8.物质变化与我们.ppt

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一、填空。

1、钢铁制品容易在空气中变成铁锈，这是因为铁制品会和_与_发生了复杂的_变化。

2、将两枚铁钉分别放在空气中和潮湿的纸巾上，则生锈较快的是放在_的铁钉。

空气,控制铁生锈的速度,水,化学,潮湿的纸巾上,复习,物质变化与我们,科教版小学科学六年级下册,烟花,我们周围的世界是由物质构成的，物质会发生变化。

物质变化图表,物质的变化,物理变化,化学变化,特点：

不产生新物质,特点：

产生新物质,1.整理本单元主要内容,形态变化,形态变化,形态变化,无明显变化,发光发热，产生气体,改变颜色，有焦味,改变颜色,产生气体及沉淀物,改变颜色、性质改变,改变颜色、铁钉上附着红褐色物质，产生沉淀,不产生新物质,产生新物质,物质是变化的,1.物理变化：

没有生成新物质的变化。

生成新物质的变化。

2.化学变化：

（化学变化又叫化学反应。

）,3.化学变化中伴随发生的一些现象,常见现象：

发光、发热、改变颜色、产生气体、产生成沉淀物,归纳:

物质的变化,4.物理变化和化学变化的区别与联系,分类,物理变化,化学变化,没有新物质产生，只有形态、状态、大小的改变。

变化中会产生新的物质,区别,联系,不一定有化学变化,一定伴随着物理变化,注意：

物理变化和化学变化的本质区别是：

是否生成新物质。

有些化学变化是没有明显现象的，物理变化也可伴随有明显的现象，如通电时发光也放热。

2.物质变化与我们的生活,物质变化和我们的生活有哪些联系？

它们属于什么变化？

物质变化与我们的生活息息相关,生活中处处都存在物质的变化，物质的变化可以给我们带来好处，也可能给我们带来不利的一面。

请根据你对生活的了解，举例谈一谈。

如加工木材，制成桌子、凳子等家具为我们所用；客人来了泡一杯茶，茶叶中的物质溶解到热水中；利用物质热胀冷缩的原理，制成温度计；把糖放入水中制成糖水；玉石加工制成玉器等。

都属于物理变化。

而我们每天吃的食物，进入我们人体内，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体所需的营养物质；水泥的制作；烟花爆炸、煤、石油的燃烧都属于化学变化。

煤燃烧,海面石油燃烧,化石燃料燃烧,煤、石油化石燃料消耗量的急剧增加，产生大量二氧化碳，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球带来巨大压力。

小结：

物质的变化与我们的生活息息相关,一杯糖水,玉石加工,物质变化与我们的生活,烟花,水泥,白糖溶解,玉石加工,物,理,变,化,木材加工,物,理,变,化,液态的水变成气态的水蒸气,物,理,变,化,喜降春雨,冰雪融化,河水流动,物,理,变,化,燃烧,化,学,变,化,咀嚼食物,变成营养,物理变化,化学变化,美丽的烟花,剧烈的化学变化,植物生长,化,学,变,化,燃烧引起的爆炸,钢铁生锈,化,学,变,化,形态变化,形态变化,热胀冷缩,形态变化,咀嚼、消化、吸收,混合、煅烧、研细,物理变化,化学变化,不产生新物质,产生新物质,体积膨胀、发光、发热等,发光、发热、生成气体等,物理变化,物理变化,物理变化,剧烈化学变化,化学变化,复杂物理、化学变化,梳理,课堂小结,物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。

空气液化铜器生绿锈二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊酒精挥发火药爆炸灯丝通电后发光放热,1、判断下列变化是物理变化还化学变化,物理变化,化学变化,化学变化,物理变化,化学变化,物理变化,7、钢铁的熔化,8、冰山消融,9、铁丝的形变,10、水的电解,物质性质发生了变化，产生了新的物质，气体产生，属化学变化。

物理变化,物理变化,物理变化,1、打开电灯开关，电灯就会发光发热是_变化。

2、木炭燃烧时同时会发光发热是_变化。

3、植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是_变化。

4、把淀粉放入水中搅拌，最后淀粉会沉淀是_变化。

5、往澄清的石灰水中吹二氧化碳气体，会有白色的沉淀物产生是_变化。

6、墨汁滴在清水中，清水变黑了是_变化。

7、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是_变化。

物理,化学,化学,物理,化学,物理,物理,课堂检测,一、填空,1、下列变化过程中没有新物质生成的是（）。

A、燃放烟花B、木材燃烧C、盐溶于水D、燃煤发电2、下列变化中属于化学变化的是（）A、将铁熔化后制成锅B、给水通电获得氢气和氧气C、温度计内水银长度发生变化D、光被镜子反射回去3、下列变化中属于物理变化的是（）。

A、火药爆炸B、木头燃烧C、湿衣服晒干,C,B,C,课堂检测,二、选择,4、下列工艺制作过程中包含化学变化的是（）。

A、红纸剪成窗花B、泥土烧成瓷器C、冰块制成冰雕D、木板制成模型飞机5、下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的是（）。

A、火药爆炸B、衣服晒干C、纸张燃烧D、粮食酿酒,B,B,课堂检测,二、选择,6、化学变化伴随的现象有（）。

A、产生沉淀物B、颜色变化C、发光发热D、生成气体7、下列不属于二氧化碳的性质是（）。

A、CO2是无色透明气体B、CO2比空气重C、CO2能灭火D、CO2不溶于水8、下列容器不能盛放硫酸铜溶液的是（）。

A、塑料容器B、铁制容器C、木质容器D、玻璃容器,ABCD,D,B,课堂检测,二、选择,课堂检测,二、选择,10.下列变化属于化学变化的是（）A.灯泡发光B.空气液化C.光合作用D.海水晒盐,9.下列变化属于物理变化的是（）A.食物腐败B.钢铁生锈C.瓦斯爆炸D.塑料瓶变形,C,D,1、物质变化无处不在，跟我们的生活密切相关。

（）2、食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需要的营养物质。

（）3、生产水泥的过程，包含着一系列复杂的物理变化和化学变化。

（）4、火药是我国古代四大发明之一。

（）,课堂检测,三、判断,空气液化铜器生绿锈二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊酒精挥发火药爆炸灯丝通电后发光放热,5、判断下列变化是物理变化还化学变化,物理变化,化学变化,化学变化,物理变化,化学变化,物理变化,6、钢铁的熔化,温度的变化、状态发生变化,7、冰山消融,状态、形状发生变化,8、铁丝的形变,形状发生变化,9、水的电解,物质性质发生了变化，产生了新的物质，气体产生,生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热、PH变化、状态变化等。

制作饮料,橙汁饮料柠檬汽水,课外探究:

橙汁饮料,把一个去皮的橙榨成汁，加入少量的水,配成一杯橙汁饮料。

味道还不错，就是有点酸，如果加勺糖，会比商店里买来的橙汁还好喝呢！

柠檬汽水,在一杯水中,加入两勺糖，少量的柠檬酸，再加入一小勺小苏打，做成的饮料会冒气泡,这就是柠檬汽水了。

想一想,制作汽水的过程中都发生了什么变化？

用图表形式归纳本单元的知识内容,物质的变化,物理变化,化学变化,水结冰，水蒸发,易拉罐被压扁,弯折铁丝,混合沙子和豆子,火柴燃烧,在米饭上滴碘酒,小苏打和白醋,铁生锈,铁钉放入硫酸铜溶液中,硫酸铜溶液和氢氧化钠,产生沉淀物,改变颜色,改变颜色,产生气体,改变颜色,发光发热,没有明显变化,形状改变,状态改变,形状改变,没有产生新物质,产生了新物质,