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学校章程制定工作总结

学校章程制定工作总结

学校章程制定工作总结

篇一:

陵水红太阳学校“一校一章程”及学校法制宣传工作自查工作总

结一校一章程六五普法宣传工作自查总结陵水县红太阳学校201X-10

为贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》(教政法6号)和

《教育部关于印发<全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五

年规划(201X-201X年)的通知》(教政法13号)的总体要求及海南省教育

厅《关于开展学校章程制定和教育系统法制宣传教育工作的通知》和

(陵教普2号)文件精神结合我校实际情况做如下自查总结:

一、“一校一章程”制定工作情况:

1、工作进展:

我校成立了“一校一章程”制定工作领导小组:

长:

罗延安(法人兼校长)副组长:

罗锦豹(执行校长)陈林海(党支部书记)成员:

赵海祥(初中教务处主任)胡勤初(小学教务处主任)潘雄义(政教处主任)胡茵(团支部书记)汪洋(少先队辅导员)

下设办公室为学校1号办公室,办公室主任由蔡小梅担任。

我校自

成立工作领导小组以来,广泛收集学生,教师,家长及其他单位的人

员意见,组建起草小组对章程进行指导,形成初步雏形,再根据我校

实际情况进行修改,深化,求精,从根本上表现出我校的教学特色,

将我校的章程与依法治教紧密结合起来。

学校设立专门的宣传栏,并通过校讯通,黑板报、家长会、电访、家

访、校园广播、联谊会等各种形式来宣传学校章程的起草工作,为宣

传我校依法治教章程建设良好的氛围。

首先,我们成立调研队,在教师中采集好的建议及想法,再由教师将

总体纲领传达给学生,在学生中采集建议,通过学生再宣传给家长,

这样以点带面,分步开展章程建设。

我校现已初步完成了章程的起

草工作,在后期的工作中我们会结合实际情况组织进一步的修改,使

其更加人性化,更加符合依法治教的理念。

2、经验:

要明确纲领,找准目标,多听取教师,学生,家长意见,

将各种意见分类编入,经过讨论,论证,实践后再公示,不要盲目不

结合实际的采纳意见,一定要严格按照教育部关于“一校一章程”的

工作要求来执行。

3、存在问题:

前期工作过于复杂,繁琐,枯燥,容易让人失去工

作动力,家长学生提供了很多好的建议但不易分类。

4、后期工作计划:

我们会定期加强章程制定工作的监督,让工作

有序的开展下去,早日完成章程的制定和实施。

二、“六五”普法以来我校法制宣传教育工作开展自201X年

“六五”普法规划实施以来,我校认真开展普法工作,坚持以邓小平

理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实普

法工作精神,树立科学发展观,以促进教育发展为动力,以贯彻实施

教育法律法规和方针政策为重点,以“法制化、制度化、规范化”管

理为手段,以构建和谐校园和平安校园为目标,大力推进普法和依法

治校进程,创新工作思路,努力开创了学校法制工作的新局面。

(一)、开展的基本情况

1、注重法制教育队伍建设。

学校成立了以校长罗延安为组长,分

管安全工作的执行校长罗锦豹为副组长,各处室主任为成员的普法工

作领导小组。

由校长负责普法工作的具体组织实施,完善和严格执行

了学法、用法制度,严格落实了学校“六五”普法规划。

对“六五”

普法进行明确分工,并落实责任,形成齐抓共管的良好局面,把普法教

育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。

明确目标,加强管理。

我校认真制定了学校的“六五”年度普法依法

治理工作计划,统筹安排,强化管理,采取多种形式深入持久地开展

法制宣传教育。

对我校“六五”普法和依法治理工作进行安排和部署,

将法制教育工作纳入学校的年度工作目标,年末按时向上级普法部门

报送普法工作总结,我校的法制教育工作逐步走上了制度化、规范化

的轨道。

(二)、采取的主要措施A、抓好教职工的“六五”普法宣传教育,全面提高教职工驾驭法律的

能力。

、征订教材,合理安排,强化学习。

在加强“六五”普法工

作的领导和整体规划的基础上,为了满足教师的法律学习需求,学校

在上级部门的帮助下,先后为教师购买了部分普法书籍,方便了教师

的法律学习,充实了法律知识的宣传内容。

学校采用多种形式进行法

律学习,学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。

一方面利用

例会、党委会议,集中选学一些相关的法律知识,另一方面鼓励教师

以自学为主,做好法律学习笔记。

、加强“六五”普法宣传员的普法业务理论水平。

学校通过开展主

题讲座等形式,围绕学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护

法》等法律方面,集体集中学习讨论,教师的普法业务理论水平有了

较大提升。

比如,学校开设了“六五普法”知识讲座《中华人民共

和国未成年人保护法》,分别由负责党务工作同志,负责团队工作同

志,以及“六五普法”领导小组成员进行专题讲座。

同时还充分利用学校网络资源,组织教师观看法律专题片

通过各项法律法规的深入宣传,提高了教师们的法律理论水平。

、认真进行学校党风廉政建设。

学校党委根据上级党委的总体部署,

认真进行了学校党风廉政建设,开展了民主评议学校校风工作,开展

了校领导干部作风整顿工作。

学校首先组织党员教师学习贯彻了《中

国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部廉洁从政手册》、《中共中央

纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等

党纪条规。

要求党员教师增强廉洁自律的自觉性,成为广大教师廉洁

自律,廉洁从教的表率。

在教职工中认真开展了知荣辱、树新风,人

人争当先进活动。

学习了《教师职业道德要求》、《义务教育法》、《教

师法》等法律法规。

、深化领导干部学法用法工作,提高领导者依法治校的能力。

我们

以不断增强领导干部法治意识,提高法律水平,进一步提高管理者依

法决策、依法办事的自觉性为目标,以提高领导者依法执政能力为重

点,重视抓好学校中层以上领导干部学法用法工作,充分发挥领导干

部学法用法的表率作用,强化党支部中心组学习制度,坚持学习的经

常化、制度化,学校主要领导坚持学好相关的法律知识,充分发挥了

领导干部带头学法的作用,带头上好法制教育课。

、深化教师学法用法工作,提高教师依法执教的能力。

以不断增强

教师的法制意识,提高其依法执教、依法维权的自觉性为目标,继续

有计划、有重点地组织安排好教师的法律学习,并将普法教育列入到

教师的业务学习和政治学习之中。

我们结合工作实际,组织教师深入

学习了《道路交通安全法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、

《中国工会章程》等相关法律法规。

广泛开展以维护社会稳定,构建

社会主义和谐社会为目标的法制宣传教育活动,努力使全校教师学法

用法取得新的成效。

篇二:

西乡县城关镇中心学校学校章程执行自查报告

西乡县城关镇中心学校学校办学章程执行情况自查报告学校办学章程是学校实施依法治校、依法治教和依法自我管理的基础

性、法规性文件。

建立并完善学校章程对于全面贯彻党的教育方针、

实施依法治教、规范办学行为、提高教育质量、办人民满意的教育具有十分重要的意义。

我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真执行学校办学章程,全面贯彻落实党的教育方针,坚持依法治校,不断推进学校现代制度建设,全面提高学校管理水平,推动了全镇教育事业稳定、健康、持续发展。

现将我校办学章程执行情况汇报如下:

一、强化依法治校意识,不断健全学校规章制度,完善学校办学章程。

健全的规章制度是学校依法治校的具体体现。

我校根据不断发展的教育形势,审时度势,逐步完善学校管理制度,凝炼办学章程。

在201X—201X学年里,我们修订完善了《教职工教育目标责任考核办法》、《班级管理综合考核办法》、《教职工安全稳定岗位目标责任考核办法》、《城关镇中心学校教职工安全稳定工作目标责任管理考核办法》等制度。

同时将各项制度汇编成册,明确各个岗位职责,目标任务清晰。

健全的工作制度,促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展,形成了高效有力的管理格局。

结合学校中长期发展规划和学校自己的特色,我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风,对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改,使之更加符合校情,更能彰显我校特色。

二、坚持办学目标,创新工作机制,提高管理效能。

(一)坚持办学目标,全面实施素质教育。

学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面落实科学发展观,全面实施素质教育、

全面提高教育质量、促进学生全面发展。

紧紧围绕以“促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展,把学校建成设施硬、队伍优、质量高、声誉好、有特色的一流名校。

”的办学目标,高扬“依法治校,以德立校,坚持科学发展,向管理要质量,靠科研创一流,以校园安全稳定为保障,以德育教育、艺术教育、体育教育为特色,深入推行素质教育,全面提升教育质量。

”的治校方略,在素质教育、德育工作、课改实验、校园文化和艺术教育等方面彰显特色。

以“规范办学

行为,推进教育公平”为抓手,以“志存高远,学会学习”为校训,

高度关注学生健康成长、快乐成才和未来发展,形成了“诚信合作,

善学笃行”的优良校风,“敬业精业、常教常新”的教风,“勤学乐

学、活学活用”的学风。

实现学生“德艺双馨”的目标,努力打造“和

谐校园”、“文化校园”、“书香校园”,积极构建“平安校园”。

(二)充实学校领导班子,狠抓班子建设。

1、学校根据实际需要,于201X—201X学年度按照干部管理权限,

我校充实了教导处、教研站、保安处、总务处等中层领导,通过民主、

考察选举,选拔任命了何玉琴等中层领导5人,管理力量得到了进一

步加强。

全镇各小学领导班子配备齐全,管理力量得到了充实。

2、学校注重领导班子建设,定期开展政治、业务学习。

领导班子

全体成员团结、勤政,教育理念新,政策水平高,能力强;坚持做到

“工作干在前、荣誉让在前、奉献讲在前、困难帮在前、关键时刻走

在前”。

领导班子成员分工明确,团结协作,深入教育教学第一线,

为师生排忧解难,全校教职工对班子成员的工作满意度高,家长及社

会评价高。

学校校长符合国家规定的任职条件,多次参加上级举办的各类校长培训,有岗位培训合格证书。

学校领导班子分工

明确,作风民主,能认真履行职责,具有较强的现代教育理念。

3、形成了科学、高效的管理机制。

学校确立了以人为本的管理理念,形成了“每月有工作安排、每周有工作计划、每学期校委会成员述职述廉述效”的管理机制;在

落实上形成了“日检查,周通报、月考核、季奖罚、学期评估树模并

兑现奖励”的工作措施;校委会成员分工明确,各司其职。

学校实行

校长负责制、教职工全员聘任制和“一岗双责制”,制定了科学、全

面的考核办法。

学校组织机构健全,内部实行分级管理和目标责任制,

管理层次清晰,责职明确。

(三)发挥镇中心学校职能作用,抓好辖区学校管理。

我校充分

发挥中心学校督导检查职能作用,建立和完善领导班子学习制度,定

期召开辖区学校校长、幼儿园园长会议,集体研究讨论工作,及时传

达上级文件会议精神,安排近期工作;每月定期深入辖区各学校、幼

儿园,检查指导工作,对学校管理、建设等存在问题及时提出合理建

议和意见,并积极采取措施落实整改。

近年来,我镇辖区学校、幼儿园管理更加规范,教育教学秩序井然有

序,未出现重大安全事故,为我镇教育教学质量的提升奠定了坚实的

基础。

(四)创新德育教育,落实德育工作。

我校始终德育工作放在首位,坚持传承民族文化、民族精神,以爱国

主义、养成教育、法制教育为主要内容,强化全员育人、全程育人的

意识,成立了德育工作领导小组,德育工作做到了有组织、有领导、

有计划、有目标、有措施、有考核、有实效。

坚持正面教育为主,严禁体罚和变相体罚学生现象,

努力关爱和帮助后进生以及有困难的学生。

成立了家长教育委员会和社区教育委员会,形成了“社会、家庭、学

校”三结合的德育工作网络。

充分发挥党、团、工、队的团结协作作

用,积极开展了德育教育系列活动。

一是充分发挥少先队德育工作主阵地作用,结合各学科课程有机渗透

德育教育。

每周利用主题中队会、红领巾广播站、国旗下讲话、校内

卫生纪律评比等活动,对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和

管理;通过“优秀班集体”、星级少年、道德模范的评选,促进了学生良好行为习惯的养成。

二是大力开展德育实践活动,促进校园文明风尚进一步形成。

近年来,

学校坚持了对学生每月素质综合考核、星级少年评选活动;坚持定期

更换“星星河宣传栏”、西门文化长廊内容、经常举行各类“手抄报”

评选活动,丰富“绿色银行”储蓄活动内涵,结合“三创”工作和传

统节日,大力开展德育实践活动;学校每年清明节都会组织少先队员

开展祭扫烈士墓、参观烈士纪念馆活动,对学生进行革命传统教育。

(五)加强教学常规质量管理,努力提高教学质量。

我校坚持把“以学为主,教学相长;以研促教,开发潜能。

”作为教

学工作指导思想,坚持以教学为中心,积极进行教育教学改革,开展

教学研究,采用现代化教学手段,不断改进教学方法提高教学质量。

1、狠抓实教学常规“七认真”(计划、备课、上课、辅导、作业、

考核、总结与反思)的过程管理。

我校严格执行课程标准和教学计划,不随意增课、减课、调课、停课,

坚持实行备课周前审签制度,教学工作月检查考核制度,将教师落实

教学常规情况纳入教师季度绩效考核与发放;并坚持教学管理月研判

制度,及时解决教学管理和质量存在问题。

不断改革教学评估方式,

促进教学管理向着科学化精细化方向发展。

2、加强教研活动,努力提高教师业务技能和水平。

我校高度重视教科研工作,鼓励教学研究与教学实践相结合。

认真执

行集体备课制度,组织教师进行理论学习和积极参与教学改革、教育

科研,积极申报和组织教科研课题研究。

本年度,我校继续坚持名师

骨干教师示范课、教研组公开课、优质课竞赛活动;今年5月份举行

了全镇新教师汇报课比赛,9月份又举行了全镇赛教活动;坚持教师、

学校领导看课制度,对看课提出了明确的要求,每学期学校领导看课

25节以上,教师人均听课达20节。

要求每位教师做好教学反思,期

末上交成一篇论文。

重视教学课题研究工作,学校省级教研课题即将结题。

学校结合县教育

资源专网建设,着力推动优质教育资源在中小学教育教学活动中的有

效应用,促进课堂教学模式创新,认真落实“三二一”工程,并要求

每学期每位教师在县使用电教媒体上课达25节以上。

(六)加强教师队伍管理,努力提高教师综合素质。

学校最大的财富是一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力,富有改革

创新、求真务实的师资队伍。

我校结合县局、镇党委政府“为民服务、

创先争优”活动,

篇三:

武陵中学家长学校章程武陵中学家长学校章程第一章总则第一条:

以党的十七大精神和科学发展观为指导,以中共中央、国务院《关

于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于深

化教育改革的决定》为依据,认真贯彻《全国家长学校工作指导意见》,

全面贯彻党的教育方针,积极探索以学校、家庭、社会三结合教育为

主的教育途径,进一步优化育人环境,调动社会各方面力量,关心教

育,支持教育,把学生培养成为德、智、体、美等全面发展的社会主

义事业的建设者和接班人。

第二条:

宗旨:

提高家庭教育的质量,发挥家庭教育的特殊优势与学校教育互补

互促,营造“人人关心教育,个个支持学校”的良好氛围,促进学校

教育社会化,以达到优化育人环境,培养“四有”新人的目的。

第三条:

任务:

坚持学校教育、家庭教育同步发展的方针,积极宣传国家教育方

针、政策、法规,传授家庭教育知识,沟通学校与家庭教育联系,不

断探索家庭教育的新思路、新方法。

第四条:

教育原则

1、坚持循序渐进教育原则

2、坚持理论联系实际,知行统一的原则

3、坚持科学性,注重实践性的原则

4、坚持表扬与引导相结合的原则第二章组织领导第五条:

家长学校是学校工作的一部分,为确保家长学校工作的切实开展,必须加强领导,健全组织,做到主要领导重视抓,分管领导负

责抓,职能处室具体抓的有效管理网络。

第三章工作职责第六条:

家长学校组织机构工作职责

1、家长学校组织机构是家长学校工作的领导机构。

2、结合学校中心工作,研究家长学校整体工作内容,并提出切实

的工作目标。

3、定期召开会议,加强对家长学校工作的研究和指导。

4、对家长学校工作进行定期检查、评估、总结。

第七条:

家长委员会工作职责

1、听取家长对学校工作的意见,参与学校管理,为办好学校献计

献策。

2、积极宣传学校有关重要的举措或决定,支持学校开展全面工作。

第四章教学管理第八条:

教学形式

1、面授与网络教育相结合

2、理论与实际相结合

3、学校教育与自我教育相结合

4、主题教育与竞赛活动相结合

5、规范与灵活相结合第九条:

教学内容

1、使用学校自编和摘编教材。

2、结合实际,举办各类家教专题讲座。

第十条:

学员考勤

1、学员参加面授时,实行签到考勤制度。

2、特殊情况不能参加面授,要向学校请假。

第十一条:

师资队伍

1、学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验,并热心于教

育研究的学校中层干部和教师担任家长学校的老师。

2、邀请社会各界家教专家第五章信息反馈第十二条:

家长学校是加强学校教育与家庭教育、社会教育联系与沟通的桥

梁和纽带,是坚持教育一致性的有效载体,充分发挥家长学校的教育

功能,注重工作实效,必须建立和健全信息反馈制度。

1、组织机构应认真履行工作职责,采取多种形式,加强信息反馈,

如召开会议、问卷调查、举办讲座、听课、家访等。

2、设立校长信箱和学校热线电话或家校网络以及家长学校开放日

等。

3、收集家长意见、建议等,加强分析研究,不断提高工作效率。

4、充分利用宣传媒体,如校报、校园广播、校园网等开辟家校专

栏,积极宣传有关典型事迹及学习推广先进经验。

武陵中学201X年2月篇

四:

水落坡学校章程水落坡学校章程第一章总则第一条:

为了全面贯彻国家的教育方针,规范办学行为,规范学校管理,

依法治校,大力推行素质教育,全面提高教育教学质量和办学水平,

依据《中华人民共和国教育法》及其相关的法律、法规,制定本章程。

第二条:

学校名称和校址

1、学校校名:

阳信县水落坡学校

2、阳信县水落坡学校校址:

阳信县水落坡镇永兴四路。

3、邮政编码:

251803第三条:

学校性质:

阳信县水落坡学校学校属全日制公办学校,为九年一贯制。

根据

国家有关政策规定,学校实施九年制义务教育,小学学制为六年,初

中学制为三年。

第四条:

办学指导思想:

坚持社会主义办学方向,坚持国家的教育方针,坚持教育的“三

个面向”,全面实施素质教育。

第五条:

办学目标:

解放思想,更新观念,完善办学条件,提高师资水平,积极开展

教育教学改革,全面贯彻国家的教育方针,推进素质教育,提高教学

质量,把学校办成“德育为首,保证基础,质量见长,全面发展学生

综合素质”的特色现代学校。

第六条:

学校的基本教学语言文字为汉语言文字。

学校使用普通话和规范

字。

第七条:

水落坡学校精神竞争合作的团结精神,无私奉献的敬业精神,争创一流的拼搏精神,

勇于超越的进取精神,敢为人先的创新精神。

第八条:

学校的校训是:

重德尚美诚信,励志博爱求真。

校风是:

和谐、合作、求实、求新教风是:

博爱、严谨、敬业、创新学风是:

博学、慎思、明辨、笃行

第二章管理体制第九条:

学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。

设置教

导处、科研处、政教处、总务处、安全办、工会和行政办公室等职能

工作机构。

学校设四个年级组,实行级部、科室同时管理的模式。

第十条:

水落坡学校由阳信县教育局主管。

校长的任职需具备国家规定的

任职资格,由阳信县教育局按照干部管理权限的相关规定进行考察、

审批、任免或聘任。

第十一条:

校长是学校的法人代表,学校实行校长负责制,依法治校,全面

负责学校的行政工作,校长的主要职责:

1、贯彻执行国家的教育方针,执行教育法令、法规和上级党委、

政府、教育行政部门的决议、规定。

遵循教育规律,提高育人质量。

2、制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划,建立各项规章

制度,并认真组织实施。

3、遵循国家有关法律政策,注重教职工队伍建设,充分依靠教职

工办好学校,并维护其合法权益。

4、领导和组织学校德育工作、教学工作;领导和组织学校教科研

工作,全面提高学校教育教学质量。

5、领导和组织总务后勤工作,贯彻勤俭办学原则,搞好校园建设。

加快学校教育现代化、信息化建设步伐,不断改善教师的工作环境和

福利待遇。

6、加强干部队伍和教师队伍建设及管理,为他们的政治进步、

业务进修、继续教育提供条件。

7、配合党组织,支持学校群团组织开展工作。

充分发挥工会、共

青团、少先队等组织在各项工作中的积极作用。

8、其他法规规定的职责。

第十二条:

校长的主要权力

1、决策权:

在广泛听取多方面意见的基础上,对学校教育教学和行政管理等

方面重大事项有决策权。

2、人事权:

按上级有关规定,从学校工作的需要和实际出发,聘任学校中层

干部及教职员工,安排、调整教职工工作。

学校各处(室)中层干部

依据《阳信县水落坡镇中心学校领导干部选拔聘用工作实施意见》聘任。

3、奖惩权:

校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励;

对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师进行处罚

或提出处罚意见。

4、财政权:

在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下,在法律法

规允许范围内,严格执行财务制度,管好用好学校资金财产。

5、法律、法规规定的其他权利。

第十三条:

校长的义务

1、坚持社会主义办学方向,贯彻国家教育方针,依法保护师生的

合法权益,依法受理教师和学生的校内申诉。

2、坚持民主集中制原则,接受教职工代表大会监督,发挥领导班

子的整体功能,为共同建设好学校而努力。

3、加强师生的思想政治工作,加强师资队伍管理和建设。

4、全面实施素质教育,保证教育教学质量稳步提高。

5、不断加强校园、校舍建设,提高现代化教育技术装备和应用水

平,改善教育和教学设备设施。

6、关心教师生活,努力改善教师工作及生活条件。

7、采取有力措施,有效防止发生重大安全事故,切实保障师生的

人身和财产的安全。

8、清正廉洁、处处带头,为人师表,遵守法律法规,贯彻有关政

策,接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、

检查。

离任时接受上级主管部门审计。

第十四条:

学校行政办公会议是学校管理的决策机构,是学校重大决策的主

要形式。

1、学校行政办公会议由校长、党支部书记、副校长及部门负责人

等组成。

2、学校行政办公会议定期召开,每月2—4次。

每周召开一次校务

工作会议(周前会),总结安排一周内的工作。

会议由校长主持,全

体教职工参加。

3、学校行政办公会议由校长主持召开。

重点分析、研究、反馈、

交流教育教学、安全稳定、总务后勤等工作的进展情况,讨论并通过

学校发展规划,教育教学改革方案,教职工考

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