《黔之驴》阅读练习.docx

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《黔之驴》阅读练习

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《黔之驴》

一、文章内容

黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭\慭\然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰，“技止此耳！

”因跳踉大闞，断其喉，尽其肉，乃去。

二、文学常识

1、《黔之驴》选自《柳宗元集》，作者柳宗元，唐代著名文学家，与韩愈共同倡导“古文运动”，被后人同列入“唐宋八大家”，他的文学成就是多方面的，创作的“古文”包括论说、寓言、传记、山水游记、骚赋等，很多作品具有丰富的现实内容和精湛的艺术技巧。

2、.寓言是一种文学体裁，往往用一个饶有趣味的故事来阐明深刻的道理。

三、语音

慭\慭\（yìn）然虎大骇（hài）噬（shì）荡倚（yǐ）冲冒跳踉（liáng）

四、通假字

五、古今异义词

1、文言文中的一些词，有的现在已经不用了；有的现在虽然还用，但意思跟原先不同；有的现在仍大体保存了原来的意思。

看看下列词各属于哪种情况?

稍鸣怒因喜跳踉乃去

第一种情况：

跳踉

第二种情况：

乃稍因去

第三种情况:

鸣怒喜

六、词类活用

1、有好事者船载以入船：

名词作状语，用船

2、驴不胜怒，蹄之蹄：

名词用作动词，用脚踢

3、稍近益狎近：

靠近，接近，形容词作动词

4、尽其肉尽：

吃尽，吃完，副词作动词

七、一词多义

1、以为A.虎见之，庞然大物也，以为神（把……当作）B.以为且噬己也（认为）

2、然A.慭\慭\然，莫相知。

（.……的样子）B.然往来视之，觉无异能者。

（然而，但）

3、之A.黔之驴（的，结构助词）B.虎见之（它，代词，代驴）

八、重点词语解释

1、有好事者船载以入以：

而

2、至则无可用则：

却

3、稍出近之稍：

渐渐

4、以为且噬已也且：

将噬：

咬

5、觉无异能者者：

似的

九、特殊句式

十、朗读节奏

1、黔/无驴，有好事者/船载以入

十一、理解性默写

十二、重点语句翻译

1、蔽林间窥之

*隐蔽在树林里偷偷地看着驴

2、因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去

*（老虎）于是跳起来，大声怒吼着，咬断了驴的喉咙，吃完驴的肉，才走开

十三、课文内容理解

1、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？

（不少于两点，多写一点加一分）

*提示：

貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。

善于斗争，就一定能战胜它。

2、整体阅读文章，把握老虎的不同表现，理出文章叙事线索，完成下列填空（每空限填一词）。

见（窥）驴——畏（惧）驴——识（探）驴——食驴

3、本文的寓意具有鲜明的针对性、现实性，旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人；联系作者的政治遭遇，又可知本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。

但我们也可以不从驴被虎吃掉的角度，而从虎吃掉驴这一相反的角度，来理解本文寓意：

貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。

4、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:

蔽窥稍

5、课文写虎从畏驴到食驴的过程可分为几个层次？

各层次中表现虎的心理及行为动作的词语分别有哪些？

它们在全文中起什么作用？

*可分为六个层次。

各层次中表现虎的心理的语句分别是“以为神”、“觉无异能者”、“莫相知”、“终不敢搏”、“以为且噬己也”、“技止此耳”等。

虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情；“驴一鸣，虎大骇，远遁”，“骇”“遁”进一步刻画了虎的恐惧心理；接下来“稍出近之”、“往来视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”而激怒驴，写虎一再试探，处处可见虎的生性大胆和工于心计；最后“跳踉大阚”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，句式短促，节奏鲜明，写出虎干脆利落，志得意满的情态。

这些语句生动逼真地描绘了虎对驴的认识的全过程，推动了故事情节的发展，且使其波澜起伏，引人入胜。

十四、开放性试题

1、写出出自这个故事的两个成语：

庞然大物，黔驴技穷。

2、写出含下列加点字的成语。

（1）有好事者船载以入好大喜功

（2）虎大骇骇人听闻

（3）益习其声习以为常

（4）荡倚冲冒倚马可待

3、这则寓言写了一头驴子被老虎吃掉的故事。

有人认为，驴子的悲剧不可避免；也有人认为，驴子的悲剧完全可以避免。

对此，你有什么看法，写出你的观点及理由。

*能写出自己的观点并持之以据即可。

《黔之驴》同步练习1

作者:

加入日期：

06-05-28

《黔之驴》

第一部分：

1、给加点词注音。

黔之驴（　　）　窥之（　　）　虎大骇（　　）　远遁（　　）

2、解释下列句中加点的字、词。

①有好事者船载以入（船：

）

②至则无可用（则：

）

③庞然大物也（庞：

）

④稍出近之（稍：

）

⑤虎大骇，远遁（骇：

）（遁：

）

⑥以为且噬已也（且：

）

⑦益习其声（益：

）

⑧益狎（狎：

）

⑨技止此耳（止：

）

⑩乃去（乃：

）

3、下列说法不准确的一项是（　　）

A、“跳踉大　　　”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（　　）

A、至则无可用，放之山下

B、孔子云：

“何陋之有”？

C、虎因喜，计之曰

D、稍出近之

5、下列句子翻译有误的一项是（　　）

Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

Ｃ、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。

Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。

咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是。

7、填空：

本文作者，是我国　　　　代文学家。

他和唐朝的韩愈同列之列。

8、解释下面每组中指定的词。

①然：

庞然大物（）

　　　然往来视之（）

②因：

虎因喜（）

　　　因跳踉大（）

③去：

乃去（）

　　　西蜀之去南海（）

④耳：

技止此耳（）

　　　无丝竹之乱耳（）

9、成语黔驴技穷形容。

10、本文告诉人们什么道理？

11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？

第二部分：

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止。

饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

12、解释下列带点的字、词。

⑴未穷青之技（穷：

）

⑵秦青弗止（弗：

）

⑶自谓尽之（谓：

）

⑷乃谢求反（谢：

）

⑸于：

①薛谭学讴于秦青（）

　　　②饯于郊衢（）

⑹之：

①未穷青之枝（）

　　　②自谓尽之（）

13、找出下面句中的通假字，并解释。

薛谭乃谢求反

14、在下面的括号内，补出句子的省略成分

⑴遂辞（）归　　⑵饯（）于郊衢

⑶（）抚节悲歌　　⑷薛谭乃谢（）求反

15、填空。

⑴请结合短文内容，解释题目：

⑵薛谭为什么“乃谢求反，终身不言归”？

⑶这则寓言告诉我们什么道理？

《黔之驴》答案

1、略　2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧；逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只，不过⑩才　3、Ｃ　4、Ｂ　5、Ｂ　6、黔驴技穷　7、柳宗元；唐；唐宋八大家　8、⑴……的样子；然而⑵于是；于是⑶离开；距离⑷罢了；耳朵　9、略　10、看问题不能只看重表面而不注重实质。

　11、本文含义：

讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。

寓意：

貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。

　12、⑴穷：

尽，这里是完全学会的意思。

⑵弗止：

不挽留。

⑶谓：

认为，以为。

⑷谢：

谢罪，道歉。

⑸①向，跟着；②在。

⑹①的；②代技艺。

　13、“反”通“返”，归，回去。

　14、⑴青，或秦青⑵薛谭⑶秦青⑷于秦青　15、⑴薛谭向秦青学习唱歌。

⑵薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，快心潜心学习。

⑶说明学无止境，如果浅尝辄止，则达不支精深的境地，反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能功成名就的道理。

黔之驴

用户名：

qiushui 四川安岳中学秋水（原创）

自主积累

一、给下列加点字注音。

黔无驴（　　）　　好事者（　　）　庞然大物（　　）远遁（　　　）　

窥之（　　）稍近益狎（　　）　跳踉（　　　）　　以为且噬己也（　　　）

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物（）憖憖然（）他日（）虎大骇（）益习其声（）驴不胜怒（）计之曰（）技止此耳（　　）

三、填空。

1.《黔之驴》选自　　　　　　　　　　　　，作者___　　　　_____，字　　　_

____代文学家。

黔，地名，包括现　　　　　、　　　　　　　等省的部分地区。

2.古代散文，简称古文，是和______相对的文体。

唐朝______、_____等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。

能力训练

四、认真阅读全文，完成文后各题。

黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用。

放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，___憖憖___然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：

“技止此耳!

”因跳踉大__阚___，断其喉，尽其肉；乃去。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

⑴蔽林间窥之（　　　　　）

⑵远遁（　　　　　　）

⑶以为且噬己也（　　　　　）

⑷蹄之（　　　　　　　　）

2.翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神。

译：

⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。

译：

⑶驴不胜怒，蹄之。

译：

⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。

译：

3.写出出自这个故事的两个成语。

⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．把第二分为三层并概括出各层大意。

5．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。

答：

6.这个寓言故事说明什么道理。

答：

开放拓展

五、阅读下边短文，完成文后各题。

王冕者，诸暨人。

七八,岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。

暮归，亡其牛。

或牵牛来责蹊

（1）田，父怒，挞之，己而复如初。

母曰：

“儿痴如此，曷不听其所为？

”冕因去，依僧寺以居。

夜潜出，坐佛膝上，执策

（2）映长明灯（3）读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬（4）若不见。

安阳韩性（5）闻而异之，录为弟子，学遂为通儒（6）。

性卒，门人事冕如事性。

时冕父己卒，即迎母入越城就养。

久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被（7）古冠服随车后。

乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

注释：

（1）蹊：

践踏。

（2）策：

通“册”。

（3）长明灯：

佛像前的灯，昼夜不灭。

（4）恬：

心神安适。

（5）韩性：

绍兴人，大学者。

（6）通儒：

指博学多闻、通晓古今的儒者。

（7）被：

披。

1.下列句子中加点的词语意思相同的一项是（）。

A依僧寺以居无从致书以观

B安阳韩性闻而异之久之，母思还故里

C暮归，亡其牛益习其声

D录为弟子以为且噬己也

2．对下列句子的意思，理解不正确的一项是（）。

A或牵牛来责蹊田--有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。

B执策映长明灯读之-—手拿着书照着佛像前长明的灯光读书

C门人事冕如事性——他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。

D自被古冠服随车后----自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。

3．将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语。

①窃入学舍听诸生读书

译句：

_____________________。

②儿痴如此，曷不听其所为?

译句：

______________________。

4．从这两段文字看，王冕具有怎样的品质?

用自己的话简要回答。

答。

参考答案：

自主积累：

一、qián　hào　pang　dùn　kuī　xiá　liàng　shì　二、巨大的样子　小心谨慎　另外　害怕　渐渐　忍受　考虑　本领　三、１．《柳河东集》柳宗元　子厚　唐　四川　贵州　２．骈文　韩愈　柳宗元　欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石　曾巩　能力训练：

四、１．⑴偷看　⑵逃走　⑶咬　⑷用脚踢　２．⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。

⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。

⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

３．⑴庞然大物　⑵黔驴技穷　４．一层：

（“他日”至“终不敢搏”），写虎对驴“鸣”的反应；二层：

（“稍近”至“技止此耳”），写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相；三层：

（“因跳踉”至“乃去”），写虎吃掉驴，得胜而去。

５．①以为神　②莫相知　③以为且噬己也　④觉无异能者　⑤终不敢搏　⑥技止此耳　６．貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。

善于斗争，就一定能战胜它。

开放拓展：

五、1．A　2．A　3．①偷偷地进学校去听学生读书　②（这孩子对读书）如此入迷，为什么不（何不）就让他去读书呢？

　4勤奋好学孝敬父母。

黔之驴（寓言）

【文学常识】《黔之驴》选自，作者，代文学家。

黔，地名，包括

现在、等省的部分地区。

【成语】①黔驴技穷②庞然大物

【道理】貌似强大的东西，不足畏惧，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。

【课文】

黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：

“技止此耳！

”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

【字词注释】

1、有好事者船载以入（hao）：

喜欢

2、有好事者船载以入：

用船装运（驴）进入（黔）/船:

名词作状语、用船/载，省略“之”

3、至则无可用，放之山下

4、虎见之，庞然大物也:

庞然：

巨大的样子。

5、虎见之，庞然大物也，以为神：

把（它）-----当作。

“以”后边省略“之”字。

6、蔽林间窥之（蔽：

隐藏）//窥（kui）：

偷看

7、稍出近之，慭慭然莫相知。

（稍：

渐渐地）//慭慭（yinyin）然：

小心谨慎的样子。

//莫相知：

不知道（它是什么东西）。

8、虎大骇，远遁（大骇：

hai非常害怕）//（遁dun、逃走）

9、以为且噬己：

以为：

认为。

//且：

将//噬：

：

（shi）咬。

10、然往来视之，觉无异能者：

（然：

然而，但是）//

11、觉无异能者：

觉得（驴）没有什么特殊本领似的。

者，这里相当于“……似的”

12、益习其声：

（益：

渐渐）（习：

熟悉。

习惯）

13、终不敢搏（搏bo：

扑、击）

14、稍近，益狎，荡倚冲冒。

（狎xia：

态度亲近而不庄重）

15、荡倚冲冒：

形容虎对驴轻侮戏弄的样子。

荡：

碰闯//倚：

倚靠//冲：

冲撞//冒：

冒犯。

16、驴不胜怒，蹄之：

（胜sheng：

忍受，禁受）//蹄：

作动词用，踢。

17、虎因喜，计之曰：

“技止此耳！

”：

计：

盘算

18、技止此耳：

本领不过这样罢了！

止：

只不过//耳：

罢了

19、断其喉，尽其肉，乃去（去：

离开）

【翻译】贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。

一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。

过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心谨慎的，不知道它究竟是个什么东西。

有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕。

可是老虎来来回回地观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领；渐渐听惯了它的叫声，又试探靠近驴子，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

老虎又渐渐靠近驴子，又进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。

驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。

老虎因而很高兴，心里盘算着说：

“它的本事也就如此而已！

”于是跳起来大声吼着，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，然后才离开。

【一词多义】

1、以为：

A、虎见之，庞然大物也，以为神（把…当作）B、以为且噬己也（认为）

2、然：

A、慭慭然，莫相知（…的样子）B、然往来视之，觉无异能者（然而，但）

3、且：

A、以为且噬己也，甚恐（将要）B、且焉置土石（况且）

【词性活用】

1、稍出近之（靠近）2、驴不胜怒，蹄之（踢）

3、有好事者，船载以入（用船）4、虑因喜，计之曰“技止此耳”（止一只）