七年级上册生物复习教案说课材料.docx
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七年级上册生物复习教案说课材料
七年级上册生物复习计划
本学期的新课已经结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学期所学的知识，增强技能，特拟定本学期生物复习计划。
一、具体教学措施有：
（1）、精编习题，让学生加强对基础知识的理解记忆。
（2）、把每单元的重点的知识结构进行梳理，针对一些难点，对照能力测试与培养进行知识的订正和讲解。
（3）让学生以小组的形式进行复习，让优生带动后进生更好的复习。
（4）让学生自己举出某一个知识在现实生活中的应用，以加强对知识的理解。
二、复习重点：
第一单元生物和生物圈：
生物的六大特征、常见的生物有哪些、调查要求及方法、环境与生物间的关系、生态系统的概念及组成食物链与食物网，生物圈是最大的生态系统及常见的生态系统。
第二单元生物体的结构层次：
显微镜的构造及使用方法、课本观察动植物细胞实验、动植物细胞结构及比较、细胞的生活、细胞中的遗传物质、细胞的生活、动植物体的结构层次、单细胞生物。
第三单元生物圈中的绿色植物：
种子的萌发、植株的生长、开花和结果、绿色植物与生物圈中的水循环、光合作用、呼吸作用。
三、时间安排
第一课时选择题
第二课时填空题
第三课时识图题
第四课时实验+简答题
七年级上册生物复习教案
第一课时选择题
1．下列各项中属于生物的是（）
A．机器人B．珊瑚虫C．钟乳石D．珊瑚礁
2．植物体运输水和无机盐的主要通道是（）
A．导管B．韧皮部C．筛管D．形成层
3．牵牛花开花时间大多是在凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花。
由此可以判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是（）
A．水B．阳光C．湿度 D．空气
4．大量砍伐森林所造成的严重后果是（）
A．后续资源匮乏B．水土严重流失 C．绿化面积减少 D．A.B.C都是
5．在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（ ）
A．淡水生态系统B．海洋生态系统
C．森林生态系统D．湿地生态系统
6．一个细胞分裂三次后，可形成（ ）细胞
A．3个 B．6个 C．8个 D．无数个
7．动物细胞中的能量转换器是 （ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体
8．“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似。
A．A羊 B．B羊 C．C羊 D．不能确定
9．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（）
A．胚乳 B．子叶C．胚芽D．胚根
10．造成温室效应的主要原因是（）
A．二氧化硫等有毒气体的大量产生B．二氧化碳等气体的大量产生
C．围湖造田D．白色污染
11．我们吃的杏子主要是由花的（）发育而来的。
A．花柱B．花冠C．子房D．胚珠
12．移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（ ）
A．操作方便 B．降低光合作用 C．降低呼吸作用D．降低蒸腾作用
清水
13．为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了右图的临时装片，用显微镜观察草履虫（）
草履虫培养液液液
A．从左到右运动 B．从右到左运动
C．来来回回运动 D．不运动盐粒
14．海带中含有大量的碘元素，活的海带能够吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的（）结构有关。
A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．细胞膜
15．小明帮父母收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。
你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（）
A．水分不足B．光照不足C．传粉不足D．无机盐不足
16．在“调查公园内的生物”活动中，下列做法正确的是（ ）
A．甲发现了一只老鼠，既害怕又觉得恶心，就没有记录
B．乙发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回回学校问老师
C．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学记录中都没有，便将它删去
D．丁拨开草丛，一只蚱蜢跳了出来蹦到公园栅栏外，于是将它记录下来
17．下列属于人体结构层次的是（）
A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→器官→个体
C．细胞→器官→组织→个体D．细胞→组织→器官→个体
18．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（）
A．防止水溢出来污染装片B．避免实验材料移动
C．避免盖玻片下面出现气泡D．增强透明度
19．下列属于生物适应环境的是（ ）
A．仙人掌的叶变成了刺 B．蚯蚓疏松土壤
C．干旱使水稻减产 D．植物可以防风固沙
20．下列生物之间的关系属于捕食关系的是（）
①老虎吃野猪②许多蜜蜂在酿蜜③草原上的兔子和羊
④田里的水稻和杂草⑤蚂蚁搬家⑥瓢虫吃蚜虫
A．①②B．③④C．①⑥D．②⑤
21.下列各种现象中,不属于生命现象的是（）
A.母牛哺育小牛B.猫头鹰捕食田鼠
C.钟乳石渐渐长大D.苹果树开花
22..宋代诗人苏轼在<<惠崇春江晚景>>中写道:
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?
（）
A.空气B.温度C.光照D.水
23.一个完整的生态系统包括（）
A.生产者和消费者B.生物部分和非生物部分
C.食物链和食物网D.全部的生产者,消费者和分解者
24.细胞膜的主要功能是（）
A.保护和控制物质的进出B.进行光合作用的场所
C.决定生物的形态特征和生理特征D.保护和支持
25.小名同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核和液泡.那么这种细胞肯定不是（）
A.洋葱鳞片叶表皮细胞B.苹果的果肉细胞
C.菠菜的叶片细胞D.人的口腔上皮细胞
26.植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是（）
A.液泡B.叶绿体C.线粒体D.细胞核
27.构成染色体的物质主要是（）
A.DNA和蛋白质B.DNA和糖类C.蛋白质和糖类D.DNA和脂类
28.下列叙述中,不属于细胞分裂范围的是（）
A.细胞质平均的分成两份B.细胞核平均的分成两份
C.液泡渐渐胀大,几个液泡并成为一个液泡
D.细胞内形成新的细胞膜和细胞壁
29.一株绿色开花植物的营养器官包括（）
A.花,果实和种子B.根,叶和种子C.根,花和种子D.根,茎和叶
30.草履虫的运动依靠（）
A.细胞质的流动B.食物泡的流动C.纤毛的摆动D.伸缩泡的收缩
31.下列关于胚的组成,正确的是（）
A.胚芽,胚轴,胚根和胚乳B.胚芽,胚轴,胚根和子叶
C.种皮,子叶,胚乳和果皮D.胚芽,胚轴,胚乳和子
32.下列说法错误的是（）
A.藻类植物没有根,茎,叶的分化
B.苔藓植物具有茎和叶,茎中没有导管
C.蕨类植物具有根,茎,叶,体内有输导组织
D.种子植物都能结果实,果实中含有种子
33.根的生长是由于（）
A.根冠不断产生新的细胞,分生区不断产生新细胞
B.根冠不断产生新的细胞,伸长区的细胞不断伸长
C.伸长区的细胞不断伸长,成熟区形成了大量的根毛
D.分生区不断的产生新细胞,伸长区的细胞不断伸长
34.雌蕊的组成是（）
A.柱头,花柱和子房B.花药和花丝
C.花药,花丝和花柱D.花柱和子房
35.养鱼的水缸如果长时间不换水,缸的内壁会出现绿膜,水会变成绿色,原因是（）
A.水被细菌污染,细菌在里面大量繁殖造成的
B.鱼排出的粪便是绿色的
C.水中长出了大量的绿色的细菌
D.水中长出了大量的绿色微小的藻类植物
36.下列各项叙述中,不属于蒸腾作用的意义的是（）
A.蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降雨量
B.植物的叶承接着雨水,减缓雨水对地面的冲刷,可保持水土
C.蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输
D.蒸腾作用能够带动植物体对无机盐的吸收和向上的运输
37.动植物细胞中都具有的能量转换器是（）
A、叶绿体B、线粒体C、染色体D、叶绿体和线粒体
38.以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因可能是（）
A、干细胞分裂的结果B、干细胞分化的结果
C、干细胞生长的结果D、干细胞成熟的结果
39.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（）
A、体积B、表面积C、物象的面积D、长度和宽度
40.以下几项中，不属于组织的一项是（）
A、血液B、胃膜C、神经元D、表皮
七年级上册生物复习教案
第二课时填空题
一、填空题
1、生物的主要特征有：
生物的生活需要、生物能进行、生物能排出身体内产生的、生物能对外界刺激作出、生物能，除病毒外生物都由构成。
2、地球上并非所有的地方都有生物，而生物共有的一个家园就是_______，它包括的底部、的大部和的表面。
3、在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，作出的假设是：
。
实验的变量是，在实验中给鼠妇提供和两种环境，观察鼠妇对环境的选择。
本实验中，用十只鼠妇而不是一只鼠妇是为了
。
4、影响生物生活的环境因素叫生态因素，可以分为两类：
一类是非生物因素，另一类是。
影响生物生活的非生物因素包括、、、等。
5、蚯蚓在土壤中活动可以使土壤疏松、增加土壤肥力，在沙地上栽种植物能够防风固沙等等说明了。
6、在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做。
地球上最大的生态系统是。
7、生态系统中，消费者与生产者之间的关系主要是关系，这样就形成了食物链。
一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此，形成了，生态系统中的和通过食物链和在生物之间进行流动。
有毒物质在生态系统的食物链中有现象。
8、生态系统是有一定的能力，但这种能力是有的。
一般来说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力，生态系统就易。
9、下面是生态系统的组成图解，请你补充完整。
植物：
：
消费者
生态系统细菌、真菌：
非生物部分：
。
10、显微镜是精密的放大仪器，用来观察微小的物体，显微镜观察的材料必须是，因此要观察的生物材料必须制成玻片标本。
玻片标本有三类：
。
11、临时装片的制作过程是：
→→→→→→。
12、动植物细胞的基本结构都包括_______、________、_____。
植物细胞还有起支持和保护作用的，将光能转变成化学能的，以及溶解着多种化学物质的。
13、细胞的生活需要和。
细胞中的_能控制物质的进出。
叶绿体和线粒体都是细胞中的_转换器。
在细胞中物质和能量变化非常复杂，是细胞的控制中心。
14、细胞中的遗传信息库是，它里面有染色体，染色体是由和
组成，生物的主要遗传物质是，而基因是。
15、一个生物体能够由小长大，是细胞的_________增多和_________增大的结果。
_________使细胞数目增多，_________使细胞体积增大。
在细胞分裂过程中变化最明显的是。
16、某同学观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，应将玻片标本向_________移动。
17、生物圈中有藻类植物、苔藓植物、和种子植物（分裸子植物和被子植物）四大植物类群。
最复杂最高等的植物类群是植物。
18、种子萌发的内在因素是________必须是完整的和________；外界条件是________、________和________。
由于种子的萌发要受到一些内在因素的影响，因此，农作物播种前一般要进行的实验。
19、种子中的营养物质一般是通过转运给、 、，以供其发育所用。
最先突破种皮的是，它最终发育成植物的。
20、．通过观察分析知道，花的主要部分是和，植物开花后，惟有继续发育，最终发育成果实，其中发育成果皮，发育成种子，发育成种子的胚。
一朵花的雌蕊的子房被害虫吃掉了一半，这朵花能否还发育成果实？
。
21、根吸水的主要部位是根尖的，这一区域适于吸水的特点是。
水分和无机盐在植物体内是通过由下向上运输的。
有机物在植物体内是通过由上向下运输的。
植物吸收的水分大部分用于。
22、炎热的夏季中午，当你走进森林时，会感到空气清新，凉爽宜人，这是植物的作用引起的。
植物光合作用的产物是。
23、种子的是幼小的生命体，由、、、四部分组成。
我们吃的大米，主要来自水稻种子中的_______部分，我们吃的花生油来自种子的_____部分。
24、一朵花的主要结构是 和 。
传粉是指从雄蕊花药上落到雌蕊的过程。
受精完成后， 发育成果实。
桃属于果实，它是由和构成，其中桃皮和核桃壳是，桃仁是，它是由子房中的发育而成。
七年级上册生物复习教案
第三课时识图题
识图简答题
1、据图回答下列问题（“[]”内填字母或序号，“”上填文字）：
（1）你认为甲是 （填“植物”或“动物”）细胞。
因为甲没有。
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到
的结构是[] 。
（3）细胞质中的[]_能将光能转变成，
并储存在中。
举例说明植物哪些部位有此结构。
。
（4）细胞质中的__能使和氧结合，释放出能量，为细胞的生活提供动力。
（5）“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的[]。
（6）细胞核中储存遗传信息的物质是。
它是长链状的，它的分子上具有特定遗传信息的一个个小片段叫做。
（7）西瓜甘甜可口，这些甘甜可口的物质主要存在于[]中。
2、如右图所示，把银边天竺葵至于黑暗处一昼夜后，用黑纸圆片将A处两面遮盖后，移到阳光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液。
分析回答：
（1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色部分变成___色。
（2）、加碘液处理后发现B处变蓝色，证明光合作用的产物是________；A处不变色原因___________，C处不变色原因是____________；实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是_____________________。
3．下图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图。
根据图回答问题（横线上填写文字、括号填写编号）
（1）写出结构名称①④。
（2）某同学在观察装片前首先进行对光，转动转换器,使图中的物镜对准通光孔。
然后调整光圈，并转动[]，使光线反射到镜筒内，直到看到视野为止。
（3）若物像模糊不清，可转动图中的
[]使物像更清晰。
（4）显微镜的放大倍数等于
4.下图是森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：
（共12分）
（1）该生态系统的生物组成成分中，生产者是，蛇是消费者，此外还包括图中未画出的分解者，主要包括和两大类生物。
（2）此图中共有条食物链.
（3）写出其中一条食物链：
。
（4）此生态系统中，数量最多的生物是：
。
5.观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：
（1）写出在菜豆种子剖面
图中数字代表的结构名称：
24.
（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：
（填代号）它的功能是：
.
（3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为.
6.．右图是花的基本结构示意图，请据图回答：
（共20分）
（1）填写图中的各标号的名称：
；
；
；
；
。
（2）花开放以前起保护作用的结构是[]和[]。
（3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通
过来传粉的。
（4）完成受精作用后
发育成；
发育成。
七年级上册生物复习教案
第四课时实验+简答
1.下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
A.把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
C.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
D.用酒精脱色。
E.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
F.稍停，用清水冲掉碘液后观察。
（1）请将该实验的正确顺序排列出来：
.
（2）B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个实验，该对照实验的变量是.
（3）在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是.
（4）F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了.
真—假朋友—敌人漂亮—丑lou（5）通过该实验得出的结论是：
.
2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”对这句诗描述的自然现象，作出科学的解释。
三、句子3、蚯蚓穴居在潮湿、疏松、富含有机质的土壤中；蚯蚓的活动能使土壤更加疏松和肥沃。
这一现象可以说明怎样的生物学观点？
暖和的衣裳暖和的被子暖和的天气
4、有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果？
一把尺一双手一个人一群人一堆土
火红火红的太阳（花儿）金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）
5、在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才出汗；荒漠中生活的骆驼刺，地下根比地上部分长很多；斑海豹胸部皮下脂肪厚度可达60mm；旗形树的树冠像一面旗帜；等等。
这些实例说明了什么问题？
（4）牧童骑（黄牛），歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然（闭口立）。
六、一般的比喻句绞丝旁：
红、绿、级、练、给
6、
7、金黄的秋天大大的公园绿色的小伞请写出动物体各组织及其功能？
红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往
我家门口有一棵小树。
江上有一座小桥。
（以后）——（以前）（冷淡）——（热情）黑暗——（光明、明亮）
越来越快越来越黑
热情冷淡老师练习非常常常玩球桃树树苗什么男孩红火红红火火日夜日日夜夜千山万水诗情画意四面八方各种各样自言自语万里无云
（13）只有自己（种），才有（吃不完）的菜。
（7）我画了个（四）个太阳：
（绿绿的）太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给（秋天），（红红的）太阳（照亮）冬天，（春天的）太阳是彩色，（因为）春天是个多彩的季节。
加两笔:
口——（只）（古）（石）（右）（可）（加）（叶）
（22）虚心使人（进）步，骄傲使人落（后）。
难忘的（节日）长长的（小河）他是你的朋友吧？
天要下雨了吧？
8、
9、
10、长乐只空一条路一里路一只鹅一群鹅一根木请写出植物体各组织及其功能？
军队竹桥看着叫声笑声苗条面条前面后面情面脸面
一条鱼一座桥一头牛一片叶一阵风
两点水：
冷、净、凉7、字的结构分析笔画笔顺填空。
越来越好越飞越高越下越大越跑越快
（晚）——（早）（笑）——哭（上）——（下）（去）——（来）
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