高中英语 Module 2 No Drugs重难点解析 外研版必修2.docx

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高中英语Module2NoDrugs重难点解析外研版必修2

Module2NoDrugs重难点解析

1．FactsAboutSmoking关于吸烟的事实

吸烟可以导致死亡，而在英语中表达死亡的用法有很多种，可以用die，也可以用causedeath，bekilled等，因患病而死，可以使用diefromillnesses。

例如：

Duringthe1990s，（21thousand／21million）peoplediedasaresultofsmokingcigarettes．20世纪90年代，（2，100／21，000，000）人因为吸烟而死亡。

Aquarterofyoungpeoplewhosmokemorethan（10／20）cigarettesadaywilldieprematurelyasaresultofsmoking．每天吸烟（10支／20支）的年轻人，有四分之一的人会因吸烟而夭折。

IntheUnitedKingdom，smokingcauses（12，000／121，000）deathsayear．在英国，吸烟每年造成（12，000／121，000）人死亡。

Thirteenpeopledie（everyhour／everyday）fromillnessesrelatedtosmokingtobacco，suchascancer，bronchitisandheartdisease．（每小时／每天）有十三个人死于与吸烟有关的疾病，如癌症、支气管炎和心脏病。

Everyyear，about（20／200）peoplearekilledand（200／2，000）areseriouslyinjuredinfirescausedbysmoking．吸烟引起的火灾每年造成大约（20／200）人死亡、（200／2，000）人严重受伤。

2．Thirteenpeopledie（everyhour／everyday）fromillnessesrelatedtosmokingtobacco，suchascancer，bronchitisandheartdisease．（每小时／每天）有十三个人死于与吸烟有关的疾病，如癌症、支气管炎和心脏病。

1）英语中，表示“与什么有关”的短语有：

berelatedto，beconnectedwith，be

associatedwith等。

例如：

Thiscasewasrelatedtodrugdealers．这一案例与贩毒者有关。

Languageteachingisconnectedwiththenatureoflanguageandthenatureoflanguagelearning．语言教学与语言属性和语言学习属性有关。

Thisisaphenomenonassociatedwithphysicalchange．这是一个与物理变化有关的现象。

2）forexample与suchas的用法及区别：

①forexample和suchas都可当作“例如”解。

但suchas用来列举事物，插在被列举事物之间。

例如：

Thefarmgrowsvariouskindsofcrops，suchaswheat，corn，cottonandrice．

这个农场种植各种各样的庄稼，例如麦子、玉米、棉花和稻米。

要特别注意：

suchas一般不宜与andsoon连用，对前面的复数名词部分起列举作用，一般不全部列出。

如不可以说Heknowsfourlanguages，suchasChinese，English，FrenchandGerman．在这种情况下，应将suchas改成namely，后面加逗号。

②forexample用来举例说明，有时可作为独立语，插在句中，不影响句子其他部分的语法关系。

例如：

Alotofpeoplehere，forexample，MrJohn，wouldratherhavecoffee．这儿的许多人，例如约翰先生，宁愿喝咖啡。

3）heartdisease心脏病

心脏病还可以用heartattacks来表示。

英语中表示疾病的常用词汇有：

havea（cold患感冒：

haveatoothache牙痛；haveaheadache头痛；haveafever发烧；等等。

除了与have连用外，表示疾病的名词还通常与sufferfrom和dieof连用。

例如：

Hesuffersfromachestcancer．他患有胃癌。

Hediedofaheartdiseaselastyear．他去年死于心脏病。

3．I'm19yearsoldandIusedtobeadrugaddict．我19岁，过去是一个吸毒者。

usedto和beusedto的用法与区别：

1）beusedto为被动语态。

意为“被用来……”，to为动词不定式符号，其后跟动词原形。

例如：

Goldentrumpetsareusedtoexpresspublicopinionhere．这儿金喇叭是用来表达公共舆论的。

Bamboocanbeusedtocarrywater．竹子可用来输水。

2）“usedto”后接动词原形，意思是“过去惯常”，表示过去经常发生的动作（或存在的状态）现在已不再发生（或存在）了。

例如：

Peopleusedtothinkthesuntravelledroundtheearth．人们过去曾经认为太阳绕地球转动。

（暗指人们现在并不这样认为了。

）

usedto的否定式可用didn'tuseto，也可以用usednotto（缩写为usedn'tto或usen'tto读音为）。

2）若“beusedto+名词或v-ing"意思是“习惯于”。

试比较：

Heusedtowalktoschool．他过去总是步行到校。

Heisusedtowalkingtoschool．他现在习惯于步行上学了。

值得注意的是：

①usedto只用于过去时，不能用于别的时态；beusedto则可用于各种时态。

例如：

Heis（was，willbe，hasbeen，etc．）usedtowalkingtoschool．

②beusedto中的be可以用get，become，grow代替，用这些动词构成的动词词组表示由不习惯到习惯的过程。

如：

You'llsoongetusedtothelifeinthecountryside．你很快就会习惯乡下的生活的。

4．Icontinuedtobuycannabisfromthesamemanforaboutsixmonths．我继续不停地从那个人那里买了大约6个月的大麻。

continue常用作及物动词，意为“继续”；后跟名词、不定式或动词-ing形式。

例如：

Wemadeupourmindstocontinuetheexperiment．我们下决心继续进行这项实验。

HecontinuedhisstudyofChineseinsomecollege．他继续在某所大学学中文?

ShecontinuedtoteachusEnglishthen．她那时继续教我们英语。

Theycontinuedwalkingalongtheriverafterashortrest．他们休息了一下，继续沿着小河散步。

Thehotweathercontinuedforalongtimethisyear．今年炎热的天气持续了好长一段时间。

（本句中continue用作不及物动词，意为“延续”。

）

5．Oneday．heofferedmesomecrackcocaine．一天，他给了我一些强效纯可卡因。

offer用作动词，意为“提出，表示提供”，可以说“offer（sb．）sth．”（提供某

物），offertodosth．（提出／主动做某事）。

例如：

Whentheyarrivedatourschool，weofferedthemwarmreception．当他到达我校时，我们热情接待了他们。

Iofferedhimacupoftea．我给他上了一杯茶。

Whenwemeetwithdifficultieshealwaysoffershishelp．当我遇到困难时，他总是提供帮助。

HeofferedtohelpmewithmyEnglish,andImadegreatprogress．他主动帮助我学英语，我进步很大。

Whenshegetshomefromschoolsheofferstodohousework．当她放学回家时，就主动做家务活。

6．Userswhoinjectthedrugarealsoinmoredangeriftheyshareneedleswithotherusers．注射毒品者，如果与其他人共用注射针头，他们将更加危险了。

1）indanger意为“处境危险”。

例如：

Thelittlegirlisnotindangernow．这个小女孩脱离了危险。

Whileindangeryoumayaskthepoliceforhelp．处于危险情况时，可向警察求助。

注意比较以下短语：

beingreatdanger处境极其危险；beinnodanger处境不危险；beoutofdanger脱险（脱离险境）；beindangerof处于……危险之中；beinsafety（处境）安全;cannotdosth．withsafety做某事不可能没有危险。

又如：

Hehasbeenoutofdanger，thatistosay，heisinnodangerorheisinsafety．他已经脱离了危险，也就是说，他的处境不危险了，或者说他处于安全之中了。

2）if引导的条件状语从句

Usersbecomeaddictedtocrackcocainemuchmoreeasilyiftheysmokeit．如果吸毒者吸了这种强效可卡因，他们将更容易吸毒上瘾。

Ifyoucallwaittwominutes，youwon'twanttosmoke．如果你能等上两分钟，你就不想吸烟了。

Ifyou'resittingdown，takeashortwalk．如果你在坐着，就起来走走。

Ifyoudrinkwater．youreducetheneedtohavesomethinginyourmouth．如果你喝水的话，你就减少了吸烟的需求。

3）share意为“分享；共用；共同具有”，通常与with连用。

例如：

Hesharedthefoodleftwithhisfather．他和他爸爸分享了剩下的食物。

Idon'twanttosharetheroomwithastranger．我不想和一个陌生人同居一室。

Nowthattherearenotenoughseatsforeveryone；wecansharesomeofthem．既然没有足够的座位，有些我们可以合用。

Theysharethesameinterests．他们的兴趣相投。

Whocanshare（in）mytroublesaswellasmyjoys?

谁能和我同甘共苦?

7．Remembertorecordthese“topic”sentencescarefullyinordertounderstandthemainideaofthepassage．为了理解段落大意，记住要仔细记录主题句。

1）本句是一个祈使句，表示指令性。

其中，remembertodosth．意为“记住去做

某事”（事情还没有做），注意区别于rememberdoingsth．（记得做过某事）。

例如：

Pleaseremembertoposttheletterforme．请记住为我寄封信。

Irememberpostingtheletterforyou．我记得为你寄了那封信。

2）inorderto是固定词组，后接动词原形。

既可用在句首，也可用于句中，表示目

的。

例如：

Shewenttothehallearlyinordertogetagoodseat．她很早就到大厅去了，以便找到一个好座位。

3）inorderthat相当于sothat，用来引导目的状语从句，句中常用的情。

态动词can，

may，could，might，will等。

例如：

Shegotupearlyinorderthatshecouldcatchthefirstbus．她起床很早，以便能赶上第一班汽车。

注意：

inorderthat引导的从句的主语如果和主句的主语一致，那么可改为inorderto引导的状语短语。

上个例句可改为：

Shegotupearlyinordertocatchthefirstbus．

8．Butheaskedmeforalotofmoney．但是他向我索要大量的钱。

askfor意为“要求得到”，在不同情况下有不同译法。

例如：

YoucanwritetoVOAEnglishandaskforanyinformationyouneed．你可以写信给VOA英语询问一些你所需要的资料。

Ifyougetintotrouble，don'thesitatetoaskforhelp．你要是碰到麻烦，要赶快向人求助。

Shesentmeapostcardaskingforyouraddress．她寄给我一张明信片，要你的地址。

9．Iwasinterriblepain．我痛苦得要命。

1）pain用作名词，指“痛苦”时，常用作不可数名词。

但有时可与不定冠词“a”

连用，指“辛苦”“努力”时，常用其复数形式“pains”。

例如：

YouwillforgivemeifIhavegivenyoupain．如果我给你带来痛苦，请原谅我。

HehasbeeninpainsincehereturnedfromHongKong．自从香港回来，他一直处于痛苦之中。

Heisinparesincehewasinjuredinthataccident．自从在那次事故中受伤以来，他一直在痛苦之中。

Ihaveapaininmyhead．我头痛。

Ihaveacontinuedpaininstomach．我腹部连续的疼痛。

Nowonderhehastakenthefirstplace．forhehasbeenatthepainsoflearning．他一直学习刻苦，难怪获得第一名。

Nopains，nogains．（Nogainswithoutpains）不劳则无获。

Youmaysaveyourpains．你不必费心。

Itwasdonewithpains．它是艰辛所为。

Wehavebeendemandedtosparenopainstofinishit．要求我们不遗余力地完成这项任务。

2）pain用作动词，“作痛，觉得痛”，“使疼痛，使痛苦”。

例如：

Shewaspainedtohearofhisdeath．听到他的死讯，她很痛苦。

Hisheadpainedthismorning．他今天早晨头痛。

pain作为名词，主要指肉体上的痛苦（常与介词in连用），或精神心理方面的苦痛；而“ache”作为名词，只指具体意义的疼痛，常与表身体部位的名词构成一个复合名词。

如：

Iwasabsentfromschoolbecauseofmyheadache．因为头痛，我没有去上学。

Notallpersonsthinkthattoothacheisaseriousillness．并不是所有的人都认为牙痛是一种严重的病症。

wound，injure，hurt：

wound可用作名词，一般指外伤，如枪伤、刀伤，尤其指战争、战斗中的受伤。

wound用作动词时，注意与injure，hurt的区别。

wound指战争，战斗中受伤，有时也可指“（感情）伤害”。

injure一般指由于意外或事故而造成的损伤，有时也可指“（感情）伤害”。

hurt为一般用语，可指肉体上伤害，也可以指精神上的伤害。

另外，hurt还可作为不及物动词，是“痛”的意思。

例如：

Sincehehadaheadache，hehavebeeninpainfromtimetotime．自从他患了头痛病以后，他不时地处于痛苦之中。

Hewentonfightingthoughhewasbadlywounded．他受了伤，但仍然继续坚持战斗。

Iwassorrytohearthathehadbeenbadlyinjuredinthataccident．听到他在事故中受了重伤我很难过。

Hehurthislegwhenhefellfromtheladder．他从梯子上摔下来伤了腿。

Whathesaidhurtme．他的话伤了我的心。

-What'swrongwithyourlegs?

你的腿怎么了?

-Theyhurtmuch．疼得很厉害。

HowIwishIhadn'tinjuredher．我是多么希望我没

有伤害她的感情啊!

Whatyouhavesaidhaswoundedme．你所说的话已经伤害了我。

1．Maythiscountryneveragainknowthe______ofwar．

A．acheB．painC．hurtD．wound

2．Chocolategivesme______．

A．toothacheB．toothhurtC．toothwoundD．toothpain

3．Hisunkindbehaviourcausedhisparents______（许多痛苦）．

4．Ahibernatinganimalcannotfeelany______（疼痛）．

5．______（他腿部受了伤）whenhewasshotat．

6．______（受伤的人）layonthecarts．

7．Sincetheoldman'sdaughterdied，hehasalwaysbeenin______．

A．acheB．achesC．painD．pains

8．Myfeelings______（hurt）whenhedidn'tinvitemetotheparty．

Module2NoDrugs重难点解析

（2）

10．Thenextday，Ibrokeintoahouseandstoleatelevisionandavideorecorder．第二天，我闯进一户人家，偷了一台电视机和一部录像

机。

1）breakinto意为“强行而入；闯入”。

例如：

Therobbersbrokeintohishouseandrobbedhimofmanypossessions．

强盗们闯入他的家里，抢走了许多财物。

Ahousewasbrokenintobetweenmidnightand5a．m．

在午夜到早上五点这段时间内，有人强行进入一家房子。

Theybrokeintotheprisonandsetfreemorethan200prisoners．

他们攻入监狱，释放了200多名犯人。

2）breakinto还可以表示“突然开始”。

例如：

Everybodybrokeintoroarsoflaughter．

大家哄堂大笑起来。

Onhearingtheterriblenews，theybrokeintotears．

一听到这一可怕的消息，他们都哭了起来。

Thepeoplebrokeintoloudcheersatthenews．

人们听了这个消息，都大声欢呼起来。

3）steal（stol

e，stolen）

①“偷，窃”，作及物动词。

例如：

MybikewasstolenwhileIwasintheshop．

我进了商店后，自行车被偷了。

Sheusedtostealmoneyfromherfather'sdeskdrawer．

她以前常从父亲的办公抽屉里偷钱。

Hestolealookattheprettygirlacrossthetable．

他偷偷地看了一眼桌子那边那个漂亮的女孩。

②“偷，做贼，偷偷行动”，作不及物动词。

例如：

Hewasarrestedforstealing．他因偷窃被拘捕。

It'swrongtosteal．偷窃是错误的。

Hestoleintotheroom．他溜进了房问。

①偷东西的结构为stealsth．fromsb．／someplace或stealsb．'ssth．；②stealsb．sth．的含义并不是“偷了某人的××东西”，而是“偷××东西来给某人”；③rob（robbed，robbed，robbing）意为抢劫。

常用于结构：

robsb．／someplaceofsth．或sth．+be+robbedof（即“偷”的宾语是“物”，“抢劫”的宾语是“人／地点”）。

1）steal与rob含义上的区别2）二者结构上的区别

1．Jeanhadhispurse______onthebackhomefromwork．

A．stealB．s