人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课《精卫填海》同步练习C卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课《精卫填海》同步练习C卷

人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课《精卫填海》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共47分）

1.（5分）看拼音，写汉字。

tài dù

hǎo xiànɡ

rú cǐ

________

________

________

2.（3分）多音字注音组词。

色________ ________ ________ ________

苔________ ________ ________ ________

3.（8分）想一想，写一写

霄 九霄

消 消息

悔________               烛________             偷________           晓________

________   ________          ________ ________      　　________ ________     　________ ________

4.（10分）比一比，再组词.

丢________  去________  突________  空________

座________  坐________  疲________  波________

5.（4分）给形近字组词。

棵________   栋________   犁________   烟________  喘________

颗________   拣________   梨________   咽________  端________

6.（3分）（2020三上·德阳期末）我能给加点的字选择合适的意思。

（填序号）

白：

①陈述，说明；②空空的，没有加上其他东西的；③清楚；④像雪或乳汁的颜色。

表白心声________  真相大白________  一张白纸________  一份白卷________

7.（10分）写出诗句意思。

（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（3）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

8.（4分）根据课文内容填空。

它们大声鸣叫着，翅膀________，我们好不容易________。

从海鸥的这些举动中，我们可以体会到：

________。

二、阅读理解（共3题；共55分）

9.（20分）（2020四下·开学考）阅读理解，回答问题

“为中华之崛起而读书！

”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：

“好哇！

为中华之崛起！

有志者当效周生啊！

”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。

读书，就要以此为目标。

（1）根据意思在短文中找词语。

①形容声音有力，响亮而有节奏。

________

②大声叫好。

________

（2）联系上下文理解句子。

①“有志者当效周生啊！

”的意思是________。

②“为中华之崛起而读书！

”中“崛起”的意思是繁荣，这句话的意思是________ 。

（3）联系上下文填空。

校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的说：

“为明理而读书。

”有的说：

“为做官而读书。

”也有的说：

“为挣钱而读书。

”……周恩来却清晰而坚定地回答道“________”，由此可见，少年周恩来就有________。

（4）如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答？

我要为________。

10.（15分）（2020四上·临川期末）阅读材料，回答问题。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（），唯戎不动。

人问之（），答曰：

“树在道边而多子，此必苦李。

”取之（），信然。

（1）把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。

A．小儿 B．王戎 C．李子

（2）翻译画“________”的句子。

（3）王戎为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？

（4）读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？

11.（20分）阅读《郑人买履》，完成下面练习。

郑①人有欲买履者②，先自度③其足，而置之其坐④，至之市，而忘操之。

已得履⑤，乃曰：

“吾忘持度⑥。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：

“何不试之以足？

”曰：

“宁信度，无自信也。

”

【注释】①郑：

春秋时代的郑国，在现今河南省的新郑市。

②者：

（怎么样）的人。

③度（duó）：

量长短，动词。

④坐：

通假字，同“座”，座位。

⑤履：

鞋子。

⑥度（dù）：

量好的尺码。

（1）为文言文中的“度”字选择解释正确的选项。

度：

A．尺码；B程度，限度；C．计算，测量；D．气度。

①郑人有欲买履者，先自度其足。

________

②已得履，乃曰：

“吾忘持底。

”________

③宁信度，无自信也。

________

（2）下列对句子的意思理解正确的一项是（）

宁信度，无自信也。

A.我宁可相信量好了的尺寸，也不相信自己的脚。

B.我宁可相信量好了的尺寸，也不相信自己的感觉。

（3）“郑人买履”告诉我们什么道理？

（）

A.办事情应该严谨谨慎，不能粗心马虎、丢三落四。

B.办事情应该有随机应变的能力，不能不顾客观规律，搞教条主义。

参考答案

一、积累运用（共8题；共47分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

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4-1、

考点：

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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7-2、

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7-3、

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8-1、

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二、阅读理解（共3题；共55分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

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9-3、

答案：

9-4、

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

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11-1、

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11-2、

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11-3、

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