小班教案大手拉小手.docx

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小班教案大手拉小手

小班教案大手拉小手

【篇一：

幼儿园小手拉大手活动实施方案】

“小手拉大手，共创文明城”活动实施方案

创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障

广大群众身体健康的一件大事，更是建设美好家园的一件好事。

我园积极响

应号召，认真贯彻教育局下发的《小手拉大手，共创文明城》的活动通知，

并结合我园的实际情况，特制定以下实施方案。

一、“小手拉大手，共创文明城”活动时间安排。

“小手拉大手，共创文明城”活动时间从2014年5月23日开始，分三

个阶段来完成：

第一阶段：

2014年5月23日，通过启动仪式对全校师生进行培训，明确任

务要求，做到人人参与。

第二阶段：

2014年5月27日，各班积极组织召开“小手拉大手，共创

文明城”主题班会，并制定出本班的宣传口号。

第三阶段：

2014年5月30日起，开展“小手拉大手，共创文明城”活

动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。

二、“小手拉大手，共创文明城”宣传标语及口号。

为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的

人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每

一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝

导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，

个个主动维护环境卫生的良好局面。

我园制定了以下六条标语，并让每一位

学生牢记心中。

标语1、“卫生都来搞，明天会更好”。

标语2、“废纸不落地，心灵更美丽”。

标语3、“爱护绿色家园，争做环保卫士”。

标语4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。

标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。

标语6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。

三、成立领导小组，落实责任。

1、我园成立“小手拉大手，共创文明城”活动领导小组：

组长：

**

副组长：

****

成员：

**

四、具体工作：

1、广泛宣传，营造气氛。

充分发挥我园的教育优势，动员全校学生积极

参与到“小手拉大手，共创文明城”活动中来，以自己的实际行动来“小手

拉大手，共创文明城”创建舒适的学习、工作环境。

充分发挥“小手拉大手”

的作用，让家长为孩子做好榜样工作。

发挥学校信息平台的优势，让家长了

解“小手拉大手，共创文明城”活动的意义，积极参与到活动中来。

积极参

与、共同创建文明城的浓厚氛围。

2、立足自身，解决问题。

我园做好“门前三包”工作，落实卫生责任区，

做好每天两清扫一保洁工作。

值周领导和教研主任做好检查、督促工作，并

在每周进行评比。

3、党员、领导带头，人人参与，美化周围环境。

我园党员、教师、保育

员将利用双休日时间到周围社区进行义务劳动，清扫垃圾和捡拾塑料袋，美

化身边的环境，为“小手拉大手，共创文明城”活动出力添彩。

4、及时宣传。

做好宣传报道工作，对在此次活动中涌现出的先进事例和

优秀个人，我园大力宣传。

共同把我们的“家园”打扮得更加整洁、干净、

美丽！

【篇二：

大手拉小手安全伴我行】

“大手拉小手安全伴我行”——城西小学举行一年级亲子趣味运动会

城西小学结合三月的全国中小学生安全教育日，以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，举行了一场别开生面的一年级亲子趣味运动会。

此次趣味运动会的口号为“大手拉小手安全伴我行”，运动项目设“风雨人生”、“安全红绿灯”、“盲人走路”等趣味运动，家长和孩子互相配合，协手共进，场面气氛热烈。

活动结束后，各班还对优胜者派发了小礼品，还颁发了“最棒爸爸或妈妈奖”、“最安全组合奖”等奖项。

家长和学生不仅体验了游戏的欢乐，还了解了不少安全自护知识。

整个活动井然有序，提高了学生和家长的文明交通意识，增进了家长们的相互了解、学校与家庭

之间的了解，也健全了我校文明交通教育的长效机制。

【篇三：

小班亲子活动方案（共8篇）】

篇一：

小班亲子活动方案

小班亲子活动方案

一、问候家长，介绍班级教师及幼儿情况

二、幼儿汇报演出

三、亲子游戏

四、亲子水果拼盘

附亲子游戏：

一抢阵地

目标：

培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉

玩法：

“抢阵地”。

游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。

未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。

游戏有小小规则：

家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈；家长必须抱着孩子占圈。

三、小袋鼠

目标：

训练孩子对身体的控制能力。

玩法：

让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。

爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

四．揪尾巴

一家三口组成一条牛。

爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。

在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。

最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

游戏一：

小熊小熊没椅子

目标：

学会遵守游戏规则

准备：

小椅子五张

玩法：

游戏前，先教孩子学会念儿歌。

五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。

游戏者站在椅子旁。

游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。

先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。

再由幼儿组进行找出小熊。

最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

附儿歌：

“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？

小熊小熊就是他。

”游戏二：

小鱼游来了

目标：

发展手脚协调能力，培养躲闪能力

玩法：

事先学会游戏歌曲。

父母手拉收做“网”状。

幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。

“一群小鱼游来了，游来了，游来了。

一群小鱼游来了，快快抓住。

”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.（请一位家长做厨师）。

最后胜下的那条小鱼为胜利者。

游戏四：

兔子跳圈

目标：

练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。

连续跳是练习弹跳力的方法之一。

准备：

呼啦圈，事先画好起点和终点

玩法：

带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。

幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。

给予贴纸奖励。

篇二：

小班新生亲子活动方案

小班新生亲子活动方案

一、入场：

走线、点名

请妈妈带着宝宝听着音乐跟老师一起来走线，宝宝走在妈妈的前面，?

?

音乐停，（音乐：

《幸福拍手》）请妈妈带宝贝坐到我对面的线上去。

我是陈老师，这是邝老师，今天就由我和邝老师一起来完成这节课，刚才走线的目的就是舒缓宝宝的情绪，感受周围空间环境的变化。

那么今天我们的整堂课分为音乐时间、探险时间、精细动作训练。

音乐时间是让宝宝认识和正确的使用我们的乐器，探险时间是培养宝宝贝手眼脚的协调能力及掌握身体的平衡能力；精细动作训练主要是锻炼宝宝手眼协调及发展小肌肉的灵活性！

二、点名游戏（老师要热情大方、要激昂）

出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2岁了，大家欢迎我吧（鼓掌）！

谢谢！

那现在丫丫要跟宝贝们玩个点名游戏，丫丫点到谁谁就来进行自我介绍！

这个活动主要是培养宝宝的社会交往能力与自信心。

请宝贝们逐个说出自己名字。

对于害羞的孩子不强求，（没关系，孩子到了陌生的环境会有点怯场，有时我们大人也会遇到这种情况）教师的表情尽量夸张，声音要扬起来。

（表扬一定要多：

你真棒！

你真历害！

你好棒喔！

）

三、音乐时间（音乐“动物大会”）

a：

丫丫想和大家欢快的律动起来，我们一起来个“问候舞”，这个活动主要是发展幼儿的动作协调性并感受律动带来的欢乐。

教妈妈跟宝宝站起来面对面，跟着老师一起动起来。

（hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手），宝宝们真棒！

b：

咦，看陈老师手上的这个是双响筒，它的两端能发出不同的声音。

现在老师来发放乐器，请家长提示宝宝双手接乐器并且说谢谢哦。

这个活动的主要目的是认识乐器双响筒并能正确的使用。

现在请邝老师帮我们放音乐，我们一起跟音乐来打节奏吧！

三、探险时间

现在到了我们的探险时间啦！

其目的是培养宝宝的手、眼、脚协调能力和掌握身体的平衡能力。

今天重点介绍的是羊角球，请宝宝用手抓紧两根小羊角，两腿夹住球，来回在地上跳起来。

（边说边用丫丫来示范）

请家长看在你们的后面还有一些其它的器械如：

平衡板（培养孩子的平衡能力）跳床?

?

教师要介绍清楚每一个器材的名称和使用方法、注意事项和益处。

跳床能锻炼宝宝的弹跳能力。

介绍完毕之后，召集家长到前面一起做热身运动，对于不配合的宝宝只要求家长跟着做即可，要家长不必强求。

运动开始，主班教师只在平衡木前对每一个孩子做指导，配班老师则巡回在其他器械旁提示、监督、辅助、和家长简单交谈或者点评。

体能游戏，滚大石（大龙球）噢，现在我们要集体来玩个滚大石的游戏，请妈妈带着宝宝站到我的前面来，我手上这个大龙球就是个大石头，等会我会把大石头滚给邝老师，家长和宝宝一定要躲开哦，千万不要被它给撞到了！

其实这个活动的目的就是锻炼宝宝灵活的躲闪能力和反应能力。

好，大石头来了！

（使用欢快的音乐）

四、精细活动

a：

在今天的精细活动里宝宝有两个工作，夹红枣，我们这个活动的主要目的是锻炼宝宝的手眼协调以及发展小肌肉的灵活性；观察哪些宝宝已经会使用筷子，根据宝宝的情况，可随时调整难度，从夹枣开始，到夹黄豆。

b：

我的小鱼呀在吹泡泡，可是这会儿泡泡不见了，你们来帮小鱼画上去吧。

好处是：

发展宝宝的观察能力和训练宝宝的手腕控控制能力.老师示范画一次.发放和收教具，现在请老师来发放操作材料，请家长提示宝宝双手接材料并且说谢谢哦。

五、彩虹伞

（踩泡泡）现在是我们的彩虹伞时间,请伞出来,谢谢!

家长们我们一起来铺伞吧!

（彩虹伞呀真好玩,真呀真好玩!

我们大家来铺伞,来呀来铺伞!

）伞铺好了,宝贝们上来吧,看伞上有好多泡泡,来踩一踩!

请家长配合我一起抖动彩虹伞!

这个游戏的目的是彩虹伞的色彩鲜艳,干扰

幼儿的视觉,训练幼儿的抗干拢能力!

（踩泡泡时唱歌:

踩一个踩二个踩三个?

?

）

（骑马）泡泡都踩没了,宝贝也累了,请家长跟宝宝一起坐在彩虹伞上吧,我们在伞上来玩个骑马的游戏。

来和我一起来,妈妈双脚伸直,双手夹在宝宝的腋下,一上一下,（骑大马，呱哒哒，爬过山，跨过河，呱哒呱哒呱哒哒）这样做的好处是在膝盖的抖落下,刺激宝宝的语言中枢神经发展.

（网鱼）现在请家长带着孩子站到我的对面,我们来玩个网鱼的游戏，家长和宝宝们是鱼，当我和邝老师的鱼网网过来时，宝宝们想办法逃开喔，被圈在中间的小鱼代表被抓到了。

（老师要开始网鱼啦！

）这个游戏的目的在于训练幼儿的躲闪能力。

收伞同样要唱收伞歌。

六、智能训练（准备：

书本、杯子、小布偶二个、香蕉、花儿、大毛巾一块）这个呢是提高幼儿的记忆能力！

谁不见了：

老师一一出示各种物品，问宝宝们这是什么？

然后用一条大毛巾盖住并边说大风来咯，大风吹来咯，拿走毛巾时顺便拿走一样东西，让宝宝说什么不见了！

七、结束：

今天我们的课就上到这里了，丫丫要和大家说再见了，

丫丫和你点点头，点点头；

丫丫和你握握手，握握手；

丫丫和你说再见，说再见！

篇三：

小小班亲子活动方案

小小班段亲子活动方案

---“大手拉小手，一起来运动!

”活动时间：

2014年3月日下午3点整活动地点：

校园场地

参加人员：

小小班段全体老师及幼儿、家长

主持人：

贾晓璐

班级负责人：

小小一（赵晓娜、于晓萌、宋宁）

小小二（王青青、王瑞红、曹艺菲）

小小三（周亚丽、杨亚佳、吕艳梅）

道具总负责人：

曹艺菲、宋宁

奖品发放人：

周园长、孟老师

音响播放：

崔洁

活动具体内容：

1、主持人开场

2、开场舞：

由三位老师（于晓萌、田芳芳、杨亚佳）带领孩子和家长跳《我的身体最神气》的亲子操。

跳完之后请每位家长和孩子坐在每班指定的位置上。

3、园长讲话

4、亲子游戏：

（1）、叠叠乐那个宝宝最快把纸杯叠在一起为胜每组2人，共3组，玩三轮。

游戏玩法：

宝宝站在桌子的两端，每人六个纸杯，谁先把六个纸杯套完为胜。

游戏示范老师：

宋宁

游戏道具：

三张桌子、36个纸杯。

负责道具老师：

宋宁、曹艺菲

游戏奖品：

每组1个，共计3个

（2）送蛋蛋宝宝回家最先把5个乒乓球传完为胜每组5人，共三组、玩一轮。

游戏玩法：

5个宝宝站在起点准备，第一个宝宝拿盛有乒乓球的勺子从起点走到终点，

把乒乓球放到盘子里面，迅速回到起点把勺子传给第二个宝宝，依次类推最先传完的哪组为胜。

游戏规则：

游戏中乒乓球落地，原地捡起后继续进行。

游戏示范老师：

宋宁、艺菲

游戏道具：

三张桌子、乒乓球15个、3个小盘、3把勺子。

道具负责老师：

宋宁、曹艺菲

游戏奖品：

5个

（3）哪一组最先把水运完的为胜每班5人参加，共3组。

玩一轮。

游戏玩法：

5个宝宝站在起点准备，第一个宝宝端着盛有水的小茶杯走向终点，把水倒进终点的量杯内，然后回到起点把杯子传递给下一个小朋友，最先把量杯盛满的为胜。

示范老师：

宋宁、曹艺菲

游戏道具：

3张桌子、3个大量杯、3个小茶杯、3桶水。

负责道具老师：

宋宁、曹艺菲

游戏奖品：

5个

（4）我爱红、黄、蓝哪一个最先分完为胜每班3人参加，共3组，玩3轮。

游戏玩法：

宝宝站在桌子旁边，按照红、黄、蓝把玩具做正确分类，最先分完的组为胜。

游戏示范老师：

宋宁、曹艺菲

游戏道具：

桌子3张、9个小框子、红、黄、蓝玩具若干

负责道具老师：

宋宁、曹艺菲

游戏奖品：

3个

（5）过小桥那组最先完成为胜每班5人参加，共3组，玩5轮

游戏玩法：

宝宝站在起点听口令开始后，先跨过跨栏，再走过三个梅花桩，最后钻过彩虹桥，哪个宝宝最先完成的为胜。

游戏示范老师：

宋宁

游戏道具：

跨栏3个、彩虹门3个、梅花桩3个

负责道具老师：

宋宁、曹艺菲、于晓萌、田方方、周亚丽

游戏奖品：

5个

（6）袋鼠跳那组最先跳到终点为胜每班5人参加，共3组，玩1轮游戏玩法：

第一个宝宝和家长站到袋子里面，听口令开始后跳到终点，在返回到起点，迅速把袋子传递给第二个家庭，最先跳完的组为胜。

游戏规则：

游戏途中不能走，只能跳

游戏示范老师：

宋宁

游戏道具：

大袋子3个

游戏道具负责老师：

宋宁

游戏奖品：

5个

5、结束语

活动结束后：

由各班老师安排各班的幼儿和家长有秩序离开。

篇四：

小班亲子游戏活动方案

大手牵小手〃五一乐融融

——小班亲子活动方案

曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。

那么为什么不在这个阳光灿烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？

感情是由交流堆积而成的。

任何一种感情的升华都有赖于交流。

血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我

们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。

在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐。

一、亲子活动目的：

1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

二、亲子活动流程：

（一）教师发言

（二）亲子游戏

三、亲子游戏

1

游戏一：

猴子捞月

讲一个故事：

从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。

它吃惊地叫起来：

“不得了啦！

月亮掉到湖里啦！

”“大家快动手来捞月亮吧！

”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦！

”

于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚?

?

这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。

湖水一晃动，月亮就不见了。

湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。

?

?

目的：

发展幼儿动作灵活性。

怎么玩：

1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。

2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。

3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。

幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。

提示：

可以交换角色，重新开始玩。

再念一首儿歌：

月亮月亮怎么了？

月亮掉到湖里啦！

猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。

游戏二：

蜈蚣竞走

先讲一个故事：

森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。

一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后2

赶到比赛现场。

说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。

好半天，忽然听见小兔在喊：

“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！

你怎么还不去呀？

”蜈蚣妈妈想着：

“这孩子跑到哪去了？

”推开门一看，可把她吓了一跳。

原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。

他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

目的：

锻炼孩子的耐力和腿部力量。

准备：

给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

怎么玩：

1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

2、随着一、二、一、二?

?

的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

提示：

可以多叫几个家庭成员一起参加。

再念一首儿歌：

一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。

游戏三：

小羊过河

先讲一个故事：

春天到了。

小羊咩咩嚷道：

“妈妈，妈妈，我要吃春笋。

”妈妈笑着说：

“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋?

?

我们跳过河去采好不好？

”小河一点儿也不宽，