如皋中学学年高二下学期阶段练习生物试题.docx
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如皋中学学年高二下学期阶段练习生物试题
江苏省如皋中学2014~2015学年度第二学期阶段练习
高二生物（选修）
一、单项选择题：
本部分包括20题，每题2分，共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1．下列物质中同时含有磷和氮元素的是
A．ATP和磷脂B．丙酮酸和脂肪酸
C．胰岛素和性激素D．核苷酸和氨基酸
2．下列关于生物体内化学物质的叙述，正确的是
A．纤维素是植物细胞内的能源物质B．动物激素都是在核糖体上合成的
C．双缩脲试剂可用于检测氨基酸的存在D．RNA的合成可以发生在线粒体内
3．关于细胞中化学元素和化合物的叙述，正确的是
A．微量元素在生物体内不可缺少，如叶绿素的组成就离不开Mg元素
B．细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，是细胞结构的重要组成成分
C．由m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质至少含有n－m个肽键
D．构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性
4．下列是有关酵母菌细胞内的化学反应，其中一定在细胞器中进行的是
A．CO2的生成B．mRNA的合成C．ATP的合成D．肽键的生成
5．现脱掉某60肽中的2个丙氨酸（相应位置如下图），得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态存在。
下列有关该过程产生的全部有机物中相关原子、基团或肽键数目的叙述正确的是
A．肽键数目减少2个
B．氢原子数目增加4个
C．氧原子数目增加2个
D．氨基和羧基分别增加4个
6．有关研究发现，黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体从内质网上脱落。
若发生黄曲霉毒素中毒将首先导致
A．基因突变B．细胞呼吸受到影响
C．生物膜系统被破坏D．分泌蛋白质合成受到影响
7．已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种类型。
现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述哪一种类型，应该选用的方法是
A．分析碱基类型，确定碱基比率B．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型
C．分析碱基类型，分析核糖类型D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型
8．下图为一真核细胞膜的亚显微结构示意图，下列叙述错误的是
A．结构1通常分布在细胞膜外侧，与识别有关
B．3有可能是催化[H]和O2结合生成水的酶
C．2是构成细胞膜的骨架，组成元素中一定含有P
D．细胞膜为生命活动提供相对稳定的内部环境
9．下列关于原核、真核细胞结构与功能的叙述，错误的是
A．成熟植物细胞通过渗透作用吸水与液泡等结构有关
B．胰岛B细胞内高尔基体发达有利于胰岛素的分泌
C．好氧性细菌内线粒体发达有利于进行有氧呼吸
D．细胞内各种生物膜在结构和功能上有一定的联系
10．下列有关细胞器的说法正确的是
A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B．线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
C．叶绿体是光合作用的场所，含有蛋白质和磷脂等成分
D．植物细胞和动物细胞中的高尔基体作用相同
11．与原核细胞相比，真核细胞有核膜为界限的细胞核，下列相关叙述错误的是
A．真核细胞中双层膜的核膜可以和单层膜的内质网膜直接相连
B．核膜上的核孔是DNA和RNA等大分子物质进出细胞核的通道
C．原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译
D．核孔数量越多的细胞其代谢越旺盛，核仁越大
12．在适宜条件下，采用营养液培养小麦幼苗，技术人员研究了小麦根系对K＋吸收速率与营养液中O2浓度的关系，实验结果如右图。
曲线cd段限制K＋吸收速率的内在因素是
A．根细胞膜上载体的数量
B．根细胞膜的流动性
C．根细胞呼吸作用的强度
D．根细胞内酶的活性
13．右图所示为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞过程。
则肾小管上皮细胞
A．逆浓度差吸收氨基酸，属于主动运输
B．通过胞吐方式将氨基酸排到周围组织液
C．排出Na+时消耗的ATP一定来自于线粒体
D．吸收Na+和排出Na+的方式相同
14．下列关于物质跨膜运输的叙述中，正确的是
A．物质顺浓度梯度跨膜运输不需要载体B．细胞通过被动运输吸收物质时不消耗能量
C．主动运输与代谢废物的排出无关D．突触前膜释放神经递质不消耗能量
15．LDL是将胆固醇包裹于蛋白质内部的脂蛋白。
人体内有2/3的LDL经受体途径进行代谢，下图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是
A．溶酶体内的水解酶能降解LDL
B．胆固醇从溶酶体中释放出去，需要载体蛋白协助
C．LDL进入细胞内与线粒体无关
D．在LDL的降解过程中，体现了生物膜的功能特点
16．在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化。
酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。
下列有关叙述不正确的是
A．曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果
B．曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低
C．曲线a、b酶促反应速率不再增加是酶处于饱和状态
D．竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似
17．下列有关ATP的叙述正确的是
A．ATP是细胞生命活动的能源“通货”，在细胞中大量储备
B．ATP与ADP的相互转化为可逆反应
C．ATP中含有腺嘌呤、磷酸基和脱氧核糖
D．高等植物叶肉细胞产生ATP不一定需要叶绿体参与
18．向装有5mL体积分数为3%H2O2溶液的密闭容器中，加入2滴新鲜肝脏研磨液，每隔一段时间测定容器中O2浓度，得到右图中曲线a（实线）所示结果。
相关叙述错误的是
A．曲线a表明，随着时间的推移H2O2分解速率呈现由快转慢直到停止的特点
B．在t1时，向容器中再加入2滴新鲜肝脏研磨液，可以得到曲线b所示结果
C．在t1时，向容器中再加入2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液，可以得到曲线c所示结果
D．在t2时，向容器中再加入5mL3%H2O2溶液，可以得到曲线d所示结果
酶
19．在水稻叶肉细胞中，不可能发生的是
A．ATP→ADP+Pi+能量B．丙酮酸转化为乳酸
C．遗传信息从DNA传到RNAD．CO2通过自由扩散进入细胞
20．将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如图。
下列有关叙述正确的是
A．图中L是细胞壁，M是细胞质，N是细胞液
B．M中溶液的浓度大于蔗糖溶液的浓度
C．M的颜色变深与原生质层的选择透过性有关
D．N空间的大小与L的选择透过性有关
二、多项选择题：
本部分包括5题，每题3分，共计15分。
每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
21．下列相关叙述正确的是
A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B．HIV尽管没有细胞结构，但也能独立完成生命活动
C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位
D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动
22．由细胞分泌的只能作用于特定靶细胞的化合物是
A．消化酶B．抗体C．抗利尿激素D．神经递质
23．下列实验操作条件改变后，实验结果或现象肯定发生改变的是
序号
实验名称
原本条件
改变后条件
A
观察H2O2的酶促分解
常温下，加肝脏研磨液
90℃水浴条件下，加肝脏研磨液
B
观察紫色洋葱表皮细胞的吸水和失水
0.3g/mL的蔗糖溶液
0.5g/mL的蔗糖溶液
C
鉴定大豆组织中的蛋白质
25℃
5℃
D
探究酵母细胞的呼吸方式
以酵母菌作为实验材料
以乳酸菌作为实验材料
24．葡萄糖在进入细胞之前必须与细胞膜上的载体结合，这种结合速率会影响葡萄糖进入细胞的速度。
图中①、②、③分别代表甲、乙、丙三种不同细胞细胞膜的载体与葡萄糖的结合曲线。
下列叙述正确的是
A．在葡萄糖浓度低的情况下，甲细胞的吸收最快
B．曲线表明，葡萄糖进入细胞的方式是协助扩散
C．在葡萄糖浓度高的情况下，三种细胞的吸收速率相似
D．葡萄糖的吸收速率与葡萄糖浓度呈正比例关系
25.已知大麦种子能产生α－淀粉酶，也能产生赤霉素（GA）。
研究发现种子中α－淀粉酶与GA有如右图的关系曲线。
为了探究两者是否存在相关的联系，某同学做了如下的探究实验：
试管号
GA溶液
缓冲液
水
半粒种子10个
实验步骤
步骤1
步骤2
实验结果
1
0
1
1
带胚
25℃保温24h后去除种子，在各试管中分别加入1mL淀粉液
25℃保温10min后各试管分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅
＋＋
2
0
1
1
去胚
＋＋＋＋
3
0.2
1
0.8
去胚
＋＋
4
0.2
1
0.8
不加种子
＋＋＋＋
注：
实验结果中“＋”越多表示颜色越深。
表中液体量的单位均为mL。
有关分析正确的是
A．实验的假说可以是“赤霉素能诱导淀粉酶的合成”
B．实验结果说明GA不是由胚产生的，淀粉酶由胚产生
C．试管1与2、2与3、3与4分别构成对照
D．实验研究的自变量是胚的有无，温度是影响实验的无关变量
三、非选择题：
本部分包括8题，共计65分。
26．（8分）下图表示C、H、O、N、P等元素参与合成的A、B、C、D等化合物的关系，其中a、b为小分子，A、B为生物大分子，E~J为细胞相关结构。
据图回答有关问题：
（1）图中A表示▲，C表示▲。
（2）图示中能表示蓝藻和高等植物叶肉细胞共有的细胞器是▲（填相关字母），其功能是▲。
（3）B1→B2→A表示▲。
（4）图中A、B是组成结构F的主要成分，其中B表示▲。
（5）图中D为细胞生命活动能量的直接来源，其结构简式是▲。
F~J中能产生D的有▲（填相关字母）。
27．（8分）线粒体的功能由其中的约1000种蛋白质来执行。
右图是真核细胞中线粒体蛋白X从细胞质基质转运到线粒体基质的图解，导肽（一般含10～80个氨基酸残基）是该蛋白质一端的肽段，在引导蛋白质进入线粒体基质的过程中起到了重要的定位作用。
注：
①Hsp：
热休克蛋白，按照分子的大小分为Hsp70，Hsp60等。
（1）组成线粒体前体蛋白X的肽链中，N端特指的是含有游离的—NH2一端，则肽链的另外一端应该含有的化学基团是▲。
（2）线粒体前体蛋白X是由细胞结构中▲内的基因控制合成，合成部位是▲。
据图可知热休克蛋白的作用是▲。
（3）据研究，线粒体内的DNA也参与线粒体中许多酶复合物的生物合成，由此可见线粒体属于▲（填“自主性”“半自主性”或“无自主性”）细胞器。
（4）高等哺乳动物进行受精作用时，受精卵中的线粒体几乎全部来自▲，不考虑基因突变、细胞器衰老等因素，在受精作用前后，同一线粒体中的蛋白质组成▲（填“可能”或“不可能”）有差异，其原因是▲。
28．（9分）科学家通过对囊泡运输调控机制的研究，获得下图所示的囊泡膜与靶膜的融合过程，图中的物质GTP具有与ATP相似的生理功能。
请据图回答问题：
（1）囊泡是由单层膜包裹的膜性结构，其结构特点是▲。
囊泡膜与细胞膜、▲和▲等共同构成细胞的▲系统。
（2）由图可知，只有当囊泡上的▲与靶膜上的相应受体（T-SNARE蛋白）结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，由此说明这样的膜融合过程具有▲性，且需要GTP提供。
（3）浆细胞在分泌抗体的过程中，与囊泡运输直接有关的细胞结构依次是▲。
（4）下列人体细胞可发生图示过程的是▲（填序号）。
（2分）
①红细胞②神经细胞③胰岛细胞④唾液腺细胞
29．（8分）图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。
图2~4是图1中部分结构的放大（其中图2对应结构6、10；图3对应结构3、11）。
据图回答：
（1）图1中的结构1—15中不应该出现的是▲和▲，含有脂溶性色素的是▲。
（填序号）
（2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是▲。
图2所示结构的名称是▲，在图3中Ⅱ处进行的反应名称是▲。
（3）图中的14结构组成成分是▲。
（4）已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构的DNA能从父本传递给子代的是▲中的DNA。
30．（8分）生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。
图1-3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。
请回答下列问题：
（1）图1表示的生理过程是▲，其主要的生理意义在于▲。
（2）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明▲；若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是▲。
（3）图3中ATP参与的主要生理过程是▲。
（4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图▲（填图序号）中的膜结构。
（5）图1-3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是▲。
（6）图1-3说明生物膜具有的功能有▲（写出3项）。
31．（8分）甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：
处理温度（℃）
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
甘薯还原糖含量（mg/g）
22.1
23.3
25.8
37.6
40.5
47.4
68.9
54.7
45.3
28.6
（1）温度为60℃时甘薯还原糖含量最高，这表明▲。
（2）马铃薯富含淀粉却不含还原糖，有人认为是由于马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质，为验证以上假设，请完成以下实验：
实验原理：
①▲能水解淀粉产生还原糖。
②还原糖与▲试剂反应，产生▲沉淀。
备选材料与用具：
甘薯、马铃薯，二苯胺试剂，斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。
实验步骤：
第一步：
除去甘薯中的▲、马铃薯中的淀粉，分别制备出甘薯和马铃薯提取液。
第二步：
取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。
第三步：
60℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入2ml▲。
第四步：
60℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入2ml▲，将A、B两支试管置于热水浴中加热2～3min，观察颜色变化。
预期实验结果：
▲。
结论：
马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质。
32．（8分）下列A、B图依次表示唾液淀粉酶浓度一定时，酶的催化反应速度与反应物浓度、温度之间的关系。
请据图回答：
（1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其限制因素是▲。
（2）图B中，将温度从50℃降至40℃，酶活性将▲。
（3）下图实验装置用于研究温度对唾液淀粉酶活性的影响。
先将淀粉酶和淀粉分别放入2个试管，然后将2试管放入同一水浴（温度用T℃表示）环境中持续10min，再将酶和淀粉倒入同一试管中混合，保温。
（装置图如下）：
①本实验的设计思路是▲。
②该实验应采用▲（试剂）检验结果。
A．斐林试剂B．双缩脲试剂
C．碘液D．苏丹Ⅲ
③若实验结果显示，某低温和高温下，淀粉水解程度相同，则高温和低温对酶活性影响的机理是否相同？
▲；应如何设计实验对此进行探究？
写出实验思路。
▲。
④若该实验设置了0℃、37℃、70℃,水浴进行实验，过程中不洗刷试管，则完成该实验至少要准备▲支试管。
A．3支B．4支C．5支D．6支
⑤若用该实验装置探究pH值对酶活性的影响，应在▲（填环境条件）下，在不同试管中滴加等量的HCl、蒸馏水、NaOH溶液进行实验。
33．（8分）为了观察植物细胞质壁分离和复原现象，某同学设计并进行了如下实验：
材料用具：
洋葱；刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。
方法步骤：
请回答下列问题：
（1）实验时为什么选用紫色的磷片叶表皮作实验材料？
▲。
（2）图中步骤B显微镜观察的目的是▲。
（3）植物细胞发生质壁分离时，细胞壁不能与原生质层一起收缩的原因是▲，发生质壁分离的细胞原生质层和细胞壁之间充满了▲。
（4）若镜检看到细胞如右图所示结果，可以判断此状态下A处溶液浓度与B处溶液浓度相比▲。
A．A大于BB．A小于BC．A等于BD．不能确定
（5）如果用一定浓度的KNO3溶液处理临时装片，实验看到的现象是▲。
（6）在用质壁分离方法测定洋葱表皮细胞渗透能力的实验中，把剪成小块的紫色洋葱表皮分别（等量）依次放入下面各组溶液中，并记录结果如下表：
培养皿
蔗糖溶液（mol/L）
开始发生质壁分离细胞占观察细胞总数的百分比
1
0.2
0
2
0.3
0
3
0.4
15
4
0.5
40
5
0.6
80
6
0.7
99
①该洋葱细胞液的等渗浓度接近▲。
②在此基础上，请你设计一个更精确的测定方法▲。
答题纸
三、非选择题：
本部分包括8题，共计65分。
26．（8分）
（1），。
（2）（填相关字母），。
（3）。
（4）。
（5）。
（填相关字母）。
27．（8分）
（1）。
（2），。
。
（3）。
（4），，
。
28．（9分）
（1）。
和，。
（2），。
（3）。
（4）（填序号）。
（2分）
29．（8分）
（1）和，。
（本小题均填相关序号）
（2）。
，。
（3）。
（4）。
30．（8分）
（1），。
（2）；。
（3）。
（4）（填图序号）。
（5）。
（6）（写出3项）。
31．（8分）
（1）。
（2）实验原理：
①。
②，。
第一步：
。
第三步：
。
第四步：
。
预期实验结果：
。
32．（8分）
（1）。
（2）。
（3）①。
②。
③。
。
④。
⑤。
33．（8分）
（1）。
（2）。
（3），。
（4）。
（5）。
（6）①。
②
。
生物答案：
1~5ADCDD6~10DABCC11~15BAABA16~20BDCBC
21~25ACDCDABDACAC
26．（8分）
（1）蛋白质磷脂
（2）核糖体蛋白质的装配机器（3）转录和翻译（基因的表达）（4）核糖体RNA（5）A—P~P~PG、I
27．（8分）
（1）—COOH（羧基）
（2）细胞核 细胞质中的核糖体（核糖体） 与蛋白质的解折叠及重新折叠有关 （3）半自主性 （4）卵细胞（母本） 可能 受精前后细胞核内基因有变化，而线粒体中的蛋白质大多是由细胞核中的基因控制合成
28．（8分）
（1）具有一定的流动性生物膜
（2）V-SNARE特异性能量（3）内质网、高尔基体、细胞膜（4）②③④（2分）
29．（8分）
（1）31311
（2）都有双层膜线粒体光合作用的暗反应（3）DNA和蛋白质（4）细胞核
30．（8分）
（1）有氧呼吸第三阶段为生命活动供能
（2）受体蛋白具有特异性垂体（3）暗反应（4）1、2（5）含有的蛋白质不同（6）跨膜运输、信息交流、能量转换等
31．（8分）
（1）60℃是淀粉酶催化淀粉水解的最适温度
（2）①淀粉酶②斐林砖红色
第一步：
淀粉和还原性糖第三步：
淀粉溶液第四步：
斐林试剂
结果：
A试管出现砖红色沉淀，B试管不出现砖红色沉淀。
32．（8分）
（1）酶浓度一定
（2）不变（3）①建立如图实验装置若干，设计系列温度梯度分别处理，根据淀粉水解程度，找到最适温度②C③不同将该“低温”和“高温”分别调至最适温度，观察淀粉水解程度是否发生改变④B⑤最适温度
33．（8分）
（1）有紫色大液泡，便于观察实验现象
（2）观察到的现象与后续质壁分离现象形成对比（3）细胞壁的伸缩性小于原生质层蔗糖溶液（4）D（5）先发生质壁分离，后质壁分离自动复原（6）0.5mol/L在0.5~0.6mol/L之间设计更小梯度的蔗糖浓度进行实验。
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