瑞友教育高考押题生物讲义.docx
《瑞友教育高考押题生物讲义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《瑞友教育高考押题生物讲义.docx（31页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
瑞友教育高考押题生物讲义
瑞友教育2017高考生物冲刺点睛分析
学生姓名：
一、选择题审题、解题方法和技巧
1.提倡“两遍读题”
第一遍，快速阅读，抓关键词；第二遍，放慢速度，缩小范围。
限定（主语、条件、要求、特征等）。
例1、（10江苏）为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。
利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是
A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体
B.用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体
C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体
D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体
2.掌握“错误原理”
“知识错误”排第一，“逻辑错误”排第二，“表述错误”排第三，“与题干要求不吻合”排第四。
例2、（08四川）下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是
A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高
C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降
D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高
3.启用“对比思维”，有时候用“已知”推导“未知”
例3、（10江苏）为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用。
科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测
A．浓度高于10-6mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯
C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
4.注意一些生物学科特有的“潜规则”
例4、（07江苏）下列为某一遗传病的家系图，
已知I一1为携带者。
可以准确判断的是
A．该病为常染色体隐性遗传B．II-4是携带者
C．II一6是携带者的概率为1／2D．Ⅲ一8是正常纯合子的概率为1／2
5.几种常见的选择题解题技巧
Ⅰ.认真审阅题干，确定解题思路
（1）审限定条件
例5、用含有15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器。
可在这类细胞器内完全进行的生理过程是
（2）审隐含条件
例6、（08理综）某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。
下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是
A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
（3）审干扰因素
例7、（08全国）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组注射药物的顺序，正确的是
A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
Ⅱ.根据题型特点，采用不同方法
（1）淘汰排除法
例8、（10浙江）无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。
下列表述中错误的是
A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中
C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖
（2）比较筛选法
例9、（10新课标）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液
）中，可测得静息电位。
给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。
适当降低溶液
中的
浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到
A．静息电位值减小B．静息电位值增大
C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低
（3）直选法
例10、（08广东）仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是
A．分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成B．姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞
C．联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换D.同源染色体分开分别进入两个子细胞
（4）推理法
例11、（08宁夏）刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。
当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。
这是由于该药物
A.抑制了突触小体中递质的合成B.抑制了突触后膜的功能
C.与递质的化学结构完全相同D.抑制了突触前膜递质的释放
（5）综合分析法
例12、（08山东）拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。
用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。
下列推测错误的是
A．生长素与花的发育有关B．生长素极性运输与花的发育有关
C．P基因可能与生长素极性运输有关D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
练习一：
1．在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。
其中X、Y代表元素，
A、B、C是生物大分子。
据图分析不正确的是（）
A．人体中，单体b的种类有4种
B．导致地球上生物多种多样的根本原因是A的结构具有多样性
C．图中遵循碱基互补配对原则的过程只是的①②
D．图中A和C是组成染色体的主要成分
2．科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合饲养，一段时间后，检测出四类食物在它们
胃内所占的比例如下表：
饲养方式
植丛中的动物
底栖动物
浮游动物
其它
鱼种1
单养
0.42
0.12
0.01
0.45
混养
0.05
0.35
0.05
0.55
鱼种2
单养
0.43
0.23
0.01
0.33
混养
0.40
0.12
0.04
0.44
下列叙述正确的是（）
①单养时两种鱼多出没在植丛中②混养时两种鱼多出没在植丛中
③两种鱼对浮游动物捕食最少④混合放养有利于对资源和空间的利用
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
3．下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述不正确的是（）
A．图甲表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶
B．图乙表示某二倍体生物的细胞分裂，该细胞中没有同源染色体，只有一个染色体组
C．图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用
D．图丁显示玉米种子萌发时根和茎出现的生长现象,说明同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应敏感程度不同
4．正确地选择实验材料或所需试剂是实验能否成功的关键，下列有关叙述正确的是（）
A．观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，使用酒精改变细胞膜的通透性，同时使染色体的DNA与蛋白质分离
B．观察线粒体的实验中，先用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察
C．观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶中脂肪的鉴定三个实验中，都需要用染色剂对实验材料进行处理
D．观察叶绿体的实验和绿叶中色素的提取和分离的实验都可以使用菠菜叶作为实验材料
5．下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是（）
A．若a表示DNA，b表示RNA，c表示蛋白质，则e过程发生在核糖体上
B．若a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，则兴奋以局部电流形式由a传到c
C．若a表示DNA，b表示RNA，c表示蛋白质，则d过程只发生于细胞核中
D．若a为抗原，b为记忆细胞，则c为抗体
6.下列有关细胞器的说法正确的是（）
A．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2
B．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所
C．吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多
D．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
练习二：
1．下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是（）
A．磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分，它是组成生物体的大量元素
B．酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子，脱氧核糖核酸控制酶的合成
C．植物生长素是一种蛋白质类激素，作用特点是微量高效
D．纤维素能被人体消化吸收，它主要由C、H、O三种元素组成
2．甲图表示某植物光合作用强度受光照强度影响的变化曲线。
乙图表示该植物在两种光照强度条件下，光合作用强度受CO2浓度影响的变化曲线，据图分析正确的是（）
A.曲线①表示光强为n时的光合作用强度变化
B.a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量高
C.b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量低
D.影响c点光合作用强度的因素只有CO2浓度
3．下列有关种群和群落的有关叙述，错误的是（）
A．种群“J”型增长的数学模型Nt=N0
中，
表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量
C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下
D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法
4.为探究影响人体酶活性的因素，某同学设计了一个实验方案，见下表：
试管
底物和试剂
实验条件
1
1cm3的蛋白块
37℃水浴；pH8-9
2
1cm3的蛋白块+4mL胰蛋白酶
37℃水浴；pH5
3
1cm3的蛋白块+4mL胰蛋白酶
37℃水浴；pH8-9
4
1cm3的蛋白块+4mL胰蛋白酶
5℃水浴；pH8-9
下面有关分析最合理的是（）
A．该探究实验的自变量是温度
B．1号试管设置正确合理，为空白对照组
C．该实验的因变量可通过相同时间内蛋白块的变化来体现
D．蛋白块和酶液应在混合均匀后再进行水浴保温
5．某雌（XX）雄（XY）异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因（位于性染色体上）控制。
现有三组杂交实验，结果如下表：
杂交组合
亲代表现型
子代表现型及株数
父本
母本
雌株
雄株
1
阔叶
阔叶
阔叶234
阔叶119、窄叶122
2
窄叶
阔叶
阔叶83、窄叶78
阔叶79、窄叶80
3
阔叶
窄叶
阔叶131
窄叶127
有关表格数据的分析，不正确的是（）
A．根据第1组实验，可以判断两种叶形的显隐性关系，确定叶型基因位于X染色体上
B．根据第3组实验，可以判断两种叶形的显隐性关系，确定叶型基因位于X染色体上
C．用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代性状阔叶与窄叶的分离比为3︰1
D．用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/2
6．下面是4种限制酶所识别的DNA分子序列和剪切位点图（↓表示剪切点、切出的断面为黏性末端）：
限制酶1：
——↓GATC——限制酶2：
——CATG↓——；
限制酶3：
——G↓GATCC——限制酶4：
——CCGC↓GG——
请指出下列哪组表达正确（）
A.限制酶1和3剪出的黏性末端相同
B.在使用限制酶的同时还需要解旋酶
C.限制酶1、2、4识别的序列都是由4个脱氧核苷酸组成
D.限制酶1和2切出的DNA片段可通过T4DNA连接酶拼接
二、非选择题审题、解题方法和技巧
1.学会寻找“题眼”和“关键词”
例1、（08全国）某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定，只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。
现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。
（1）请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。
（2）如果原始材料为二倍体红色块根复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？
为什么？
2.能准确定位题目所要考查的“知识点”
例2、（08广东）用乙烯利催熟香蕉的过程中，会出现下列生理现象：
①出现一个呼吸速率迅速上升的阶段；②香蕉果皮由绿色逐渐变为黄色；③果肉甜味逐渐增加。
请回答下列问题：
（1）如果通风不良，催熟的香蕉会产生酒味，请解释原因。
（2）在催熟的过程中每日取样，提取果皮中光合色素进行纸层析，色素带会出现什么变化？
出现该变化的原因是什么？
（3）果肉变甜是因为 （A．果胶；B．多糖；C．可溶性糖）积累的结果，这种（类）物质是由什么物质转化而来的？
是如何转化的？
3.答案的寻找遵循“从题干和课本原话”去寻找和组织
例3、（10山东）为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如下图）。
请回答下列问题：
（1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。
在此反射的反射弧中，神经冲动是____向传递的。
头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：
中枢兴奋——传出神经兴奋——神经末梢释放——____——____——后膜电位变化——右手部肌肉收缩。
若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会_____。
（2）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引起____兴奋，导致____分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。
此调节方式为_____。
（3）试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。
在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。
产生这一结果的直接原因是____导致了糖代谢异常。
（4）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。
推测脑内____区域被损伤，引起了_____缺乏。
4.答案的整理采取“逆向推导，顺向作答”的思维模式
例4、（10全国）某种细菌体内某氨基酸（X）的生物合成途径如图：
这种细菌的野生型能在基本培养基（满足野生型细菌生长的简单培养基）上生长，而由该种细菌野生型得到的两种突变型（甲、乙）都不能在基本培养基上生长；
在基本培养基上若添加中间产物2，则甲、乙都能生长；若添加中间产物1，则乙能生长而甲不能生长。
在基本培养基上添加少量的X，甲能积累中间产物1，而乙不能
积累。
请回答：
（1）根据上述资料推论：
甲中酶______
的功能丧失；乙中酶______
的功能丧失，甲和乙中酶______
的功能正常。
由野生型产生甲、乙这两种突变型的原因是野生型的______
（同一、不同）菌体中的不同______
发生了突变，从而导致不同酶的功能丧失。
如果想在基本培养基上添加
少量的X来生产中间产物1，则应选用_
（野生型、甲、乙）。
（2）将甲、乙混合接种于基本培养基上能长出少量菌落，再将这些菌落单个挑出分别接种在基本培养基上都不能生长。
上述混合培养时乙首先形成菌落，其原因是___________
。
（3）在发酵过程中，菌体中X含量过高时，其合成速度下降。
若要保持其合成速率，可采取的措施是改变菌体细胞膜的______
，使X排出菌体外。
5.答案要求“科学、合理、规范、简洁”
例5、（08四川）为确定人体在运动时呼出气体中的CO2浓度是否比静止时高，某同学进行了如下探究：
作出假设：
人体在运动时呼出气体中CO2浓度比静止时高。
实验过程：
①在3个烧杯中，分别注入100ml蒸馏水，测定其PH。
②实验者在安静状态（静坐2min）、中度运动（步行2min）以及剧烈运动（跳绳2min）后，立即分别向上述3个烧杯的水中吹入等量气体，测定PH。
经多次重复实验，所得平均数据如下表：
运动状态
安静
中度运动
剧烈运动
实验前PH
6．1
6．1
6．1
实验后PH
5．9
5．6
5．3
请回答：
（1）作出上述假设的依据是__________________________________。
（2）该实验的原理是__________________________________。
（3）从表中数据可以看出___________越大，___________下降幅度越大,由此可以得出结论：
_____________________________，从而可以验证上述假设。
（4）人体代谢产生的CO2，正常情况下来自大大有机物的分解，这三大类物质是______________________。
人体糖代谢产生CO2的细胞器是______________。
6.遗传题的解答，很讲究做题步骤和规范
例12、（08全国）某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（a）为显性，紧穗（B）对松穗（b）为显性，黄种皮（D）对白种皮（d）为显性，各由一对等位基因控制。
假设这三对基因是自由组合的。
现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果F1表现为紫苗紧穗黄种皮。
请回答：
（1）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种F1植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？
为什么？
（2）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种F1植株所结种子长出的植株中选到？
为什么？
（3）如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出F2代的表现型及其比例。
（4）如果杂交失败，导致自花受粉，则子代植株的表现型为___________，基因型为___________；如果杂交正常，但亲本发生基因突变，导致F1植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株，该植株最可能的基因型为___________。
发生基因突变的亲本是 ___________本。
非选择题练习：
1、
景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图一所示；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图二所示。
十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题：
（1）白天，影响植物A光合作用强度的环境因素有。
（2）植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是 ,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有 和 。
（3）在上午10：
00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是。
（4）植物A气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的，推测植物A生活的环境最可能是 。
（5）实验室探究光照强度对植物B生理代谢的影响时，测得相关代谢数据为：
黑暗条件下，CO2释放量为0.4mol/（cm2·小时）。
光饱和时的光照强度为2.5千勒克司，光照强度为3.0千勒克司时光合作用释放的O2量是1.0mol/（cm2叶·小时），当光照强度为2.5千勒克司时，植物B光合作用固定的CO2量是________mol/（cm2叶·小时）；如果光照强度不变，需要进一步提高光全效率，可采取的措施是____________。
2、Ⅰ.下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。
请据图回答：
（1）生态系统的碳循环是指碳元素在之间不断循环的过程。
（2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为；
Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是。
（3）大气中的CO2在甲中图示的（在a～d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的处（在a～d中选择）可以分解为CO2。
（4）化石燃料除燃烧外，还可以通过途径产生CO2。
Ⅱ.为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。
试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。
请据图回答：
（1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是。
（2）A中枝条的下端切口处（有/无）生长素，A与C对比说明：
。
（3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。
为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：
①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。
②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。
③实验分两组：
甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入。
④分别插入同类枝条，培养并观察。
结果分析：
如果，则表明圆褐固氮菌分泌了促生根物质。
3、如图为五种不同育种方法示意图，请据图回答：
①图中A→D表示的育种方法称为__________，其依据的原理是__________；A→B→C表示的育种方法其优越性在于__________。
②图中E过程对种子或幼苗进行相关处理的最佳作用时期是__________，请列举一种能引起E过程变化的物理因素__________；F过程最常用的一种化学试剂的作用原理是__。
③图中G→J过程中涉及到的生物技术有__________，该育种方法与前面几种育种方法相比较，具有的优点是___________。
4、绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2的浓度、温度等；其内部因素有酶的活性、色素的数量、C5的含量等。
请据图回答下列问题：
请根据图A影响光合作用的因素分析：
（1）如果横坐标代表光照强度，其影响光合速率主要是影响光合作用的，此时内部限制性因素最可能是
（2）如果横坐标代表CO2的含量，CO2的含量影响光合作用主要是影响的产生，此时内部限制性因素最可能是
（3）在不同季节或一天的不同时间，植物光合作用速率一般不同，图B是用来验证温度对光合速率影响的重要实验装置，请回答：
①本实验的原理是：
温度主要通过影响光合作用中影响光合作用速率，一定时间内可反应光合作用强度
②在实验过程中可通过观察来判断光合作用的强度。
5.马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素质。
请回答下列有关问题：
（1）运动员出发后心跳加快，是调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有的特点。
（2）出发后体温逐渐升高，一段时间后在较高水平上维持相对稳定，这是达到动态平衡的结果；途中运动员大量出汗，造成血浆的升高，故应及时补充水分。
（3）长时间跑步会感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢是。
6.（14分）研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。
进一步研究发现，发挥作用的物质是L—天冬酰胺酶，它能将L—天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。
（1）为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。
实验材料：
正常细胞淋巴瘤细胞培养基（含细胞生长所需物质）L—天冬酰胺酶
实验步骤：
a.分组实验组：
培养基+L—天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞
对照组：
培养基+
b.适宜条件下培养后，观察细胞生长状况，检测L—天冬酰胺含量。
实验结果（如下表）：
实验分组
生长状况
L—天冬酰胺含量
培养液
细胞内
实验组
缺乏
缺乏
对照组
正常
缺乏
正常
结果分析：
（1）该实验利用了酶的特性；表中
应为；对照组细胞内L—天冬酰胺含量正常的原因是
升级会员 