高考英语大纲规定的24个语法梳.docx
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高考英语大纲规定的24个语法梳
高考英语大纲规定的24个语法梳理
一、名词
★可数名词及其单复数
可数名词有单数和复数两种形式。
指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。
使用可数名词单数时，一定要注意加不定冠词a/an。
（复数变化记忆口诀）
单数变复数，规则要记住；
特殊有几处，高考常常考。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下：
1一般的名词词尾加-s
如：
book→booksroom→roomshouse→housesday→days
2以s，ss，ch，sh，x结尾的名词，在词尾加-es
如：
bus→busesglass→glasseswatch→watchesdish→dishesbox→boxes
3以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es
如：
city→citiesbody→bodiesfactory→factories
4以f/fe结尾的名词，要将f/fe改为v再加-es
如：
half→halvesleaf→leavesknife→kniveswife→wives
5特例[悄悄话：
特例常常考，规律要记住]
1.man→menwoman→womenpoliceman→policemen
（规律：
man→men）
2.tomato→tomatoespotato→potatoes
[规律：
有生命的加-es，无生命的加-s]
3.foot→feettooth→teeth
[规律：
oo变成ee]
4.sheep，Chinese，Japanese单、复数同形。
[规律：
单复同形：
变复数时词形不可变]
5.people表示复数意义，要求谓语动词用复数；people加上-s以后，peoples通常指“多个民族”。
[规律：
集体名词只做复数：
people很特殊，谓语用复数]
★不可数名词
1.不可数名词以数目来计算，不能分成个体。
没有单复之分，前面不用不定冠词a/an，表达数量用：
数词+（量词）+名词。
如：
apieceofpapaer
2.不可数名词做主语，谓语动词用第三人称单数形式。
3.特殊：
①不可数名词一般无复数形式，部分物质名词表示不同类别时，可用复数形式。
如，fishes，newspapers，waters，snows等
②有些抽象名词也常用复数形式变为可数的具体事物。
如，times时代，works著作，difficulties困难等。
★专有名词
名词可分为专有名词和普通名词，专有名词指特定的或独一无二的人或物（人名、地名、国家名）。
1专有名词首字母大写
专有名词是表示人、地方、事物等特有的名词，它的第一个字母要大写。
如：
2.单词大小写不同，词义不同
有些单词字母的大小写不同，词义也不一样。
如：
3普通名词的特定含义
普通名词表示一类人或东西或是一个抽象概念的名称。
如:
worker,camera,steel等。
4专有名词的分类
英语中根据专有名词前是否带冠词可分为两类：
1.零冠词，是由专有名词+普通名词组成，往往为并列关系。
如：
YaleUniversity，BeijingRailwayStation
2.定冠词，由形容词+普通名词组成。
如：
theUnitedStates，theGreatWall
3.一般来讲，专有名词前面不用定冠词the，但江河海洋，山脉群岛地理名称前要用定冠词。
如：
theYangtseRiver（长江）
4.由两个以上的普通名词组成的专有名词前，一般要用定冠词。
★名词所有格
英语中有些名词可以加“'s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：
ateacher'sbook。
（名词所有格记忆口诀）
名词所有格，表物是谁的。
若为生命词，要加“'s”，
词尾若有s，仅把逗号加；
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加；
若为无生命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。
1单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”
如：
theboy'sbag男孩的书包，men'sroom男厕所。
2若名词已有复数词尾-s，只加“'”
如：
theworkers'struggle工人的斗争。
3凡不能加“'s”的名词，都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系
如：
thetitleofthesong歌的名字。
4在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词
如：
thebarber's理发店。
5如果两个名词并列，并且分别有“'s”，则表示"分别有"只有一个“‘s’”，则表示“共有”
如：
John'sandMary'srooms（两间）JohnandMary'sroom（一间）
6复数名词和短语的所有格通常是在最后的中心词后加“'s”
如：
amonthortwo'sabsence
二、代词
★人称代词
1人称代词的用法
⒈人称代词作主语，用主格。
如：
Weloveourcountry.我们热爱我们的祖国。
2.人称代词作宾语，用宾格。
如：
Winnieisanicegirl.Wealllikeher.温妮是个好姑娘。
我们都喜欢她。
⒊人称代词在口语中，用宾格。
如：
IfIwereher,Iwouldstay.要是我是她，我就留下来。
2人称代词的宾格代替主格的几种场合
⒈在日常生活中，人称代词作表语时，常用代词的宾格。
如：
A:
Whoisknockingatthedoor?
谁在敲门呀?
B:
Itsme.是我。
⒉口语中，当人称代词孤立地用于不带谓语的句子中作主语时，常用代词的宾格。
如：
A:
Idon'twanttogotothetheatertonight.今晚我不想去剧院。
B:
Meneither.我也不想去。
A:
Iwouldliketostayhereforanotherweek.我想在这里再呆一周。
B:
Metoo.我也是。
⒊在带as和than的比较级后面，许多场合下用代词的宾格。
如：
Sheknowsmeaswellashim.她像了解他一样了解我。
Heistallerthanme.他比我高。
⒋口语中，当人称代词用于带有强烈感情色彩的句子中作主语且其后不带宾语时，多用代词的宾格。
如：
A:
Yououghttodoitatonce.你应该马上做。
B：
What?
Me!
什么?
我！
3多个人称代词并列时的顺序
在英语中如果出现多个人称代词，其排列的顺序主要有如下几种情况：
⒈单数的场合：
you+he/she+I
如：
You,heandIwillgoshoppingtomorrow.你，他和我明天将去购物。
⒉复数的场合：
we+you+they
如：
We,youandtheyareallChinese.我们，你们和他们都是中国人。
⒊男女两性并列场合：
he+she
如：
Heandshedon'tagreewithme.他和她不同意我的看法。
⒋承认错误或承担责任时：
I+he/she+you
如：
Iandhearetoblamefortheaccident.我和他应为这次事故承担责任。
⒌YouandI是固定结构，即使是在承认过失时，词序也不变。
如：
YouandIaretoblame.我和你应为此负责。
4he和she的特殊用法（考纲之外拓展部分）
he可指代雄性动物或庞大而又威猛之物。
she可指代雌性动物或柔弱，优美之物，也可代表拟人化说法中的国家，月亮，汽车，轮船等无生命的东西，以表达其喜爱或亲切之情。
如：
Thefiercetigercarmeatthemonkey,buthemissedheitiger,her指monkey）凶猛的老虎向猴子扑来，可没扑到。
Chinawillalwaysdowhatshehaspromisedtodo.中国将始终履行自己的诺言。
Themoonlosesherbrilliancewhenthesunmakeshisappearance.太阳一出来，月亮就失去了她的光辉。
ShewasTitanic,ashipwhichwassaidnevertosink.她就是泰坦尼克号，据说是一艘永不沉没的船。
5报刊的编辑和文章的作者，在发表观点时，常用we代替I（同样地，用our代替my）
如：
WebelievethatChinawillstillmakegreaterprogress.我们相信中国将会有更大的发展。
Inouropinionthisisthebestfilmoftheyear.我们认为这是今年最好的一部电影。
6
we，you，they有时超出人称的区别，都可以泛指一般人，指“人们”，单数用he如：
Weneverknowtheworthofthewelltillitisdry.失去了才知道可贵。
Youcan'tlivewithoutairandwater离开空气和水，人就无法生存。
Theysaytheirsgoingtobeanothergoodharvestthisyear.人们说今年又将是个丰收年。
Helaughsbestwholaughslast.谁笑到最后谁笑的最好。
7
it的用法
⒈指刚提到过的事物，以避免重复。
如：
A：
Whendidthelettercome?
这封信什么时候送来的?
B：
Itdeliveredthismorning.今天早上送来的。
⒉指未知性别的婴儿或孩子。
如：
Whatabeautifulbaby,isitaboy?
多漂亮的宝宝呀，是男孩吗?
⒊指不明身份的人。
如：
A：
Whoisitknockingatthedoor?
谁在敲门?
B:
Itmightbethepostman.可能是邮递员。
⒋指时间或季节。
如：
Itisteno'clock.现在是十点钟。
Itislateautumn.现在已是深秋了。
⒌指天气，环境。
如：
It'sraininghardoutside.外面雨下得正大。
Itisnoisyinhere.这里很嘈杂。
⒍指距离。
如：
Itishalfanhour'swalktothecitycentre.走到市中心只需半小时。
⒎用于形式主语或形式宾语。
简单句：
ItishardtolearnEnglishwell.（it做形式主语，真正主语是learnEnglish）
IfindithardtolearnEnglishwell.（hard为宾语补足语，语义上的补充）（it做形式宾语，真正宾语是learnEnglish）
复合句：
Ifind（that）itishardtolearnEnglishwell宾语从句）（主句是Ifind……，系表为itis引导的从句）
⒏用于强调结构中，不作任何成分
注意：
在强调结构中，不能强调谓语部分。
Itis/was...that/who...
如：
Thestudentsarelearninggrammarintheclassroomnow.
→Itisthestudentswhoarelearninggrammarintheclassroomnow.
→Itisgrammarthatthestudentsarelearningintheclassroomnow.
→Itisintheclassroomthatthestudentsarelearninggrammarnow.
→Itisnowthatthestudentsarelearninggrammarintheclassroom.
⒐用来代替上文提到过的句子。
this上文发生过的，下文要说的事。
（通常）
that只能指代上文说过的一个名词。
it通常指代上文的一句话。
如：
Yousavedmylife,Ineverforgetit.
Heboughtmeashirt.Ilikeit.
Heboughtmeashirt.Ilikethat.
⒑It常用的固定句型：
①Ittakessb.todo…某人用多长时间做某事
如：
Ittookthemanaweektomendourroof.这些人花了一周时间修好我们的屋顶。
②It's（about/high）timethatshould...是该做某事的时侯了
如：
It's（about/high）timethatweshouldtakeaction.该是采取行动的时候了。
③It'sthe+序数词+time（that）..have+v-ed第几次做某事了
如：
Itisthethirdtimethathehasfailedthedrivingtest.这是他第三次没能通过驾驶考试。
④It's...since...从..已（多长时间了）
如：
Itisfiveyearssincehestoppedsmoking.
他戒烟五年了。
⑤Itwasnot.before..;Itwon'tbelongbefore.用不了多长时间某动作发生了；过不了多久某动作将要发生
如：
Itwasnotlongbeforetheyarrived.Itwon'tbelongbeforehereturnsfromabroad.没过多久他们就到了。
不久以后他们就要回国。
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
——爱因斯坦
镜破不改光，兰死不改香。
——孟郊
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
—
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸
研卷知古今；藏书教子孙。
——《对联集锦》
凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。
——《礼记》
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
——泰戈尔
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