教育学习文章XX九年级英语下Module6 Eating together教案外研版.docx
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教育学习文章XX九年级英语下Module6Eatingtogether教案外研版
XX九年级英语下Module6Eatingtogether教案（外研版）
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【教材分析】
module6的主要内容为通过对中西方饮食文化的介绍来复习被动语态，重点学习heatup,besimilarto,helpyourself等短语的用法。
从全书来看，本模块承接上册书对被动语态的学习和运用，内容有层次的展开，学生容易接受。
Unit1whenistheschool-leavers’party?
【教学目标】
knowledgeobjective
.words:
invitation,calendar,balloon,paint,heat,knife,fork,spoon,cheeseburger,Italian
2.Expressions:
heatup
Abilityobjective
能听懂和阅读关于介绍学校毕业生聚会的语言材料，能通过相关词汇和图片描述聚会的情况；能编写关于毕业聚会的对话。
moralobjective
能够积极参加同学之间的庆祝活动；能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践；能分享同学之间共同庆祝的快乐。
【教学难点】
短语heatup和beinvitedtodosth.的使用。
【教学方法】
PwPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproach
【教学手段】
Ataperecorder,multimediaandsomepictures
【教学过程】
TeachingProcedures:
Step1Lead-in
Sslookthepicturesandanswerthequestions.
Isthisaninvitation?
Haveyoueverbeeninvitedtotheparty?
whatwillyoutaketojointheparty?
whatdoyouusuallydoattheparty?
Step2consolidatenewwordsandexpression
Lookandsay.Theteachersshowsthepicturesofnewwordsandexpressions,thenletthestudentstosayasquicklyaspossible.
invitationn.邀请；请柬
calendarn.日历；历书
balloonn.气球
paintv.绘画
heatv.
使变热；给……加热
knifen.餐刀；刀具
forkn.餐叉
spoonn.
匙；勺子
cheeseburgern.干酪汉堡包
Italian
adj.意大利的；意大利人的
n.意大利语；意大利人
heatup使变热；给……加热
Step3Listening
.
Listenandcompletetheinvitation.
Invitation
youareinvitedtothe_______________onSaturday,30thmayat____________in________________________________.Beandenjoythefood,musicanddancing.【
2.
Nowworkinpairsandcheck.
Step4Listening
.ListentoPart2andanswerthefollowingquestions.
）whatisDaminggoingtomake?
jiaozi.
2）whoisgoingtomakehotandsoursoup?
Lingling.
Step5Reading
.
Readthedialogueandcompletethenotes.
Dish
Lingling
___________________
Betty
___________________
Daming
___________________
Tony
___________________
madewith…
Lingling
_______________________
Betty
________________________
Daming
________________________
Tony
________________________
2.
Readthedialogueandanswerthequestions.
.whatwasDamingchosentodoattheschool-leavers’party?
2.wherearetheygoingtopreparethefood?
3.whydoesTonycallpizzaatraditionalEnglishdish?
Step6completethepassagewiththewordsinthebox
.Readthepassagecarefully.
2.choosetherightwordsinthebox.
3.Drawtherightanswersfromeachgroup.
balloons
calendar
fork
knife
paint
spoon
Thedayfortheschool-leavers’partyisanimportantdateintheschool_________.Tonyisgoingtobringsome_________and______________somepicturesfortheparty.Everyoneisgoingtobringatraditionaldishthatcanbeeatenwiththeirfingers.Soupisnogoodbecauseitisnotfingerfoodandpeopleneeda_______forit.Anythingthatneedsa_______and_______isnotfingerfoodeither.
Step7EverydayEnglish
LetSssaywhattheyhavelearntinthepassage.
•
Soup’snogoodthen.
•
Andyou?
•
Iseewhatyoumean.
Step8Languagepoints
SsshouldmasterthemainpointsfromthepassageinPart3.Ifpossible,letthestudentstosayatfirst.
.Lookattheschoolcalendar!
看看学校的校历！
calendar表示“日历”，schoolcalendar表示“校历”。
e.g.Lookattheschoolcalendar!
wewillhaveanexamnextweek.
看看学校的校历！
我们下周将有一次考试。
2.we’reallinvited.
我们都被邀请了。
这个句子为一般现在时的被动语态。
invite是动词，表示“邀请”。
invitation是名词，也表示“邀请”。
3.AndIwasaskedtobringsomeballoonsandpaintsomepicturesfortheparty.
我被要求带一些气球和为这个聚会画一些画。
balloon表示“气球”。
paint表示“绘画”，是动词。
e.g.Pleasepaintaballoonformeinthepaper.
请为我在纸上画一个气球。
4.wecanheatitupintheschoolkitchen.
我们能在学校厨房加热它。
heatup表示“使变热，给…加热”。
e.g.Lightthecookerandheatupthefood.
点着厨具加热食物。
5.Theteachershaveaskedeveryonetoprepareatraditionaldishfromtheir
homecountry.
老师要求每人准备一道家乡的传统菜。
dish表示“烹制好的菜肴，一道菜”。
e.g.whenIwasinItaly,Ihadawonderfulpastadish.
我在意大利的时候，吃过一次很棒的意大利面。
dish还表示“盘子”。
Dish的复数还可以表示“待洗的餐具”。
e.g.I’lldothedishesbeforewego.
我们走之前，我会把餐具洗好的。
6.oh,soup’snogoodthen.
哦，汤不行。
nogood表示“不适合”。
e.g.Theseglassesarenogoodforchampagne.
这些玻璃杯不适合用来喝香槟。
nogood的用法有四条：
itisnogooddoing
做某事没用
e.g.It’snogoodtalkingtohim—heneverlistens.
跟他讲没用，他从来不听。
nogoodforsth.
不适合某物/某事
e.g.Thismedicineisnogoodforheadache.
这药治不了头痛。
nogoodtosb.对某人没有好处或没有帮助
e.g.Acarisnogoodforme,sinceIcan’tdrive.2
汽车对我没用，因为我不会开车。
donogood没用处，不成功
e.g.I’lltalktohim,butitwilldonogood.
我会和他谈的，但不会有用。
7.Thatmeansyoueatitwithyourfingers,notwithaknife,forkorspoon.
那意味着你吃饭用你的手指，不会用刀、叉、勺子。
knife表示“餐刀”，复数为knives.
fork表示“餐叉”。
spoon表示“匙”。
aknifeandfork表示“一副刀叉”。
8.Issheinvitedtotheschool-leavers’partytoo?
她也被邀请参加学校的毕业晚会了吗？
beinvitedtodosth.表示“被邀请去做某事”。
e.g.Iwasinvitedtohisbirthdayparty.
我被邀请去参加他的生日聚会。
Step9Learningtolearn
LetSslearnabouthowtocommunicatewithforeignpeople.
youcanuseEnglishtocommunicatewithpeoplefromallovertheworld–takeyourchancetolearnsomethingabouthowtheyliveandwhattheyeat.Learningaboutotherculturesisnotonlyinteresting,itwillalsohelpyouunderstandtheworldbetter.
Step10Pronunciationandspeaking
.Readandmarkthepauses.
Lingling:
canwecookitatschool?
Betty:
wecanheatitupintheschoolkitchen,butitshouldbecookedathome.whatareyougoingtomake?
2.Nowlistenandcheckifit’sright.
Lingling:
canwecookitatschool?
Betty:
wecanheatitupintheschoolkitchen,butitshouldbecookedathome.whatareyougoingtomake?
3.workinpairs.ReadtheconversationinActivity5aloud.
Lingling:
canwecookitatschool?
Betty:
wecanheatitupintheschoolkitchen,butitshouldbecookedathome.whatareyougoingtomake?
4.workinpairs.makeplansforaparty.Thinkabout:
foodanddrink,musicanddancing
●foodanddrink
●musicanddancing
5.workinanotherpair.Talkaboutyourpartyplans.
–what’syourplanfortheparty?
–Everyonewillbeaskedtobringsomethingtoeat…
Step11Exercises
Letstudentsdomoreexercisestomasterthelanguagepoints.
.mrsLiboughta____forherdaughteranditmadeherveryhappy.
A.calendar
B.balloon
c.invitation
D.fork
2.Peopleusuallyusecookerto_____thedishes.
A.goup
B.heatup
c.getup
D.fixup
3.Hewassadbecausehewasn’t______gotohisclassmate’sparty.
A.Invite
B.beinvited
c.beinvitedto
D.invitedto
4.Thebookisnogood____thelittlechildren.
A.with
B.at
c.for
D.about
答案：
1.B2.B3.D4.c
Step12Homework
如果你下周日过生日，请用英语给你的朋友写一封邀请函，希望他们能够参加你的生日聚会。
Unit2knivesandforksareusedformostwesternfood.
【教学目标】
knowledgeobjective
keyvocabulary—westerner,west,serve,similar,wing,lady,gentleman,cross
keystructures—helpyourself,doastheRomansdo
Abilityobjective
Togetinformationaboutwesterndietculture.
Tomasterthepassivevoice.
moralobjective
Torespectwesterndietculture;Tobeproudofourownchinesedietculture.
【教学重点】
.Tolearnsomeexpressionsinthepassage.
2.Tolearnthepassivevoice.
【教学难点】
.Togetinformationfromthearticle.
2.TheuseofdoastheRomansdoandhelponeself.
【教学方法】
PwPmethod,task-basedmethod
【教学手段】
Ataperecorder,multimediaandsomepictures
【教学过程】
TeachingProcedures:
Step1warmingup
.Lookatthepicturesandtalkaboutchinesedietculture.
2.Lookatthephotoofawesternmeal.Talkaboutthedifferencesbetweenawesternmealandachinesemeal.
Step2Presentation
Learnsomenewwords.
Step3Reading
.Listenandreadthepassage,thenanswerthequestions.
）whoisthepassagewrittenfor?
2）wheremightyouseeapassagelikethis?
2.FinishActivity3:
completethetablewiththeinformationfromthepassage.
3.FinishActivity4:
Readthepassageagainandanswerthequestions.
）“Sowhenyoueatwesternfood,doaswesternersdo.”Sowhatshouldyoudo?
2）“Atthestartofameal,theFrenchsay‘Bonappetit’.”whatdoyousayatthestartofachinesemeal?
3）“I’msorry.Idon’teatmeat.”whenmightyouwanttosaythis?
4）“No,thanks.Itwasdelicious,butI’vehadenough.”Doyoumeanyoudonotlikethefood?
5）“Itissometimesdifficulttoknowwhenthemealisover.”Howdoyouknowthat
amealisoverinchina?
keys:
1）weshouldwatchwhatotherpeopledoandcopythem.
2）wesay“chiba!
”atthestartofnormalmealsor“Dajiachihao!
”atthestartofmoreformalmeals.
3）IfIamofferedsomethingwhichIdonotlike.
4）No,itmeans“IlikethefoodbutI’mfull.”
5）Inchina,amealisusuallyoverwhenthefoodisfinished.
4.ReadthepassageinActivity2again.Decidewhichpartissurprising,interestingorunusualtoyou.
Step4Languagepoints
.weoftensay,“wheninRome,doastheRomansdo.”
我们常说:
“入乡随俗”。
wheninRome,doastheRomansdo是一个西方谚语,相当于汉语中的“入乡随俗”。
其中,
as表示“和……一样”。
e.g.whileinthechemistrylab,doasIsay,please.
其它的西方谚语有：
Likefather,likeson.有其父必有其子。
Nopain,nogain.
没有耕耘,就没有收获。
oncebitten,twiceshy.一朝被蛇咬十年怕井绳。
Loveme,lovemydog.
爱屋及乌。
2.Dinnerisservedaround7pmorevenlater.
servev.
端上,服侍……进餐
常用结构:
servesb.sth./servesth.tosb.
e.g.Theyusuallyserveteaatthree.
Thewaiterserveduswine.
3.ButthereisnothingsimilartosayinEnglish.
similar
adj.相似的
可用作定语或表语
besimilarto意为“与……相似”。
e.g.martin’sshoesaresimilartomine.
besimilarin表示“在某方面相似”。
e.g.Thetwohousesaresimilarinshape.
4.Helpyourself.
随便做吧;请自便
是主人招待客人的常用语。
e.g.Helpyourselftosomefish,mydearfriend.
5.Noonewillbecross.
没有人会生气的。
crossadj.生气的
e.g.Theoldladywasreallycrosswhentheboy’sballbrokeherwindows.
Allright,youtwo,don’tbecrosswitheachother.
v.横穿,穿过;交叉
e.g.Ittookhimtwomonthstocrossthedesert.
Shewassittingonthefloorwithherlegscrossed.
Step5Practice
FinishActivity6:
completethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox.
gentleman
knife
lady
serve
wing
Duringamealinthewest,youuse_____andforksmostofthetime,althoughyoucanuseyourfingerstoeatchicken______orhamburgers.youwillbeinvitedto_____yourselfwithfood,the______beforethe_________.
keys:
knives,wings,serve,ladies,gentlemen
Step6writing
writeapassageaboutchineseeatingcustomsforatouristmagazinewithwesternreaders.
Unit3Languageinuse
【教学目标】
knowledgeobjective
Ge
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