大学生自主创业现状.docx
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大学生自主创业现状
序号：
编码：
第七届“挑战杯”
河南省大学生课外学术科技作品竞赛
作品申报书
作品名称：
大学生自主创业现状___基于创业难的思考
学校全称：
河南财经政法大学
个人申报者姓名
（集体名称）：
五六人（物流人）
类别：
□自然科学类学术论文
■哲学社会科学类社会调查报告和学术论文
□科技制作
□小发明创造
【摘要】在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。
通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况，分析大学生创业中遇到的困难问题，给大学生提出合理性的建议。
该课题调查了不同的高等院校毕业生及在校大学生在不同行业创业中遇到的困难。
经过调查研究发现，大学生在自主创业中会遇到各种不同的困难，如：
缺乏资金，工作经验不足等。
最后我们给出了大学生自主创业在遇到困难时的建议，希望能够对大学生在自主创业中有所帮助。
【关键词】大学生自主创业;创业难；建议
大学生自主创业现状
______基于自主创业难的思考
一、背景介绍
改革开放三十多年来，我国社会发生了巨大而深刻的变化，与此同时，我国的创业活动日趋活跃，1988年4月，全国人大通过的宪法修正案增加了“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”的内容，掀起了我国首次自主创业浪潮，一大批政治精英、社会精英和科技精英纷纷“下海”投身于创业队伍中，先后涌现出联想、华为、海尔、TCL、奇瑞、吉利和比亚迪等一大批优秀的民族企业，也因此造就了一大批创业型富豪企业家，这些自主创业富豪企业家在追求个人财富和自身价值的同时，也在创造社会财富和解决就业压力，为国家经济发展、社会进步和民族的崛起做出了积极贡献。
特别是那些具有高等教育背景、合法创富的“知本家”更是“知识创造财富”的践行者和楷模，已成为有志于自主创业的中国大学生崇拜和模仿的偶像，是改革开放30年来我国高校对国家和社会的又一大人才贡献。
21世纪是信息时代，以知识和信息的生产、传播及应用为基础的知识经济占据了世界经济发展的主导地位，“知识创富”已经成为新经济条件下最先进的商业创富模式及最高效的财富聚集法则。
与此同时大学生创业活动也随同知识经济一起到来，美国大学校园的创业计划竞赛源于1983年，当时得克萨斯州立大学奥斯汀分校的两位MBA学生希望借鉴法学院一种模拟法庭形式举办商业计划竞赛，以此推动高校MBA学生走上社会，进行企业策划的演练。
自此以后，美国等西方发达国家开始鼓励大学生大规模创业，美国大学生创业曾经培育出了一大批杰出的知识英雄，一批卓越的管理人才、以及一批著名的高科技企业，微软、苹果、戴尔、网景、雅虎等公司就是在美国大学的创业氛围中诞生的，20世纪70年代可谓美国大学生创业的“黄金时代”。
而以Facebook等为代表的“网络弄潮儿”又开始在21世纪初开创美国大学生创业的“新黄金时代”，成为利用信息技术引领创富潮流的“新网络旗手”。
我国大学生创业风潮最早起源于1999年清华大学举办的“挑战杯”大学生创业竞赛，之后我国掀起了大学生创业的浪潮，一大批有志大学生投身于创业队伍中，至今已有10年历史，一大批有潜力的大学生创业公司脱颖而出，进入实际运行阶段并逐步走向成熟。
大学生创业既是我国教育体制改革和高新技术产业跨越式发展的助推器，也是繁荣社会主义市场经济和加速我国经济向前发展的动力源，更是我国在21世纪培育新经济增长点的核引擎。
温家宝总理指出：
“创业不仅可以改变大学生的命运，可以改变企业的命运，而且可以改变国家的命运。
”
目前在国际金融危机背景下，如何将严峻的就业压力转化为创业动力？
培养大学生创业精神，不仅是解决就业难的新举措，也是经济创新发展的新思路；宣传成功创业的大学生，不仅是政府宏观调控就业市场的新突破，也是国家大力倡导的民族创业精神的新起源。
二、调查报告的内容、对象及方法
（1）调查报告的内容
1、性别专业
2、请问您是否有创业的打算
3、您对大学生创业的看法是
4、您对创业的理解是
5、您认为您所学专业有创业前景么
6、您认为大学生选择自主创业的原因
7、在创业前，您会做哪些准备
8、您认为大学生创业的劣势
9、您认为哪项大学生创业服务体系帮助最重要
10、您希望所在省、市、区政府在改善大学生创业环境方向做出哪些努力
11、请问您是否有同学或朋友在自主创业
12、请问以下因素哪些会阻碍您自主创业
13、您是否满意国家社会对大学生自主创业的支持的力度
14、您认为现有的创业方面的知识和技能是否满足创业需求
15、假设创业失败，您可能会怎么办
16、您创业的最大动力
17、当您在创业过程中发现资金不足等财务问题，您的融资方式
18、您认为在自主创业的道路上会遇到哪些困难？
其中最大的困难是什么？
（2）调查报告的对象
对象：
河南财经政法大学、焦作大学、西安交通大学、商丘职业技术学院、周口师范中的在校大学生及毕业生，共进行发放自编500份抽样调查，实际有效回收率497份。
（3）调查报告的方法【不止一种方法吧？
】
抽样调查,网上调查问卷
三、基于调查结果的分析【可在分析过程中插入不同类型的图表】
大学生自主创业现状---基于自主创业难的思考
调查指标
选择项
人数
百分比
性别
男
52
53.61%
女
45
46.39%
是否有创业打算
完全没有
16
16.49%
考虑过
73
75.26%
正在进行
6
6.19%
已成功创业
1
1.03%
对创业的看法
认同，实现理想的途径
42
43.30%
认同，是锻炼的机会
60
61.86%
反对，应该以学习为主
2
2.06%
反对，创业要理性
4
4.12%
创业的理解
开办一个企业
14
14.43%
开创一份事业
66
68.04%
开发一项科研项目
2
2.06%
其他
15
15.46%
所学专业的创业前景
前景很大
47
48.45%
前景不大
44
45.36%
没有前景
7
7.22%
自主创业的原因
就业压力大
48
49.48%
获得更多的财富
54
55.67%
挑战自我
69
71.34%
其他
17
17.53%
创业前准备
参加创业设计大赛
26
26.80%
看创业书籍
66
68.04%
到企业学习
75
77.32%
求助创业型企业家
34
35.05%
其他
20
20.62%
创业的劣势
资金不足
81
83.51%
社会经验不足
87
89.69%
面对环境的应对能力差
77
79.38%
国家在这方面政策不健全
31
31.96%
帮助最大的创业服务体系
风险投资
50
51.55%
服务中介
14
14.43%
创业教育
44
45.36%
创业大赛
15
15.46%
其他
9
9.28%
希望政府如何改善创业环境
放宽贷款政策
62
63.92%
简化新企业审批程序
50
51.55%
扩宽融资渠道
44
45.36%
税收优惠
40
41.24%
舆论与支持
14
14.43%
是否有同学或朋友自主创业
有，失败了
19
19.59%
有，十分成功
22
22.68%
有，业绩平平
35
36.08%
没有
26
26.80%
阻碍自主创业的因素
资金
76
78.35%
人脉
67
69.07%
缺乏亲人支持
15
15.46%
社会经济低迷
16
16.49%
创业行业选择
27
27.84%
自己能力不足
35
36.08%
其他
22
22.68%
是否满意国家对自主创业的支持
很满意
7
7.22%
相对满意，但有不足
48
49.45%
不满意
17
17.53%
国家不重视
25
25.77%
现有知识技能是否满足创业需求
不满足
66
68.04%
说不清楚
23
23.71%
基本满足
8
8.25%
创业失败后会怎么做
放弃
13
13.40%
总结经验，重新开始
69
71.13%
其他
14
14.43%
创业最大的动力
赚更多的钱
52
53.61%
解决就业
37
38.14%
想自己当老板
41
42.27%
其他
25
25.77%
创业是资金不足的做法
向政府申请资金
24
24.74%
向银行借贷
50
51.55%
吸引风险投资
24
24.74%
相信朋好友借钱
34
35.05%
自己积累
27
27.84%
其他
10
10.31%
调查结果显示：
75.26%的大学生都有过自主创业的想法，而真正实施自主创业的只有6.19%，成功创业的更是只有1.03%，大部分大学生的自主创业还处于未起步或刚起步阶段，在“您认为阻碍自主创业的因素”一栏里，选择“缺乏资金”、“缺乏人脉”、“自己能力不足”的同学分别占到了78.35%、60.07%和36.08%，也有27.84%的同学选择了“创业项目难寻”。
通过对这一调查数据的分析，可以对大学生自主创业过程中的困难有一个大致的了解。
1、大学生自主创业的存在的困难
（1）创业起步资金难寻觅
创业并不是仅凭热情就能完成的社会实践活动，需要雄厚的物质基础作为支撑，资金不足是当前大学生创业者遇到的最头痛的问题。
大学生在大学读书的几年，几乎都是家里资助学费，很多大学生都表示毕业后创业，不愿再找家里要钱，要靠白手起家，很多有创业念头的大学生因缺乏启动资金停止了创业脚步。
（2）自主创业缺乏人脉关系
自主创业不是一个人能够完成的事情，仔细分析国内外自主创业成功的例子可以发现，人脉关系是自主创业中一个必不可少的因素。
但由于受时间和条件的限制，大部分大学生的社交关系都被限制在校园范围内，大学生作为一个尚处在学习阶段内的群体，没有足够的人脉关系来支持自主创业的顺利进行。
所以会出现这种情况，有些大学生在自己的专业范围内或别的领域里能够寻觅到商机，却由于受人脉关系的限制，无法整合各种资源以支持自己的自主创业。
（3）能力不足创业受到限制
创业是一种全面的素质挑战，大学生的活动范围有限，与社会接触少，在处理社会事务时，由于经验不足，眼光有限，难免欠考虑。
调查中，多数被调查对象认为经验与胆识不足是大学生创业的最大软肋。
如湖南文理学院农学专业有50%的同学想再为农民服务的方面创业，但苦于实习时间不多，经历不足，不敢轻易涉足。
（4）创业项目的选择
调查显示：
超过75%的大学生都有自主创业的想法，但在金融危机席卷全球、社会经济低迷的背景下，选择正确的行业进行创业是包括大学生在内的所有创业者不得不严肃考虑的一个问题。
大学生从小学到大学，他们的活动空间几乎局限于家庭和学校，他们的社交圈也仅限于亲朋、老师、同学，对社会了解不够，同学们想创业，但在创业项目、创业方向的选择上还是感到比较迷茫，即使有同学选择了创业之路，但这条路不一定走得长远。
（5）专业知识难以发挥
据了解，选择自主创业的大学生对与本专业联系密切的相关行业选择较少，愿意从事非专业对口创业的占绝大部分。
目前来看，由于大学（尤其是本科）课程设置和教师素质等原因，毕业生的书本知识与社会实践需求往往对接不上，大学毕业后创业的行业不对口非常普遍。
（6）对国家相关政策了解不足
由于对大学生创业的宣传不到位，大学生对扶助创业的具体内容不甚了解，根据调查问卷显示：
43%的被调查者认为目前国家对大学生自主创业方面的扶持政策不能令人满意。
大部分同学不知道如何向银行申请贷款，对于国家出台的大学生创业贷款，很多同学也没有了解。
除上述列举原因外，很多大学生认为缺乏亲人支持、社会经济低迷等也是大学生自主创业道路上主要困难。
四、结论分析与建议：
《关于大学生自主创业现状的调查》是我组研究的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，通过在网上浏览、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性，社会、国家和高校的关注度极大。
由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度相对较大。
对于我们来说，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。
因此，出于科学严谨、实事求是的研究态度，我们组员采取网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边大学生（在校就读大学生），其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和可靠性，从而提升作品质量。
对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。
一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。
此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力。
针对这个问题我们提出了几点建议：
（1）针对大学生制定相应的优惠政策
国家，政府应针对大学生制定相应的优惠政策，鼓励大学生创业。
应当将大学生创业纳入社会创业的系统中，让大学生在创业方面享受更优惠的待遇。
特别是在创业资金方面，政府可联合高校和企业出资设立创业担保基金，为大学生创业贷款提供担保，解决创业资金问题。
也可设立风险投资基金，对科技含量高、新能源、新材料、环保节能等中小企业直接投资，与大学生创业共担风险，共享收益，待中小企业发展壮大后可按所持股份的比例将所享有的权益予以抽回或转让。
（2）建立信用服务体系
为大学生建立信用档案、提供信用记录、开展信用培训，并设立创业基金，发放创业贷款使大学生创业能够通过政府的引导获得贷款从而顺利启动资金。
（3）加大宣传引导力度
政府可以加强宣传力度积极营造支持创业、鼓励创业、保护创业的社会舆论环境积极宣传鼓励大学生自主创业的优惠扶持政策。
（4）帮助树立创业观念，明确创业目标
随着大学生就业压力的不断增加，社会和高校非常重视大学生自主创业。
大学生要转变单纯的就业观念，树立起既要就业又可以创业的新观念。
要积极为大学生创业提供比较务实的创业项目，与此同时还要加强政府、企业和高校的合作，加快对大学生创业成果的转化。
在创造了良好的创业环境的同时，我们认为最重要还在于大学生自己，因此大学生主体不容忽视。
下面给大学生提出以下几点建议：
（1）通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力
俗话说：
实践出真知。
实践环节是大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。
所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。
其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。
商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过Email和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。
这些“过来人”的经验之谈往往比看书本收获更多。
通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。
其四，投身于真正的创业实践。
在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。
这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。
（2）注重自身能力的综合培养
大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。
创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。
从事创业的人既要懂经营，又要善于管理，既要能协调处理各方面的关系，又要能当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。
因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。
联合国教科文组织把“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱”，并把其作为开启未来人生大门的四把“钥匙”。
“学会认知”就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。
“学会做事”就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。
“学会共同生活”就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。
“学会生存”就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。
（3）广泛获取创业经验
如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。
大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。
其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。
一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有《财富人生》、《创业家》、《21世纪经济报道》、《第一财经》，以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。
此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。
通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。
（4）注意在思想上和精神上锤炼自己
要树立自信、自强、自主、自立意识。
自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。
自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。
自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨练自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢做敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。
自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。
自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。
（5）树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养
从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。
实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。
而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：
“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理。
五、调查报告总结
通过研究，我们希望能为在校大学生提供富有建设性意义的调查结果与信息，普及创业理念，弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了解的不足，增加日后大学生创业的成功率。
经过一个月的努力调查，在指导老师、团学干部等的大力支持下，我们小组完成了此次调查研究。
由于时间仓促、水平有限、初次撰写，我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着诸多不足与缺陷，望评委老师能给我们提出宝贵意见，为我们日后其他工作做借鉴。
参考文献：
[1]何婷英；张丽萍；大学生创业意识的调查与研究——以温州高校大学生为例[J]；中国青年研究；2007年01期
[2]李远贵；论大学生创业教育[J];西华大学学报（哲学社会科学版）；2005年06期
[3]郑洁；高校开展创业教育的探索[J];理工高教研究；2003年06期
附：
大学生自主创业现状调查问卷
亲爱的同学：
您好！
我是河南财经政法大学物流管理101704班的一位学生。
目前大学生自主创业现象越来越普遍，并有不少同学取得了好成绩，但总体来说大学生就业形势仍然严峻。
为了更好的了解我校大学生的自主创业情况，我们展开以下调查，真诚的感谢您能在百忙中抽出时间填写我们的问卷，谢谢您的参与。
1、性别_______专业________
2、请问您是否有创业的打算______
A完全没有B考虑过C正在进行D已成功创业
3、您对大学生创业的看法是______
A认同，是实现理想的一个途径B认同，是一个锻炼的机会
C反对，大学生还是应该以学习为主D反对，创业要理性
4、您对创业的理解是______
A开办一个企业（公司） B只要开创一份事业都可以叫创业
C开发一项前沿的科技项目D其他
5、您认为您所学专业有创业前景么______
A前景很大B前景不大C没有前景
6、您认为大学生选择自主创业的原因（可多选）______
A就业压力大B获得更多财富C挑战自我D其他
7、在创业前，您会做哪些准备（可多选）______
A参加创业设计大赛B看创业书籍C到企业学习
D求助创业型企业家E其他
8、您认为大学生创业的劣势是（可多选）______
A资金不足B社会经验不足
C面对环境的应对能力差D国家在这方面的政策不太健全
9、您认为哪项大学生创业服务体系帮助最重要______
A风险投资B服务中介C创业教育D创业大赛E其他
10、您希望所在省、市、区政府在改善大学生创业环境方向做出哪些努力（限选两项）______
A放宽贷款政策
B放宽新企业的审批及简化审批的程序
C扩宽融资渠道
D税收优惠
E舆论与支持
11、请问您是否有同学或朋友在自主创业______
A有，但他们的创业并不怎么成功，而且后来失败了
B有，而且他们的创业十分成功
C有，并且一直在经营着，但业绩一直平平，只能维持基本的生活
D没有
12、请问以下因素哪些会阻碍您自主创业（可多选）______
A资金B人脉关系C缺乏亲人支持D社会经济低迷
E创业行业选择F自己能力不足G其他
13、您是否满意国家社会对大学生自主创业的支持______
A很满意，国家对大学生自主创业的支持
B相对满意，但仍有不足
C不满意，完全没有履行国家的责任
D觉得似乎国家没怎么重视过这个问题
14、您认为现有的创业方面的知识和技能是否满足创业需求______
A不满足B说不清楚C基本满足
15、假设创业失败，您可能会怎么办______
A放弃B总结经验，重新开始C其他
16、您创业的最大动力是（可多选）______
A赚更多的钱B解决就业C想自己当老板D其他
17、当您在创业过程中发现资金不足等财务问题时您会______
A向政府部门申请资金B向银行贷C吸引风险投资
D向亲朋好友借钱E自己积累F其他
18、您认为在自主创业的道路上会遇到哪些困难？
其中最大的困难是什么？
_____________
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