物理优学案答案.docx
《物理优学案答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理优学案答案.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
物理优学案答案
物理优学案答案
【篇一：
高中物理人教版必修2全册学案】
能及其守恒定律?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
15.1追寻守恒量功功率………………………………………15.2重力势能探究弹性势能的表达式………………………55.3探究功与物体速度变化的关系动能和动能定理………95.4机械能守恒定律……………………………………………12
5.阶段测试………………………………………………………17
第六章曲线运动…………………………………………………246.1曲线运动……………………………………………………246.2.运动的合成与分解…………………………………………276.3平抛物体的运动?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
336.4匀速圆周运动?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
376.5圆周运动中的临界问题?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
46
6.阶段测试…………………………………………………………51
第七章万有引力…………………………………………………717.1行星的运动太阳与行星间的引力………………………717.2万有引力理论的成就………………………………………757.3宇宙航行……………………………………………………81
7.阶段测试………………………………………………………85
第六章机械能及其守恒定律
5.1追寻守恒量功功率
【学习目标】
⒈正确理解能量守恒的思想以及功和功率的概念。
⒉会利用功和功率的公式解释有关现象和进行计算。
【自主学习】
⒈.在物理学中规定做力对物体做了功.功等
于，它的计算公式是，国际单位制单位是，用符号来表示.
2.在下列各种情况中，所做的功各是多少？
（1）手用向前的力f推质量为m的小车，没有推动，手做功为.
（2）手托一个重为25n的铅球，平移3m，手对铅球做的功为.
（3）一只质量为m的苹果，从高为h的树上落下，重力做功为.
叫做功率.它是用来表示物体.功率的计算公式
是，它的国际单位制单位是，符号是.
4.举重运动员在5s内将1500n的杠铃匀速举高了2m，则可知他对杠铃做的功
为，功率是.
5.两个体重相同的人甲和乙一起从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼.甲、乙
两人所做的功w甲w乙，他们的功率p甲p乙.（填“大于”“小于”或“等
于”）
⒍汽车以恒定功率起动，先做加速度越来越的加速运动，直到速度达到最
大值，最后做运动。
⒎汽车匀加速起动，先做匀加速运动，直到
的加速运动，直到速度达到最大值，最后做运动。
【典型例题】
例题⒈关于摩擦力做功下列说法中正确的是﹝﹞
a滑动摩擦力总是对物体做负功。
b滑动摩擦力可以对物体做正功。
c静摩擦力对物体不做功。
d静摩擦力可以对物体做正功，也可以做负功。
【针对训练】
⒈下面的四个实例中，叙述错误的是（）
a.叉车举起货物，叉车做了功
b.燃烧的气体使火箭起飞，燃烧的气体做了功
c.起重机挂着货物，沿水平方向匀速移动，起重机对货物做了功
d.马拉动圆木，马做了功
⒉.水平路面上有一个重500n的小车，在100n的水平拉力作用下，匀速向前移动了5m，则在这一过程中（）
a.车受到的阻力为600n
b.车受到的阻力为500n
c.拉力对车做功是500j
d.重力对车做功为2500j
⒊关于功率，下列说法正确的是（）
a.力对物体做的功越多，功率就越大
b.做功时间短的机械功率大
c.完成相同的功，用的时间越长，功率越大
d.功率大的机械在单位时间里做的功多
⒋关于两物体间的作用力和反作用力的做功情况是（）
a作用力做功，反作用力一定做功。
b作用力做正功，反作用力一定做负功。
c作用力和反作用力可能都做负功。
d作用力和反作用力做的功一定大小相等，且两者代数和为零。
⒌甲、已两车的额定功率之比是1：
2，当两车以各自的额定功率行驶时，可判定（）：
a两车装的货物质量之比1：
2b在相同时间内，两车做功之比2：
1
c两车行驰的速度比1：
2d速度相同时，两车的牵引力比1：
2
【能力训练】
⒈质量为m的物体从高处由静止下落，若不计空气阻力，在第2s内和第3s内重力做的功之比（）
a2：
3b1：
1c1：
3d3：
5
⒉竖直上抛一物体，物体又落回原处，已知空气阻力的大小正比于物体的速度（）a上升过程中克服重力做的功大于下降过程中重力做的功。
b上升过程中克服重力做的功等于下降过程中重力做的功。
c上升过程中克服重力做功的平均功率大于下降过程中重力做功的平均功率。
d上升过程中克服重力做功的平均功率等于下降过程中重力做功的平均功率。
⒊设飞机飞行中所受阻力与速度的平方成正比，如果飞机以速度v匀速飞行时，其发动机功率为p，则飞机以2p匀速飞行时，其发动机的功率为：
（）
a2pb4pc8pd无法确定
⒋大小相等的水平拉力分别作用于原来静止﹑质量分别为m1和m2的物体上，使a沿光滑
水平面运动了l，使b沿粗糙水平面运动了相同的位移，则拉力f对a﹑b做的功w1和w2相比较（）
a1w1w2bw1w2cw1=w2d无法比较
⒌汽车从平直公路上驶上一斜坡，其牵引力逐渐增大而功率不变，则汽车的（）
a加速度逐渐增大b速度逐渐增大
c加速度先减小后增大d速度逐渐减小
⒍汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶，发动机功率为p．快进入闹市区时，司机减小了油门，使汽车的功率立即减小一半并保持该功率继续行驶．下列四个图象中，哪个正确表示了从司机减小油门开始，汽车的速度与时间的关系（）
v0.5v
v0.5v
v0.5v
v0.5v
abcd
⒎某大型商场的自动扶梯以恒定速率v1运送顾客上楼购物．某顾客第一次站在扶梯上不动随扶梯向上运动；第二次他以相对于扶梯的速率v2沿扶梯匀速向上走动．两次扶梯对这位顾客所做的功分别为w1和w2，扶梯牵引力的功率分别为p1和p2，则下列结论正确的是（）
a.w1w2，p1p2b.w1w2，p1=p2
c.w1=w2，p1p2d.w1w2，p1=p2
⒏质量为2t的农用汽车，发动机额定功率为30kw，汽车在水平路面行驶时能达到的最大时速为54km/h．若汽车以额定功率从静止开始加速，当其速度达到v=36km/h时刻，汽车的瞬时加速度是多大?
⒐.如图所示，一位杂技演员骑摩托车沿竖直面内的一个固定圆轨道做特技表演，他控制车的速率始终保持在20m/s，人与车的总质量为100kg，轨道对车的阻力大小是轨道对车压力的0.1倍．已知车通过最低点a时发动机的即时功率为9kw，求车通过最高点b时发动机的瞬时功率．
⒑电动机通过一绳吊起一质量为8㎏的物体，绳的拉力
不能超过120n，电动机的功率不能超过1200w，要将此物体
有静止起用最快的方式吊高90m（已知此物体在被吊高接近90m
时刚好开始以最大速度匀速上升）所需时间为多少？
【学后反思】
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
典型例题
⒈bd⒉不相等⒊20s20m/s
针对训练
⒈c⒉c⒊d⒋c⒌d
能力训练
⒈d⒉bc⒊b⒋c⒌cd⒍c⒎d⒏0.5m/s⒐5000w⒑10s
【篇二：
高中物理（人教版）必修一优秀学案】
lass=txt>课前预习学案
一、预习目标
了解落体运动研究的史实，了解逻辑推理的特色，理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性。
二、预习内容
对于落体运动，自古以来许多人都研究过。
本节课介绍落体运动的研究历史，主要是介绍伽利略对自由落体运动的研究过程和他的科学思维方法。
要通过自主学习，独立的思考、归纳和总结，提出自己的看法与体会。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
课内探究学案
一、学习目标通过重现重大发现的历史过程，亲临其境探究伽利略对自由落体运动研究的实验，学习其科学思维方法和巧妙的实验构思。
二、学习过程
（一）、绵延两千年的错误
亚里士多德的观点：
物体越重，下落越快.
交流与讨论：
为什么会有错误的认识呢？
（二）、逻辑的力量
伽利略是怎样论证亚里士多德观点是错误的？
（三）、猜想与假说
（四）、实验验证
阅读：
伽利略斜面实验的情况
讨论与交流：
感受伽利略的探究过程，体会其科学方法
设计实验：
研究初速度为零的匀加速直线运动的位移和时间的关系，并设计表格记录实验数据.
（五）、伽利略的科学方法
三、反思总结
伽利略的科学方法。
①问题的提出。
②提出假设，逻辑推理。
③利用数学和逻辑进行推理，然后实验验证。
④对假说进行修正和推广。
四.当堂检测
1．某物体从某一较高处自由下落，第1s内的位移是_______m，第2s末的速度是
______m/s，前3s内的平均速度是_________m/s（g取10m/s）。
5,20,15
2．小球做自由落体运动，它在前ns内通过的位移与前（n+1）s内通过的位移之比是_____________。
n/（n+1）
3．一物体从高处a点自由下落，经b点到达c点，已知b点的速度是c点速度的3/4，bc间距离是7m，则ac间距离是__________m（g取10m/s）。
16
4．一物体从高h处自由下落，当其下落x时，物体的速度恰好是着地时速度的一半，由它下落的位移x=__________h/4
5．关于自由落体运动的加速度g,下列说法中正确的是（b）
a．重的物体的g值大
b．同一地点,轻重物体的g值一样大
c．g值在地球上任何地方都一样大
d．g值在赤道处大于在北极处
6．一个铁钉与一个小棉花团同时从同一高处下落,总是铁钉先落地,这是因为（c）
a．铁钉比棉花团重
b．铁钉比棉花团密度大
c．棉花团的加速度比重力加速度小得多
d．铁钉的重力加速度比棉花团的大
7．甲物体的重力是乙物体重力的3倍，它们从同一高度处同时自由下落，由下列说法正确的是（c）
a．甲比乙先着地
b．甲比乙的加速度大
c．甲、乙同时着地
d．无法确定谁先着地
8．自由下落的物体，自起点开始依次下落相等高度所用的时间之比是（d）2222
a．1/2b．1/3c．1/4d．（+1）:
1
9．自由落体运动的v-t图象应是图2-4-4中的
（b）
10．一个物体从20m高的地方下落,到达地面时的速度是多大?
落到地面用了多长时间?
（取g=10m/s）20m/s,2s
课后练习与提高
1.气球以4m/s的速度匀速竖直上升,它上升到217m高处时,一重物由气球里掉落,则重物要经过多长时间才能落到地面?
到达地面时的速度是多少?
（不计空气阻力,g=10m/s）。
7.0s,66m/s
2．如图2-4-5所示,把一直杆ab自然下垂地悬挂在天花板上,放开后直杆做自由落体运动,已知直杆通过a点下方3.2m处一点c历时0.5s,求直杆的长度是多少?
（不计空气阻力,22g=10m/s2
）.2.75m
【篇三：
2014年新人教版八年级物理上册全册导学案】
txt>姓名班级
导学目标知识点：
1、知道物理学研究的内容；
2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；
3、知道学习物理的一般方法。
导学方法：
实验观察法、联想讨论法
课时：
1课时
导学过程
课前导学
一、学生阅读课文并完成以下内容。
1、物理是一门有趣的学科，它研究等物理现象。
2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科：
3、学习物理的方法有：
课堂导学
1、演示1-1，停止沸腾的水，浇上冷水后会，以上现象属于现象；
2、演示1-2，小人跳舞的原因是，以上现象属于现象；
3、演示1-3，用放大镜看物体，总是放大的吗？
，以上现象属于现象；
4、演示1-4，乒乓球会下落吗？
，以上现象属于现象；
5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？
，以上现象属于现象。
6、物理学是一门以为基础的科学，实验观察，必须是有目的的，让我们带着“目的”进行以下观察：
（1）图1-7中，要想省力，后轴齿轮应换用较大的还是较小的？
（2）图1-8中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？
，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗？
（3）图1-9中，观察杯中鸡蛋会发生什么现象？
（4）图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什么？
，
你见到过与此类似的现象吗？
试举一例教师引导，学生归纳小结
课外作业
1、试用质量不同的小物体（如小石子）、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的实验方法验
证单摆的等时性原理。
2、预习《声现象》第一节“声音的产生与传播”。
课后反思
课题：
长度、时间及其测量序号：
02
姓名班级
导学目标知识点：
1、会使用适当的工具测量长度和时间。
2、知道测量有误差，误差和错误有区别。
导学方法：
讨论、实践法。
课时：
1课时
导学过程：
一、课前导学
1、长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用：
____________________。
2、时间的单位、测量工具：
________________________________________________。
二、课堂导学
1、长度的测量
（1）长度单位：
______________________________。
（2）测量工具：
______________________________。
（3）刻度尺的使用：
①使用前观察?
②使用时注意?
?
?
?
?
（4）测量长度的方法
①一般方向：
______________________________
②特殊方法：
______________________________
2、时间的测量
（1）时间单位：
________________
（2）测量工具：
______________________________秒表的使用方法：
______________________________
3、误差：
（1）定义：
________________________________________
（2）误差与错误的区别：
______________________________
（3）减小误差的方法：
________________________________
三、学生练习
1、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（）
a、171.2mmb、1.712dmc、0.172kmd、1712m
2、以下测量数据中基本符合事实的是（）
a、一张试卷纸的厚度约为0.6mmb、课桌的高度约为0.8cm
c、中学生的身高约为1.65md、文具盒的宽度约为35cm
3、如图所示，物体a的长度为__________cm。
4、如图所示是“秒表”的示意图，请观察后回答：
（1）“秒表”的量程是__________；
（2）“秒表”的分度值是__________；
（3）图中“秒表”的示数是__________。
6、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会（）
a、偏大b、偏小c、无影响d、都可能
8、第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上首次高水平较量，这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）
a、2nmb、2mmc、2cmd、2dm
9、一位同学想要测物理书一面纸的厚度，采取以下的步骤：
a、量出100页的厚度lb、选用三角板，检查零刻度线是否完整
c、计算每张纸的厚度d=l/100d、取物理书读出100页压紧
请将上述操作按合理的步骤排列：
________________________。
2、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：
小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是小车到达a、b、c三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：
分：
秒”）
（1）该实验是根据公式____________进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较____________。
（3）请根据图表中所给信息回答：
sab?
________cm，?
tbc?
_________s，vac?
_________m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了a点后才开始计时，会使所测ac段的平均速度vac偏____________（填“大”或“小”）。
2、小明利用如图所示的装置进行物理实验时，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等，于是小明想到这样一个问题：
小球来回摆动一次所用的时间（称周期t）跟哪些因素有关呢？
猜想1：
可能跟小球摆动的幅度有关；
猜想2：
可能跟小球的质量有关；
猜想3：
可能跟绳子的长度有关。
为验证自己的猜想，小明用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间，请回答：
（1）小明采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期t，目的是为了______________________________。
（2）为了验证猜想2是否正确，小明同学已准备了：
秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是__________。
（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的周期t只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期t越大。
摆钟就是根据这个原理制成的。
有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长__________（填“调长”或“调短”）。
课后反思：
课题：
运动的描述序号：
03
姓名班级
导学目标知识点：
1、知道参照物的概念。
2、知道物体的运动和静止是相对的。
导学方法：
观察讨论法。
课时：
1课时
导学过程：
一、课前导学
1、什么是机械运动：
______________________________。
2、什么是参照物：
________________________________。
3、如何选取参照物：
______________________________。
二、课堂导学
1、我们日常生活中见到的飞机、船只、太阳、房屋、树木：
________________________；静止的有___________________________。
2、再观察教材图12.1-1，讨论它们有什么共同点____________________________。
3、学生举出一些运动的例子_______________________________________________。
归纳：
（1）机械运动：
______________________________；运动是宇宙中的__________现象。
4、讨论：
既然运动具有普遍性，为什么说房屋、桥梁是静止的，河水、船只是运动的？
归纳：
（2）参照物______________________________。
同一物体是运动还是静止，取决于所选的__________、__________不同，所得出的结论也不同，这就是运动和静止具有__________，处于相对静止的物体它们的__________、__________都一致自然界中一切物体都在运动，绝对静止物体__________。
由上面的内容归纳：
（3）如何选择参照物：
_____________________________________________________________________________________________________________。
三、课堂练习：
1、请你根据下面的描述，判断下面标点的物体分别是以什么作为参照物，并把它写在后面的横线上：
（1）夜晚，小明抬头仰望天空，发现月亮在云中穿行____________________。
（2）小玲乘飞行旅行，在飞机降落时，看到地面正向她扑来__________________。
（3）唐代诗人李白在《望天门山》的诗中写道：
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，这两句优美的诗句中，分别是以什么作为参照物呢？
____________________。
（4）小华看着窗外路边的白杨树，它们正急速地向后退去____________________。
（5）清晨，太阳从东方地平线上冉冉升起____________________。
2、某同学坐在行驶的列车内，若论他是静止的，则所选的参照物是（）
a、铁轨b、在车内行走的乘务员c、车窗d、路边的树
3、下列关于运动和静止的说法中正确的是（）
a、在地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的
b、月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的
c、飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的
升级会员 