学校新学期计划.docx
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学校新学期计划
学校新学期计划
学校新学期计划范文
强化教育科研，做到四十五周岁以下的老师人人有课题，争取有课题成果获市二等奖及以上。
全体教师进一步树立科研立校与科研强校的意识。
继续抓好教科研的全员培训，发挥教科室的作用，培养一批教科研骨干教师。
尝试年级组合作备课，电子化备课。
促进教师专业成长。
我们的目标是教师在学科专业方面做到：
是学科知识的专家，有扎实的`学术功底，广阔的学术视野，不断更新的知识，有追逐学术前沿的意识。
在教育专业上做到：
把握教育的真谛，了解学生的发展的规律，学握现代教育技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。
总之，学校将促教师的专业化成长为新一年工作重点，使我们的教师成为学科知识和学科教学专家，这也是培养一流学生和创一流学校的基础。
加强校园基本建设，在明年上半年完成食堂餐厅及操场这两个工程，解决好吃饭难的问题。
同时向上级部门争取教工宿舍这与学校大门与传达室这个工程。
计划至二零零五年基本完成学校的校园建设。
再向上级部门争取学校硬件设施增添设备费，进一步改改善办公条件，尝试无纸化办公。
强化校园文化建设，学校的每一处场所，每一栋建筑，每一处花草都要做到育人。
在学校的走廊与通道上布置学生的美术作品。
到下半年，向教育局申报四星级校园和绿色学校。
新的一年充满了机遇与挑战。
新一年的工作以“创一流学校”为中心，艰苦创业，加大改革力度，深入推进素质教育。
学期学习计划
学期学习计划怎么写？
以下是我们给你的范文格式参考。
1.专业课的学习。
本段时间内大学课程最为繁重，是同学们学习专业基础知识的重要时期。
新增科目中必修课大学物理、大学物理实验及选修课大学化学、大学化学实验为相对重要科目。
对此，本班任命兰勇为物理课代表，主要负责大学物理、大学物理实验的作业收发及课堂考勤等。
同时，任命陈冰为化学课代表，主要负责大学化学、大学化学实验的作业收发及课堂考勤等。
高等数学和机械制图的课代表不变。
因为课程和内容较上学期更多更难，同学们的学习比较紧张，学习小组要认真落实组员的学习情况，并每周向学习委员汇报一次。
上学期本班考试成绩并不理想，这学期将增大对同学们学习的督促力度，课代表要完全了解同学们的作业完成情况，并每周向学习委员汇报一次。
本学期的各科挂科率均不得超过机械学院平均水平，以挂科率最低为目标。
2.早、晚自习。
根据赵老师要求，由班委讨论决定：
由于本学期同学课程紧、学习内容多，故每周上一次早自习与一次晚自习。
早自习于每周五同学们各自在自己的英语教室上，晚自习于每周日晚上6：
30—8：
30以学习小组的形式在自习室进行学习。
各学习小组组长每周日晚自习后将晚自习情况报告给学习委员。
3.考勤。
对于有课代表的科目，由课代表自行选择考勤方式（可抽查、或分为学习小组考勤等）并每周向学习委员汇报一次。
课代表必须如实汇报，不可谎报。
对于没有课代表的科目，由学习委员进行考勤。
学习委员可随机对有课代表的科目进行考勤。
4.英语四级考试。
这篇学期学习计划范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。
一、错题梳理
梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。
难点因人而异，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。
二、真题训练
1、听力：
训练听力时，要充分利用预测手段，并最大限度地保证自己每天都有英语学习的环境，尤其是利用一些零碎时间，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培养自己的英语感觉。
2。
单选：
着重掌握语法、词法及句法;分析句子结构、动词的搭配;注意不同语境中动词时态、语态的运用;把握句子间的逻辑关系、特殊句型;熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。
3、完形：
要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。
4、阅读：
注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。
要紧扣原文，不可凭空想象。
5、任务型阅读：
首先读懂短文;二要理清思路;三要分析整理。
三、单词记忆与作文训练
单词建议不要单独拿出来记忆，这样的效果最差，往往出现记忆不牢、记忆混淆的情况。
建议将单词放到一个英语环境下，而最好的办法就是通过直接背诵优秀范文的方法。
将重点单词进行记忆、将重点句型记忆，不仅将常用的重点单词进行了强化，同时对于自己的英语作文写作业会有很大的帮助。
以上为英语试卷中各项题型复习的方法指导。
而很多同学在学习英语时感到特别吃力，往往努力学习但却没有太大效果，对此英语老师说道：
学英语最有效的方法是在实际生活中处处使用，不要怕说错，要像婴儿学说话一样，出错的机会越多，越有利于提高英语的水平，也只有通过反复训练，才能熟中生巧，感到学习英语所带来的乐趣。
一、指导思想
以“让我们的孩子梦中有理想，脸上有笑容，学到终身有益的东西”为夙愿；以“只要行动，就有收获”为理想目标；以“适合本土教学”为基点；以“新教育实验”为抓手，本学期我校将继续进行新教育实验，创设“构建阅读活动裁体营造农村小学‘书香校园’”的课题，进一步推广毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读活动，继续营造浓郁的“书香校园”，强化“师生共写随笔”，加大参与新教育实验的强度、力度和深度，让师生过上一种幸福完整的教育，使整个校园成为书香气息芬芳馥郁、师生共同成长的乐园。
营造浓郁的“书香校园”
总课题组提出：
通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，要有资源，开展丰富多彩的阅读活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，像我们每天吃饭、睡觉，看电视一样，最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。
为了提升师生的阅读品位，让阅读成为习惯，本学期主要做好以下工作：
让阅读成为师生最日常的生活方式
读有用的书——
1、利用现有校图书室、教工阅览室书本资源、及自己订阅的书刊，每天抽时间进行阅读。
45周岁以下的授课教师每人每学期至少读三本书，并能有所感有所悟。
3、图书漂流：
为了让学生读到更丰富的书，每天安排固定的年级前往学校图书馆借阅图书，同时各班建立流动书吧，让好书在各班之间流动起来，进行一系列措施，形成校园的“图书漂流”。
4、抓好阅读课。
本学期继续安排一节校本课程：
阅读课。
一、二年级有专职阅读老师陪伴，其他班级统一放在特定的一节室内阅读活动课。
上课老师安排为在班内负责“营造书香班级”的老师。
全校师生共同静心读书，营造全校的爱书，读书的氛围。
课题管理领导成员加强管理，随时抽查。
学期结束评选“书香班级”。
6、亲子读书：
“我与父母共读书”——让孩子们的父母与自己的孩子“同桌”，父母——子女——合璧，下发“给家长的倡议书”让家长从零开始，逐步建设学生家庭的图书箱。
悠悠中华经典诵读——
琅琅书声，朗朗乾坤
“对于儿童的精神发展而言，提供健康美好的母语的营养，用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境，既是强健儿童的骨骼，也是丰满他们的血肉。
既是给他们打造坚固的船体，也是为他们扬起漂亮的风帆。
”这是全国语文名师薛瑞萍（网名看云）在主编的《日有所诵》读本中的寄语。
她的话语道出了诵读的重要性。
在本学期，我学把每天早上到校后的20分钟定为晨诵时间。
1、课前二分钟的诵读时间需保证，凡是在教室上课的课程都应进行诵读。
尽量韵味诵读。
2、学生人手一册《古诗文选》《美文诵读》，个人的背诵不强制，照顾学生之间的差异及喜好不同。
可选择自己喜欢的背，数量不限，但全班的集体诵读则需参照分年级篇目。
3、“我”与孩子共读书，语文课上有语文老师尽量为学生朗读课外读物中的精彩片段（5分钟）
4、每周五的晨会课定为红领巾广播的“心灵之约”。
5、给学生创造舞台，让他们有机会展示自己所诵读的经典，还可邀请家长与自己的孩子共同展示中华经典的诵读。
书香班级脱颖而出——
1、一至二年级第一学期的主要读物为绘本，我们可在网络中搜集电子版的绘本读物。
在本学期，我们重点要让老师和孩子一起把其余的故事书读完。
在绘本教学中主要呈现方式为：
看看——听听——猜猜——听听——问问——说说。
2、中年级和高年级每个班级都应该选择自己的共读图书。
利用午读时间大声给学生朗读。
主要呈现方式为：
激趣——读读——猜猜——问问——说说。
让学生逐渐养成一边听，一边想的好习惯。
期末，成果的展示，过程的默契，综合的测评，以一带全，书香班级“叠加”着，“诵读小博士”涌现着，鼓励的同时张榜公示。
强化师生共写随笔
1、恳请新教育实验总课题组的名师零距离指导，聆听走在新教育实验路上的艰辛，分享他们成功的喜悦，坚定自己“朝圣”路上的信念……
2、分享身边老教师的教学成果。
经验就是财富，本学期将恳请本校老教师讲述教室工作生涯中的甜酸苦辣，体验着作为一名教师的幸福感。
3、45周岁以下的教师围绕自己的教育、教学写出自己的所感所悟，每月3篇，发到“教育在线”随笔论坛中的新湖小学随笔新专辑《湖光潋滟—太仓市新湖小学教师随笔集》上，也可以同时建立自己的个人专辑。
2—6年级的学生每月三篇随笔有语文老师发送到学生论坛的《湖心絮语》。
期末师生随笔精华结集。
4、每学期举行两次中青年教师“采撷新教育实验点滴琐碎”的沙龙——牵手并进。
5、写作不是有才，而是热爱生活，全校师生踊跃投稿，共同分享成功的愉悦。
6、与家长携手走进新教育实验，师生共写、与家长共写……蹒跚于乡间小道的毛虫们蠕动着稚嫩的小嘴简单而兴奋地啃着，啃着……用一张纸，一枝笔，勾勒出奇妙的线条，叙述自己的趣事——参与“毛虫与蝴蝶”的绘画作文。
构建理想课堂
1、讲座引领：
加强教育集团的工作，有效资源共享。
邀请实小名师来校送课，并做一些专题讲座与交流。
2、组织教师认真研读教材，教师首先要读懂教材，读透教材才能用好教材，进行说教材比赛或说课比赛等。
3、开展课例研讨，研磨理想课堂，给青年教师和新教师搭建平台。
4、以提高教师命题能力的教师出卷比赛，要求人人参与。
5、盛邀毛虫课题组核心人员演绎精彩课堂，使得深厚的底蕴激发学生的精彩。
活动精彩纷呈
20xx年的中国充满希望，20xx年的中国万众期待，20xx年的中国全球瞩目。
为了深入开展上级文件部署的“奥运精神”和“文明礼仪”相关主题教育，我校举办第四届校园文化艺术节，使学生了解奥运知识和传达奥运精神的同时，提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围。
2、十月份重阳尊老活动；我是新队员活动；理想课堂在身边
3、十一月份珍爱生命，节约能源，构建和谐家园
4、十二月份“毛虫文学社”展示评选校级书香班级、书香家庭、优秀随笔班级
5、一月份太仓市阅读之星、书香班级评比
注：
精彩的场面网络记载的同时又有一本成长影集摘取。
本着教育的良知，本着对孩子的热爱，本着对幸福人生、清明世界及美好未来的向往，我们努力行走在阶梯阅读的路上。
让我们携起孩子幼小的手，回到童年，回到母语温暖的怀抱，回到生命应有的完整圆融，健康美丽。
琅琅书声，朗朗乾坤！
读经典的书，做有根的人！
开垦阅读心田，播撒书香的种子！
新教育实验组
关于学期学习计划的写法，可以参考本页面的所有内容。
通过上学期的读书学习，我们班的每个小朋友在读书方面都有了很大的进步，而且经过一个学期的学习，一年级的小朋友的识字量增加了，对于更好地培养孩子爱读书，以书交朋友，养成良好的读书习惯，有一定的帮助。
而且，我们属于农村学校，孩子的见识比较少，书本的阅读量也非常少，所以，开展读书活动，增加小朋友的识字量，增长知识，培养读书习惯，这是势在必行的活动。
下面是这个学期我班的读书活动设想。
1、做到资源共享，好书共享。
在上学期开家长会，我就和家长约好了，寒假每个小朋友买两本书，看完两本书，并把其中一本好看的那本，带回学校，交由老师登记，再由老师把这些书集中起来定期发给小朋友一本带家里和父母一起读并定期交换。
书本的'交换阅读，让小朋友知道爱护书籍，有利于促进小朋友融洽的同学关系，亲子不但促进家长和孩子的关系，更有利于培养小朋友读书的习惯。
2、充分利用班级图书。
利用午读、阅读课或课余时间，让小朋友能在图书角里选自己喜欢的图书阅读，并在阅读课上和小朋友进行读书交流。
3、教师引领。
通过老师平常的好书介绍、好故事分享或和小朋友多形式的读书，让小朋友更喜爱读书，感受读书的乐趣。
4、课前古诗背诵。
老师每个星期在课室写出一首古诗，学生在语文课前背诵，每个星期做到会背诵一首古诗，由每个组的小组长每个星期进行背诵的检查。
5、很好地利用《同步拓展阅读》这本书，结合教材每个单元学习的内容，要求小朋友进行同步阅读，促进拓展。
6、进行读书之星的评比。
根据学校的要求，对小朋友的读书成果作一个评检，并以三星、四星、五星评定读书星级，很好地调动小朋友的读书热情。
我们学习部作为学生会的一个组成部分，接下来的一年我们将紧密围绕在新一任学生会主席团的带领下，努力做好各项工作，将学习部的活动开展的有声有色。
我们将把学习部的工作分为初中和高中两个部分，分别由两个副部长管理，将部员分散开来，各司其职，使工作落实到个人头上，各尽其职。
以下是我们计划将要举行的各项活动与日常的各项工作。
1、报纸分发工作
报纸分发工作属于日常工作，细节由下辖的四个副部长具体负责，初中与高中分开管理。
我们将会及时监督，将各班报纸及时下发下去，这是一项长期的工作，我们将会负责任地做好日常事务。
2、征文比赛
如果长春市今年没有什么征文比赛，我们将会考虑进行校内征文，针对热点话题，参考老师意见，拟定题目，开展征文。
如果情况允许，有能力出办校刊，获奖同学的文章将会在校刊中登出，以资鼓励。
并且可以颁发证书，适当进行奖励。
活动目的：
加强同学们的文学修养，培养提高思维能力，全面提高同学们的语文水平。
（具体活动视情况而定）
3、手抄报比赛
本学期我们决定举行一期校内手抄报比赛。
活动时间：
“十一”长假之后。
活动主题：
以“防治甲型流感”为题，进行各类各样的手抄报制作。
活动目的：
普及甲型流感知识。
提高同学们的防患意识，支持学校宣传工作。
参赛群体：
初步定为初中组（除初三外）各班同学。
每班至少十份手抄报制作，由学习部统一整理后，分类评奖。
活动奖励：
证书奖励。
以及在校园内进行张贴，起到宣传普及的作用。
活动负责人：
由学习部主持举办，与各部协调配合。
宣传部制作宣传海报，生活部协助普及知识。
4、主持人大赛
主持人大赛是学习部组织的一项大型活动，一年一度进行开展，综合考察了同学们的各方面素质，并兼为下一度学年的主持人人选进行选拔。
活动时间：
待定。
若时间不允许，可以推迟到下学期进行。
活动主题：
“持“骋长外主持人大赛
活动目的：
旨在培养同学们的综合能力，选拔下届主持人。
参赛群体：
初一，初二，高一各班同学
活动环节及奖励：
其时进行计划补充。
活动负责人：
学习部成员。
各环节由四个副部长分别负责，协调各部开展活动。
（其余细则在正式确定活动时间后，逐一填充）
上半学期就这样结束了，大学生活就是和以前不太一样，没有彻底的放松。
这里充满了各式各样展现自己的舞台，很多事情，超乎想象，又在情理之中。
上大学了。
抛开了繁杂的物理书、丢掉了难缠的化学课本，本以为我们可以我们无谓的疯、疯狂的玩、玩笑般的过，但事实好像是，我们没有玩好，当然更没学好了——学到的东西，少得可怜。
青春无价，梦想却时刻在提醒自己，不能这样。
可是，憋了几年的贪玩终于战胜了少得可怜的上进，总顺着自己的想法过每一天。
日子，就这样的过，忙的时候忙的恨不得七手八脚，闲的时候抱着手机短信翻来覆去看着，就是不想看书。
上课的时候要么干瞪眼要么睡觉。
甚至连考前几天我都悠哉地过着自己的小日子。
终于，成绩告诉了我，自己是如何大错特错了。
生活方面过的挺滋润，但功课做得死翘翘。
这怎会是我的本意呢。
对于学习失败的大一上学期，一开始，我不相信大学的学习是靠考前冲刺的说法，什么人品什么投机取巧都是鬼话，即使在大学，平时的认真努力才是王道。
不过很遗憾，明白这一点的我还是没有管好自己，依然走了那条错误的路，甚至连考前抱佛脚的工夫都不愿意花足。
现在想来原因有二：
其一，观念有误。
到了大学，我对自己的要求随着时间逐渐降低，那最初的理想逐渐被抛弃争高分已不再那么重要，我错误地以为永远都有人比自己牛也永远都有人比自己差所以我要坦然一些，没想到坦然地过了，对自己的要求竟只是及格。
所以在身边的同学为了绩点拼命的时候我还安然地玩这玩那，以为这就是我要的生活。
其二，复习不到位。
上了大学后，什么复习似乎都不重要。
高数所学东西得不到及时的巩固。
考前做十年考题的时候感觉知识点都已经很陌生了。
这是让我很后悔的一件事。
因此这学期我一定要做到及时复习，最好当天晚上就巩固知识，做课后题目。
每周周末最好出去自习，及时总结复习本周所学知识。
好的考试成绩不会从头而降，都是一点一点积累得到的。
当然还有许多需要继续改进的地方，比如要提高自制力，要充分利用时间，要多进图书馆多看书，要再少上点网，生活要再规律些。
这都需要我平时在心里做好安排，合理规划自己的时间，做事不拖拉。
关于计划呢，有每天的作息时间计划，有每周的计划，上学期的时候就已经发现这种计划是不能提前做好的，因为不像高中一样每天都只上那么七节课，然后除了上课就是吃饭，睡觉，晚自习，如果大学也像那样每天规定什么时间要干什么，每周规定星期几要做什么事的话，这个计划是不可能实施下去的，因为会有很多临时的事情，因为在大学里不仅仅只有学习这一件事，就比如你规定星期六下午要去图书馆的，结果这个星期六你们社团要搞一个活动，你又是主办者，图书馆去不成了吧，下个星期六又有你原来很要好的老乡找你去玩，图书馆又去不了了吧。
我觉得下学期我要做的计划应该都是临时计划，
早上先把今天或者是明后两天必须要完成的事情写在纸上，然后一件件的去完成。
这样你会觉得生活过的很充实。
工作方面，我加入了学生会，顺利地进入生活部。
我们的工作很繁杂琐碎，考勤、每周一次的地超执勤和商家走访、厨神大赛以及协助各部门举办活动。
很多、很累，很充实，也逐渐发现了意义。
不过我并不算主动积极地参与部里的活动。
在这学期的一次聚餐中，副部跟我聊天，对我上学期打酱油似的工作态度予以了告诫，并告诉我，当我想退缩想放弃的时候，就告诉自己三句话：
你不是一个不聪明的人，你不是一个不努力的人，你不是一个不负责任的人。
我感觉有时候自己给自己的压力太小了，甚至可以说，有时候总是在逃避现实。
这样很不好。
我要发誓，这学期我要选择面对自我，面对我曾经的目标与理想，奋起努力。
无论什么时候都不能改变向上的态度，保持前进的姿态，我将积极地用力生活。
我会始终记得我的理想为理想奋斗！
新学期的到来，让我兴奋不已，同时也让我很苦恼。
我发现很多中学生都心里都有一个问题，读书的时候很想放假，但是放假的时候又想读书。
唉，这个问题让我也很是郁闷，人生到底需要如何做才真正的叫做有意义。
到初二下学期了，压力山大啊，压得我都喘不过气，每天有做不完的作业。
终于知道为什么英语中是不可数了，因为根本做不完。
有老师和家长的唠叨，这种生活让我好想逃离这个世界。
不过我制作了一个学期计划，这样就算累，但是心里一想，这是自己制定的，也一定要完成。
我呢，制定的计划非常简单。
无非就和很多中学生一样。
“好好学习，天天向上”。
但是有很多我也是很注重的。
比如不过早的交男朋友，不痴迷于网络，在任何地方都要注意自己的学生形象。
等等等等。
既然计划制定好了，我相信我也能认认真真的完成这一计划，我想我已亏父母很多了，加油的学习，长大好好报答报答他们吧，加油加油加油！
学期学习计划范文集锦之一，但愿能对你带来帮助。
一、指导思想：
新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。
新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握进行课程开发的技术。
基于这样认识，本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。
二、学习目标；
结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。
通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。
三、学习内容：
1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》
2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。
3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。
四、学习重点：
（一）各学科新课程标准
1、教师角色的定位
教师是课程改革的主力。
转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。
教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能力。
2、学习新课程标准的基础理念
（1）全面提高学生的素养。
新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学生获得基本的文化素养。
（2）正确把握各学科教育的特点。
应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。
（3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。
学生是学习和发展的主体。
各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。
应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践能力。
（二）学习《基础教育课程改革纲要》
（三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专业知识和基本技能。
五、学习方式及组织实施
（一）培训学习
1、集中培训。
主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。
本学期我们计划将邀请教研室领导和通过观看vcd光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教导处具体组织实施。
本学期，教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“评选各科论文”等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。
（二）自学、自练
教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。
各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。
六、预期目标
1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于4篇。
2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。
七、保障措施
1、各校成立教师业务学习领导小组，具体指导、检查教师的业务学习情况。
2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。
3、每双周四下午三节课后为教师业务学习时间。
八、学习安排
略
下面这篇由网友为大家搜集整理学期学习计划的写法格式，希望大家喜欢!
一、指导思想：
认真贯彻党的教育方针，，在学校大队部、政教处的
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