《彩虹伞》教案通用6篇.docx

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《彩虹伞》教案通用6篇

《彩虹伞》教案（通用6篇）

作为一名老师，就难以避开地要预备教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。

教案要怎么写呢？

下面是我细心整理的《彩虹伞》教案（通用6篇），欢迎大家共享。

《彩虹伞》教案1

活动目标

1、熬炼幼儿手指力气，增加手指抓握力。

2、熬炼幼儿手臂肌肉力气。

3、通过共同完成嬉戏，培育幼儿团结合作的意识，学会共享。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5、熬炼平衡力量及快速反应力量。

重点难点

重点：

幼儿能把握嬉戏的玩法。

难点：

幼儿在活动中要时刻留意规章、平安。

活动预备

大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。

活动过程

（一）、热身运动幼：

站成4纵队。

师：

播放音乐，带领幼儿一起活动。

（二）、熟悉两种彩虹伞

1、熟悉第一种彩虹伞（小伞）。

师：

提问，1、它的名字叫什么？

2、它有什么特征？

3、它有什么作用？

引出另一种彩虹伞。

幼：

思索、回答。

2、熟悉第二种彩虹伞（大伞）。

师：

带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：

围成圆圈蹲下

师：

提问：

1、大伞和小伞有什么相同的特点？

2、我们一起轻轻地抖动大伞，像什么？

（波浪、流水）

3、用力地抖动大伞，又像什么呢？

（波涛汹涌的大海浪）。

4、我们可以怎样来玩大伞？

谁来说一说，并让其示范动作。

时刻鼓舞。

（三）、嬉戏活动

1、狼捉小羊玩法：

你们是可爱的小羊，抖动大伞转圈，我是一只凶狠的大灰狼，当听到"狼来了"的时候，你们要躲进大伞里爱护自己，手脚都不能露在外面，一旦被我抓到，我会把它大口大口吃掉。

听到"狼回家了"时，才能出来。

老师示范一次，请2—3名幼儿扮演大灰狼玩2—3次。

（附背景音乐：

狼来了）

2、吃蛋糕玩法：

全体幼儿向上抛伞，听老师口令（放下来坐在大伞上），大蛋糕变出来了，快来品尝吧！

（做吃的动作，很享受的样子）。

3、炒爆米花玩法：

老师把海洋球当作玉米放在大伞内，我们用力炒，把全部的玉米炒到外面来才算炒熟了，我们一起来做做吧、

预备20个球，每人拿一个，假装做吃状，然后送回蓝子里、（背景音乐：

童年）

4、开火车玩法：

分成两组，男生一组，女生一组，首先女生玩，男生将彩虹伞举起，老师带领女生站成一排，跟着音乐在彩虹伞下面开火车。

（播放开火车音乐）

交换嬉戏：

女生举彩虹伞，男生站成一排，请一名男生当火车司机，进行嬉戏。

邀请客人老师也来参与开火车的嬉戏。

我请全部男生，去邀请你喜爱的客人老师来开火车吧！

男生和老师们一起开火车一次。

5、空中飘舞玩法：

男生坐在伞中间，女生和老师们一起把伞举起来，摇一摇，再转圈，念儿歌，（播放儿歌：

彩虹花）交换嬉戏。

（四）、放松运动（躺在伞上面休息）

（五）、收伞（卷麻花）我们来把大伞变成一根香甜的麻花，跟着老师一起念儿歌：

卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。

我们把麻花送回家吧（请2名幼儿送回盒子里）

（六）、总结

（七）、赠送小礼物

（八）、离场

《彩虹伞》教案2

活动目标：

1、依据指示做动作。

2、学会集体观念，团结协作。

3、通过玩彩虹伞进展幼儿身体的协调性，灵敏性。

活动预备：

彩虹伞

活动过程：

一、导入

师：

小伴侣们上午好！

（老师上午好）

今日我们要上体育课，小伴侣们想不想玩嬉戏啊？

（想）

玩嬉戏之前先跟着冯老师来做下运动好不好？

（好）

老师做动作小伴侣跟着做：

（要保持距离，手不能遇到别人）

手打开，我转一个圈，我再转一个圈；这是手，我摆一摆，我用力的摆，我再用力的摆；这是肩，我转我转我转转转，我再用力的转；这是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭；这是脚，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我轻轻的跺，我再用力的跺。

我跳一跳，我跳一个圈。

二、熟悉彩虹伞

师：

小伴侣们觉得它像天上的一道什么东西？

（彩虹）

那我们今日就用彩虹伞玩嬉戏好不好？

（好）

师：

小伴侣们知道怎么握彩虹伞吗？

用大拇指勾着绳子，其他四个小弟弟打开握下去变个拳头。

三、嬉戏

（1）波浪

嬉戏玩法：

小波浪（轻轻的摇）

大波浪（大力的摇）

超级大波浪（站起来摇）

（2）嬉戏：

抢救粮食

嬉戏玩法：

分成两队，一队高举彩虹伞的时候（伞内有小沙包做粮食）外面一组的小伴侣有十秒钟的时间，冲进伞下把小沙包抢出来。

时间由老师来数。

可分为2组小伴侣抢球。

最终，按抢球多少定胜败。

（3）蒙古包

嬉戏玩法：

先站起来，拿着彩虹伞，老师说回家的时候就该快往彩虹伞里面躲。

（4）踩颜色

嬉戏玩法：

围着圈圈唱小星星，唱完听老师口令，说到什么颜色就踩在什么颜色的彩虹伞上。

（5）包饺子

嬉戏玩法：

一个小伴侣在彩虹中间当“肉”其他小伴侣听老师口令，老师说包饺子的时候往中间靠。

最终请小伴侣把饺子吃掉。

（6）坐下来读诗歌

嬉戏玩法：

念“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，毛来了，叽里咕噜滚下来”变念变加动作。

四、结束部分

舒缓运动，最终以蝴蝶飞回课室。

《彩虹伞》教案3

活动目标

1、通过有规律的抖动彩虹伞，达到熬炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的

2、听老师口令，并仿照老师动作进行抖伞

3、通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及熟悉团队的重要性

4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣

5、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神

教学重点、难点

熬炼手臂和手指的肌肉

让幼儿熟悉到团队的重要性

活动预备

彩虹伞海洋球

活动过程

课前预备：

集合整队；生生问好，口令带动；预备活动。

一、《炒爆米花》：

幼儿在彩虹伞的四周进行嬉戏，听老师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（老师可用口令带动：

小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

二、《盖房子》：

幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小伴侣在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小伴侣露出来，嬉戏进行三次）。

结束：

放松活动；结束语，师生再见。

《彩虹伞》教案4

小班健康《彩虹伞》

活动目标：

1、通过抖动彩虹伞，熬炼手臂力气及身体的敏捷性。

2、在嬉戏中会听口令并遵守嬉戏规章。

3、在集体活动中体验团结合作的乐趣。

活动预备：

彩虹伞、鱼、音乐

活动重点：

熬炼幼儿手臂力气和身体的敏捷性。

活动难点：

培育幼儿团队合作的意识。

活动过程：

一、导入活动：

热身运动“彩虹的微笑”。

（播放音乐）

师：

今日天气真好，小伴侣和老师一起跳跳舞吧！

幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进行各种预备动作。

二、基本活动：

1、师：

今日老师给小伴侣带来了好伴侣猜猜她是谁？

（彩虹伞）

2、师：

小伴侣你们知道怎么握住彩虹伞吗？

（用大拇哥向上，其他的四小弟打开藏到彩虹伞的下面，我下去变成拳头。

）

三、嬉戏小海浪、大海浪

1、当幼儿听到小海浪小海浪时，幼儿蹲在那里用劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。

2、当幼儿听到大海浪大海浪时，幼儿站立用劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。

3、当幼儿听到风平浪静时，幼儿停止挥动双臂轻轻蹲下。

4、师：

小伴侣大海上有什么？

现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里？

5、请两个小伴侣去大海中抓鱼、其他小伴侣抖动彩虹伞爱护好海洋中的鱼不被抓住。

6、请幼儿高高举起彩虹伞，老师说回家时快速躲到彩虹伞里面。

7、师：

今日我们和谁一起玩嬉戏呀？

（彩虹伞）我们让彩虹伞变成了什么？

（海浪）我们是怎么样让她变成海浪的（抖动）………

四、放松身体，活动结束。

天黑了，彩虹姐姐要回家睡觉了，明天我们再一起来玩吧！

请幼儿仿照老师的动作调整呼吸，如深吸气，再渐渐吐出。

《彩虹伞》教案5

【活动设计】

大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜爱新奇好玩的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿肌肉熬炼的同时，也培育孩子对体育活动的爱好。

【活动目标】

1、熬炼幼儿手指和手臂力气，增加抓握力。

2、共同完成嬉戏熬炼幼儿团结合作的精神。

3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

【教学重点、难点】

1、重点：

熬炼手臂和手指的肌肉

2、难点：

让幼儿熟悉到团队的重要性

【活动预备】

彩虹伞、音乐。

【活动过程】

一、嬉戏导入

师：

今日，俸老师当马驹妈妈，小伴侣当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩嬉戏好吗？

马驹宝宝们，我们动身了！

二、热身体操

1、带领小伴侣走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。

2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。

3、嬉戏活动

嬉戏

（一）大风小风

嬉戏规章：

蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。

（让幼儿感受并熟识彩虹伞的特征）

嬉戏

（二）大面包

嬉戏规章：

宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。

女孩先吃，第二次男孩吃。

嬉戏（三）大灰狼来了

嬉戏规章：

男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。

嬉戏（四）变房子

嬉戏规章：

幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，老师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，嬉戏进行二次。

第一次要求小伴侣把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小伴侣露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次老师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。

嬉戏（五）爱跳舞的海洋球

嬉戏规章：

（1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。

（2）幼儿在彩虹伞的四周进行嬉戏，听老师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。

三、结束：

放松活动

师：

宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。

（师幼一起抬着走）

【活动反思】

1、因评估时我班幼儿对彩虹伞有玩过，有所接触，有肯定的基础，所以在二研课上我没有根据一研的嬉戏内容进行，我定的重点是让幼儿探究新的玩法，所以当幼儿说的像什么时我们可以依据孩子们说的'进行嬉戏。

2、由于天气较冷，在孩子们自由探究嬉戏的时候，我选择了一问一答的方式，引导孩子层层递进。

在探究过程中，老师说的过多，孩子们参加的较少。

在第一个嬉戏“大轱辘”中，练习孩子们自然的走。

在第二个嬉戏“找颜色”中，练习孩子手膝着地爬。

在第三个嬉戏“海底捉宝”中，练习孩子钻和爬的力量。

3、在嬉戏“找颜色”中，孩子过多，在彩虹伞上面爬的过多，有些拥挤，这样会使孩子有碰撞的现象。

在嬉戏“海底捉宝”中，我临时将洒在地上的宝贝变成放在框里，避开幼儿直接接触地面。

4、在幼儿分成两组时，可以让幼儿将彩虹伞由高到低，由低到高进行抖动，或是让幼儿高高的举起来并跳动，增加幼儿的活动量。

整节课我将以小动物的情境贯穿整个嬉戏活动中，激发幼儿的爱好。

三个嬉戏层层递进，运用仿照小动物，儿歌等方式。

在提问中层层深化，引导幼儿挺清晰口令。

在老师的指导语中，“像小螃蟹一样横着走，像小乌龟一样渐渐的爬”符合本班幼儿的年龄特点。

《彩虹伞》教案6

教学目的：

1、通过挥动彩虹伞熬炼臂部和腰部的肌肉，初步进展孩子的全身协调力量。

2、在欢快的嬉戏过程中使孩子们对运动产生爱好，喜爱运动嬉戏。

3、引发幼儿学习彩虹伞的爱好。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

教学预备：

1、音乐《黄鹂鸟》

2、彩虹伞

教学过程：

一、预备过程

1、以口令引导孩子们进行身体活动的练习

2、律动操《黄鹂鸟》

3、儿歌形式进行手指练习和简洁跑

二、主题部分

1、故事导入：

老师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的嬉戏。

2、在老师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。

3、嬉戏开头，孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。

依据孩子们的运动量，做到动静结合。

三、结束部分

1、放松动作

2、活动总结（确定孩子们的表现给与鼓舞和认可，引起下次再玩的爱好）

小百科：

彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照耀到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱。