中职骨干专业建设方案紧缺.docx
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中职骨干专业建设方案紧缺
XXX市中职骨干专业建设方案
申报学校：
（公章）
学校法人：
学校主管部门：
（公章）
二○一八年七月
一、建设背景与基础
（一）建设背景
1.行业背景
近年来，从国家到地方均出台了相关的政策大力支持XXXXXX的发展。
20XX年X月X日开始施行的《XXX管理办法》也将进一步推动XX与XXXXXX产业发展。
，届时将开启XXXXXX新纪元。
在政策和市场双轮驱动下，目前我国XXXXXX行业已经形成了完整的产业链，具备了产业化基础。
同时，按照《中国制造2025》规划要求，将继续XXXX等核心技术的工程化和产业化能力，形成从XXX到XXXXX的完整工业体系和创新体系，推动自主品牌XXXX与XXXXXX同国际先进水平接轨。
2.服务地方经济
XX作为XXX最具优势的XXX产业发展基地，拥有XXX等XX家XXX企业。
根据《XXXX规划纲要》及《XXXX的通知》，将重点围绕XXXX等核心技术突破，充分利用“互联网+”技术，推动XXXX等智能化方向发展，打造国领先的XXXXX产业基地。
统计数据显示，2017年我国XXXXXX销量达到XXXXX，占全球XXXXXX销量的XXX%，XXX市2017年完成XXXXXX年产销约XXX按照《XXXX产业集群发展规划》，到2020年实现年产销XXX，产值XXX亿元，。
“十三五”期间，XXX继续发展XXX产业，将在2020年前，XX，进一步巩固在全球XXXX产业中的地位，XXXXXX在十三五期间在XXXX将具有非常好的发展前景，同时XXXXXX技术技能人才的需求也将会日益增加，努力建设好我校XXXXXX技术专业，也是服务XXX市XXXXXX发展的迫切要求。
3.人才需求
（二）建设基础
1.学校改革发展基础
2.专业基础
（1）专业现状
（2）师资力量
目前我校XXXXXX专业有专任教师X人，兼职教师X人，教学经验丰富，能充分满足XXXXXX技术专业发展的需要。
团队成员知识结构、职称结构、技能结构和年龄结构合理，具有基本功底较好、学习能力较强、工作干劲较足等特点。
教师团队中，中级职称X人，初级职称X人，具有双师素质教师？
人，技师及高级技师？
人。
从学历结构看，教师队伍中本科？
人，大专？
人。
XXXXXX正处于快速发展阶段，XXXXXX技术更新较快，我校通过与企业进行校企合作，充分利用企业的技术优势，掌握汽车前沿技术用于课堂教学。
重视培养专业带头人、骨干教师及双师型教师，科学规划和引领本专业的教师队伍成长方向。
完善教师引进、培训、激励机制，积极参加校外的XXXXXX技术培训和相关技能比赛，鼓励教师学历提升或通过自学或互学等方式提高自身专业水平及实践能力。
（3）实训基地
XXXXXX技术专业校实训基地按照学生的就业岗位特点建设相应的实训室，如：
XXXXXX实训室等。
具体如下表所示。
校实训基地一览表
序号
专业教室名称
主要设备及说明
功能分区
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（4）校企合作
二、建设目标
（一）建设目标
1.总体目标
XXXXXX专业与企业深度合作，订单培养学生，校企双方共同深化教育教学改革，强化课程体系建设，培养骨干教师团队，增强社会服务能力，健全质量保障体系，确保人才培养的规格是企业所需，促进专业与产业紧密对接，提升专业服务产业的发展能力。
2.各建设任务具体目标
（1）深化教育教学改革
校企双方联合成立专业建设委员会，根据技术技能型人才规律和工作岗位实际需要，校企双方共同打造德技并修、工学结合的育人机制，积极探索多元化、复合型技术技能人才培养模式，制定满足“产教融合、校企合作”的人才培养方案，实现专业与产业高度契合；与企业合作开设XXXXXX专业订单班，2018年计划招生200人，积极开展“招生即招工、入校即入厂”的校企联合订单班培养；由学校和企业共同承担人才培养，学校承担知识和技能训练，企业承担岗位能力训练，实现校企一体化育人；学校应强化教学与实训相融合，大力推行工作过程导向教学模式，积极探索信息化教学模式。
（2）强化课程体系建设
课程容与职业标准对接，制定新的课程结构；教学标准与考核标准统一，制定新的考核评价制度；课程考试考核与职业技能鉴定合并进行。
施行“双证”策略；合理确定课程难度、深度、广度，建立教学资源库，改善实训环境和条件，优化XXXXXX实训中心。
（3）培养骨干教师团队
培养2名专业带头人（或教学名师）；培养4名骨干教师；培养6名双师型教师；聘请3名企业骨干担任兼职教师。
（4）增强社会服务能力
（5）健全质量保障体系
按照XXXXXX紧缺专业建设保障为目标，以部质量诊断与改进工作为契机，健全质量保障体系，高度重视教学质量提升工作，通过完善机构，建立制度，打造队伍，开展调研，探索建立以专业部为质量保证组织系统，夯实了教学质量监控基础，教学质量保证体系进一步完善，形成教学质量监控常态化、制度化，促进教育教学质量全面提升。
（二）基本思路
1.工作原则
（1）坚持服务需求
（2）坚持错位发展
XXXXXX专业提现学校专业特色和助推区域产业发展，促进学校优化专业布局、满足产业需求、错位竞争发展；进一步明晰专业定位和发展目标，加强涵建设，促进特色发展。
（3）坚持示引领
以提高专业人才培养质量和服务地方经济为引领，深化教育教学改革，不断完善专业建设机制，提升专业建设水平，带动全市同类专业发展，提升XXXXXX专业在市及国中职学校的影响力及竞争力。
2.工作思路
3.基本路径
三、重点建设容及建设进度、预期效益
（一）深化教育教学改革
1.具体建设目标
2.建设容与措施
（1）成立专业建设委员会
（2）开展人才需求及规格调研
调研对象包括：
国家及地方战略部署、方针政策支撑等，行业、企业的人才需求情况，高水平骨干专业学校，XXXXXX一线从业人员；
调研方式：
查阅文件、座谈访问、问卷调查、访问等；
调研容：
调研国家战略部署、工信部关于XXXXXX从业人员需求、XXX市关于XXXXXX发展的相关文件；调研XXX市及周边XXXXXX行业、企业发展对人才需求及培养规格的需求；调研高水平骨干专业学校XXXXXX专业人才培养模式；调研XXXXXX一线从业人员在实际工作需要提升的专业能力。
调研成果：
XXXXXX人才需求及规格调研报告
（3）制定人才培养方案
（4）组建XXXXXX专业订单班
（5）推广工作过程导向教学模式，探索信息化教学模式
3.建设经费的预算情况
序
号
时间
支出项目
企业
投入资金
（万元）
学校
投入资金
（万元）
市级财政
投入资金
（万元）
其他
资金
（万元）
1
2018.9-2020.9
开展人才需求及规格调研
5
5
2
2018.9-2020.9
制定人才培养方案
7
7
3
2018.9-2020.9
构建人才培养质量评价
7
7
4
2018.9-2020.9
合计
19
19
4.预期效益
（二）强化课程体系建设
1.具体建设目标
（1）课程容与职业标准对接。
利用调研结果，制定新的课程结构。
（2）教学标准与考核标准统一。
改革学生评价模式，制定新的考核评价制度。
（3）课程考试考核与职业技能鉴定合并进行。
施行“双证”策略。
毕业生“双证率”达到90%以上。
（4）合理确定课程难度、深度、广度，完善教学资源库。
（5）改善实训环境和条件，优化XXXXXX实训中心。
2.建设容与措施
3.建设经费的预算情况
序
号
时间
支出项目
企业
投入资金
（万元）
学校
投入资金
（万元）
市级财政
投入资金
（万元）
其他
资金
（万元）
1
2018.9-2020.9
课程体系构建
5
5
2
2018.9-2020.9
编写《学生考核评价手册》，
5
5
3
2018.9-2020.9
完善教学资源库
8
8
4
2018.9-2020.9
优化XXXXXX专业实训中心
30
30
合计
48
48
4.预期效益
（三）培育骨干教师团队
1.建设目标与思路
（1）专业带头人
培养2名专业带头人（或教学名师）,确定专业带头人选拔标准，制定专业带头人选拔、聘用程序及工作职责、工作成效和奖惩措施，完善培养实施方案和培养考核办法。
（2）骨干教师
培养4名骨干教师,确定骨干教师选拔标准，制定骨干教师选拔、聘用程序及工作职责、工作成效和奖惩措施，完善培养实施方案和培养考核办法。
（3）双师型教师
培养6名双师型教师，确定双师型教师选拔标准，制定双师型教师选拔、聘用程序及工作职责、工作成效和奖惩措施，完善培养实施方案和培养考核办法。
（4）兼职教师
聘请3名企业骨干担任兼职教师,学校成立兼职教师管理领导小组，制定兼职教师遴选、管理与考核制度。
从合作企业遴选企业专家、能工巧匠、技术骨干，形成兼职教师库。
2.建设容措施
（1）专业带头人
加强师德师风建设，增强专业带头人的师德素质；熟悉新能源专业发展趋势，能驾驭专业建设，带领本专业教师研究本专业建设和发展，完成专业建设规划、师资队伍建设规划、实训基地建设规划、专业核心课程的建设和校本教材的编制；能承担2门本专业核心课程的理论和实践教学；带领专业团队积极推进教学模式、教学方法创新，每年组织专业教师开展2次以上示课并指导教师1人以上；个人参加市级以上的技能竞赛，以及辅导学生参加各级技能竞赛均有所提升；组织本专业开展技术交流活动和区级以上教科研课题的申报和研究。
加强行业、企业调研，积极拓展从业书考取的种类；充分发挥区域优势，做好XXXXXX技术的推广，加强校校交流和校企合作。
支持和鼓励培养对象参加更高的学历学习和技能等级的提升，对获得高一级毕业证书和技能等级证书的给予期间学费的补助。
努力做好从业书种类拓展工作；支持和鼓励利用寒暑假到企业参加挂职锻炼或企业实践且时间不少于2个月。
（2）骨干教师
加强师德师风建设，采取企业专家、专业带头人与骨干教师结对方式，建设一支师德素质过硬，能够在专业建设中发挥中坚作用、满足教学需要、相对稳定、资源共享的专业骨干教师队伍。
培养对象加强师德师风建设，积极参与本专业核心课程和校本教材的建设，不定期地参加国家级或省级培训；配合专业带头编写人才培养方案，制定专业建设规划、教师发展规划等；承担教学资源库的建设；个人参加和指导学生参加区级以上的职业技能大赛、信息化大赛等，均在现有水平上有所提升。
支持和鼓励培养对象参加更高的学历学习和技能等级的提升，对获得高一级毕业证书和技能等级证书的给予期间学费的补助；努力做好从业书考试的培训工作；支持和鼓励利用寒暑假到企业参加挂职锻炼或企业实践且时间不少于2个月。
（3）双师型教师
通过加强政治学习、教师管理办法、师德师风建设的等文件的学习，增强双师型教师的师德师风素质。
支持和鼓励培养对象参加更高的学历学习和技能等级的提升，对获得高一级毕业证书和技能等级证书的给予期间学费的补助。
在专业带头人的带带领下熟悉本专业的人才培养方案，明确专业的发展方向；结合自身专业优势主攻1门理论课教学和1门实训课教学；尽可能地参与教材的编写、论文的发表、教学资源库的建设等，积极参加各级各类技能大赛、信息化大赛等活动，在实践中努力提高自身教育教学水平，力争在2-3年具有骨干教师资格；支持和鼓励利用寒暑假到企业参加挂职锻炼或企业实践且时间不少于2个月。
（4）兼职教师
对兼职教师进行培训，熟悉本专业的人才培养方案，明确专业的发展方向，提升其教育理论水平，提高其教学方法和教学手段，保证其担任相关课程教学，能指导课程建设，胜任核心课程的专业教学工作或实训指导工作。
3.建设经费的预期情况
序号
时间
支出项目
企业投入资金
（万元）
学校投入资金
（万元）
市级财政
投入资金
（万元）
其他资金
（万元）
1
2018.9-2020.9
专业带头人培养
2
2018.9-2020.9
骨干教师培养
3
2018.9-2020.9
双师型教师培养
4
2018.9-2020.9
兼职教师培养
合计
4.预期效益
（四）增强社会服务能力
1.具体建设目标与思路
2.建设容与措施
（1）完善校实训基地
利用学校现有的实训基地，完善添加XXXXXX设备设施，建立XXXXXX实训车间1间。
具体增添设备见下表:
序号
设备名称
数量
1
2
（2）建立技术推广中心
（3）建立培训服务团队
（4）建立技术指导团队
（5）为企业输送新能源技术人才。
3.建设经费的预算情况：
序号
时间
支出项目
企业投入资金
（万元）
学校投入资金
（万元）
市级财政
投入资金
（万元）
其他资金
（万元）
1
2018.9-2020.9
校实训基地
2
2018.9-2020.9
技术推广中心
3
2018.9-2020.9
培训服务团队
4
技术指导团队
5
2018.9-2020.9
培养输送学生
合计
4.预期效益
（五）健全质量保障体系
1.具体建设目标与思路
2.建设容与措施
（1）成立机构，组建队伍，健全质量保障体系
（2）完善制度，细化管理，规教育教学行为
（3）推进专业建设，开展质量评价，实现多方位监控
（4）以“控”为目的，开拓创新，提高质量
（5）是开展专项监督检查，促进工作协调发展
3.建设经费的预算情况
序号
时间
支出项目
企业投入资金
（万元）
学校投入资金
（万元）
市级财政
投入资金
（万元）
其他资金
（万元）
1
2018.9-2020.9
成立机构
2
2018.9-2020.9
完善制度
3
2018.9-2020.9
开展质量评价
4
2018.9-2020.9
开展专项督查
合计
4.预期效益
四、经费预算
总体经费预算表
五、建设进度及保障措施
建设进度表（2019年，2020年）
六、预期效益
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