慢〞。
另外，〝陆续〞和〝继续〞不是近义词，没有可辨析之处。
〕
3.以下词语中，有语病的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A.周杰伦的新专辑«跨时代»先后曝光三首歌曲，在经纪公司的运作下，每首歌的面世都引发了试听热潮。
B.明年起在国际一切室内公共场所完全禁烟的〝禁烟令〞，失掉了大少数市民的支持。
C.世博会的交流价值，不只表达在思想、文明与观念上，更表达在商品、技术和金钱上。
D.澳大利亚16岁少女杰西卡，在过去的七个月时间里，成功穿越了太平洋、大西洋和印度洋，一举成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船周游世界的最年轻水手。
4.2021年发布的«国度中临时教育革新和开展规划纲要»征求意见稿，将〝增强平安教育和学校平安管理〞归入其中。
在你班举行的〝珍爱生命〞主题班会上，请你围绕主题对同窗们宣布一段即兴演讲。
提示：
演讲内容可以从生命来之不易、生命的价值、不损伤他人、防止被损伤等任一方面展开。
要求：
所写文段中运用排比修辞方法。
〔6分〕
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
〔评：
没有明白的字数要求，只给了三行的格，〝宣布一段即兴演讲〞三两句话能表达
清楚吗？
〕
5.走近名著。
〔4分〕
〔1〕以下作家、作品、体裁或国别搭配有误的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A.老舍——«骆驼祥子»——小说
B.冰心——«繁星»——诗歌
C.莎士比亚——«威尼斯商人»——法国
D.奥斯特洛夫斯基——«钢铁是怎样炼成的»——苏联
〔2〕填空。
〔2分〕
«水浒传»中，一些极富特性的人物绰号给读者留下了深入印象。
〝及时雨〞和〝黑旋风〞区分指的是____________和_______________
6.古诗词填空。
〔12分〕
〔1〕西风不与周郎便，____________________________。
杜牧«赤壁»
〔2〕旭日西下，_______________________。
马致远«天净沙？
秋思»
〔3〕________________________________，却话巴山夜雨时。
〔李商隐«夜雨寄北»〕
〔4〕心甘情愿花落去，_______________________________。
〔晏殊«浣溪沙»〕
〔5〕人生自古谁无死，__________________________。
〔文天祥«过零丁洋»〕
〔6〕____________________________，燕然未勒归无计。
〔范仲淹«渔家傲？
秋思»〕
〔7〕__________________，________________，此事古难全。
〔苏轼«水调歌头»〕
〔8〕李贺«雁门太守行»用夸张手法渲染战役气氛的句子是：
__________________，__________________。
〔9〕写两句勉励人们读书学习的现代诗句，作为自己的座右铭。
___________________________，__________________________。
〔评：
第〔1〕题〝杜牧«赤壁»〞为何不加括号？
〕
得分评卷人
二、阅读。
〔总分值60分〕〔评：
板块称号，没有语气，句号多余。
〕
〔一〕阅读[甲][乙]两篇选文，回答7—10题。
〔15分〕
[甲]世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
〝天下无马！
〞呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也！
〔选自韩愈«马说»〕
[乙]有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。
往见伯乐曰：
〝臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。
〞伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。
〔选自«战国策»〕
【注释】①比：
副词，接连地。
②还：
通〝环〞，盘绕。
③朝：
早晨。
④一旦：
一天。
〔评：
命题人没有仔细核对原文，〝有人卖骏马者〞应该是〝人有卖骏马者〞；〝比三旦立市，人莫知之。
〞应为〝比三旦立于市，人莫知之。
〞〕
7.解释以下加点词语的含义。
〔4分〕
〔1〕才美不外见。
见：
_____________
〔2〕执策而临之。
临：
______________
〔3〕愿子还而视之。
子：
____________
〔4〕去而顾之。
顾：
_______________
8.翻译选文中划〝__________〞的句子。
〔3分〕
〔1〕策之不以其道，食之不能尽其材。
________________________________________________________________________
〔2〕比三旦立市，人莫知之。
_____________________________________________________________________
9.[甲]文作者借〝千里马〞不遇〝伯乐〞的遭遇，寄予了怎样的思想感情？
〔3分〕
_______________________________________________________________________
10.当今社会，商家请名人作广告已成时兴。
请结合甲、乙二文相关内容，简明谈谈〝名人效应〞的利或弊。
〔5分〕
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
〔评：
这是一道〝非语文〞的试题，分数分配极不合理，居然占了白话文阅读的1/3！
〕
〔二〕阅读下面选文，回答11—16题。
〔18分〕
雪中小卓玛
李春雷
①玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。
突然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，下面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：
〝谢谢！
〞
②周围是茫茫的雪山，基本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？
③停下车，我走过去，拉住她的手，悄然掸去她头上的一层雪花。
这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凹陷一道长长的曾经结痂的伤痕。
〝你是哪个村庄的？
〞〝谢谢！
〞〝上学了没有？
〞〝谢谢！
〞〝你叫什么名字？
〞〝谢谢！
〞
④我有些疑惑了，又问她这次地震中家里的状况。
她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。
我猛然明白，这里是地道的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。
⑤这么冷的天，是谁让她来的呢？
震中心周围的房屋简直全部倒塌了，伤亡沉重。
她的家中，她的小村灾情如何呢。
这个小姑娘，是不是想经过这种方式，企求援助呢？
⑥但我马上否认了自己。
地震之后，难民们在最短的时间内都失掉了政府救援，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。
正是由于这些，灾区才安宁上去。
⑦况且她额头上的伤口，早曾经过医生处置，且曾经结痂了。
身上的衣服虽然破旧，却也算洁净划一。
再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。
⑧我决议把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。
那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。
她的目光一亮，旋即又摇了摇头。
不只摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。
⑨我坚持着，有些强行地塞给她。
她踌躇了一下，只得从其中拿了一块外型别致的巧克力，揣在怀里。
接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次明晰地说出了那两个字：
〝谢谢！
〞之后，她细心肠把巧克力塞进贴身的兜兜里。
⑩做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高洼地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只显露两只大大的眼睛，像青海湖普通澄澈和镇静。
虽然我不知道在这个孩子身上发作了什么故事，灾难曾经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感谢。
⑾从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！
我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？
或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？
或许正在暖意盈盈地房间里玩游戏吧？
哦，亲爱的孩子们，你们了解人生的困难吗？
你们品味过感恩的滋味吗？
你们明白国度和民族的概念吗？
⑿这个青藏高原上的楚楚不幸的藏族小姑娘，她才五六岁，经过这一场灾难，却曾经末尾逼真地觉失掉了这一切。
⒀孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称谓你小卓玛吧。
我也不了解发作在你身上的故事，但我了解和明白你的心事。
不过，明天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，哪怕只是一顶粗陋的帐篷。
⒁我再三地劝她。
这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚决和倔犟，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。
⒂哦，心爱的孩子，心爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚决，深鞠一躬，并模拟着她的语气，说了一声：
〝谢谢！
〞
⒃车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底熄灭着。
〔选自2021年4月28日〔«人民日报»〕
11.本文表达了一个什么故事？
请用一句话加以概括。
〔3分〕
________________________________________________________________________
12.〔1〕了解第⑧段〝她的目光一亮，旋即又摇了摇头〞的含义。
〔2分〕
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
〔评：
题干中用〝了解〞这个词，要求不明。
〕
〔2〕第⒀段〝我也不了解发作在你身上的故事，但我了解和明白你的心事〞一句中〝你的心事〞指什么？
〔2分〕
______________________________________________________________________
13.小卓玛说的〝谢谢〞和〝我〞对小卓玛说的〝谢谢〞的含义是一样吗？
请说明理由。
〔3分〕
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14.品味第⒃段，结合全文，从结构和内容上剖析其作用。
〔3分〕
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15.简述小卓玛的笼统。
〔3分〕
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16.亲爱的同窗，假设«雪中小卓玛»是你从上看到的，请你以网友的身份为玉树小冤家发一个帖子，写几句关心鼓舞的话。
要求40字以内。
〔2分〕
你的帖子：
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
〔评：
这道题游离于阅读才干的考察！
况且偏远乡村的先生基本就不知道啥叫〝发帖子〞！
〕
〔三〕阅读下面选文，回答17—21题。
〔13分〕
当言语死亡时
陈赛
①言语濒危是一种全球现象。
依据结合国教科文组织最新发布的«濒危言语图谱»，全世界有7000种言语，其中一半以上的言语将在本世纪消亡，80%—90%那么在未来的200年灭绝。
相比之下，动植物的灭绝速度慢得多。
②言语的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种言语消逝，而且悄无声息。
③中国虽然不在言语濒危的热点地带，但中国社会迷信院少数民族言语研讨所的黄成龙博士引见说，中国有129种言语，其中一半以上的生机都很低，至少二三十种言语处于濒危形状，比如云南的阿奴语、西南的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。
④言语的生命力在于代际的传承，而不在于人数。
小的言语可以很有生机，大的言语也可以很软弱。
比如中国有1000万满族人，但能说满语的人如今只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。
也许它的书面言语还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个有意义的空壳。
⑤美国言语学家哈里森教授说：
〝想象一下，假设事出有因的，鲸要灭绝了，或许金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会十分气愤，并且想尽方法去阻止，由于那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。
言语是愈加新鲜、复杂精细的人类财富，每一种言语都是一个结构共同的人类存在方式。
每种言语都有有限的表达能够性，有限的搭配能够性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何修建更伟大。
〞
⑥言语的死亡通常有两种方式：
第一，说这种言语的人消逝了；第二，说这种言语的人坚持了自己的母语，转而运用另一种言语。
过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著言语，在北美扫荡了300多种土著言语；如今那么是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势言语的压制之下。
⑦据统计，世界80%的人口讲83种主要言语，剩下的6000多种言语，绝大少数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或许数据库里都找不到它们的资料。
一切信息只贮存在人们的记忆里，因此尤其软弱。
当我们失掉一种言语，同时也失掉这种言语中所包括的假定干个世纪以来关于时间、时节、天文、天文、陆地生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思索，哈里森教授把这些统称为〝人类知识库〞。
⑧人类学家玛格丽塔？
米德，在逝世之前谈到她关于这个世界最大的忧虑：
〝我们的世界将被冲击成同一的、没有任何颜色的中央。
人类的全部想象能够要被囚禁在单一的智力和肉体形状里。
〞或许，言语的死亡，最可怕的不在于损失多少历史、文明或许物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样的能够性。
〔选自2021年第2期«读者»，有删改〕
17.按要求填空。
〔3分〕
围绕〝言语的死亡〞，文章从__________________→言语死亡的缘由→
_________→四个方面做了说明。
18.请说明言语死亡的基本缘由。
〔2分〕
_________________________________________________________________________
19.第③段中运用了什么说明方法？
有什么作用？
〔3分〕
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
20.〝剩下的6000多种言语，绝大少数从未有过文字记载〞一句中〝绝大少数〞一词能否去掉？
为什么？
〔3分〕
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
21.想象一下，当言语死亡的时分，你会觉失掉哪些变化？
请写出你的感受。
〔2分〕__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
〔四〕阅读下面选文，回答22—26题。
〔14分〕
有重量的肉体运动
铁凝
①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成局部。
人类的阅读行为也随之发作了革命性的变化：
眼睛在网上快速、便捷的〝暴走〞，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。
新媒介使昔日〝纸面〞凝聚的诸多艺术的神性，不时被〝界面〞的觉得推翻和碾轧。
②但是，我觉得，〝界面〞替代了〝纸面〞的阅读，损失的能够是时间的纵深和历史的厚重。
人在取得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。
③之所以这样说，是由于就我团体的阅历而言，阅读是一种有重量的肉体运动。
④上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼？
罗兰的«约翰？
克利斯朵夫»。
记得扉页的题记是这样两句话：
〝真正的黑暗决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑贱的情操，只是永不被卑贱的情操所屈服罢了。
〞这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的激动。
我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。
⑤我的一位亲人，在异样的时代背景下，在从城市下放到乡村休息之余，倚靠在田野的草垛上通读了«资本论»和«列宁选集»。
问他事先为什么读这些书，他只说是由于喜欢。
⑥明天想来，相似的阅读真实是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读等候，那不期而至的阅读收获便格外珍贵和难忘。
难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甘美又酣畅。
⑦阅读的重量有时在于它的〝重〞，有时却在于它的〝轻〞。
这〝轻〞，不是庄重，而是一种无用之用，是阅读心境的束缚。
⑧明天，我们的阅读与过去相比曾经有了诸多变化。
市场上卖得好的书往往是更接近生活、适用的书：
养生、美容、商战、股票、英语……书海曾经〝茫茫〞。
各取所需的阅读看上去已不再承载肉体的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。
⑨阅读的功用是显而易见的。
但是，我更想强调的是，〝无用〞的阅读，正如文明给人的力气一样，更多的是缓慢、绵密、恒久的浸透。
虽然它是〝无用〞的，但是一切都有痕迹，我们繁重的肉身会因某些时辰〝无用〞的阅读而取得心灵的轻盈和洁净。
这样的阅读不是生活甚至生计所必需的，但它让我们感遭到了他人的存在，看到了生活的美妙、暖和以及自身的价值，它内在的文明含量并没有因外表的〝无用〞而打折扣。
它的〝无用〞自身便是更大的作用。
这何尝不是一种更高的阅读境界呢？
这种自然存在的阅读形状，能够比故意强迫阅读或许故意冷淡阅读都更能表达人生的肉体价值吧。
〔选自2021年第6期«文苑»〕
22.作者是从哪两个方面论述〝阅读是有重量的肉体运动〞的？
〔3分〕
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
〔评：
这道题连语文教员都答不出跟〝参考答案〞分歧的回答！
〕
23.第②段划线句子中〝失重感〞指什么？
〔2分〕
_________________________________________________________________________
24.作者强调的是〝无用〞的阅读，你是怎样了解〝无用〞的？
〔3分〕
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
25.文章第④段运用了什么论证方法？
有何作用？
〔3分〕
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
26.快速便捷的〝网络阅读〞和细嚼慢咽的〝传统阅读〞，你更喜欢哪一种？
简述理由。
〔3分〕
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