《诫子书》同步练习.docx
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《诫子书》同步练习
《诫子书》同步练习
欧阳光明（2021.03.07）
安徽吴桐
课内操练营
【基础知识】
1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
⑴夫君子之行（）⑵淡泊（）⑶淫（）慢
⑷险zào（）⑸lì精（）⑹穷lú（）
2.解释画线的词在文中的意思。
⑴君子之行君子：
＿＿＿＿＿＿＿行：
＿＿＿＿＿＿＿
⑵非淡泊无以明志淡泊：
＿＿＿＿＿＿＿明志：
＿＿＿＿＿＿＿
⑶险躁则不能治性险躁：
＿＿＿＿＿＿＿治性：
＿＿＿＿＿＿＿
⑷淫慢则不能励精淫慢：
＿＿＿＿＿＿＿励精：
＿＿＿＿＿＿＿
⑸非宁静无以致远宁静：
＿＿＿＿＿＿＿致远：
＿＿＿＿＿＿＿
⑹遂成枯落遂：
＿＿＿＿＿＿＿枯落：
＿＿＿＿＿＿＿
⑺无以广才无以：
＿＿＿＿＿＿＿广才：
＿＿＿＿＿＿＿
⑻将复何及复：
＿＿＿＿＿＿＿及：
＿＿＿＿＿＿＿
3.试比较下列加点词的意思。
非学无以广才＿＿＿＿＿非淡泊无以明志＿＿＿＿＿
⑴学⑵志
非志无以成学＿＿＿＿＿非志无以成学＿＿＿＿＿＿
4.下面句子中加点词的用法与其他三个不同的一项是（）
A.非淡泊无以明志B.非学无以广才
C.非宁静无以致远D.静以修身
5.填空。
⑴《诫子书》的作者＿＿＿＿＿，字＿＿＿＿＿，号卧龙，三国时＿＿＿＿＿的政治家、军事家，代表性的作品有《＿＿＿＿＿》等。
⑵夫君子之行，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
【精段精练】
阅读《诫子书》全文，完成6～10题。
6.下列句子朗读停顿不正确的一项是（）
A.静/以修身B.才须/学也
C.非淡泊/无以/明志D.险躁/则/不能治性
7.填空
作者在文中阐述的中心观点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，概况了做人治学的经验，着重围绕一个“＿＿＿＿＿”字加以论述，同时把失败归结为一个“＿＿＿＿＿”字，正反对比。
8.诸葛亮写这封书信的用意是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9.翻译下面的句子。
⑴非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10.在修身养性方面，古人有许多名言警句，请写出两句。
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课外演练场
或许他们说的是对的
张蔷薇
他们开玩笑说：
“本来你儿子可以成为另一个孙杨的！
” 儿子上大班时，少体校教练到幼儿园去海选运动员苗子。
儿子个子高，身体柔韧性不错，游泳教练看到他时，眼睛顿时就亮了。
教练第一天打电话给我时，我说：
让孩子做运动员？
我得考虑考虑。
第二天接到教练电话时，我斟酌后回答道：
我们家族没有运动天分，我担心事倍功半。
第三天教练再打电话时，我终于说出了真实心声：
孩子马上上小学了，花太多时间在游泳上，我怕他最后游泳没学好，还把学业给耽误了……从此以后，教练就再也没打过电话。
于是他们说一个游泳冠军就这样被我毁在了岸上。
他们开玩笑说：
“本来你儿子可以成为另一个韩寒的！
” 儿子上小学的时候，开始爱上阅读，独自在书房爬上爬下拿书看，不出几年，就读完了几千册藏书。
小小人儿开始琢磨着写短文，文字自然幼稚，但童心跃然纸上。
但儿子的数学是短板，数学老师每次看见我时，脸上都是一副恨铁不成钢的表情。
于是我下狠心限制儿子的阅读量，让他把更多时间花在练习加减法上，只是从此以后，他再也写不出生动有趣的文字了。
于是他们说一颗文学新星就这样被我毁在了萌芽状态。
他们开玩笑说：
“本来你儿子可以成为另一个乔布斯的！
” 儿子上初中时，狂热地迷上了计算机。
他和同学一起，自学计算机编程，参加信息学竞赛。
我每天下班回家，电脑主机都热得可以孵出小鸡来。
在我尚能容忍的时候，班主任却忍无可忍了，她先是很肯定地告诉我，和儿子在一起“玩电脑”的那个孩子是个不思上进的“坏孩子”，接着就以预言家的口气对我说：
“孩子再不管管，保送重高是肯定没戏了……”我被她严肃的口吻吓着了。
在各种软硬兼施下，儿子听话地离开了电脑。
于是他们说一个顶尖计算机高手就这样被我硬生生地毁掉了…… 他们还开玩笑说，本来你儿子可以成为另一个门捷列夫、另一个郎朗、另一个马拉多纳的……只因为他有你这样的母亲，所以他就成了现在这样的普通孩子。
确实，作为一个平常女人，我从来都不奢望自己的孩子能够成名成家，我只希望他和大多数人一样生活。
但凡看见他稍微有些与众不同，我就会担心他脱离同龄人的大众轨道，我就会有意无意伙同其他成年人，千方百计地引导和督促他往众望所归的那条道路上走，慢慢地他跟上了众人脚步，我也就放心了…… 或许，他们说的是对的，孩子的天赋就是这样被成人毁掉的！
（选自《联谊报》）
1.文章是按照什么顺序组织材料的？
找出表现顺序的语言标志。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.根据文章内容，梳理思路，填写下表。
———
3.理解下面句子的含义。
小小人儿开始琢磨着写短文，文字自然幼稚，但童心跃然纸上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.儿子最终成为了一个普通的孩子，哪些人负有不可推卸的责任？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.你的课余爱好是什么？
又是如何处理课余爱好与课内学习之间关系的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
朱子家训（节选）
朱柏庐①
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。
既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
一粥一饭，当思来处不易。
半丝半缕，恒念物力维艰。
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
自奉必须俭约，宴客切勿留连。
器具质而洁，瓦缶胜金玉。
饮食约而精，园蔬胜珍馐②。
勿营华屋，勿谋良田。
注：
①朱柏庐，清代著名理学家、教育家。
②馐xiū，味道好的食物。
6.解释加点词的意思。
⑴既昏便息既：
＿＿＿＿＿＿＿⑵毋临渴而掘井毋：
＿＿＿＿＿＿＿
⑶瓦缶胜金玉胜：
＿＿＿＿＿＿＿⑷勿营华屋营：
＿＿＿＿＿＿＿
7.出自文中的成语有＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
8.翻译下列句子。
⑴半丝半缕，恒念物力维艰。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵饮食约而精，园蔬胜珍馐。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9.选文中，作者告诫家人要做到哪些？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10.请你就选文的某一点家训谈谈自己的认识。
（不少于50字）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案
课内操练营
【基础知识】
1.⑴fú⑵bó⑶yín⑷躁⑸励⑹庐
2.⑴君子：
有道德有修养的人。
行：
品行，操守。
⑵淡泊：
内心恬淡，不慕名利。
明志：
明确志向。
⑶险躁：
轻薄浮躁。
治性：
修养性情。
⑷淫慢：
放纵懈怠。
励精：
振奋精神。
⑸宁静：
这里指集中精神，不分散精力。
致远：
达到远大目标。
⑹遂：
于是，就。
枯落：
凋落，衰残，这里指人年老志衰，没有用处。
⑺无以：
没有什么可以拿来，没有办法。
广才：
增长才干。
⑻复：
又。
及：
赶得上。
3.⑴动词，学习；名词，学业。
⑵名词，志向；动词，立志。
4.C（A.动词，明确，坚定。
B.动词，增长。
C.名词，远大目标。
D.动词，屏除杂念和干扰，安静专一。
）
5.⑴诸葛亮孔明蜀国《出师表》《诫子书》⑵静以修身，俭以养德。
【精段精练】
6.B（正确的停顿：
才/须学也）
7.“静以修身，俭以养德。
”静躁
8.诸葛亮劝勉儿子勤学励志，从淡泊宁静中下功夫，忌淫慢险躁。
9.⑴不抛开功名利禄就不能明确自己的志向，不身心安静就不能达到高尚的境界。
⑵放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
10.“己所不欲，勿施于人。
”“君子爱财，取之有道。
”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”
课外演练
1.时间；“上大班时”，“上小学时”，“上初中时”
2.拒绝儿子学游泳限制儿子文学阅读禁止儿子玩电脑
3.写儿子对文学产生的兴趣。
既表现了“我”因儿子喜欢阅读写作而高兴，也为后来“我”强迫儿子练习加减法限制他的阅读量，最终导致他写不出生动有趣文字而后悔、自责的心理。
4.老师认为学生发展课外兴趣是不思上进，应把更多的时间和精力放在学习上；“我”认为儿子应该以学习为主，像大多数人一样的生活，不希望他与众不同。
总的来说，很多人都还是把考试分数当成最重要的，忽视素质教育，影响了孩子的全面发展。
5.略。
6.⑴已经⑵不要⑶胜过⑷建造
7.未雨绸缪临渴掘井
8.⑴即使是半根丝半条线，我们也要常念着这些物资的生产是很艰难的。
⑵饮食节约而精美，虽是园里种的蔬菜，也胜于山珍海味。
9.勤劳，知足，有忧患意识，节约，朴素。
10.示例：
第一句写“勤”。
清晨起来就要将庭院、台阶扫干净，里里外外要使它保整洁，这是“勤劳”的好习惯，也是清洁卫生的好习惯。
古人云：
“一屋不扫，何以扫天下？
”做事要从身边小事做起。
日出而作、闻鸡起舞，都有一个“勤”字在。
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