江西省白鹭洲中学0910学年高二下学期期末历史doc.docx
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江西省白鹭洲中学0910学年高二下学期期末历史doc
江西省白鹭洲中学09-10学年高二下学期期末考试
历史
命题人：
熊瑛审题人：
刘卫英
考生注意：
1、本试卷设试卷Ⅰ、Ⅱ卷和答题卡纸三部分，试卷所有答题都必须写在答题纸上。
2、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
3、考试时间为100分钟，试卷满分为100分
第I卷（选择题共50分）
一、选择题：
（本大题共有25小题，每小题2分，共50分）
1．柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为他
A．推翻了君主制，以贵族制取而代之B．实行改革，将国家引上民主的轨道
C．确立了集体领导的任期制和选举制D．确立了“陶片放逐法”，最终确立民主制
2．雅典的梭伦改革与中国的郡县制都是进步的，主要原因是
A．都打破了世袭特权和垄断 B．都加强了中央集权
C．都奠定了民主政治的基础 D．都缓和了社会矛盾
3．“建立县制”是以下哪次改革或变法的内容：
A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．王安石变法 D．戊戌变法
4．《太史公自序》载：
“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。
”反映的实质问题是（）
A.诸侯弃国逃跑，井田制瓦解B.诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀
C.新兴地主武装夺权，奴隶制崩溃D.诸侯争霸使诸侯国数目减少
5．北魏孝文帝改革以前的统治者对汉制总的态度是
A．不屑一顾,嗤之以鼻B．持怀疑态度，对于是否学习犹豫不决
C．逐渐受其影响，有限地学习、接受D．对其大加赞赏，决定全面学习
6．透过右图能获知
①北魏骑马武士纵横驰骋，骁勇杀敌的战争情景
②北魏是“马背上得天下”的政权
③北魏时陶瓷艺术水平高
④北魏时实行民族压迫政策
A．①②B．①②③C.③④D．②③④
北魏骑马武士陶俑
7．下列对应不正确的一项是
A．北魏统一黄河流域——促进了民族融合
B．北魏接受中原先进文化——推动了少数民族封建化进程
C．北魏宗主督护制——促使民族矛盾激化
D．北魏孝文帝改革的根本目的－—巩固北魏的统治
8．英国哲学家罗素指出：
16世纪的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。
下列材料能够佐证罗素这一认识的是
A.“每个人都是自己的牧师”
B.“当钱币在钱柜中叮当作响，增加的只是贪婪和利己之心”
C.“上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有的人”
D.“教皇没有免除任何罪孽的意志和权力”
9．有关加尔文宗教改革中“选民”的说法不正确的是
A．是“先定论”的内容之一
B．人在出生之前，上帝就先定了他是应该沉沦的“选民”
C.“选民”获得上帝赐予的智慧
D．“选民”注定会发财致富
10．穆罕默德阿里崛起的最深刻的社会意识因素是
A.奥斯曼帝国的支持B.英法的殖民侵略
C.马木路克的暴政D.在反抗斗争中逐渐形成的独立民族意识
11．在埃及人民中间广泛流传着一句话：
“他（穆罕默德·阿里）建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。
”这表明埃及人
A．完全否定了阿里改革的作用
B．认为阿里破坏了埃及的封建统治秩序
C．肯定了阿里的对外征战的作用
D．客观评价了阿里改革的影响
12．导致下表中俄国经济发展状况的根源是
国别
项目
俄国
英国
德国
19世纪中叶生铁产量
26万吨
385万吨
300万吨
1861年铁路总长
1500俄里
15000俄里
10000俄里
A．工业革命尚未开始B．俄国科学技术落后C．农奴制盛行D．垄断组织尚未产生
13．亚历山大二世曾经赢得“解放者”的美誉，也曾经得到过农奴的欢呼，但是他最终被暗杀身亡。
这主要是因为他
A．违背了历史发展潮流B．对农民进行了残酷的掠夺
C．严重损害了农奴主利益D．遭到资产阶级的反对
14．1854年签订的《日美亲善条约》规定“今后日本给予外国的一切权益，美国也同样享受。
”这是
A．议定关税权B．片面最惠国待遇C．领事裁判权D．司法权
15．日本有学者指出在明治维新前“武士中不论大小，一般都是穷困的，武士们在衣者讲究、酒食丰厚、居住华丽之后，手中的财产就愈来愈少，尤其是身心因此衰弱，忠诚也日益减退……有些武士染上了商人习气，不知道廉耻为何物”。
该作者的目的是
A．维护幕府统治B．揭露武士的腐朽
C．揭示幕府统治的危机D．客观地讲述历史
16．日本的君主立宪制同英国的君主立宪制在形式上是相同的，但在实质上有极大差异。
下列有关表述，不正确的是
A．前者君主权力至高无上，后者君主权力受宪法制约
B．前者天皇凌驾于议会之上，后者议会权力超过国王
C．前者是封建政治体制，后者是资产阶级民主政治
D．前者内阁大臣对天皇负责，后者内阁大臣对议会负责
17．法国人达尔让松在18世纪中期写道：
“委托给大臣们的事务漫无边际。
没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。
”上述材料说明，当时的法国（）
A．办事人员权力上升B．社会等级森严
C．国王权力旁落D．专制王权强化
18．2008年12月6日，法国总统萨科齐在波兰会见达赖，对于萨科齐的举动，法国《世界报》报道了中国网民的反应：
称萨科齐是法国的罪人以及历史上最愚蠢的人之一，那么，你知道法国历史上法兰西第三共和国的总统是如何产生的？
A.由选民普遍直接选举产生B.由选民间接选出
C.由众议院选举产生D.由议会两院选出
19．19世纪后半期，国际社会主义运动新发展的表现有
①工人掀起争取8小时工作日的斗争②马克思主义进一步传播
③工人阶级政党组织的建立④第二国际诞生
A.①②③B.①②③④ C.①②④D.②③
20．1871年的巴黎公社是
A．突发性的武装斗争和政治斗争
B．自觉性的武装斗争和经济斗争
C．有纲领对的武装斗争和政治斗争
D．有准备的武装斗争和经济斗争
21．从《钦定宪法大纲》的出台到《中华民国临时约法》的颁布，其不能说明
A.前者阻碍了后者B.前者推动了后者
C.反映了民主的下移D.都具有进步性
22．“毛泽东先生勋鉴：
倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都（重庆），共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
蒋中正。
”下列不符合史实的一项是
A．蒋介石希望建立国共联合政府B．当时抗日战争已经胜利
C．和平民主成为民心所向D．蒋介石电邀毛泽东赴重庆谈判
23．陈舜玉是抗战时期晋察冀边区政府唐县“豆选”（老百姓用投豆子的办法进行民主选举，豆子多者当选）的第一任女县长。
这一史实不能说明的问题是
A.抗日根据地实行民主选举制度 B.边区妇女的政治地位得到提高
C.“豆选”巩固了抗日民族统一战线 D.物质条件艰苦，工作方式因陋就简
24.民主革命时期国共两党曾经两次合作。
这两次合作分别是为了
A．推翻清朝统治，建立中华民国B．反帝反封建，抗击日本侵略
C．建立中华民国，反帝反封建D．抗击日本侵略，完成祖国统一
25.20世纪40年代，朱自清总结了人们的普遍心情：
“胜利到来的当时，我们喘一口气，情不自禁的在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代······但是胜利的欢呼闪电似的过去了，接着是一阵阵闷雷响着。
这个变化太快了，幻灭得太快了。
”当时人们的普遍愿望是
A．驱除鞑虏，恢复中华B．打倒列强，除军阀
C．还我河山，守土抗战D．要和平，争民主
第II卷（非选择题共50分）
二、非选择题：
（本大题共4小题，共50分，26题14分,27题12分，28题14分，29题10分。
把答案填在答题卡上的相应位置）
26．（14分）阅读材料回答问题。
材料一：
孔子聚徒讲学，弟子三千，其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。
（1）材料一反映了孔子的什么教育主张？
（1分）
材料二：
古之取士皆本于学校。
故道德一于上，习俗成于下，其人材皆足有为于世，自先王之泽竭，教养之法无所本，士虽有美材而无学校师友以成就之，此议者之所患也。
今欲追复古以革其弊……以俟（等待）朝廷兴建学校。
（王安石《临川集》）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析王安石教育改革的原因（2分）。
概括其教育改革措施的特征。
（3分）
材料三：
19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办，其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。
（3）根据材料三结合所学知识，分析洋务运动时期清政府派遣学生留美的原因是什么?
（2分）
材料四：
胡适，这样热心倡导西化的人，在1914年的《留美学生年报》中居然发表了一篇《非留学篇》，发出这样的惊人之语：
“留学生，吾国之大耻也!
留学者，过渡之舟楫而非敲门之砖也；留学者，费时伤财事倍功半也；留学者，救急之计而非远久之图也。
”
（4）结合材料四和时代背景，概括指出胡适对留学问题态度的原因。
（2分）
材料五：
拿破仑通过《教育基本法》等法令实施教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。
（5）根据材料四并结合所学知识，归纳拿破仑教育改革的特点，（2分）说明拿破仑教育改革的目的。
（2分）
27．（12分）鸦片战争以后，中国面临着“三千年未有之大变局”。
在危难的时局中，中国人艰难地实践着社会转型。
阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一19世纪末的中国印象与《辛丑条约》内容
《辛丑条约》规定：
①惩办支持义和团参加反帝斗争的“首祸诸臣”。
②中国赔款白银4．5亿两，分39年还清，本息共计9．8亿两。
③划定北京东交民巷为使馆区，中困人不得居住，允许各国派兵保护。
④拆除大沽口至北京沿途的炮台，允许各国在山海关至北京铁路沿线驻军。
⑤永远禁止中国人民成立或加入任何“与诸国仇敌”的组织，违者处死。
各省官员保证外国人的安全，否则立予革职．永不叙用。
……
瓜分中国
（1）材料二反映了近代中国的哪些政治现象?
（2分）
材料二近110年时间里，……中华民族危难深重，外遭帝国主义的侵略，内受封建主义的压迫，人民根本没有民主权利。
……回溯中国近代以来的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真正获得了当家作主的权利。
（2）近代前期，我国民族资产阶级为建立民主政治进行了哪些斗争和探索？
（3分）
若你要了解其中的某一斗争或探索，可以查阅哪一历史文献?
请举出19世纪末20世纪初的一个事例加以说明。
（1分）
材料三 张之洞说：
“西法最善者，上下议院相互维持之法也。
中国民智未开……下议院此时断不可设，若上议院则可仿行。
”（欧洲议会制度常例，下议院为平民院，上议院为贵族院）
（3）张之洞的言论中体现了新旧时代的矛盾。
依据以上材料说明张之洞政治思想中的矛盾之处。
（2分）结合所学知识分析这种思想意识形成的社会背景。
（2分）
材料四 在1905年2月至9月之间，《申报》直接涉及革命党人活动的新闻仅仅只有3则：
《乱首被获》、《拿获华兴会匪要电》、《又获华兴同仇各余党》。
——朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》
材料五 1912年元旦的《申报》以显著地位刊登庆祝标语和祝词。
其中一条标语是：
“中华民民万岁”。
……在《共和国大总统履任祝词》的最后写道：
“共和造端，一人首揭。
毂我蒸民，振兴实业。
四万万众，人足家给。
轶美驾欧，扬我国力。
”
——根据《申报的兴衰》和《清末四十年申报史料》整理
（4）根据材料四、五，《申报》对辛亥革命的态度发生了什么变化?
（1分）你认为《申报》把“国”字改为“民”的用意是什么?
（1分）
28．（14分）阅读材料回答问题。
材料一：
在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。
在代议机构的设置上，有的资本主义国家实行两院制，有的实行一院制。
材料二：
近代英国和美国政体结构示意图
英
英国政体结构示意图美国政体结构示意图
（1）依据材料一并结合所学知识概括指出西方代议制民主是怎样确立的?
（2分）
（2）据材料一、二和所学知识，以英国、美国为例，说明资产阶级代议制民主政治的“具体方式”又有哪些不同?
（2分）
材料三：
第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：
“总统先生，人们关心的是你在何等程度上不经国会批准而能采取行动、而你不必为内阁所困扰：
另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事得与我的内阁商量，并得到内阁的支持。
”
（3）材料中丘吉尔指出了美英政府首脑与议会（国会）的不同关系，请说明你对此的理解。
（3分）
材料四：
“为什么别的国家不采取这些法律（指英国法律，如《权利法案》）呢?
这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会。
你可以回答：
在英国，这些椰子不是从来就能成熟的；可以回答：
它们被栽培得还不久；……所以，试种一下吧!
”
——伏尔泰关于英国制度的描述：
《关于百科全书的问题》
（4）结合史实，谈谈18世纪末，法国人民又是如何“试种”英国“椰子”的?
（2分）
材料五：
统治阶级总是“先使议会权力臻于完备，为的是能够推翻这个权力。
现在，当它已达到这一步时，它就会使行政权力臻于完备，使它（注：
指议会的立法权）表现为最纯粹的形式，使它（注：
指议会的立法权）孤立，使它（注：
指议会的立法权）成为和自己对立的唯一对象，以便集中自己的一切破坏力量来反对这个权力。
”
——马克思《路易·波拿巴雾月十八日》
材料六：
1933年1月30日，德国总统兴登堡任命希特勒为总理。
2月1日，希特勒宣布解散国会，并决定在3月5日进行大选。
大选的结果是共产党仍拥有81个议席。
希特勒对此十分不满，在3月23日强行通过了《授权法》，规定授予希特勒政府为期四年的独裁权力，在此期间政府无需国会和参议院的同意就有权颁布法律。
此后，德国国会名存实亡，资产阶级议会民主制在德国不复存在。
（5）根据材料五马克思的论述，在三权分立不完备的国家中，哪一项权力极有可能凌驾在哪一项权力之上?
（2分）材料六所讲述的历史事件是否证实了马克思的观点?
请简单论述。
（3分）
29．（10分）古今中外的政权十分重视救灾、减灾和社会保障体系的建设。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：
（宋淳熙十二年）淮水冰，断流。
是冬大雪。
自十二月至明年正月，或雪，或霰（xiàn，小冰粒）,或雹或雨水，冰冱（hù,冻）尺余，连日不解。
台州雪深丈余，冻死者甚众。
——《宋史》卷
（及至宋）陂湖之利日脧（juān,减少）月削……昔之曰江、曰湖、曰草荡者，今皆田也。
——《续文献通考》卷3
（1）作为史料，围绕自然灾害，材料一给我们提供了宋朝哪些主要信息？
（3分）
材料二：
为了保障救灾措施的有效实施，从中央到地方各级政府成立了一些官办救灾机构，并在救灾工作中发挥了最为重要的作用。
……与官办救灾机构不同的是，民办救灾机构的钱粮等救助元素或房屋、土地等不动产主要来源于民间，或来源于国民的义务纳输，或来源于乡绅、商贾的捐助。
……在救灾过程中，（政府）采取了一系列措施。
一是实施国家减灾工程，兴修水利以防御水灾旱灾造成的损失；二是增加国家或民间村社的粮食储备，以应不时之需。
——《中国传统救灾体系刍议》2006年第10期《新华文摘》
（2）据材料二，指出中国古代救灾、减灾的主要特点。
（2分）
材料三：
19世纪末20世纪初，主要资本主义国家在社会领域进行了多方面调整。
如英国1909年颁布的一项法案授权成立工资管理处，负责确定在“流汗行业”工人的最低工资；另一项法案授权成立一个行业管理局，为失业者提供就业信息；1911年提出国家保险法案，对失去健康和生病者提供了保险。
法国1892年的法律为所有工人确定了最大限度的工作时间10小时；1893年的法律为工人繁荣安全和健康作了充分的规定，同时还保障工人及其家属的免费医疗。
德国也先后颁布了“疾病保险法”、“意外工伤保险法案”、“老年及残疾保险法”，保障工人的权益。
——吴于廑主编《世界史·近代史》
（3）依据材料三，指出西方国家确立福利制度的方式。
（1分）结合所学知识，分析其成因。
（2分）这一制度的确立有何积极作用？
（2分）
班级姓名学号
密封线内请勿答题
班级姓名学号
白鹭洲中学2009—2010学年下学期高二年级期中考试
历史试卷（文科）答题卡
一、选择题：
（本大题25小题，每题2分，共计50分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
18
20
21
22
23
24
25
二、材料解析题：
（本大题共4题，26题14分,27题12分，28题14分，29题10分。
）
26、
27、
28、
29、
白鹭洲中学2009—2010学年下学期高二年级期末考试
历史试卷（文科）参考答案和评分标准
一、选择题：
（本大题25小题，每题2分，共计50分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
B
A
A
D
C
B
C
A
B
D
D
C
B
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B
A
C
D
D
B
A
A
C
C
B
D
二、材料解析题：
（本大题共4题，26题14分,27题12分，28题14分，29题10分。
）
26.（14分）
（1）“有教无类”的教育主张。
（1分）
（2）当时的教育不利于培养人才；舆论不利于变法。
（2分）
特征：
注重改革教育内容；培养实用性人才；扩大选官途径。
（3分）
（3）原因：
①洋务运动的开展，迫切需要各种人才；（2分）
②国内学校无法培养。
（4）胡适立论基于中国已经沦为半殖民地、民族危机空前严重的现实。
（2分）
（5）教育立法，加强国家对教育的控制；建立了比较完备的近代教育体系。
（2分）
目的：
培养了资产阶级政治经济服务的人才；有利于政治稳定和资本主义发展。
（2分）
27.（12分）
（1）现象：
遭受列强瓜分，清政府成为列强统治中国的工具，民族危机空前严重。
（2分）
（2）维新运动、辛亥革命、新文化运动；（3分）
举例说明：
维新变法，救亡图存。
查阅《孔子改制考》；辛亥革命，建立资产阶级共和国。
查阅《民报》；新文化运动，宣传民主、科学。
查阅《新青年》；五四运动，反帝反封建。
查阅《民国日报》或《每周评论》等。
（1分）（任选其中一点即可）
（3）矛盾之处：
一方面肯定西方的议会制度，另一方面又不想使人民真正获得民主权利。
（2分）社会背景：
西方社会政治理论的传入；中国资本主义的发展和资产阶级革命运动的兴起；君主专制制度难以难持（或清朝的统治陷于严重的危机）。
（2分，答到两点即可。
）
（4）态度：
从漠视与非议到认同与赞赏。
（1分）
用意是：
表示国家由专制走向民主。
（1分）
28.（14分）
（1）确立：
通过资产阶级的革命或斗争，确立资产阶级的统治；通过颁布宪法或法律文件的方式确立代议制的民主政治。
（2分）
（2）不同：
英国的君主立宪制；美国的总统（民主）共和制。
（2分）
（3）理解：
美国总统与国会互相制约，不经国会同意，总统很难采取行动；英国首相本身就是议会多数党的领袖，一般会得到议会的支持，如果议会通过了对政府的不信任案，还可以宣布解散议会，重新进行选举，所以首相很少会受到议会的困扰。
内阁对议会负责，内阁全体成员对政府事务集体负责，与首相在政治上共进退。
（3分）
（4）1789年发动大革命，颁布《人权宣言》，确立自由平等、天赋人权等原则；1791年，颁布《1791年宪法》，建立君主立宪政体。
（或答1792年建立共和国）（2分）
（5）行政权极有可能凌驾在立法权之上（2分）
希特勒上台的经历证实了马克思的观点是正确的。
希特勒首先争取被任命为总理，取得了行政权。
然后把行政权凌驾于国会之上，强行要求国会通过法律授予他独裁者的权力。
（3分）
29.（10分）
（1）信息：
受害情况（冰雪等灾害、严寒天气、灾害严重）；人员伤亡严重；造成灾害的原因是围湖、围江垦田。
（3分）
（2）特点：
政府救济与民间救济相结合；救灾与减灾相结合。
（2分）
（3）确立方式：
通过立法形式（或社会保障和保险制度、政策等）保障劳动者权益。
（1分）
成因：
工业革命后工人受剥削沉重，工人运动兴起；统治阶级维护政权的需要；人权观念加强和民主政治的发展。
（答出其中两点即可）（2分）
作用：
缩小贫富差距，缓和社会矛盾，有利于政治稳定，社会和谐。
促进经济的持续发展。
（2分）
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