精卫填海四年级语文上册

1、四年级语文分层作业设计案例13精卫填海一本课目标:1认识帝少曰等6个生字,会写帝曰溺等5个字.2正确流利地朗读课文.背诵课文.3使学生初步懂得精卫不畏艰难,持之以恒的精神,体现了古代劳动人民探索征服大自然的意志和愿望.二课标对本学段的目标要。

2、20X9人教部编版四年级上册语文精卫填海教学设计及教学反思13.精卫填海教材分析:本篇课文是中国神话故事的经典之作,这个故事围绕精卫曰日夜夜填海展开,让我们充分感受到精卫坚强不屈坚韧不拔的精神,这正是中华民族精神的象征.学情分析:学生初次接。

3、知识与技能1. 正确认读书写本课的生字新词.2. 正确流利朗读课文,借助注释用自己的话讲讲精卫填海这个故事.3. 初步感受文言文的节奏和韵味.过程与方法1. 范读教学法:短文生动活波,想象丰富,意蕴。

4、部编版小学四年级语文上册第四单元第13课精卫填海课后作业及答案含三套题部编版小学四年级语文上册第四单元第13课精卫填海课后作业及答案1.选字填空.返 版 回 本 权 迷途知 衔 街 来 道 坊 接2.让生字走入语境.1古语yu :n 子如杀。

5、精卫填海 4.齐读课题. 师:读过课题之后,你都想知道些什么呢 生:我想知道精卫是干什么的精卫精卫要填哪里的海呀它把大海填平了吗精卫用什么填海呀 设计意图:创设问题,激发学生的学习兴趣。

6、4.下面句子停顿错误的一项是 .A.炎帝之少女,名曰女娃 B.女娃游于东海,溺而不返C.常衔西山之木石 D.以堙于东海5.下面句子中之字的用法与炎帝之少女一句相同的一项是 .A.送孟浩然之广。

7、最新部编教材四年级语文上册精品教案附教学反思作业设计及答案 精卫填海13 精卫填海课题精卫填海课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识帝少曰等6个生字,会写帝曰溺等5个字.2.正确流利地朗读课文.背诵课文. 3.使学生初步懂得精卫不畏艰难。

8、通过设疑引导,鼓励学生多角度探究短文的寓意.诵读法:讨论法:针对教师提问展开讨论.讲述法:通过讲故事的方法.情感态度与价值观知道这则神话赞美了精卫鸟坚韧不拔的精神.教学重难点。

9、发展:精卫日日执着填海坚持不懈决不放弃2.围绕三个问题讨论学习这篇课文.3.再读课文说一说你从精卫身上学到些什么4.编成课本剧来演一演.生找伙伴扮演读.先找一组同学分角色读一读,再到前边扮演读.设计意图。

10、课件生字卡头饰.教学过程一故事导入,走近山海经 1同学们,老师知道我们班的孩子特别爱读书,大家知道的故事可多了.现在,我来考考你,你都读了哪些神话故事生说.师:你们知道的神话故事真多呀同学们。

11、语文 四年级语文上册海滨小城语文 四年级语文上册海滨小城教学要求:学习课文第二部分内容,抓住文中重点词句,了解体会海滨小城的美丽整洁,从而感受大自然赋予人类的美,教育学生热爱大自然热爱家乡.指导学生有感情地朗读课文.教学重点:理解体会文中描。

12、人教部编版四年级语文上册精卫填海知识点 同步练习 图文解读 部编语文课文精卫填海知识导学13.精卫填海炎帝之少女,名曰女娃.女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙yn于东海.译文:炎帝的小女儿,名叫女娃.女娃到东海游玩.淹死。

13、人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课精卫填海同步练习D卷人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课精卫填海同步练习D卷姓名: 班级: 成绩: 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢今天就让我们来检测一下吧一定要仔细哦一。

14、人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课精卫填海同步练习I卷人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课精卫填海同步练习I卷姓名: 班级: 成绩: 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢今天就让我们来检测一下吧一定要仔细哦一。

15、上海市四年级英语上册课文四年级英语上册课文Unit 1 This is my new friendLesson 1Hi, Gao wei 你好,高伟 Hi, Peter 你好,皮特Nice to see you again 真高兴再次见到你。

16、部编版语文四年级上册第四单元教案盘古开天精卫填海普罗米修斯女娲补天及园地等第四单元部编版语文四年级上册第四单元教案本单元以神话,永久的魅力,人类童年时代飞腾的幻想为主题,包含了盘古开天地精卫填海普罗米修斯女娲补天等4篇课文,以及习作:我和过。

17、统编教材秋季学期部编版小学语文四年级上册13 精卫填海精品课配套教案教学资料参考参考范本统编教材2019秋季学期部编版小学语文四年级上册:13 精卫填海精品课配套教案年月日部门课题精卫填海课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识帝少曰等5。

18、人教部编版四年级上册对比阅读精卫填海女娲补天精品教案课 题: 对比阅读 精卫填海 女娲补天 第 1 课时 总计第 节 教学目标1.通过比较阅读,使学生感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象.2.体会神话故事中寄托了古代劳动人民希望战胜自然,控。

19、人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课精卫填海同步练习C卷人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课精卫填海同步练习C卷姓名: 班级: 成绩: 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢今天就让我们来检测一下吧一定要仔细哦一。