识记现代汉字的字形.docx
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识记现代汉字的字形
识记现代汉字的字形(教案)
“现代汉字”指现代汉语用字。
“识记现代汉字的字形”包括区分形近字、同音字,不写错别字等,是语言运用的基本功。
关键在于一个“准”字。
【教学目标】
1、依据教学大纲,了解《考试大纲》对此项考查的要求。
2、通过分析高考试题,寻求规律,掌握考查的重点。
3、加强备考方法的指导,强化基础训练。
【教学重点】
通过高考试题,了解汉字字形的特点,寻求高考试题规律,掌握考查的重点
【教学难点】
区分形近字、同音字,不写错别字
【教学方法】
讲练结合,注重积累。
【教学过程和步骤】
第一课时
一、导入新课
随着生活水平的提高,我们顺德人越来越注重家具的消费。
此地虽然不大,但卖家具的有好几家。
但你有没有注意,这几家招牌上的“家具”二字有着不同的写法,有写作“家具”,有写作“家俱”,你说那种写法对?
再看我们的作文,几乎篇篇有错别字,而且有不少是低级错误。
这就难怪高考语文要考查汉字字形了。
今天我们就来谈谈字形的识记。
二、考点分析
本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字,包括不写错字、别字,不写繁体字、非规范的简化字。
当然,由于计算机处理的局限,高考只考别字的辨析。
随着加强能力培养的呼声日益高涨,本考点有淡化的趋向。
但从实际运用来看,考查这一知识点犹有必要。
三、学生做高考字形题
注意:
1、写明字形致误的类型;
2、画出容易读错的字
3、圈出容易写错、用错的字
第二课时
教学要点:
分析高考试题,学生到讲台上写出各题错别字,并予以纠正,教师和其他学生判定对错,教师还要根据课堂具体情况加以引申、扩展、归类,帮助学生进行整理积累。
教学方法:
师生互动,学生活动为主,教师要控制引导好。
例题分析:
1、(全国卷Ⅰ)下列词语中没有错别字的一组是
A.忌讳砥砺蜚然成章流水不腐,户枢不蠹
B.刍议安详自鸣得意愚者千虑,必有一得
C.烦燥闲暇焚膏继晷金玉其外,败絮其中
D.徇私编纂坚如磐石盛名之下,其实难负
(答案:
B。
这道题照顾了二个字词语、四字成语和八字成语,从词语字形的考查面上来说在尽量放宽,但是难度并不是很大。
A项“蜚然成章”应为“斐然成章”;C项“烦燥”应为“烦躁”;D项“其实难负”应为“其实难副”。
)
2、(全国卷Ⅲ)下列词语中没有错别字的一组是
A.切磋洽谈会悬梁刺骨覆水难收B.气概水笼头风雨如晦落荒而逃
C.招募度假村有恃无恐试目以待D.怅惘挖墙脚功亏一篑矫枉过正
(答案:
D。
A项“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”;B项“水笼头”应为“水龙头”;C项“试目以待”应为“拭目以待”。
)
3、(北京卷)下列各组词语中没有错别字的一组是
A.辍学既便耳濡目染不孚众望B.海涵连锁截长补短美轮美奂
C.切身特聘专程谒见义气相投D.申说回馈禁止赌搏征稿启事
(答案:
B。
A项“既便”应为“即便”;C项“义气相投”应为“意气相投”;D项“禁止赌搏”应为“禁止赌博”。
)
4、(天津卷)下列词语中没有错别字的一组是
A.飘摇妨碍沧海一粟察颜观色B.贸然蔓延水泄不通备尝艰辛
C.震撼幅射一切就绪乔装打扮D.涵概毛躁投机倒把贻笑大方
(答案:
B。
A项“察颜观色”应为“察言观色”;C项“幅射”应为“辐射”;D项“涵概”应为“涵盖”。
)
5、(重庆卷)下列词语中没有错别字的一组是
A.帐篷跚跚来迟对簿公堂恃强凌弱B.肤浅出神入化衣衫烂褛韦编三绝
C.赐予耳鬓厮磨切中肯綮蛛丝马迹D.逡巡裨官野史方枘圆凿戛然而止
(答案:
C。
A项“跚跚来迟”应为“姗姗来迟”;B项“衣衫烂褛”应为“衣衫褴褛”;D项“裨官野史”应为“稗官野史”。
)
6、(山东卷)下列词语中没有错别字的一组是
A.勘察前仆后继提纲挈领揠旗息鼓B.慰藉优柔寡断穷兵黩武明火执仗
C.脉博同仇敌忾利令智昏沽名钓誉D.赧然贻笑大方提心吊胆日没途穷
(答案:
B。
A项“揠旗息鼓”应为“偃旗息鼓”;C项“脉博”应为“脉搏”;D项“日没途穷”应为“日暮穷途”。
)
7、(湖北卷)下列词语中,没有错别字的一组是
A.边陲船仓放空炮高朋满座无心插柳柳成阴
B.沟通赋与唱双簧有恃无恐有缘千里来相会
C.稼穑皇历跑龙套记忆尤新壶里没酒难留客
D.通缉砂糖碰钉子披星戴月有一利必有一弊
(答案:
D。
A项“船仓”应为“船舱”;B项“赋与”应为“赋予”;C项“记忆尤新”应为“记忆犹新”。
)
8、(湖南卷)下列词语中投有错别字的一组是
A.福祉梗概耳提面命钟灵毓秀B.箴言幅射蜂拥而上博闻强识
C.摄取颓唐金壁辉煌夙兴夜寐D.恪守荧屏厚积薄发异曲同功
(答案:
A。
B项“幅射”应为“辐射”;C项“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”;D项“异曲同功”应为“异曲同工”。
)
9、(江西卷)下列词语中,没有错别字的一组是(A)
A、禅让震撼针砭惩前毖后B、荟萃蕴籍屠戮天花乱坠
C、糟塌疲惫寒暄标新立异D、怄气伫立痉孪远见卓识
(答案:
A。
B项“蕴籍”应为“蕴藉”;C项“糟塌”应为“糟蹋”;D项“痉孪”应为“痉挛”。
)
10、(江苏卷)下列各句中没有错别字的一句是
A.联合国维和部队进驻后,这一地区剑拔驽张的局势才得以缓和,冲突双方终于坐到了谈判桌前。
B.没有经过周密的调查研究,就贸然作判断下结论,那么,这种判断和结论是很难站得住脚的。
C.在竞选过程中,采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法,是非常可耻的。
D.事故发生后,他迅速赶赴现场坐阵指挥,直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。
(答案:
B。
A项“剑拔驽张”应为“剑拔弩张”;C项“拢络”应为“笼络”;D项“坐阵”应为“坐镇”。
)
11、(浙江卷)下列词语中没有错别字的一组是
A.葱茏绊脚石怨天尤人一如既往B.迄今名信片提纲挈领老成持重
C.幅射照相机有恃无恐竭泽而渔D.气概座右铭满腹经纶世外桃园
(答案是A。
B项“名信片”的“名”应为“明”;C项“幅射”的“幅”应为“辐”;D项“世外桃园”的“园”应为“源”。
)
12、(广东卷)下列词语中没有错别字的一组是
A.坐镇辩证法入不敷出循私舞弊B.帐篷金刚钻计日程功夸夸其谈
C.翱翔烟幕弹唇枪舌箭前倨后恭D.沉缅暴发户甘拜下风举棋不定
(答案:
B。
A项“循私舞弊”应为“徇私舞弊”;C项“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”;D项“沉缅”应为“沉湎”。
)
13、(辽宁卷)下列词语中没有错别字的一组是
A.努嘴白内瘴信而有征怵目惊心B.保镖入场券味同嚼蜡按迹寻踪
C.寒暄无明火虚左以待五行八作D.缘份胡萝卜所作所为俯拾即是
(答案:
C。
A项“白内瘴”应为“白内障”;B项“按迹寻踪”应为“按迹循踪”;D项“缘份”应为“缘分”。
)
(二)
1、(春季招生试题)下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.题词 题纲 题写 文不对题B.连续 连载 连手 藕断丝连
C.挤兑 兑奖 汇兑 兑换现金D.决断 决胜 决计 决无此意
(答案:
C。
A“题纲”应为“提纲”B“连手”应为“联手”D“决无此意”应为“绝无此意”)
2、(全国卷Ⅰ)下列词语中没有错别字的一组是
A.梦魇 春风和煦不可或缺 有志者事竞成
B.置喙 如日中天 轻歌曼舞 燕雀安知鸿鹄之志
C.忤逆 毛骨耸然 拭目以待 桃李不言,下自成蹊
D.辣手 荆棘丛生 天随人愿 工欲善其事,必先利其器
(答案:
B、D。
A项“有志者事竞成”应为“有志者事竟成”;C项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”;D项“天随人愿”与“天遂人愿”同,出题不严密。
)
3、(全国卷Ⅱ)下列词语没有错别字的一组是
A.班配藏污纳垢草菅人命看菜吃饭,量体裁衣
B.凌厉怙恶不悛不落巢臼己所不欲,勿施于人
C.懵懂挺而走险流言蜚语如临深渊,如履薄冰
D.怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘,谬以千里
(答案:
A、D。
A项“班配”也可作“般配”;B“不落巢臼”应为“不落窠臼”;C项“挺而走险”应为“铤而走险”。
)
4、(全国卷Ⅲ)下列词语中没有错别字的一组是
A.蹂躏深邃急流勇退各行其事B.联袂赝品翻云复雨集思广益
C.璀灿蛰伏明火执仗出奇制胜D.盘桓羸弱如法炮制别出心裁
(答案:
D。
A项“各行其事”应为“各行其是”,B项“翻云复雨”应为“翻云覆雨”,C项“璀灿”应为“璀璨”。
)
5、(全国卷Ⅳ)下列词语中没有错别字的一组是
A.寒喧干涸兴高采烈哄堂大笑B.睿智池塘绵里藏针世外桃园
C.暴躁楹联怨天尤人变本加厉D.矫情证券走头无路川流不息
(答案:
C。
A项“寒喧”应为“寒暄”;B项“世外桃园”应为“世外桃源”;D项“走头无路”应为“走投无路”。
)
6、(北京卷)下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.临摹变换莫测脉络融会贯通B.竣工仗义直言姆指荒谬绝伦
C.影牒旁征博引辞书沓无音讯D.裨益湮没无闻坐落矫揉造作
(答案:
D。
A项“变换莫测”应为“变幻莫测”;B“仗义直言”应为“仗义执言”,“姆指”应为“拇指”;C“影牒”应为“影碟”。
“沓无音讯”的“沓”应为“杳”。
)
7、(天津卷)下列词语中没有错别字的一组是
A.抱负威慑流芳百世源远流长B.寒暄署名曲意逢迎各行其事
C.偏袒蒙昧重蹈覆辙积腋成裘D.学藉暴躁浮想联翩山清水秀
(答案:
A。
B项“各行其事”应为“各行其是”;C项“积腋成裘”应为“集腋成裘”;D项“学藉”应为“学籍”。
)
8、(重庆卷)下列词语中没有错别字的一组
A、零售语重心长直抒胸意礼义之邦B.怠慢励精图治以德抱怨语无轮次
C枢纽夜郎自大招致非议五色斑斓D.敲诈变本加厉风餐露宿挑肥捡瘦
(答案:
C。
A项“直抒胸意”的“意”应写作“臆”,“礼义之邦”应为“礼仪之邦”;B项“以德抱怨”应为“以德报怨”,“语无轮次”应为“语无伦次”;D项“挑肥捡瘦”应为“挑肥拣瘦”。
)
9、(湖北卷)下列各组词语中,没有错别字的一组是
A、恣意虎视眈眈迁徒暴殓天物B、陨落蓬荜生辉针砭流言飞语
C、赡养毛骨悚然烦燥蓬头垢面D、寒暄好高鹜远松弛如火如茶
(答案:
B。
A项“迁徒”应为“迁徙”,“暴殓天物”应为“暴殄天物”;C项“烦燥”应为“烦躁”;D项“好高鹜远”应为“好高骛远”或“好高务远”。
)
10、(浙江卷)下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.耗费坐标系仗义执言忧柔寡断B.疏浚度假村良晨美景各行其事
C.渲染编辑室饥肠漉漉枉费心机D.弹劾协奏曲融会贯通志大才疏
(答案:
D。
A项“忧柔寡断”应为“优柔寡断”;B项“良晨美景”应为“良辰美景”,“各行其事”应为“各行其是”;C项“饥肠漉漉”应为“饥肠辘辘”。
)
11、(辽宁卷)下列语句中,没有错别字的一项是
A.他的这部新作,对人性丑陋一面的揭露、剖析和挞伐,鞭辟入里,发人深思。
B.说起去年发生的那件事,两个人脸上依如往常,目光中带着幽怨和冷漠,相对许久许久。
C.明年,他只打算完成一部电视剧本,其他的事不想做。
关于电视剧本的详细情况,他说,不易过早泄密。
D.她把海南的荔枝、芒果,新疆的哈密瓜、紫葡萄等珍果和自家产的黄橙橙的菠萝放在一起,装满了一篮子。
(答案:
A。
B项“依如往常”应为“一如往常”;C项“不易”应为“不宜”;D项“黄橙橙”应为“黄澄澄”。
)
12、(湖南卷)下列词语中没有错别字的一组是
A.彗星白炽灯莘莘学子言者无罪,闻者足诫
B.艺苑入场券如雷灌耳万事具备,只欠东风
C.跻身杀手锏响遏行云月满则亏,水满则溢
D.精湛孵化器洞若观火瓜熟缔落,水到渠成
(答案:
C。
A项“闻者足诫”应为“闻者足戒”;B项“如雷灌耳”应为“如雷贯耳”,“万事具备”应为“万事俱备”;D项“瓜熟缔落”应为“瓜熟蒂落”。
)
13、(福建卷)下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.赔偿娇揉造作寥廓闲情逸志B.煦暖绵里藏针靓丽待价而沽
C.寒怆得鱼忘筌俾益正襟危坐D.谗言死心踏地深邃黄梁美梦
(答案:
B。
A“娇揉造作”应为“矫揉造作”,“闲情逸志”应为“闲情逸致”;C项“寒怆”应为“寒伧”或“寒碜”,“俾益”应为“裨益”;D项“死心踏地”应为“死心塌地”,“黄梁美梦”应为“黄粱美梦”。
)
14、(江苏卷)下列词语中,没有错别字的一组是
A.晦涩待价而估茶毒生灵差之毫厘,谬以千里
B.杜撰杀一儆百欲盖弥彰胜不娇,败不馁
C.斑驳集腋成裘毛骨悚然欲加之罪,何患无辞
D.端祥轻歌曼舞焕然一新玉不琢,不成器
(答案:
C。
A项“待价而估”应为“待价而沽”;B项“胜不娇”应为“胜不骄”;D项“端祥”应为“端详”。
)
15、(广东卷)下列词语中没有错别字的一组是
A.惊蛰闻过饰非按图索骥事实胜于雄辩
B.睿智丰功伟绩湮没无闻不费吹灰之力
C.涵养挺而走险兵荒马乱吉人自有天相
D.斡旋喧宾夺主强驽之末风马牛不相及
(答案:
B。
A项“闻过饰非”应为“文过饰非”;C项“挺而走险”应为“铤而走险”;D项“强驽之末”应为“强弩之末”。
)
第三课时
教学要点:
分析高考试题,学生到讲台上写出各题错别字,并予以纠正,教师和其他学生判定对错,教师还要根据课堂具体情况加以引申、扩展、归类,帮助学生进行整理积累。
教学方法:
师生互动,学生活动为主,教师要控制引导好。
例题分析:
1、(春季招生试题)下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.题词 题纲 题写 文不对题B.连续 连载 连手 藕断丝连
C.挤兑 兑奖 汇兑 兑换现金D.决断 决胜 决计 决无此意
(答案:
C。
A“题纲”应为“提纲”B“连手”应为“联手”D“决无此意”应为“绝无此意”)
2、(全国卷Ⅰ)下列词语中没有错别字的一组是
A.梦魇 春风和煦不可或缺 有志者事竞成
B.置喙 如日中天 轻歌曼舞 燕雀安知鸿鹄之志
C.忤逆 毛骨耸然 拭目以待 桃李不言,下自成蹊
D.辣手 荆棘丛生 天随人愿 工欲善其事,必先利其器
(答案:
B、D。
A项“有志者事竞成”应为“有志者事竟成”;C项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”;D项“天随人愿”与“天遂人愿”同,出题不严密。
)
3、(全国卷Ⅱ)下列词语没有错别字的一组是
A.班配藏污纳垢草菅人命看菜吃饭,量体裁衣
B.凌厉怙恶不悛不落巢臼己所不欲,勿施于人
C.懵懂挺而走险流言蜚语如临深渊,如履薄冰
D.怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘,谬以千里
(答案:
A、D。
A项“班配”也可作“般配”;B“不落巢臼”应为“不落窠臼”;C项“挺而走险”应为“铤而走险”。
)
4、(全国卷Ⅲ)下列词语中没有错别字的一组是
A.蹂躏深邃急流勇退各行其事B.联袂赝品翻云复雨集思广益
C.璀灿蛰伏明火执仗出奇制胜D.盘桓羸弱如法炮制别出心裁
(答案:
D。
A项“各行其事”应为“各行其是”,B项“翻云复雨”应为“翻云覆雨”,C项“璀灿”应为“璀璨”。
)
5、(全国卷Ⅳ)下列词语中没有错别字的一组是
A.寒喧干涸兴高采烈哄堂大笑B.睿智池塘绵里藏针世外桃园
C.暴躁楹联怨天尤人变本加厉D.矫情证券走头无路川流不息
(答案:
C。
A项“寒喧”应为“寒暄”;B项“世外桃园”应为“世外桃源”;D项“走头无路”应为“走投无路”。
)
6、(北京卷)下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.临摹变换莫测脉络融会贯通B.竣工仗义直言姆指荒谬绝伦
C.影牒旁征博引辞书沓无音讯D.裨益湮没无闻坐落矫揉造作
(答案:
D。
A项“变换莫测”应为“变幻莫测”;B“仗义直言”应为“仗义执言”,“姆指”应为“拇指”;C“影牒”应为“影碟”。
“沓无音讯”的“沓”应为“杳”。
)
7、(天津卷)下列词语中没有错别字的一组是
A.抱负威慑流芳百世源远流长B.寒暄署名曲意逢迎各行其事
C.偏袒蒙昧重蹈覆辙积腋成裘D.学藉暴躁浮想联翩山清水秀
(答案:
A。
B项“各行其事”应为“各行其是”;C项“积腋成裘”应为“集腋成裘”;D项“学藉”应为“学籍”。
)
8、(重庆卷)下列词语中没有错别字的一组
A、零售语重心长直抒胸意礼义之邦B.怠慢励精图治以德抱怨语无轮次
C枢纽夜郎自大招致非议五色斑斓D.敲诈变本加厉风餐露宿挑肥捡瘦
(答案:
C。
A项“直抒胸意”的“意”应写作“臆”,“礼义之邦”应为“礼仪之邦”;B项“以德抱怨”应为“以德报怨”,“语无轮次”应为“语无伦次”;D项“挑肥捡瘦”应为“挑肥拣瘦”。
)
9、(湖北卷)下列各组词语中,没有错别字的一组是
A、恣意虎视眈眈迁徒暴殓天物B、陨落蓬荜生辉针砭流言飞语
C、赡养毛骨悚然烦燥蓬头垢面D、寒暄好高鹜远松弛如火如茶
(答案:
B。
A项“迁徒”应为“迁徙”,“暴殓天物”应为“暴殄天物”;C项“烦燥”应为“烦躁”;D项“好高鹜远”应为“好高骛远”或“好高务远”。
)
10、(浙江卷)下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.耗费坐标系仗义执言忧柔寡断B.疏浚度假村良晨美景各行其事
C.渲染编辑室饥肠漉漉枉费心机D.弹劾协奏曲融会贯通志大才疏
(答案:
D。
A项“忧柔寡断”应为“优柔寡断”;B项“良晨美景”应为“良辰美景”,“各行其事”应为“各行其是”;C项“饥肠漉漉”应为“饥肠辘辘”。
)
11、(辽宁卷)下列语句中,没有错别字的一项是
A.他的这部新作,对人性丑陋一面的揭露、剖析和挞伐,鞭辟入里,发人深思。
B.说起去年发生的那件事,两个人脸上依如往常,目光中带着幽怨和冷漠,相对许久许久。
C.明年,他只打算完成一部电视剧本,其他的事不想做。
关于电视剧本的详细情况,他说,不易过早泄密。
D.她把海南的荔枝、芒果,新疆的哈密瓜、紫葡萄等珍果和自家产的黄橙橙的菠萝放在一起,装满了一篮子。
(答案:
A。
B项“依如往常”应为“一如往常”;C项“不易”应为“不宜”;D项“黄橙橙”应为“黄澄澄”。
)
12、(湖南卷)下列词语中没有错别字的一组是
A.彗星白炽灯莘莘学子言者无罪,闻者足诫
B.艺苑入场券如雷灌耳万事具备,只欠东风
C.跻身杀手锏响遏行云月满则亏,水满则溢
D.精湛孵化器洞若观火瓜熟缔落,水到渠成
(答案:
C。
A项“闻者足诫”应为“闻者足戒”;B项“如雷灌耳”应为“如雷贯耳”,“万事具备”应为“万事俱备”;D项“瓜熟缔落”应为“瓜熟蒂落”。
)
13、(福建卷)下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.赔偿娇揉造作寥廓闲情逸志B.煦暖绵里藏针靓丽待价而沽
C.寒怆得鱼忘筌俾益正襟危坐D.谗言死心踏地深邃黄梁美梦
(答案:
B。
A“娇揉造作”应为“矫揉造作”,“闲情逸志”应为“闲情逸致”;C项“寒怆”应为“寒伧”或“寒碜”,“俾益”应为“裨益”;D项“死心踏地”应为“死心塌地”,“黄梁美梦”应为“黄粱美梦”。
)
14、(江苏卷)下列词语中,没有错别字的一组是
A.晦涩待价而估茶毒生灵差之毫厘,谬以千里
B.杜撰杀一儆百欲盖弥彰胜不娇,败不馁
C.斑驳集腋成裘毛骨悚然欲加之罪,何患无辞
D.端祥轻歌曼舞焕然一新玉不琢,不成器
(答案:
C。
A项“待价而估”应为“待价而沽”;B项“胜不娇”应为“胜不骄”;D项“端祥”应为“端详”。
)
15、(广东卷)下列词语中没有错别字的一组是
A.惊蛰闻过饰非按图索骥事实胜于雄辩
B.睿智丰功伟绩湮没无闻不费吹灰之力
C.涵养挺而走险兵荒马乱吉人自有天相
D.斡旋喧宾夺主强驽之末风马牛不相及
(答案:
B。
A项“闻过饰非”应为“文过饰非”;C项“挺而走险”应为“铤而走险”;D项“强驽之末”应为“强弩之末”。
)
第四课时
教学要点:
通过对高考试题得分析整理,把握命题规律及攻关对策。
教学方法:
让学生根据自己整理的情况说说,能说几条是几条,教师加以肯定并完整补充。
Ⅰ字形题的命题规律
纵观全国各地高考语文试题,发现其命题规律如下:
(一)考查内容主要是以考查别字为主,错字不作考虑(因高考命题用电脑操作,而电脑中是没有错字的)。
(二)考查对象主要是“三常字”(即常见字、常用字、常混字),特别是其中的“常混字”(因音近、形近或音义相近而易混淆致误的常见用字)。
如将“人情世故”误为“人情事故”,“名列前茅”误为“名列前矛”,“气概”误为“气慨”等等。
有时候考及不太常见和不常用的字,则肯定是课本中出现的重要字词(如1993年将“好高骛远”误为“好高鹜远”,1999年将“扑朔迷离”误为“扑溯迷离”,“骛”与“鹜”、“朔”与“溯”即中学教材中多次出现过的重要字词)。
(四)考查所涉及的错别字类型主要有:
1、利用同音设置陷阱
(1)音同形异字。
如“法制”与“法治”、“废话”与“费话”、“供品”与“贡品”等的错用,由于读音相同,极易张冠李戴。
另外,由于读音相同,极容易出现事实上的生造词语,如“迫不及待”写成“迫不急待”等。
(2)音同形近字。
如“乌篷船”与“蓬荜生辉”的“篷、蓬”,“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”,“赔偿”与“品尝”的“偿、尝”等。
(3)音同义近字。
这类字虽然数量不多,但失误的可能性却极大。
如“水气”(应为“水汽”)、计日成功(“成”应为“程”)、出奇致胜(“致”应为“制”)、闲情逸志(致)就极具迷惑性。
2、利用形似设置陷阱
形体相似具体包括两种情况:
(1)形近音异字。
如“粟”与“栗”,“盲”与“肓”,“崇、祟”,“炙”与“灸”等,形状酷似,容易误记,此乃命题热点。
(2)形近音同字。
与上面情况相似,但区分难度稍大。
如“端详”(2004年江苏卷)“安详”的“详”易误写成“祥”。
另如“蔽、弊、敝”、“溃、馈、篑、聩”等,声旁相同,字形相近,极易误记。
除了以上因素造成的别字外,另有一类为错字,虽然不会出现在试题中,但答主观题时容易误写,如,增减笔画,错用偏旁,改变部件等,也应重视。
3、利用通写词设置陷阱
有一部分词语写法不止一种,都算正确。
如“详实”同“翔实”、“攀缘”同“攀援”、“弘扬”同“宏扬”、“可望而不可即”同“可望而不可及”、“词不达意”同“辞不达意”等,虽未设置错误——也不可能设置错误,但其干扰性特别大,如果考生只知此而不知彼反而容易选错)。
如“流言蜚语”(2004全国)、“翔实”、“词不达意”(1999全国)、“盘跚”、“消魂”等分别是“流言飞语”、“详实”、“辞不达意”、“蹒跚”、“销魂”的另一写法,忽视这点,就会误判。
(五)考查题型以单项选择