《课间礼仪规范教育》主题班会.ppt

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课间礼仪规范教育主题班会,思考：

每节下课后我们要做的第一件事是什么？

答案：

做“课间三部曲”,思考：

“课间三部曲”有哪三步？

答案：

1.整理桌面2.摆齐桌椅3.捡拾垃圾,课间三部曲有哪些具体要求？

1.每班至少有两名“课间三部曲”负责人。

2.两位课间三部曲负责人采取轮流制，保证每节课间有人负责。

3.负责人于任课教师下课后立即开始组织全班学生进行课间三部曲活动，口令响亮，组织有序。

4.负责人在口令结束后负责检查活动效果，针对整理不合格的情况应督促其整改后方可组织全体学生下课并到走廊站排；与此同时，班级文明监督岗、入厕排负责人、活动排负责人分别在走廊就位，组织本班学生安静、有序的整理队伍。

班级文明监督员入厕排负责人活动排负责人,怎样才能做到尽职尽责，成为老师的好帮手？

答案：

熟悉自己的岗位职责要求，认真对待此项工作。

让我们来分别了解一下各自的职责吧！

班级文明监督员职责要求：

1.班级文明监督员至少2人，采取轮换制。

（尽量不安排小组长承担此项任务，避免因收取作业等情况影响站岗。

）2.监督员挂牌上岗。

3.监督员统一站在班级门口对面的位置。

4.职责是：

负责捡拾周边地面的杂物。

监督出入走廊学生秩序和本班教室内的秩序，真正发挥监督作用。

入厕排、活动排负责人职责要求：

负责人至少2人，采取轮换制。

2.负责人手持班级自制的引领牌。

3.下课后，活动排在紧贴班级走廊墙壁的一侧整队，入厕排在活动排的外侧整队。

4.两队整理好队伍并保持安静后，由负责人带领两队按规定路线下楼。

5.来到室外后，两排按室外规定路线行进至红色跑道后，入厕排方可拐弯向厕所方向前进，活动排直行至人造草坪上活动。

入厕排、活动排负责人职责要求：

6.入厕排负责人需在同学入厕后，在不影响其他班级同学走路的位置，组织本班学生整队后带回教室，如有想活动学生，可直接留在操场活动，随后跟随本班活动排回教室。

7.活动排负责人需在上课铃响时，组织本班学生在操场快速整队，随后按规定路线将队伍带回班级。

（班主任可结合本班情况对活动学生进行整队的位置进行固定，方便学生快速带回；切勿在教学楼门口或较为拥挤的地方安排学生整队。

）8.队伍进入走廊后，一律右侧通行。

北教学楼室内行走路线要求：

1.每个楼层从西侧数起的头两个班级，在上下课期间走主楼梯部分的西侧楼梯。

2.每个楼层从西侧数起的后两个班级，在上下课期间走主楼梯部分的东侧楼梯。

3.北楼各班在上下课期间各行其道，可有效的减少拥挤。

4.间操回教室按间操路线行进。

例如：

四年五、四年六走西侧楼梯，四年七、四年八走东侧楼梯。

室外“见线成排、按线行走”要求：

1.室外硬化地面上均有黄色标志的线路，各年级按照规定路线行走。

（五年四班走三年级的路线）2.学生需在两线之间，自觉成排行走，勿跨越至线外行走。

注意：

入厕排一定要行进至红色跑道后方可拐弯，因所有入厕排均在红色跑道上行进，所以各班级的入厕排要注意避让，同时在操场游戏的同学千万不要在跑道区域玩耍，避免跟入厕排发生碰撞或拥堵。

为什么要规定大家“见线成排、按线行走”？

为了我们自身的安全，为大家创设一个更加和谐有序的校园环境！

几个不安全的位置我们要注意：

1.如果你紧贴多媒体教室外的墙根下奔跑，在拐弯处又看不到对面的人，很容易发生碰撞。

2.低矮的树丛里，有很多树枝和我们的身高差不多，容易扎伤眼睛。

3.在楼梯上蹭着扶手快速奔跑，很容易摔伤。

4.在教学楼的楼门口或室外楼梯上互相拥挤，很容易造成踩踏,我们应该怎么办？

1.遵守秩序，在走廊或室外不奔跑、不喧哗、不打闹，坚持做到轻声慢步、文明礼让。

2.坚持见到老师、客人主动问好并让路；高年级学生主动给低年级学生让路，成为低年级小同学的好榜样。

3.每天都问问自己，你做到了其中的哪一点，你就是最优秀的小学生，你就给自己创设了一个安全有序的学习环境！

试试看：

接下来就让我们实地演练一下吧！

为了避免演练时发生拥挤或存在不安全因素，请班主任严格执行以下要求：

1.有序组织学生按要求于4:

30开始在教室内进行课间三部曲的练习，强化落实负责人和其他学生的具体要求，有实效性。

2.课间三部曲结束后按要求于4:

35在走廊有序整队，班主任一定要走在班级队伍的最前方将学生安全带出室外，如遇多个班级同时下楼，要协调好班级队伍速度并保证学生安全。

3.到室外后按照规定路线行进至红色跑道后，分别指定入厕排、活动排在厕所门口、操场上集合的固定地点，以便于今后管理。

4.实地演练于4:

45结束，班主任将学生安全带回教室并对演练情况进行小结，夯实活动效果。

5.实地演练过程中，德育处、少先队、政教处、值周教师将分别对各班组织情况和学生问好情况进行检查。

结束语：

校园环境需要我们大家共同维护，只要我们每个人都坚持做好每一件小事，我们将共同创造一个和谐有序、温馨洁净的校园环境！