幼儿园气球游戏教案我和气球做游戏教案幼儿园气球教案.docx
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幼儿园气球游戏教案我和气球做游戏教案幼儿园气球教案
【幼儿园气球游戏教案】我和气球做游戏教案_幼儿园气球教案
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幼儿园气球游戏教案：
好玩的气球
活动目标：
1、喜欢玩气球，了解并说出气球的用途与主要特征。
2、探索发现使氢气球留在身边的方法。
活动准备：
1、关于气球用处的课件或挂图。
2、普通气球若干、氢气球若干。
3、橡皮泥、易拉罐、积木、双面胶等材料。
4、能飘在空中的氢气球一个。
活动过程：
1、用猜谜语的形式来激发孩子的兴趣，然后引出主题。
圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色多，拴在线上轻轻舞，手儿一撒飞上天。
2、让孩子了解气球的用途。
（1）、引导幼儿说出在哪儿见过气球，气球用来干什么?
你都见过什么样的气球?
引导幼儿说出各种各样的动物气球（兔子、喜羊羊……）你见过的气球是什么颜色的?
（2）、引导幼儿说出气球的用途，如：
装饰作用、烘托气氛、娱乐等。
（3）、小结：
生活中很多地方都用到气球，气球是我们的朋友。
3、发现气球的特性。
（1）、让幼儿自由玩球，探索气球与别的球有什么不同。
它的特征是什么?
（2）、让幼儿观察：
让气球撒的气能吹动小朋友的头发，发现里面有空气。
（3）、让幼儿玩踩气球的游戏，感受易碎的气球。
告诉孩子不要把破了的气球含在嘴里。
4、认识氢气球。
探索怎样让气球留在自己身边。
（1）、拿出氢气球，让幼儿观察氢气球和气球的不同。
为什么他能飘起来?
（2）、让每个孩子都用手拉拉气球，然后再松开手，看松手后的情况，引导孩子思考怎样让气球留在身边，还不妨碍我们的手做其他的事情?
（3）、让幼儿探索不同的方法，可以运用上面提供的材料引导幼儿装饰气球，看谁装饰的最漂亮。
活动延伸：
和孩子一起玩踩气球的游戏。
2
我和气球做游戏教案：
《长翅膀的气球》
活动目标：
1、尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下，培养幼儿创造力。
2、在玩气球的过程中，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3、在活动中体验与同伴一起游戏的乐趣。
活动准备：
1、实物准备：
气球若干；丝巾若干；圆形即时贴十几个；被子一条。
2、音乐：
《老鹰啄气球》音乐和一首欢快的音乐。
活动过程：
一、韵律《老鹰啄气球》
师幼听完整音乐进行游戏一次。
二、气球长翅膀
1、师：
游戏好玩？
看看，老师给你们带来了什么好玩的东西？
（出示气球）可以怎样玩气球？
（简单讲述）
你能用小手把气球拍上去，让气球象长了翅膀一样飞起来，不掉下来
2、、幼儿用手玩气球，教师参与其中鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹。
（教师小结）
3、师：
除了用手，身体的哪些部位也能让气球飞起来，象长了翅膀一样呢？
请个别幼儿说身体部位，教师在自己身体部位上粘贴圆形卡纸。
师：
这么多身体部位能不能让气球象长了翅膀一样飞起来呢？
来试一试
a：
请全体幼儿用身体的各个部位碰击气球，是提醒不能用手帮忙。
（播放音乐）
b：
验证各个部位是否都能让气球飞起来。
请个别幼儿演示，碰击后不能让气球飞起来的教师并撕下哪个部位的卡纸。
4、再次组织幼儿玩能让气球飞起来的身体部位。
5、老师不断变换指令让幼儿玩气球。
如：
用头顶气球，用膝盖顶气球……
6、放松活动：
欣赏教师顶球
师：
看你们玩的这么开心，我也想玩一玩，你们先坐下来休息，看我表演吧。
教师边顶边唱《头发、肩膀、膝盖、脚》的歌曲。
可变换歌词。
三、气球“蹦蹦床”
师：
小朋友想出了这么多办法，让气球长上了翅膀一样在空中飞起来，气球可开心了。
现在它想到蹦蹦床上去玩一玩，气球的蹦蹦床在哪里呢？
（出示丝巾）怎么玩呢？
1、介绍玩法：
两位幼儿一组，各抓住丝巾的两，个角，两位幼儿互相配合上下抖动丝巾让气球在蹦蹦床上不停的蹦跳、弹起。
2、幼儿玩游戏，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿进行游戏。
（播放音乐）
3、教师小结：
游戏好玩吗？
下课后，小朋友可以想出更多更好玩的方法玩气球。
四、放松活动：
气球按摩
师：
玩了这么久的游戏小朋友都有点累了，让我们躺在气球按摩床上休息下吧。
1、把气球垫，在被子下面，小朋友躺在上面，气球会破吗？
2、请个别幼儿躺在上面试一试。
（提醒要轻轻的）
3、设悬念：
为什么气球不会破呢？
请小朋友回去问问爸爸妈妈，或去查下资料，再来告诉大家好吗？
4、放音乐，结束活动。
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