部编版语文中考语文专题复习《标点符号》考点突破训练.docx
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部编版语文中考语文专题复习《标点符号》考点突破训练
部编版2019-2020年语文中考语文专题复习《标点符号》考点突破训练
1．下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ）
A．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
B．什么，就这么个侏儒？
这么个小巧玲珑的家伙！
难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？
C．“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
D．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：
“放学了，——你们走吧。
”
2.下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．5月24日，2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。
B．《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼与母语教育》（北京师范大学出版社2011年出版）。
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？
还是埋下了隐患？
D．“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。
”
3.选出下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．诗中描绘的景色是真实存在的？
还是诗人虚构的？
B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色．
C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友．
D．“你先坐下，”她说：
“我们好好谈谈．”
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A．李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的名句。
B．不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。
李萍上了大学，张华当了工人，我进了部队：
我们都有美好的前途。
C．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。
骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。
D．据王璨的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。
”
5.下列句子标点使用有误的一项是（ ）
A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆
B．这一类的人们，就是现在也何尝少呢？
他们有确信，不自欺；他们在前赴后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了
C．室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染
D．伙计们，别放走它!
这年月，咬人可不行!
逮住它!
哎哟…哎哟!
”
6.下列各句中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A．是天气比往年热呢？
还是自己的身体虚呢？
这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。
B．“简，”我们走上月桂小径，慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去，他说，“桑菲尔德在夏天是个可爱的地方，是不是？
”
C．光有理性而没有感情，固然不能表达音乐；有了一般的感情，而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情，还是要流于庸俗。
D．我看见水中浮着很长的海带（有些作球形，有些作管状）、红花藻、叶子很纤细的苔藓、很像仙人掌的蔷薇藻。
7.下列各项中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“好吧．”他说，“我相信你能行！
”
B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…
C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励．
D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
8.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）
A．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对深邃而神秘太空的向往。
B．一粒种子改变世界，“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的杰出贡献有目共睹，杂交水稻的诞生地就在湖南。
C．聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。
D．在热播的电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演的贪官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
9．下列各项中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“好吧。
”他说，“我相信你能行！
”
B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……
C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
10.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．当你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。
B．我们是十四、五岁的金色少年，具有远大的志向和目标。
C．农谚曰“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。
D．一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。
11.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A.（困惑地叉开两手）这是怎么啦？
诸位？
说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀？
（《钦差大臣》）
B.麻雀、斑鸠、白鶴、鸭子、还有老公鸡和老母鸡，趁蒞天色昏黑，就从小道旁开小差了。
（《骆驼寻宝记》）
C.“同学们，拿出毅力來”！
查老师鼓励道，“当然，我也很需要毅力”！
（《选举风波》）
D.过了一个钟头，又一个钟头……天边变得喑沉沉的；静止的空气中发散出火辣辣的热气。
（《树林和草原》）
12.下列句中标点符号使用有误的一项是（）
A．他相信自己有那个资格：
他有力气，年纪正轻，所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。
B．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
C．我也赶忙解释：
“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”
D．教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》、《创业史》等。
13．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）（2分）
A．我市确定精准贫困户的条件为：
家庭成员人均年收入低于3760元的农户，都可以申请成为精准贫困户。
B．做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。
C．谈到怎样教育青少年一代？
基础教育如何适应时代的要求？
这位教育家有深刻而独到的见解。
D．风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞……难以枚举。
14.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．一个十七、八岁的健美青年向我走来，他爽直、纯洁、帅气、大方。
B．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D．NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？
15.下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．熟悉的树木、村庄、桥梁、等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
B．赞曰，黔娄之妻有言，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。
C．李纨，宝钗，探春，宝玉听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他，只见他皱一回眉，又自己含笑一回。
D．“他就是水生？
第五个？
都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。
”母亲说。
16.下面各句中，标点符的使用合乎规范的一项是（）（2分）
A.对待一切善良的人，都应该做到真和忍：
真者，真诚相待，不虚情假意。
忍者，宽容忍让，不针锋相对。
B.“变动犹鬼神，不可端倪”。
这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C.“海啸”究竟是一种什么现象？
它是如何产生的？
又该如何去预测？
我们应该尽快搞清楚这些问题。
D.毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
17.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）（3分）
A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：
机灵、随意、无处不在。
B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
18．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆．山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入．
B．“啊，萤火虫就在我的手上．”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手．”
C．进了太和门，就到紫禁城的中心﹣﹣三大殿：
太和殿，中和殿、保和殿．三座大殿矗立在七米高的白石基上．
D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安．因为吃了他的香油和鸡蛋？
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？
都不是．
19．下列语句中标点符号运用有误的一项是（）。
（2分）
A．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B．我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：
我是新青年，我为自己代言。
C．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？
D．“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
20.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A．针对一切善良的人，都应该做到真和忍：
真者，真诚相待，不虚情假意．忍者，宽容忍让，不针锋相对
B．“变动犹鬼神，不可端倪”．这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话．
C．“海啸”究竟是一种什么现象？
它是如何产生的？
又该如何去预测？
我们应该尽快搞清楚这些问题．
D．毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊…那场面真的是太感人了．
21.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛…等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情．
B．“都到齐了吗？
同学们．”老师说，“到齐了我们就可以出发了．”
C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为．
D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师．
22．下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ）
A．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案
B．什么，就这么个侏儒？
这么个小巧玲珑的家伙！
难道真的是列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰吗？
C．“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点．”我又照着做了
D．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：
“放学了，﹣﹣你们走吧．”
23.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）（）
A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：
远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？
24．下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在步一步地向他们逼近：
它就是孤独．
B．我说道：
“爸爸，你走吧．”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去．你就在此地，不要走动．”
C．人们常说：
希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园．
D．看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑一一就像母亲面对无知的孩子那样的笑．
25.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）
A.日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在步一步地向他们逼近:
它就是孤独。
B.我说道:
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”
C.人们常说:
希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
D.看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑一一就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
26.下列标点符号使用有误的一项是（）（2分）
A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？
是在某处的山里吗？
是在另一个地方的花园里吗？
B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：
“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《于校六记》《我们仨》等。
27．下列语句中标点符号运用有误的一项是（）。
（2分）
A．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B．我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：
我是新青年，我为自己代言。
C．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？
D．“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
28.下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》，根据语境，在（甲），（乙）,两处填写标点符号，正确的一项是（）（3分）
语段一：
有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个婆婆落落的大院，里面有几间塌败的小屋（甲）老王蹬着他那辆三轮车进大院去。
（画线语的大院，里面几间败小屋句是对"我们夫妇"在"荒僻的小胡同"看到的两个场景的描述。
）
语段二：
我谢了他的好香曲，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去．他赶忙止住我说：
"我不是要钱。
"我也赶忙解释：
"我知道，我知道（乙）不过你既然来了，就免得托人捎了。
（画线语句是从说一我,知道老王不要钱"转换到说"老王来了，我就不用捎钱了"。
）
A.（甲）破折号（乙）破折号B.（甲）分号（乙）句号
C.（甲）破折号（乙）句号D.（甲）分号（乙）破折号
29．（2分）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A．又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了
B．在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道…等各家学说
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
我曾读到一个警句，是：
“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏．”
D．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的
30．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木．
B．雨果说：
“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺．”
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠…等六大元索．
31．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）
A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：
“请大冢咬紧牙关，作最后的冲刺。
”
B．星期六去呢？
还是星期天去呢？
我实在是拿不定主意。
C．不过，像皇帝一样，他们也说：
“哎呀，真是美极了”！
D．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
32．下列标点符号使用有误的一项是（）（2分）
A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？
是在某处的山里吗？
是在另一个地方的花园里吗？
B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：
“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
33．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）。
A．大量事实证明：
沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
参考答案：
1.B
【点拨】这是一道考查标点符号运用的题。
解答词类题要依据标点符号的作用。
B项中，整体来看，是一个问句，但是句子运用的标点符号有些乱。
“什么”后面的逗号应该用问号，“就这么个侏儒”后面的问号应该是叹号，“这么个小巧玲珑的家伙”后面的叹号应该用逗号。
2.C
【点拨】C项“是……还是……”，属于典型的选择问句，句中应用逗号，只在句末用问号。
3.B
【点拨】A选择问句，只在最后用问号，故把第一个问号改为逗号；B正确；C约数之间不能用顿号，删掉三、两的顿号；D说在说话的中间时用逗号，说后的冒号改为逗号；故选B．
4.D
【点拨】D项，“三人务于精熟，而亮独观其大略”只是作为这个句子的一部分来引用，因此末尾的标点必须放在引号外面。
5.A
【点拨】A．分号主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句，此处只是一个单句，不需要分隔．“还是左拐”后面的“，”改为“；”；
故选：
A。
6.A
【点拨】A项“是天气比往年热呢”和“还是自己的身体虚呢”是选择问句，第一个问号应改为逗号。
7.A
【点拨】A．正确；B．错误；“等”与“…”不能同时出现，只能留其一．C．正确；D．正确．
8.D
【点拨】D项，“人民的名义”是一部电视剧的名称，应用书名号。
9.B
10.D
【点拨】A项，“以下这种可能”后应用冒号；B项，十四五岁是约数，中间不要顿号；C项，逗号应放在后引号的外面。
11.D
12.D
【点拨】D项，并列书名号之间不用顿号。
13.C
14.C
【点拨】A项，“十七、八岁”中间不能用顿号。
B项，“品德与生活”“思想品德”“道德与法治”均为书名，应用书名号。
D项，末尾的问号应改为句号。
15.D
16.C
【点拨】本题是对标点符号运用能力的考查。
解答这题，要明确常用标点的基本常识，如A项，“忍者”前的句号应改为分号；B项第一个句号应置于引号内；D项的顿号应改为逗号。
17.C
【点拨】本题考查的是标点符号的运用。
要注意逗号与分号的区别：
从停顿时间看,逗号短，分号稍长；从表示并列区别,逗号表示连贯、分号表示句与句之间并列。
C项，分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应改为逗号。
18.C
【点拨】A．使用正确；B．使用正确；C．“太和殿，中和殿、保和殿”是三个词语的并列，应该都用“顿号”，将“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号．D．使用正确．
19.A
【点拨】A．“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，“所以我们要理性上网”是根据“证明”得出的结论，不包含在“证明”的内容里，所以将“逗号”改为“句号”；B．使用正确；C．使用正确；D．使用正确．
20.C
【点拨】A．不虚情假意后面用分号；B．端倪后的句号应该用在引号里面，因为这里是直接引用．C．是正确的；D．说啊笑啊哭啊中间应该用逗号；
21.C
【点拨】A．应该去掉省略号；B．项都到齐了吗后面应该用逗号，同学们后面用问号；C．是正确的；D．十三四岁是估计，中间不能用顿号；
22.B
【点拨】A：
标点符号运用正确；B：
“什么，就这么个侏儒？
”中的问号运用不恰当，这不是问句．“什么”后面用“？
”，“侏儒”后面用“！
”；C：
标点符号运用正确；D：
标点符号运用正确．
23.B
【点拨】A．让阅读陪伴我成长的书名号应该为双引号，主题活动不能用书名号；B．是正确的；C．省略号与等重复了，应去掉省略号；D．此句是一个陈述句，结尾不应该用问号，应该用句号。
故选：
B。
24.C
【点拨】A．正确；B．正确；C．错误；这里不是转述别人的话，而是直接引述别人的话，应该加上双引号;D．正确．
25.C
26.B
【点拨】本题考查标点符号运用的辨识。
B项“十七八”表示概数，中间的顿号应去掉。
27.D
28.B
【点拨】【甲】处句意完结，下一句和上一句无环境、动作的明显衔接，且并未有明显的解释说明或者引出之意，所以用分号不用引号。
【乙】处句意完整且完结，下一句和上一句无句意衔接，且并未有明显的解释说明或者引出之意，所以用句号不用引号。
29.D
【点拨】A．随州日报的书名号应该去掉，因为这里说的时报社，而不是报纸；B．省略号应去掉；C．项双引号中的句号应该在引号外面，因为这里属于间接引用，不是直接引用；D．正确；
30.D
【点拨】A．正确；B．正确；C．正确；D．错误．“省略号”与“等”在标点符号运用上属于重复使用，二者只能保留其一．
31.D
32.B
【点拨】顿号用来分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短．
A．正确．B．错误．十七八之间不用标点符号，表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号．C．正确．D．正确．故选B．
33.A
二、现代文阅读
2．阅读下面的文章，然后完成小题。
定格一种倒下的姿势
迄今没有见到为他们留下的影像，定格他们倒在废墟里的姿势。
也许根本就没有人为他们留下过影像。
但是，随着搜救人员一点点挖开瓦砾、水泥和砖块，我们依旧记住了这样一种倒下的姿势：
21岁的幼儿园老师瞿万容，被扒出废墟时，人们看到她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住自己怀里的一个孩子。
孩子只受了轻伤，呼吸很平稳，而年轻的女老师，却因为头部和背部骨折，早已停止呼吸。
这一幕，定格在“5·12汶川大地震”后的第二天，人们扒开绵竹市遵道镇欢欢幼儿园废墟时的那一刻。
在地震刹那间摧毁我们的家园后，从城市的碎片下，不止一处，人们看到这种凝固的姿势。
5月13日22时12分，震后第二天，德阳市看到了这种姿势。
在汉旺镇东汽中学的废墟下，年近50岁的教导主任谭千秋，张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。
他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但4个学生都活了下来。
5月14日7时，震后第三天，崇州市看到了这种姿势。
当一夜未眠的搜救人员从怀远镇中学垮塌的教案楼下找到吴忠洪的遗体时，这位45岁的英语老师背部向上弓曲着，双手撑地，身下是两名已经死去的学生。
5月14日早上，震后第三天，什邡市看到了这种姿势。
搜救人员在龙居中心小学的废墟里刨出一个死去的女子，她同样正努力护着3个孩子，而她的头已被砸下的重物削去一半。
幸存师生仔细辨认，才认出那是学校最年轻的女老师向丽。
5月14日10时，震后第三天，绵阳市看到了这种姿势。
在平武县南坝小学塌下的一根钢筋水泥横梁下，48岁的代课女老师杜正香趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手死死地各拉住一个孩子，胸前还护着3个孩子。
汶川县也看到了这种姿势。
当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教案楼的一角时，他们惊呆了：
29岁的男老师张M亚跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。
孩子都还活着
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