UML建模案例分析二.ppt

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UML建模案例分析二,-网络教学系统UML建模,1,2,一、实验目的,通过“图书管理系统”UML建模过程了解面向对象的系统分析与设计方法,2,3,二、实验环境,RatinalRose或PowerDesigner,3,4,三、实验步骤（1/6）,1网络教学系统的需求分析2系统的UML基本模型3系统中的类4系统的配置与实现,4,5,1网络教学系统的需求分析,1.1系统功能需求1.2数据信息管理模块1.3基本业务模块1.4信息浏览、查询模块,5,6,1.1系统功能需求,系统的功能需求主要包括以下几个方面：

学生可以登录网站浏览信息、查找信息和下载文件。

教师可以登录网站输入课程简介、上传课件文件、发布消息、修改和更新消息。

系统管理员可以对页面维护以及批准用户的注册申请。

6,7,1.1系统功能需求,系统主要包括以下几个模块：

数据库管理模块基本业务模块信息浏览、查询模块,7,8,1.2数据信息管理模块,数据信息管理模块包含的功能：

教师信息管理课程简介信息管理文件上传信息的管理,8,9,1.3基本业务模块,基本业务模块包含的功能：

文件上传文件下载消息发布消息修改和更新页面维护用户注册批准,9,10,1.4信息浏览、查询模块,信息浏览、查询模块主要用于网页上信息的浏览、搜索，包括：

网页信息浏览文章信息搜索,10,11,2系统的UML基本模型,2.1建立UML初始模型2.2系统的用例图2.3系统的时序图2.4系统的协作图2.5系统的状态图2.6系统的活动图,11,12,2.1建立UML初始模型,选择J2SE模式,12,13,2.2系统的用例图,创建用例图之前首先需要确定参与者。

系统中的参与者主要有三类：

教师学生系统管理员,13,14,2.2系统的用例图,1.系统用户参与的总的用例图2.学生参与的用例图3.教师参与的用例图4.系统管理员参与的用例图,14,15,1.系统用户参与的总的用例图,15,16,2.学生参与的用例图,16,17,3.教师参与的用例图,17,18,4.系统管理员参与的用例图,18,19,2.3系统的时序图,1.系统管理人员管理网站的时序图2.用户登录系统的时序图3.学生下载文件的时序图,19,20,1.系统管理人员管理网站的时序图,20,21,2.用户登录系统的时序图,21,22,3.学生下载文件的时序图,22,23,2.4系统的协作图,1.用户登录系统的协作图2.学生下载文件的协作图,23,24,1.用户登录系统的协作图,24,25,2.学生下载文件的协作图,25,26,2.5系统的状态图,26,27,2.6系统的活动图,1.用户登录系统的活动图2.教师上传课件的活动图3.系统管理员进行网站维护的活动图,27,28,1.用户登录系统的活动图,28,29,2.教师上传课件的活动图,29,30,3.系统管理员进行网站维护的活动图,30,31,3系统中的类,1.类图的生成2.各个类之间的关系,31,32,1.类图的生成,参与者相关的类一些其他的类,32,33,

（1）参与者相关的类,33,34,

（2）一些其他的类,34,35,2.各个类之间的关系,35,36,4系统的配置与实现,36,37,系统的配置图,37,38,四、实验视频,请点击下面的图标观看,38,39,五、实验作业,独立完成上述实验内容和步骤,39,