秋人教部编版九年级语文下册同步练习题16驱遣我们的想象.docx

秋人教部编版九年级语文下册同步练习题16驱遣我们的想象.docx

《秋人教部编版九年级语文下册同步练习题16驱遣我们的想象.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋人教部编版九年级语文下册同步练习题16驱遣我们的想象.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

秋人教部编版九年级语文下册同步练习题16驱遣我们的想象

16．驱遣我们的想象

1．根据拼音写汉字或给加点字注音。

桥tù（　　）　　契合（　　）　　驱qiǎn（　　）　　jiàn（　　）赏　　jū（　　）泥　　

歌yáo（　　）chēn（　　）怪　剽悍（　　）　jī（　　）形　提防（　　）　哂笑（　　）

2．下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（　　）

A．气象工作人员每天定点观测风力，详细记录并认真分析有关数据。

（观察）

B．我国西南地区正遭受历史罕见的特大旱灾，形势非常严峻。

（严重）

C．“希腊瑞纳斯画展”在中国美术馆开幕了，艺术爱好者纷至沓来。

（蜂拥而至）

D．我喜欢夜深人静时，打开日记本，专心致志地记录今天的一切。

（心无旁骛）

3．阅读下列选段，完成后面的题目。

当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：

“贤弟保重。

若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。

”言罢，便瞑目而死。

（1）晁盖因何事受重伤致死？

后来“捉得射死我的”人是谁？

简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。

________________________________________________________________________

__A__看着号板，又是一头撞将去。

这回不死了，放声大哭起来。

众人劝着不住。

金有余道：

“你看这不是疯了么？

好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭是的？

”__A__也不听见，只管伏着号板哭个不住。

一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭得众人心里都凄惨起来。

金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。

他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。

（2）选文中的“A”是谁？

他为什么痛哭不止？

________________________________________________________________________

4．课内古诗文默写填空。

（1）料峭春风吹酒醒，微冷，____________________。

（苏轼《定风波》）

（2）中庭生旅谷，________________。

（《十五从军征》）

（3）纷纷暮雪下辕门，____________________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）____________________，干戈寥落四周星。

（文天祥《过零丁洋》）

（5）《南乡子·登京口北固亭有怀》中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似的句子是：

____________________？

________________。

____________________。

5．给下列句子排序：

____________________。

①目前，美国、德国等国家的20多家公司推出了生物自毁塑料。

②在新兴的无公害塑料家族中，最有发展前途的是生物自毁塑料。

③德国哥丁根大学的微生物专家最近通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物的细胞内部生成聚酯。

④这种塑料在细菌的作用下，可以分解成水和二氧化碳。

⑤这类聚酯可制成植物型生物塑料。

⑥因此，这种塑料垃圾可以作为植物肥料而回归大自然。

⑦美国密歇根大学的生物学家提出了“种植”可分解塑料的设想。

⑧他们计划用土和玉米为原料，植入塑料的遗传基因，使它们能在人工控制下生长出不含有害成分的生物塑料。

6．根据下列内容，用简洁的语言拟写一条新闻，不超过25字。

浙江省去年蔬菜销售形势很好，刺激了菜农种植的积极性，不少蔬菜都出现大面积扩种的情况。

产量增加，需求却没有增加，所以造成销路难找，温岭的大白菜、上虞和海宁的榨菜、慈溪的雪菜以及海盐的包心菜出现增产减收问题。

为了帮助菜农渡过眼下的难关，各地政府及农业部门纷纷采取各种措施。

台州市在各个网站上，连续发布销售信息，推销本地大白菜。

温岭贸粮局联系当地超市和农贸市场，主销本地大白菜；政府还号召当地的工厂、学校等食堂，大量采购大白菜。

余姚市农林局、贸易局、榨菜协会共同参与协调，榨菜协会出台0.4元/公斤最低收购价来保护菜农利益，并要求菜场做到不拒收。

________________________________________________________________________

“科学”就等于数理化？

在很多人眼里，“科学”就等于数理化：

是深奥难懂的公式，是稀奇古怪的仪器，是刺鼻难闻的试剂……我认为这是一个很大的误解，把“科学”变成了几门自然学科及其知识的组合。

我不否认“科学”应该包含这些学科和学科知识，但我不认为就只是这些。

当人们称某一观点、原理、研究或做法是“科学的”，一定不仅仅指它们发现了或表达了某种知识，而是想说明它们包含着某种特殊的优点或特殊的可靠性。

究竟是什么如此特殊呢？

这需要我们对“科学”这个概念进一步研究。

我想，“科学”应该是一座金字塔。

金字塔最底层是科学精神，包括好奇心、勇于尝试、独立思考、能体会学习的乐趣、面对困难有勇气坚持下去等等。

人类从诞生开始就对这个世界产生了好奇心，探索这个世界到底怎么回事，感受新发现带来的趣味和惊喜，同时遇到各种问题和考验，反复思考，不断尝试，直到又有新的发现。

这样，人类社会才一步一步发展至今。

我想，这推动人类进步的精神原动力应该就是“科学”中最特殊的那个元素，是金字塔最坚实的根基。

以科学精神为基础，上面一层是科学的认知方式，我们可以理解为科学方法。

这有三个要素：

事实、逻辑和批判性思维。

“事实”是指所有科学结论都要建立在确凿的客观事实的基础上。

科学是富有想象力的，但不是胡想乱想，必须立足于客观事实。

我们可以通过观察、做实验发现客观事实，还可以通过阅读书籍去发现一些不容易观察到的事实，比如地铁是怎么开动的，地底下也有动物，小鸟不全住在树上等。

“逻辑”是连接事实依据与科学结论之间的桥梁，也就是事实能否支持结论。

严密的逻辑不仅能帮助人们在科学研究上有所建树，在日常生活中也可以避免许多问题。

“批判性思维”是一个很中性的词，没有“否定”这个意思，而是指不迷信已有的结论，不固守现有的成果，对客观事实进行理性的反思和谨慎的探究。

学会提问是培养批判性思维的重要方法。

举个例子：

问：

干冰和普通的冰有什么不一样？

（观察事实）

答：

干冰会冒烟，普通的冰一般不冒烟。

问：

干冰冒烟的原因是什么？

（逻辑推论）

答：

温度很低。

问：

桌子上的菜冒烟，也是这个原因吗？

（反思探究）

问：

冒烟的东西还有哪些？

这两种冰还有哪些不一样？

（观察新事实）

…………

总结一下如何提问。

问事实：

发现什么？

有什么不同？

问原因：

A一定会导致B发生吗？

还有其他原因吗？

问可能：

还有其他可能吗？

这些问题即便一时答不出来，但这样的过程，会让人体会到思考的乐趣并会有发现和创新。

“观察事实——逻辑推论——反思探究——观察新事实”这个循环过程构成一个完整的科学思维体系，目前看来这也许是人类最为成功的认知世界的方法。

用这样的方法去探索世界，得到的结论才有可靠性。

金字塔最表层是人们最容易看到的——探索的结论，即科学知识，就是各学科（不仅是自然学科）的知识，数理化只是其中一部分而已。

而且，我们不能拿着这些知识就行了，而要运用它们开始新的探索，这个就不再多说了。

另外，有人认为中华传统文化缺乏科学的DNA，我不这样认为。

无论是“尽信书不如无书”“学则须疑”表达的批判性思维，还是“学而时习之”提出的反复探究实证，都传递着华夏先人对于“科学”最朴素的理解和认识。

而且，如果没有孜孜不倦的探索、求真务实的精神，确实很难有中华民族灿烂的文化成就。

当然，我们还需要不断反思和发展，这本身也是面对历史、现在和未来的科学态度。

（有删改）

7．作者把“科学”比成一座金字塔，请用文中的四字短语标注右图金字塔①②两层的相应内容。

________________________________________________________________________

8．请根据上下文简析文章为何写“干冰”。

________________________________________________________________________

9．下列句子的含义与文章内容无关的一项是（　　）

A．我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。

……只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁棒可以磨成针！

（马及时《王几何》）

B．“百行业为先，万恶懒为首。

”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。

（梁启超《敬业与乐业》）

C．创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。

在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

（罗迦·费·因格《谈创造性思维》）

D．不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。

（丁肇中《应有格物致知精神》）

10.对于“‘科学’就等于数理化”这个观点，作者提出了自己的见解。

有人认为“创新就等于标新立异”，你对此有何见解？

请用下面的句式进行逻辑严密的表述。

句式：

有人认为“创新就等于标新立异”，我（表明观点）……（阐述理由）……

【注】标新立异：

提出新奇的主张，表示与一般不同。

（《现代汉语词典》）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（一）

秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

”唐雎曰：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

11．解释下列句中加点的词。

（1）臣未尝闻也（　　　　）　　　　

（2）天下缟素（　　　　）

12．用现代汉语翻译文中画线的句子。

布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

________________________________________________________________________

13．从选文看，面对秦王的“天子之怒”，唐雎的“士之怒”是怎样体现的？

________________________________________________________________________

（二）李泰伯改字

范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词①曰：

“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。

”既成，以示李泰伯。

泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：

“公之文一出，必将名世。

某妄意易一字，以成盛美。

”公瞿然②，握手③扣④之。

答曰：

“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑤，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何？

”公凝坐颔首，殆欲下拜。

（选自[宋]洪迈《容斋随笔》）

【注释】①歌词：

指记文后的赞词。

②瞿然：

惊喜的样子。

③握手：

拉手，拱手。

④扣：

同“叩”，求教。

⑤溥（pǔ）：

大。

14．解释下列句中加点的词。

（1）自为记（　　　　）　　　　

（2）必将名世（　　　　）

15．下列对画线句意思的理解，恰当的一项是（　　）

A．我根据意思（帮你）变换一个字，使（它）更完美。

B．我想很容易（帮你）换一个字，这样就更完美。

C．我可以轻易地（帮你）换一个字，这样就更完美。

D．我大胆地想（帮你）更换一个字，使（它）更完美。

16．李泰伯改字的具体原因是“______________________________”（用原文语句回答）；从范仲淹对李泰伯的表现中，可以看出范仲淹具有______________的品质。

参考答案

16．驱遣我们的想象

1．堍　qì　遣　鉴　拘　谣　嗔　piāo　畸　dī　shěn　

2.D　

3.

（1）征讨曾头市时，被史文恭射伤。

　卢俊义。

　原因：

①宋江手下李逵等人不服。

②宋江与卢俊义抓阄分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江攻下两座城池。

（2）周进。

　因中举而痛哭不止。

4.

（1）山头斜照却相迎　

（2）井上生旅葵　（3）风掣红旗冻不翻　（4）辛苦遭逢起一经　

（5）千古兴亡多少事　悠悠　不尽长江滚滚流　

5.②①⑦⑧③⑤④⑥　

6.浙江四种蔬菜增产减收，政府采取各种措施帮农民卖菜（或：

渡过难关）。

7.①科学精神　②科学方法　

8.文章以“干冰”为例，把“干冰”与普通冰进行比较，向读者阐释了如何学会提问，以此强调学会提问是培养批判性思维最重要的方法。

　9.B　

10.示例：

有人认为“创新就等于标新立异”，我认为这是一个误解。

“创新”是灵活运用知识进行理性地反思和谨慎地探究，从而获得新发现。

而“标新立异”是为了表示与一般不同，提出的新奇主张很可能是随意的、不科学的。

因此，两者不能画等号。

（要求句式运用完整而合理，观点明确，理由充分，逻辑严密，语意连贯，语言通顺）　

11.

（1）曾经　

（2）穿白色丧服　

12.平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

13.语言上，针锋相对，威慑秦王；行动上，挺剑而起，以死相拼。

14.

（1）写　

（2）出名　15.D　

16．云山江水之语，于义甚大，于词甚溥，而‘德’字承之，似局促　谦逊、大度

【参考译文】范仲淹在桐庐做太守的时候，最早在钓鱼台建了一个严先生祠堂（纪念严光），自己写了一篇记文，文后的赞词中说：

“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。

”写完之后，（范仲淹）把（它）拿给李泰伯看。

李泰伯看了好多遍之后，回味赞叹不止，站起来说：

“先生的这篇文章（写）出来之后，必将会在世上成名。

我大胆地想（帮你）更换一个字，使（它）更完美。

”范公很高兴地拱手向他求教。

（李泰伯）说：

“‘云山’‘江水’那一句，意义和文字很大很深，用它来修饰‘德’字，好像有点局促了，（我）想（把‘德’字）换作‘风’字，（你看）怎么样？

”范公坐在那里点头，几乎要下拜。