中学政治中考复习专题.docx

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中学政治中考复习专题

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专题一　构建社会主义和谐社会

【时事材料】

1.《时事》第5期P1－8、P12－13；2.《政府工作报告》；3.泉州市十届人大六次会议《政府工作报告》：

构建以人为本的和谐社会跃升平台，创建和谐共存现代化城市。

【与教材知识的结合】

1.“三个代表”的重要思想；2.社会主义的本质、共同富裕的根本原则；3.全面建设小康社会的“六个更加”；4.我国社会主义初级阶段的国情及主要矛盾；5.正确处理改革发展与稳定的关系；6.中国特色社会主义是政治、经济、文化全面发展、全面进步的社会，是“三个文明”协调发展、相辅相成的社会；7.社会主义的根本任务，以经济建设为中心，坚持改革开放；8.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，不断提高发展社会主义民主政治的能力；9.依法维护社会公共生活准则，依法规范经济活动，依法保护未成年人的合法权益，保障公民的合法权利；10.加强社会主义思想道德建设，发展先进文化，建设社会主义精神文明；11.以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；12.实施可持续发展战略，坚持保护资源和环境的基本国策，实现人与自然和谐共处。

【认识与实践】

1.结合社会主义和谐社会的基本特征，依托我国的基本国情及社会现实，认识构建社会主义和谐社会的必要性；

2.了解本地区发展规划，展望社会主义和谐社会的美好前景，对实现社会的共同富裕和可持续发展战略的意义发表自己的看法；

3.通过观察、社会调查，查阅资料、宣传学习等形式，对周围社区的社会和谐状况进行分析，为建设和谐社会出谋划策，提出建设性意见或倡议。

【热点例题】

一、单项选择题：

　　1.构建社会主义和谐社会，最根本的是要（A）

　　A.大力发展生产力　　　　　　　　　　B.提高人民的生活水平　

　　C.大力发展教育事业　　　　　　　　　D.加快科技进步

　　2.我们要建设社会主义和谐社会，就要切实处理好新形势下的人民内部矛盾，切实做好保持社会稳定的工作。

下列符合这一要求的有（D）

　　①把维护社会稳定作为我们工作的中心任务　　

　　②坚持共同富裕的社会主义原则

　　③实施依法治国和以德治国，提高人民法制观念和思想道德素质

　　④正确处理好改革、发展、稳定三者的关系

　　A.①②③　　　　B.①③④　　　　C.①②④　　　　D.②③④

二、问答题：

　　1.2004年9月19日，中共十六届四中全会通过的决定明确提出“不断提高构建社会主义和谐社会的能力”。

温总理在全国人大三次会议的《政府工作报告》中强调着力构建和谐社会。

（1）社会主义和谐社会的基本特征是什么？

（2）你认为构建和谐社会与我们课本中的什么提法是基本一致的？

　　（3）为什么要构建和谐社会？

　　（4）构建和谐社会必须做到哪几点？

　　（5）请从和谐社会基本特征中，任选一点，结合所学知识谈谈你的认识？

　　（6）结合初三所学知识，说明用科学发展观统领经济社会发展全局，着力建设和谐社会需要解决哪些突出的问题？

采取的措施是什么？

（写出三个内容即可）

7）请你从三个文明发展谈谈怎样建设社会主义和谐社会？

　　（8）请从人与自然的关系说明你打算怎样为构建社会主义和谐社会做贡献？

　　（9）为构建和谐社会，青少年应怎么做？

　　【答案】

（1）民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

（2）全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

　　（3）①构建社会主义和谐社会是实践“三个代表”重要思想的体现。

②是正确处理好改革、发展、稳定三者关系的需要。

③是三个文明协调发展的需要。

④是全面建设小康社会的需要。

⑤是实现共同富裕的需要。

　　（4）①坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义的基本制度，坚持走中国特色社会主义道路。

②树立和落实科学发展观，坚持以经济建设为中心，坚持“五个统筹”，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展。

③坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，在经济发展的基础上不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，促进人的全面发展。

④尊重人民群众的创造精神，通过深化改革、创新体制，调动一切积极因素，激发全社会的创造活力。

⑤注重社会公平，正确反映和兼顾不同方面群众的利益，正确处理人民内部矛盾和其他矛盾，妥善协调各方面的利益关系。

⑥正确处理改革发展稳定的关系，坚持把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来，使改革发展稳定相互协调、相互促进，确保人民群众安居乐业，确保社会政治稳定和国家长治久安。

　　（5）民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，人民当家作主，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；诚信友爱，就是加强社会主义精神文明建设，全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定，增强全社会的创造活力，提高民族创新能力；安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好，资源和环境得到保护。

　　（6）①要解决好经济发展与资源环境保护之间的矛盾。

措施：

实施计划生育、保护环境、资源基本国策和可持续发展战略；②要不断解决城乡之间、东西部地区之间发展不协调的矛盾。

措施：

解决“三农”问题，大力实施西部大开发战略；③要确保人民群众安居乐业，确保社会政治稳定和国家长治久安。

措施：

正确处理好改革、发展、稳定的关系、加强信访工作、完善人民代表大会制度等。

　　（7）物质文明建设方面：

如，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度、坚持改革开放；坚持科教兴国、人才强国战略；坚持可持续发展战略等。

　　政治文明方面：

如，坚持我国的根本政治制度（或人民代表大会制度）；坚持依法治国，建设法治国家；扩大人民民主；坚持民族区域自治，加强民族团结，坚持民族平等；加强廉政建设，惩治腐败、整治社会治安，打击违法犯罪，维护社会稳定等。

　　精神文明建设方面：

如，大力加强社会主义思想道德建设，提高全民族的思想道德素质；发展教育科学文化建设，提高科学文化水平；弘扬民族精神和时代精神；学习和吸收外国一切优秀成果；营造良好的文化环境。

　　（8）此问开放性强，只要联系生活实际，符合题意即可。

如，我们应高度重视和警惕环境问题，提高环保意识，严格依法律已，决不做破坏和污染环境的事，敢于同违反环境的行为做斗争，积极做好环保宣传工作，落实环保行动，从现在做起，从小事做起，保护环境，守护好我们的家园（举出实际行动如植树造林，节约每一滴水和电，不使用一次性筷子，不乱倒垃圾等）

　　（9）努力学习科学文化知识，加强自身思想道德建设，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，做“四有”公民；发扬艰苦奋斗精神，与时俱进，开拓创新；正确选择成才的目标，立志成才，勇担社会责任。

　　2.观察漫画，回答问题：

（1）漫画中反映的现象和谐的有哪些？

不和谐的有哪些？

（2）结合漫画，运用所学知识谈谈如何构建和谐社会？

　　【答案】

（1）和谐的有（三）、（四）、（六）。

不和谐的有

（一）、

（二）、（五）。

（2）①加强思想道德建设，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范。

②实行依法治国，建设社会主义法治国家；坚持人民代表大会制度，保证人民当家作主。

③贯彻“三个代表”重要思想。

④坚持共同富裕的社会主义根本原则。

⑤实施科教兴国战略，与时俱进，开拓创新。

三、探究与实践：

　　1.每次召开全国人大会议，都要由人大代表提交“提案”。

2005年3月5日召开的十届全国人大三次会议，也需要人大代表提交“提案”。

（1）假如你是一位全国人大代表，需要提交三份与执政为民，构建和谐社会密切相关的“提案”，你打算选择百姓关注的哪些热点问题？

（2）在撰写与执政为民、构建和谐社会密切相交的“提案”时，你准备在“提案”中列举哪些社会不和谐因素？

　　（3）针对所存在的不和谐因素，你准备提出哪些解决问题的建议？

【答案】

（1）维护公平正义，树立司法权威；重视信访，解民疾苦；解决农民工欠薪，关注农民工权益；关注社会公平，缩小贫富差距；免征农业税，促进“三农”全面发展；关注下岗职工再就业问题；维护社会治安，推进平安工程等。

（2）当前就业形势比较严峻，再就业压力也相当突出；农民收入比较低；部分社会成员生活无保障，存在生活困难群体；分配不公，社会成员收入差距过大；社会事业投入不足等。

（3）千方百计扩大就业；减免农业税，加大支农力度；进一步扩大基本养老、基本医疗和失业保险的覆盖面，进一步完善城市居民最低生活保障制度；理顺收入分配制度，打击非法致富；加大对社会事业的支持力度，完善社会事业投入机制，增加对社会事业的投入，加大对重点领域的科技投入等。

　2.党的第十六届四中全会提出“构建社会主义和谐社会”深入人心，各地各单位纷纷行动，落实到实处。

某学校提出构建“和谐校园”。

（1）假如你是该校的一名学生，你所在的班级围绕构建“和谐校园”召开主题班会，请你为班会设计一个主题。

（2）为了这次班会,班主任请你对校园不和谐现象进行一次调查,你调查到哪些不和谐因素?

（3）针对所调查到的不和谐现象，请你提出解决问题的建议。

【答案】

（1）“我与‘和谐校园’同行”；“我为‘和谐校园’做点……”；“诚信友爱从我做起”；“爱护环境责无旁贷”……

（2）存在部分贫困生，家庭经济困难；有的学校分快慢班，教育机会不平等；有的同学考试作弊、作业抄袭；社会不法分子侵害学生案件时有发生；游戏机室、网吧等围困校园；不健康书籍在同学中流传……

（3）对贫困生予以帮扶；开展校园文化活动，引导学生培养积极的生活态度；有关部门加大打击力度，维护校园稳定和安全；教育资源进行调整，使城市和农村教育平等；青少年要提高自身的思想道德素质……

专题二　反对“台独”分裂，维护祖国统一

【时事材料】

1.十届全国人大三次会议审议通过《反分裂国家法》，胡锦涛就两岸关系提出四点意见。

（《时事》第5期P14-15，P63）

2.江丙坤、连战、宋楚瑜访问大陆，中国共产党总书记胡锦涛与中国国民党主席连战会谈《新闻公报》（4月29日），国共两党最高领导人60年来跨越世纪的历史性握手。

（《泉州晚报》4月30日）

【与教材知识的结合】

1.“一国两制”的方针；

2.公民有履行维护国家统一和全国各民族团结的义务；

3.以实际行动维护祖国的安全、荣誉和利益。

【实践与体验】

感悟海峡两岸同胞的骨肉亲情，抒发人文情怀，追求和平理想，为实现祖国的完全统一贡献力量。

【热点例题】

一、单项选择题：

　　１.第59届联合国大会总务委员会拒绝将乍得等极少数国家提出的所谓将台湾“参与联合国”提案列入本届大会议程。

台湾当局“参与”联合国的企图连续第十二次遭到失败。

这表明（D）

　　①分裂不得人心，台独没有出路　②中华人民共和国政府是中国唯一合法的政府　　　③台湾是中国神圣领土不可分割的一部分，不是主权国家　④一个中国原则已受到世界各国的认同

　　A．①②　　　　B．①③　　　　C．①④　　　　D．①②③

　　２.在中国政府和台商的积极推动下，海峡两岸民航就2005年台商春节包机业务安排达成共识，于1月29日首次实现“双向对飞”。

台商争购春节包机票，呼吁每天有直航。

这表明（B）

　　①中国政府创造条件促进海峡两岸的交流与沟通　②完成祖国统一是海内外中华儿女的共同心愿，符合台湾同胞的利益　③两岸关系得到了根本的改善　　④我国政府坚持一个中国原则，积极以和平方式解决台湾问题

　　A．①②③　　　B．①②④　　　　C．②③④　　　　D．①③④

　　３．2005年3月14日上午，十届全国人大三次会议以赞成2896票，弃权票2票的结果，高票通过《反分裂国家法》。

会场上掌声如雷，振奋人心。

《反分裂国家法》（D）

　　①是一部两岸关系发展，促进和平统一的法律

　　②是一部反对和遏制“台独”分裂势力的法律

　　③是一部维护台湾地区和平稳定的法律

　　④是一部维护国家主权和领土完整，符合中华民族根本利益的法律

　　A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．②③④　　　　D．①②③④

二、问答题：

　　１．材料一：

2005年3月4日，胡锦涛总书记就新形势下发展两岸关系提出了四点意见：

第一，坚持一个中国原则决不动摇。

第二，争取和平统一的努力决不放弃。

第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。

第四，反对“台独”分裂活动决不妥协。

　　材料二：

受海内外广泛而高度关注的《反分裂国家法》，经十届人大三次会议审议于3月14日正式通过并开始实施，这是中国立法史上的一大壮举，是中国人民政治生活中的一件大事。

《反分裂国家法》开宗明义指出：

“为了反对和遏制‘台独’分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区的和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益，根据宪法，制定本法。

”

（1）在台湾问题上，我们为什么在决不承诺放弃武力的前提下，继续以最大的诚意，尽最大的努力争取和平统一的前景？

（2）《反分裂国家法》的制定有什么重要意义？

　　（3）为什么制定《反分裂国家法》要以宪法为依据？

　　（4）你认为台湾问题能解决吗？

为什么？

（5）某校初三

（1）班的同学准备以“反对‘台独’行径，维护国家统一”为主题，开展一次活动，请你参加并完成以下内容。

　　　①我们为什么要坚决反对及制裁“台独”活动？

　　　②为提醒台湾同胞识破陈水扁的“台独”阴谋，正确认识《反国家分裂法》，写一封《致台湾同胞书》。

　　　③简要总结中国对台湾问题的原则、立场和方针。

　　【答案】

（1）和平解决台湾问题、实现祖国和平统一，符合两岸同胞的根本利益，符合中华民族的根本利益，也符合当今世界和平与发展的潮流；实现两岸和平统一，可以弥合两岸因长期分离而造成的隔阂，使两岸同胞增进一家亲情；可以结束两岸在军事上的对抗，使两岸同胞共同致力于和平建设；可以使两岸经济更好地互补互利，使两岸同胞携手共谋发展；使两岸一起共同促进世界和平与发展的崇高事业，使两岸同胞共享伟大祖国的尊严和荣誉；可以真正确保国家主权和领土完整，使两岸同胞共同促进中华民族的伟大复兴。

（2）①制定《反分裂国家法》是实施依法治国基本国策的必然要求和具体体现；②能有效的遏制“台独”分裂势力，维护台海地区的稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益；③充分体现中国政府与人民以最大的诚意，尽最大努力争取和平统一的意愿。

　　（3）宪法具有最高的法律效力，在我国法律体系中居于首要地位。

《反分裂国家法》依据宪法规定，是宪法内容的具体化。

（4）能。

因为完成祖国统一是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同心愿；我们有中国共产党的正确领导，有“一国两制”的成功经验；改革开放以来，我国经济持续发展，法制不断健全，综合国力不断增强，国际地位日益提高；中国政府对台方针、政策、立场得到国际社会的普遍支持；按“和平统一，一国两制”方针解决台湾问题，实现祖国完全统一已成为不可阻挡的历史潮流。

（5）①世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。

维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。

“台独”分裂活动损害了国家利益，危害我国的国家主权和领土完整，因此，我们必须坚决反对和制裁“台独”分裂活动。

②（可从“台独”的实质、危害、《反分裂国家法》制定的必要性、主要内容、意义、《反分裂国家法》完全针对“台独”分裂势力，绝不是针对台湾同胞等方面着手）。

　③对台湾问题的原则：

一个中国。

立场：

努力争取和平方式实现统一，但决不承诺放弃使用武力。

方针：

和平统一，一国两制。

２．材料一：

台湾诗人余光中在诗歌《乡愁》中写道：

“……现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头。

”温家宝在言及台湾时也曾感慨：

这一湾浅浅的海峡，确实是最大的国殇，最深的乡愁。

　　材料二：

台湾当局领导人陈水扁宣称，台湾的主流民意是“守护台湾，对抗中国”，宣称要在2006年进行“制宪公投”，2008年实施“新宪”，使台湾成为一个“正常的、完整的国家。

”

　　材料三：

国务院台办2004年5月17日发表“5·17受权声明”。

声明指出：

“‘台独’没有和平，分裂没有稳定。

我们坚持一个中国原则的立场决不妥协，争取和平谈判的努力决不改变，坚持捍卫国家主权和领土完整的意志决不动摇，‘台独’决不容忍。

”

（1）材料一表达了怎样的情感和精神？

对此你是怎样理解的？

（2）联系材料二回答：

消除乡愁的主要障碍是什么？

　　（3）“五个决不”表明我国政府解决台湾问题的立场是什么？

　　（4）你对一个中国原则是怎样认识的？

　　（5）为什么对“台独”决不容忍？

　　（6）我国政府遏制“台独”的举措有哪些？

　　（7）你认为要消除材料一中的乡愁最关键的是什么？

　　（8）在完成祖国统一大业的过程中，我们青少年应怎样做？

　　【答案】

（1）表达渴望台湾回归，盼望祖国完全统一的爱国主义情感和精神。

爱国主义是民族精神的核心，是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动中国社会历史前进的巨大的精神力量。

正是依*这种民族精神团结全国各族人民、凝聚海内外炎黄子孙的力量，共同去实现祖国完全统一。

（2）“台独”势力的分裂活动。

　　（3）坚持一个中国的原则，积极以“和平统一，一国两制”方针解决台湾问题，不承诺放弃使用武力。

　　（4）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割；中华人民共和国政府是唯一合法的政府；坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础。

　　（5）台湾是中国神圣领土不可分割的一部分，中国的主权和领土完整不容分割。

中华人民共和国政府是中国唯一合法的政府；完成祖国统一大业是包括台湾同胞在内的全国各族人民的共同职责。

国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，是我们的事业必定要胜利的基本保证。

　　（6）审议、制定《反分裂国家法》；积极发展两岸经贸、文化交流；争取国际社会与台湾同胞的支持等。

　　（7）以经济建设为中心，大力发展生产力，增强我国的综合国力。

　　（8）自觉履行维护国家统一的义务。

坚决拥护和支持我国政府对台方针、政策和立场，同一切破坏祖国统一的言行作斗争。

努力学习，掌握建设祖国、保卫祖国的本领。

　　３．材料一：

2005年3月14日，温家宝总理在十届人大三次会议中外记者招待会上回答美国CNN记者关于《反分裂国家法》的问题时，引用《史记·淮南衡山列传》中的古语：

“一尺布，尚可缝；一斗粟，尚可舂。

兄弟二人不相容？

”（一尺布可缝而共衣，一斗粟可舂而共食，为何就容不下同胞兄弟呢？

）温总理在记者会上的深情吟颂，深深打动了在场的每一个中国人。

　　材料二：

陈水扁当局假借民意，大肆进行“台独”分裂活动，图谋实现“台湾国”，实现其“台独”主张。

《反分裂国家法》通过以后，少数“台独”分裂分子更是恶意污蔑、攻击《反分裂国家法》，欺骗台湾民众《反分裂国家法》是针对他们的，是动武的法律。

综合上述材料，运用所学知识回答以下问题：

（1）材料一表达了温家宝总理什么样的心情？

（2）假如你是一位小记者，并参加了这次记者招待会，请你针对材料二的情况，向温总理提出两个问题。

　　（3）假如你是记者招待会新闻发言人，你将怎样回答

（2）中记者的提问？

　　【答案】

（1）表达了温家宝总理对台湾同胞最真挚的骨肉亲情和渴望和平统一的迫切心情。

（2）你对台湾当局进行“台独”分裂活动有何评价？

《反分裂国家法》是针对台湾民众的动武法律吗？

我国解决台湾问题的基本立场是什么？

等。

　　（3）台独分裂活动，是对一个中国原则的公然挑衅，是对两岸关系的破坏，是对台海局势和亚太地区和平稳定的威胁，也是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅；《反分裂法》体现了我们以最大的诚意、尽最大的努力争取和平统一前景的一贯主张，也体现了全中国人民维护国家主权和领土完整、绝不容忍“台独”的共同意志，《反分裂法》完全是针对“台独”分裂势力的，绝不是针对台湾同胞的；坚持一个中国原则，是解决台湾问题不可动摇的基础。

“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。

[只要针对

（2）中的提问，回答言之有理即可]

三、探究与实践。

　　材料一：

2005年3月，十届全国人大三次会议高票通过了《反分裂国家法》。

针对“台独”分子的分裂言行，某校初三

（1）班准备召开一次以“宣传《反分裂国家法》、促进祖国统一”为主题的班会。

材料二：

2005年4月、5月，应中共中央和胡锦涛总书记的邀请，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜先后率团访问大陆。

现邀请你参加，请完成下列各题：

（1）请你为这次主题班会设计一条标语。

（2）请你设计出最能围绕主题、鼓励参与、讲求实效的三个活动步骤。

（3）假如要你参与发言，请写出发言提纲。

（至少从三个方面，字数150字左右）

（4）中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜先后率团访问大陆。

你想对他们说些什么？

　　【答案】

（1）分裂祖国，不得人心；祖国统一是大势所趋，人心所向；台湾的前途系于祖国的统一等。

（2）①通过多媒体播放《反分裂国家法》的内容。

②资料展示：

学生展示台湾自古就是中国神圣领土不可分割一部分的有关资料。

③学生发言：

请各小组代表介绍当前台湾的局势和政府对台的方针、政策。

④学生表态：

表明自己反对台独、维护统一、积极宣传《反分裂国家法》的决心和行动。

⑤全体起立，高呼“分裂不得人心，台独注定失败”等口号，班会结束。

（3）①台湾自古是中国不可分割的一部分；②中国的主权和领土完整不容分割。

分裂不得人心，“台独”注定失败。

台湾的前途系于祖国统一；③党和政府坚持以“和平统一、一国两制”的基本方针解决台湾问题；④我们青少年要认真履行维护祖国统一的义务，同一切分裂国家，破坏祖国统一的言行做斗争。

（要求从历史、民心、对台政策、表态等方面表达观点，凡符合题意，观点正确均可。

）

（4）实现祖国的完全统一，是海峡两岸人民的共同心愿。

台湾的发展离不开祖国大陆。

用“一国两制”的方针解决台湾问题可以保持台湾的繁荣、稳定和发展。

希望台湾人民能够认清和戳穿台湾当局那些搞“台独”，企图把台湾从中国分裂出去的人的野心。

这样才能最终保证台湾人民的安全。

希望两岸携起手来，加强联系和沟通，为促进祖国统一和振兴大业做出贡献。

专题三　加强党的执政能力建设　保持共产党员的先进性

【时事材料】

1．中共十六届四中全会（《时事》第2期P10-11页）

2．在全党开展保持共产党员先进性教育活动（《时事》第3期P63页）

3．向任长霞、蒋庆、李素芝、牛玉儒学习（《时事》第1期、第3期）

【与教材知识的结合】

1．依法治国，建设社会主义法治国家，不断提高发展社会主