金牛育梁八年级下半期语文.docx
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金牛育梁八年级下半期语文
2016-2017学年度（下）期中教学质量测评
八年级语文
注意事项：
1.全卷分为第A卷和第B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。
2.在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。
考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
3.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。
5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。
A卷（共100分）
第|卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1、下面加点字注音有误的一项是（）
A.绯（fēi）红文绉绉（zhōu）穈（méi）先生鬈（quán）发
B.颔（hàn）首低眉锃（zèng）亮黝（yòu）黑侏儒（rú）
C.教谕（yù）椽（chuán）子斥鴳（yàn）咫（zhǐ）尺
D.干涸（hé）吞噬（shì）狩（shòu）猎哂（shěn）笑
2、下列词语书写正确的一项是（）
A.落第托辞油光可见深恶痛疾
B.翻来覆去器宇粗制烂造诚惶诚恐
C.无可置疑琐事万象更新蓬蒿
D.狼藉相形见拙精巧绝伦众目睽睽
3、下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）
A.所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。
B.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
C.春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
D.一九三二年的中国乡镇无论如何不可与从前一视同仁了。
4、下列语句中没有语病的一项是（）
A.夏日的青城山是人们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。
C.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
D.她是文峰中学一位曾经获得四川省优质课竞赛一等奖的优秀语文老师。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
5、下列语句中加点词的解释有误的一项是（）
A.互相轩邈：
动词，往高处和远处伸展B.赞曰：
赞美
C.鸣之而不能通其意：
凑足音节D.余则缊袍敝衣处其间：
却
6、下列句子黑体字意义和用法相同一项是（）
A.无从致书以观以是人多以书假余
B.益慕圣贤之道当余之从师也
C.其真不知马也其言兹若人之俦乎
D.奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝
7、下列句子翻译错误的一项是（）
A.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译文：
看到这些雄奇的山峰，治理政务的人就平息热衷于功名利禄的心；看到这些幽美的山谷，极力追求名利的人就会流连忘返。
B.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
译文：
不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
C.食马者不知其能千里而食也。
译文：
喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
D.或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
译文：
有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说。
8、下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A.“从流飘荡，任意东西”，不仅写出了江流宛转，随山形而变，江上小舟，顺流而下，随流飘荡的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。
B.《五柳先生传》在写作上的最大特点是多用否定句，突出了作者与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。
C.在韩愈看来，世上缺乏的是人才和发现人才的人，所以说课文中流露的是作者怀才不遇之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。
D.《送东阳马生序》中宋濂介绍了自己的学习经历和学习态度，勉励正在太学读书的同乡晚辈马生勤奋学习。
第||卷（其他类型题，共76分）
三、默写（共6分）
9、
（1）补写出下列名篇的上句或下句。
（任选其中的两句）（2分）
①但愿人长久，。
②，松柏有本性。
③俱怀逸兴壮思飞，______________。
（2）请在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》和王维的《终南别业》中任选一首，默写出颔联和颈联。
（4分）
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成10-12题。
人类捕鸟，灾难其后
林森
①湖南省新化县槎溪镇鸟坳村位于千年鸟道的罗霄山脉，是候鸟南飞的必经之地，近年来，这里已成候鸟迁徙路线上的一个断点。
难以计数的候鸟丧命于此。
有当地村民表示，有一天打下来的鸟就足有1吨。
这条迁徙路线上，大多是小型鸟，每只只有100克左右，1吨差不多就是10000只野生鸟。
②多么令人惊心动魄的数字！
殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的。
③世界上85%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫，即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。
燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子；啄木鸟能吃天牛幼虫；灰喜鹊能吃松毛虫等。
1只大山雀在繁殖季节每天喂小鸟100余次，平均每窝按3只小鸟喂食，再加上大鸟自己的捕食，一天能消灭害虫400-500条，一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫10000余条。
在欧洲1000只紫翅椋鸟在繁殖期间能消灭22吨蝗虫，而1吨蝗虫一天的食物量与2500人一天的食物量相当。
猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。
猫头鹰的食物中99%是啮齿类动物，1只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠，相当于保护了1吨粮食；1年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食。
以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。
④鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动、植物共同生活、相互依存。
每消失一种鸟类，意味着与其伴生的90种昆虫消失，35种植物消失，2至3种鱼类消失。
在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的依存关系，即许多植物的种子是靠鸟类来播散的。
雁鸭类、鸠鸽、啄木鸟、乌鸦等，是植物种子的重要播散者，而且，很多植物种子经过鸟类消化后，更容易萌生和成长。
蜂鸟、食蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜，对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用。
⑤与渡渡鸟一样，大颅榄树也是毛里求斯的一种珍贵特产。
但是渡渡鸟灭绝后，大颅榄树也渐渐稀少，最后彻底消失了。
今天人们才知道，大颅榄树的种子必须靠渡渡鸟消化过后才能发芽，没有了渡渡鸟对大颅榄树种子的首先孕育和催化，大颅榄树就再也不会生儿育女和繁衍后代。
由此，我们不难看出某种鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存的关系。
⑥海鸟眼睛的盐腺，能把喝下去的海水中的盐分排出，据此人们就能把地球上占总水量97％的海水进行淡化。
未来飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特性。
还有一些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通，不会缺氧，这也为人类提供了在供氧不足的高原环境中正常生活和延长生命的重要线索。
⑦鸟类每天吸入大量的空气，进食相当于其体重的食物。
在呼吸和进食的同时，鸟类具有较强的富集有害物质的功能，空气和食物如果被污染，通过收集和分析鸟类胃内容物的方法，就可知道环境的污染状况。
⑧鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、医药、役用和观赏等生活之需等，事实上今天的人类几乎已经离不开鸟类。
⑨现在已知的鸟类有9775种，其中约4000种是候鸟。
在这9775种鸟类中已有1212种灭绝，占所有鸟类的约1/8，此外，还有179种鸟类面临严重威胁，344种面临高度灭绝危机，688种鸟类目前已非常罕见。
⑩随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏，人类身边的自然世界正在恶化和消失。
鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占60%，人类捕杀占29%，外来物种竞争、国际贸易、污染等占11%。
破坏环境和大量捕杀鸟类，最直接的后果是人类将要忍饥挨饿。
而每消失一种鸟类，意味着大量的植物和动物也消失，甚至殃及鱼类。
例如，每两种鸟类灭绝，必然有一种哺乳动物随之消亡。
失去了这些为数众多的生物资源，人类的生存将变得越来越拮据。
更严重的是，如果大量植物随着鸟儿的消失而灭绝，人类生存就会陷入万劫不复危机。
⑪人类不是不可以利用鸟类来满足人们的生存需求，但与此同时也需要积极地保护鸟儿的生物多样性资源。
正如人与人体内的微生物群落的关系一样，人与包括鸟类在内的其他动物和植物同样也是一个共生体，如果人类保护包括鸟类在内的其他动物和植物，人类也就在为自己铺就永续生存之道。
保护鸟类和其他动植物，也就是在保护人类自己。
10．作者为什么说“人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能合作用来实现的”？
（3分）
11．第④⑤⑥顺序能否调换，为什么？
（3分）
12．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。
（4分）
五、作文（60分）
13.“责任”是伴随成长必须肩负的使命；“责任”既有对自己的，也有对他人的和社会的。
请以“责任”为题，写一篇文章。
要求：
⑴用“责任”作题目；⑵自定立意，自选文体（诗歌除外）；⑶不少于600字；⑷不得抄袭、套作；⑸不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的诗歌，完成1-2题。
越中览古
李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
1.请分析诗歌的一、二句蕴含了诗人怎样的情感？
（2分）
2.这是唐代大诗人李白的一首最有代表性的怀古诗之一。
请从表现手法的角度对本诗作简单赏析。
（2分）
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3-5题。
韩愈传（节选）
韩愈字退之，昌黎人。
父仲卿，无名位。
愈生三岁而孤，养于从①父兄。
愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
寻登进士第。
宰相董晋出镇大梁，辟②为巡官。
愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。
德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市③之弊，谏官论之不听。
愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令。
凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，三十年一开，开则岁丰人泰。
王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。
百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。
愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗怒甚，乃贬为潮州刺史。
注释：
①【从】堂房亲属。
②【辟（bì）】征召。
③【宫市】原意指宫廷内所设的市肆。
唐德宗贞元末年，宫中派宦官到民间市场强行买物，口称”宫市”，实为掠夺。
3．解释下列句子中加点的词。
（2分）
寻登进士第 愈素不喜佛，上疏谏之
4．用现代汉语翻译下列句子。
（6分）
（1）愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
（2）愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。
5．通读全文，结合文章内容分析韩愈具有怎样的性格特点？
（4分）
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6、贝多芬的音乐天赋是他的（）发现的。
他写了遗嘱后又活了（）年。
7.“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大.昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。
我们远远里就已看见。
歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。
我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。
于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。
亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。
为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。
他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。
事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
根据上文，说说贝多芬具有怎样的性格特征？
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，回答7-11题。
老师!
老师！
阎连科
①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。
在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。
乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。
相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。
③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。
好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。
于是，老师就成了老师。
从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。
直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。
一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。
⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。
最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。
我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。
⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。
一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。
自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。
从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？
说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？
⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。
回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。
可是，现在，面对耄耋（màodié，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。
真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。
⑨老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。
我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。
望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。
直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。
⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。
也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。
（选自《读者》2015.10有删改）
8.请概括出初中时“我”和张老师之间发生的事情。
（3分）
9.请说说文章题目“老师！
老师”有什么特点？
用这个标题有什么妙处?
（4分）
10．结合文章，理解第⑨段划线句子的含义。
（3分）
11.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”？
请结合文章内容回答。
（4分）
12.作者说,就是觉得老师伟大。
结合全文，分析张老师的“伟大”表现在哪里？
（4分）
四、语言运用（共12分）
13.小张在网上下单买了礼物，等货送到的时候他对快递员说：
“本打算送给父母当劳动节礼物的，现在只能当儿童节礼物送给小朋友了。
”
小张的言外之意是：
14.从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动
②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题
③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的
_____________________________________________________________________
15.提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词。
金庸小说艺术上的成功，得力于戏剧、电影者尤多。
戏剧和电影方面的实践，对他的小说创作很有影响。
如果说其小说场面和人物调度的舞台化来源于戏剧的话，那么笔墨描写的视觉化、场景组接的蒙太奇化等则得力于电影。
金庸在小说中运用戏剧技巧，形态多样；至于将电影技巧引进小说，更构成了金庸作品艺术上的一大特色。
关键词：
2016-2017学年度（下）八年级语文期中教学质量测评
答题卷
A卷（100分）
A卷
B卷
作文
总分
一、二题（共24分）【注意：
请同时把选择题答案填到机读卡上！
】
1
2
3
4
5
6
7
8
三、（共6分）
9.
（1）（2分）①_________________________②_________________________
③_________________________
（2）（4分）
_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
四、（共10分）
10.（3分）答：
______________________________________________________________
11.（3分）答：
___________________________________________________________
_________________________________________________________________________
12.（4分）答：
___________________________________________________________
_________________________________________________________________________
B卷（50分）
一、（共4分）
1.（2分）答：
____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.（2分）答：
____________________________________________________________
二、（共12分）
3.（2分）寻（）素（）
4.
（1）（3分）译文：
________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（2）（3分）译文：
_______________________________________________________
_________________________________________________________________________
5.（4分）答：
____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
三、（共22分）
6.（2分）________________________7._______________________________
8.（3分）____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9.（4分）答：
____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
10.（3分）___________________________________________________________
_________________________________________________________________________
10.（4分）答：
___________________________________________________________
_________________________________________________________________________
11.（4分）答：
_________________________________________________________
_________________________________________________________
12.（4分）答：
____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
四、（共12分）
13.（4分）_________________________________________________________________________
14.（4分）___________________________________________________________________________
15.（4分）________________________________________
五、
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