精选岳麓版高中历史必修3 文化发展历程第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课 文艺复兴巨匠.docx

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精选岳麓版高中历史必修3文化发展历程第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠

2019年精选岳麓版高中历史必修3文化发展历程第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠的人文风采复习特训-含答案解析二十七

第1题【单选题】

五四前期的新文化运动常常被称作中国的文艺复兴。

这一认识的依据是两者都（）

A、注重人的个性要求

B、构建了未来社会的政治蓝图

C、主张复兴传统文化

D、面临相似的国内外经济环境

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

某地举行“弘扬人文精神，构建和谐社会”活动，某学生参加了这次活动，并搜集、查找有关“人文精神”的资料。

你认为下列资料不符合“人文精神”的有（）

A、苏格拉底的“认识你自己”

B、莎士比亚的《哈姆雷特》

C、达·芬奇的《蒙娜丽莎》

D、天主教会的“上帝创造万物”理论

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为（）

A、新航路的开辟打破了“天圆地方”说

B、资本主义工商业的发展突出了人的作用

C、宗教改革运动动摇了天主教会的地位

D、哥白尼“太阳中心说”的创立

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

现代化是人类孜孜以求的目标。

历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。

这四场运动的共同之处是

A、促使人类自立、自觉、自信意识的形成

B、摧毁了天主教的精神枷锁

C、使宗教宽容主张被广泛接受

D、确保了代议制的逐步建立

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

“他用精妙的实验证明了物体下落的速度取决于其距离地面的高度，而不是质量。

很多仍然笃信亚里士多德的科学家曾经大肆嘲笑他的观点，但是他的实验让他们更好的理解了地球的重力。

”材料中“他”的研究成果（）

A、引导人们发现了海王星

B、解决了经典力学无法解释的新问题

C、受到了文艺复兴的影响

D、是构建现代物理学基础的重要理论

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

古代雅典的梭伦在诗中写道：

“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。

”据此可知，梭伦（）

A、反对奴隶制度

B、主张权利平等

C、抨击贫富差别

D、具有人文精神

【答案】：

【解析】：

第7题【材料分析题】

阅读材料，完成下列要求。

材料：

就在英国发生革命的同时，开始于文艺复兴时期的科学革命也在英国达到了它的高潮阶段，艾萨克?

牛顿的伟大工作就是在英国革命期间完成的，这两大革命由此构成了一幅17世纪的“双元革命”奇观，与18世纪的“双元革命——英国工业革命和法国大革命交相辉映。

如果说18世纪的双元革命的综合效果是启动了整个欧洲乃至全球的现代化进程的话，那么17世纪的双元革命的综合效果则主要是启动了一场为现代社会勾画蓝图的思想运动，而现代民主政治的一些标准价值观的锻造也是在这个运动中完成的。

——摘编自马克垚《世界文明史》

结合材料与所学世界史的相关知识，围绕材料中任意一个时期的“双元革命”论述其综合效果。

（要求：

观点明确、史论结合、史实准确．）

【答案】：

【解析】：

第8题【材料分析题】

阅读材料，完成下列要求。

材料一汉语的姓氏代表具有共同血缘关系的所有群体成员的共性符号；名则是每个成员各题代码，属于个性特征。

中国封建宗法观念主张“宗族至上”，强调“光宗耀祖”，在这种民族心理的影响下，他们把代表世代相传的家族姓氏展示在先，相对稳定，把代表个体、个性的名字符号置于其后，随意更改。

然而，西方人强调个体主义，提倡自主精神，按照他们的民族心理，喜欢把体现个性观念的名字放在前面，把代表共性观念的姓氏置于后面。

材料二在西方，宗教作为维系社会生存的重要墓础和特定文化的核心部分，积淀在民族文化的深层，技涵深刻的文化内涵，特别是到了12世纪末期，随着教会权力的不断扩大，作为神权的象征，在政治生活中发挥重要的作用，垄断整个的西方社会，它的影响不可避免地渗透到社会的各个方面，对姓氏也不例外。

根据材料与所学知识，指出中西方姓氏文化的差异。

根据材料与所学知识，分析中西方姓氏文化差异的原因。

【答案】：

【解析】：

第9题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料一：

希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为可以通过知识的教化而与自然区别开来。

材料二：

历史学家无从否定理学家增强了以后中国儒生的正直观念和坚决的态度……在这前提之下，他们的主静与主敬，和西方文艺复兴时的人物观感不同。

后者自由思想之展开，与当日趋向商业化的运动同时。

与之相较，宋朝的哲学家和他们无数的僚友全穿着中国官员之袍服，他们是官僚的教师。

——摘自黄仁宇《中国大历史》

材料三：

“中国形象”是欧洲启蒙运动时期的一个流行语，在欧洲的启蒙思想家眼中有不同的变化：

在推翻神坛的时候，他们歌颂中国的道德哲学与宗教宽容；在批判欧洲暴政的时候，他们运用传教士们提供的中国道德政治与开明君主专制的典范。

在他们对君主政治感到失望的时候，他们又证明中国人不是无神论者，是依靠棍棒进行恐怖统治的东方专制主义暴政的典型；中国不是富裕，而是贫困，不是社会靠农业发展，而是社会停滞于农业。

——摘自周宁《西方的中国形象史研究》

请回答：

据材料一、二概括宋朝理学和西方文艺复兴的不同，并简要分析造成这种不同的阶级和经济原因。

据材料三并结合所学知识，简要说明“中国形象”成为“流行语”的背景及在欧洲人心目中变化的原因。

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

列宁曾说，“唯心主义是生长在人类智慧之树上的一朵不结果实的花。

而宗教就是唯心主义的重要体现。

阅读下列材料：

材料一：

在神学统治的年代，盲目信仰、禁欲主义成为至上的美德和追求，人类失去了真实的自我和真实的生活。

——张成岗《从神本到人文：

“文艺复兴”时期人文精神解读》

材料二：

马西莫·菲尔波精辟地指出：

“文艺复兴时期罗马的辉煌，成为数十年间杰出的艺术家们荟萃的中心，如果没有教会的大量订货和教皇与红衣主教们用之不竭的消费，是不可想象的，因为这些都是最重要的社会前提之一。

”

——欧金尼奥·加林《文艺复兴时期的人》

材料三：

虽然世俗题材艺术品的数量和比例都有所增加，世俗绘画的比例从15世纪20年代的5%上升到16世纪20年代的约20%，但宗教题材的艺术品一直占绝对优势。

——彼得伯克《意大利文艺复兴时期的文化与社会》

材料四：

文艺复兴中人们重视人的价值、重视现世的生活以及反对“权威”的精神，都在当时人中间唤起了对于天主教会及其神学的怀疑及反感。

……文艺复兴运动培养了大批人才。

这些人中有的被称为基督教人文主义者、人文主义泰斗，有的被誉为宗教改革的先驱，他们在各自不同的领域对宗教改革运动的发生和发展起了巨大的作用。

——林涛《浅议文艺复兴对宗教改革的影响》

请回答：

据材料一，指出中世纪欧洲人的精神世界处于一种怎样的状态？

据材料二，概括指出文艺复兴时期艺术辉煌的社会前提。

据材料三，概括指出文艺复兴时期的艺术作品有何特点。

结合所学知识，指出此时“宗教题材的艺术品”在立意上有何新变化。

据材料四并结合所学知识，分析“天主教会及其神学”遭到“怀疑及反感”的原因。

综合上述材料，概括指出宗教在这一时期的社会转型中历史作用的变化。

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一

两晋南北如至隋唐五代，医学是在《内经》的理论基础上，进一步积累实践经验，而宋金时代的医学，则是在前一阶段实践的基础上进一步进行理论上的探讨与提高。

这一时期多是由官府设立比较完善的医药卫生行政机构、管理机构、医学教育设施，并多次颁发药典。

方书和本草医书在社会上大量涌现。

还产生了一些杰出的医家和学派，金代有刘完素的河间派和张元素的补气派及张从政的攻下派，这些学派的理论主张和临床经验，对我国的医学有重要影响。

这一时期在针灸科、儿科、妇科及法医学等方面均取得了较为突出的成就。

——摘编自史仲文《中国全史》

材料二

在黑死病肆虐时，大约有1/4到1/3的欧洲人口死于这场灾难，一些人由对宗教信仰的怀疑而发展为对社会不平等制度的痛恨、和反抗，以及对自己人生的深入思考，15至17世纪，人们在抗击黑死病时所采取的一些卫生措施，在客观上促进了欧洲城市公共卫生事业的发展，西医逐渐发展起来。

鸦片战争以后，西医大规模传入我国，中西医论争逐渐兴起，前期争医术为主，后期争医政（人员、经费、地位）为主。

一些人士批评中医不清人体结构，管理松散，肯定西医考试录取医生，精于解剖。

李鸿章认为中西医方法论不同，医药有别，希望“学者合中西之说而会其通”。

19世纪末《中西医粹》、《中西骨骼辨正》、《中西汇参铜人图说》等著述相继刊出，1910年中西医学研究会成立，“以科学方法整理中国医药”。

——摘编自王旭东《世界瘟疫历史》、赵洪钧《近代中西医论争史》

根据材料一，概括宋金时期医学的特点。

根据材料二并结合所学知识，分析疾疫对近代西方社会的影响。

结合上述材料和所学知识，评述中国近代“中西医论争”的现象。

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一1535年某画家写道：

“许多已经湮没的事物将要再生。

”

材料二人文主义小说《巨人传》描写道，1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。

材料三文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。

他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

材料四18世纪的学者费内隆写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。

——保罗·富尔《文艺复兴》

请回答：

结合材料一、二，说明“已经湮没的事物”指的是什么？

被湮没的原因是什么？

就材料三所说文学、艺术方面的巨大成就。

说明它们是否属于被湮没的事物及理由。

材料四与前三则材料中的哪一条有矛盾？

表现在何处？

【答案】：

无

【解析】：