高二下学期阶段检测语文试题.docx
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高二下学期阶段检测语文试题
2019年高二下学期阶段检测语文试题
xx．4
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共150分，考试时间l50分钟。
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其它答案。
不能答在试卷上。
3．非选择题写在答题纸对应区域，严禁在试卷上答题。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（15分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一组是（）
A．露骨/暴露剥削/削球手刊载/车载斗量
B．模块/楷模和畅/和事老薄荷/日薄西山
C．包扎/扎实逼迫/迫击炮押解/解甲归田
D．嘱咐/叮嘱翘首/翘尾巴劲爆/狂歌劲舞
2.下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．渔利林阴道金榜提名螳螂捕蝉，黄雀在后
B．炭画侯车室没精打采失之东隅，收之桑榆
C．报到抠字眼援木求鱼人同此心，心同此理
D．旋律冠名权不瘟不火老骥伏枥，志在千里
3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）
水为天地至柔之物，却着不尽的力量，河中圆圆的鹅卵石就是明证。
治水，不二法门是，不违其本性，不悖大自然的规律。
同样是征服，鲧以刚治之，终究大业未成，反而送了自己身家性命；而禹以柔治之，最终降伏洪魔，造福苍生。
A．孕育因地制宜妄想
B．蕴含因势利导希望
C．蕴含因势利导妄想
D．孕育因地制宜希望
4.下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（）
A．季羡林先生的文章平易近人。
欣赏他的文章有时候像在听一位耄耋老人轻声诉说着他曾经历的往事，很多时候思绪也会不由自主地融入他诉说的那些过去的事情。
B．为抑制房价过快上涨，国家出台了限购、限贷等系列调控政策，有关专家认为，这些政策的出台将会使房地产投机者销声匿迹，住宅将回归居住本性。
C．由湖北艺术家主创的民族舞蹈《追爱》以优美动听的歌声和杂技化的舞蹈动作，完整地演绎了少数民族的婚俗，既风情万种，又妙趣横生、惊险不断，迷醉了不少观众。
D．NBA联盟最大的两家广告赞助商计划将赞助NBA的10亿美金投向NFL联盟和大学篮球联赛，果真如此，NBA联盟将面临釜底抽薪的危险。
5.下列各句中，没有语病的一项是（）
A．近日，北京市消协对首都各大商场的休闲裤进行随机抽检。
众多知名的外国品牌被检出虚标含量、甲醛含量超标、色牢度不合格等，不合格率接近四成。
B．回家的车票、年终的讨薪，甚至仅仅是提供一本书籍、开通一个信箱，对于农民工，就不仅是心灵的慰藉，更是生活的便利。
C．林书豪的成功毕竟不是电影，他以自身实力为基础，以球队当时的境况为机遇，顺利地融入了教练的战术体系之中，令全队发生化学反应。
他的成功是拼出来的。
D．近年来，随着群众权利意识的日渐提高，民主空气的日益浓厚，中国的民主政治生活呈现出生动活泼的局面。
二、（9分，每小题3分）
现实主义的生命力
在现代文艺发展史上，现代主义、后现代主义的出现，以及在20世纪形成的世界范围内的文艺主潮，当然不乏积极意义。
同时也必须看到，虽然现代、后现代主义以反叛现实主义“起家”，但在根本上，并未完全挣脱现实主义这一重要创作原则。
现实主义与现代、后现代主义的重要分歧之一，以及基于这种分歧所产生的创作实践上的分野，首先表现在内容与形式的关系问题上。
内容与形式是构成文艺作品的两个核心要素。
19世纪以前，尤其是在现实主义那里，内容居于主导地位，“内容论”是文艺史的主流。
在现代、后现代主义出现以后，形式获取了至高无上的权威。
几乎所有的现代、后现代主义作家都有一种“形式主义”偏嗜症。
他们对“怎样写”的关注和探索冲动，远超过对“写什么”的热情。
纵观文学史，现代、后现代主义的每次形式创新，最后之所以被认可并得以保留，无一不是因为这种形式是一种“有意味的形式”。
“有意味的形式”是指这种形式所蕴含的内容寓意。
没有任何一部作品仅仅是因为形式本身的华丽或奇特而被归入经典之列。
如《等待戈多》，它没有跌宕起伏的情节，没有完整清晰的故事，也没有紧张的冲突和丰满典型的人物。
贝克特之所以采用这种古怪的艺术形式，就是因为它巧妙地呼应了作品的主题，表现了现代人孤独绝望、无所归依的精神状态。
正是在这个意义上，“贝克特们”与现实主义大师殊途同归，共同抵达了现实主义创作原则的终点。
可见，现代、后现代主义处心积虑、挖空心思地开创的种种花样翻新的形式，最终达到和收获的，仍然是现实主义的目的和结果。
现代、后现代主义的异军突起，在一定程度上对现实主义潮流形成遮蔽之势。
有人将此视为现实主义衰朽的表征，认为未来的文艺必将是现代、后现代主义的天下。
其实，现代、后现代主义大势之成，主要倚仗的是方法上的优势，而并未在根本上颠覆和取代现实主义的创作原则和精神立场。
现代、后现代主义开创的象征、隐喻、意识流等创作手法，与传统的现实主义手法相比，有它利于表现人的内心世界的一面。
这些新的技法，真正形成的效果，不是背离现实，而是更加全面、生动、有冲击力地反映现实。
与现实主义瞩目于客观存在的现实生活不同，现代主义往往着眼于人的主观世界。
问题的关键在于，任何一种主观情绪、心理体验，都绝非凭空而至，实质乃是客观现实的派生物和折射品。
从创作意图来看，所有现代主义作家艺术家，其创作的主观目的，绝不止于为表现而表现、为心理而心理，最终指向无一不是社会现实。
同样，后现代主义对现存秩序、权威、中心的解构，说到底，本身仍然是对现实的一种立场表达。
无论它的内容有多荒诞，形式有多离奇，其逻辑起点和根本归依仍在现实，仍在生活。
列宁曾把托尔斯泰的现实主义作品称为镜子，那么，后现代主义也是一面镜子，只不过它们不是现实主义那样的平面镜，而是哈哈镜或凹凸镜，将真实的现实镜像通过扭曲、变形，夸张地呈现出来，达到另外一种艺术效果。
现代、后现代主义的创作理路，仍然是一定程度地围绕现实、观照现实、介入现实，只不过与传统的现实主义相比，调整了观照点和切入点。
（选自《人民日报》2012年02月21日24版，有删改）
6．下列对“现代主义、后现代主义”的表述，正确的一项是（）
A．现代、后现代主义的出现对20世纪形成世界范围内的文艺主潮有着十分积极的意义。
B．现代、后现代主义尽管极力规避现实，但其创作实践并未在根本上颠覆和取代现实主义的创作原则和精神立场。
C．现代、后现代主义与现实主义的分歧，从根本上看，就是如何看待文学作品形式与内容之间的关系。
D．在几乎所有现代、后现代主义作家看来，形式大于内容，他们只是关注“怎样写”，忽略“写什么”。
7．下列表述，不符合原文意思的一项是（）
A．19世纪以前，“内容论”是文艺史的主流，现代、后现代主义出现后，“形式论”居于主导地位。
B．作品的形式创新能否得到认可，关键还在于这种形式是否是一种“有意味的形式”，即这种形式是否蕴含有内容寓意。
C．没有一部作品是因为形式的原因而被奉为经典的，所以现代、后现代主义对形式的追求是误入歧途。
D．现代、后现代主义开创的种种创作手法，其真正效果，不是背离现实，而是以一种类似于哈哈镜或凹凸镜的方式来来折射现实。
8．下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．《等待戈多》虽然有着古怪的艺术形式，但作品主题的精神内核反映的是现实，是现实主义的另一种表现形式。
B．现代、后现代主义“反叛现实”，想尽办法创新形式，其出发点仍是为了达到现实主义的目的和结果。
C．在表现人的内心世界，展现人丰富的心理情绪、主观感受时，传统的现实主义要弱于现代、后现代主义。
D．现实主义作家往往关注客观的现实生活，现代主义作家更钟爱直觉、梦幻、潜意识、想象等人的主观世界。
三、（12分，每小题3分）
陈德荣，字廷彦，直隶安州人。
康熙五十一年进士，授湖北枝江知县。
雍正三年，迁贵州黔西知州，父忧归。
服阕，署威宁府。
未几，乌蒙土司叛，德荣赴威宁防守。
城陴①颓圮，仓猝聚米桶，实土石，比次甃②筑，墉堞③屹然。
贼焚牛卫镇，去城三十里，德荣日夜备战，贼不敢逼。
总兵哈元生援至，贼败走。
寻以母忧去官。
服阕，授江西广饶九南道。
九江、大孤两关锢弊尽革之。
乾隆元年，经略张广泗疏荐，擢贵州按察使。
时群苗交煽，军事方殷，古州姑卢硃洪文诸叛案，德荣治鞫④，详慎重轻，咸称其情，众心始安。
及苗疆渐定，驻师与屯将吏多以刻急见能。
二年，贵阳大火，德荣谒经略曰：
“天意如此，当竭诚修省，苗亦人类，曷可尽杀？
”广泗感动，戒将吏如德荣言。
四年，署布政使，疏言：
“黔地山多水足，可以疏土成田。
小民难於工本，不能变瘠为腴。
桑条肥沃，亦不知蚕缫之法。
自非牧民者经营而劝率之，利不可得而兴也。
今就邻省雇募种棉、织布、饲蚕、纺绩之人，择地试种，设局教习，转相仿效，可以有成。
一年必有规模，三年渐期成效。
”诏允行。
乃给工本，筑坝堰，引山泉，治水田，导以蓄泄之法。
官署自育蚕，於省城大兴寺缫丝织作，使民知其利。
六年，疏陈课民树杉，得六万株。
七年，贵筑、贵阳、开州、威宁诸州、县报垦田至三万六千亩。
开野蚕山场百馀所，比户机杼相闻。
德荣据以入告，数被温旨嘉奖。
又大修城郭、坛庙、学舍。
广置栖流所，收行旅之病者。
益囚粮。
冬寒，恤老疾嫠孤之无衣者。
亲课诸生，勖以为己之学。
设义学二十四于苗疆，风气丕变。
十一年，迁安徽布政使，赈凤、颍水灾，流移获安。
十二年，卒于官。
（选自《清史稿•循吏列传》，略有改动）
注：
①陴，音pí，附属的土墙②甃，音zhòu，修砌
③堞，音dié，城上如齿状的矮墙④鞫，音jū，审问
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．经略张广泗疏荐，擢贵州按察使疏：
上奏
B．六年，疏陈课民树杉课：
督促
C．开野蚕山场百馀所，比户机杼相闻比：
近来
D．亲课诸生，勖以为己之学勖：
勉励
10.下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）
A.寻以母忧去官臣以供养无主，辞不赴命
B.桑条肥沃，亦不知蚕缫之法郯子之徒，其贤不及孔子
C.乃给工本，筑坝堰今其智乃反不能及，其可怪也欤
D.十二年，卒于官以其无礼于晋且贰于楚也
11．下面六句话分别编为四组，其中全都表现陈德荣“宽厚仁慈”品格的一组是（）
①德荣日夜备战，贼不敢逼②九江、大孤两关锢弊尽革之
③苗亦人类，曷可尽杀④赈凤、颍水灾，流移获安
⑤广置栖流所，收行旅之病者⑥设局教习，转相仿效，可以有成
A．②⑤⑥B．①②④C．①③⑥D．③④⑤
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．陈德荣防守威宁时，他设法加固城墙，与叛军相持，令叛军不敢攻城，直至援军到来，打败敌人，表现出他的勇敢与谋略。
B．陈德荣担任贵州按察使，对苗族叛乱，处置谨慎公平，大得民心。
他告诫属下将领，对苗裔不能一味镇压。
C．陈德荣任贵州布政使期间，采取雇募临省种棉、织布、饲蚕、纺绩之人，设立机构进行集体培训等措施，推广先进技术，发展生产。
D.陈德荣不仅重视农业，而且在兴礼宣教方面也不遗余力，他大修坛庙、学舍，表现了他的远见卓识。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13．把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）天意如此，当竭诚修省，苗亦人类，曷可尽杀？
（4分）
（2）德荣据以入告，数被温旨嘉奖。
（3分）
（3）冬寒，恤老疾嫠孤之无衣者。
（3分）
14．阅读下面的这首宋诗，完成后面的题目。
（8分）
春游湖
（宋）徐府
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
（1）．“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？
找出来并作简要分析。
（4分）
（2）．富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中蕴含的哲理。
（4分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任选3句作答）（6分）
（1）子曰：
“，见不贤而内自省也。
”（《论语•里仁》）
羽扇纶巾，。
（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
（2）悲夫！
有如此之势，，日削月割，以趋于亡。
（苏洵《六国论》）
亦余心之所善兮，。
（《离骚》）
（3），唯见江心秋月白。
（白居易《琵琶行》）
，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
（王勃《滕王阁序》）
（4）古之圣人，其出人也远矣，。
（韩愈《师说》）
，惟有幽人自来去。
（孟浩然《夜归鹿门歌》）
五、（12分）
16.适当增删词语，将下列几句话重组为一个长单句，要求以“后世仁人志士”开头。
（4分）
①屈原是中国历史上第一个伟大的爱国诗人。
②《离骚》是屈原创作的不朽诗篇。
③“求索”精神源于《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句。
④“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。
17.阅读下面一段文字，提取概括影响“行业巨头”运营的三方面重要因素。
（不超过20个字）（4分）
曾经的行业巨头，对市场需求傲慢而被市场最终遗弃，柯达并非是先例。
xx年6月，拥有101年历史的通用汽车宣布进入破产重组轨道。
与这些制造业巨头陨落的原因类似，曾作为互联网贵族的雅虎，亦因近10年在技术和媒体之间频繁摇摆不定，其市值与高峰时相比已跌去近80%。
当然，在强调技术创新、专注消费体验的时代，老牌贵族转型成功亦屡见不鲜。
这其中，在xx年出现巨亏10亿美元之后，苹果开始迅速向电子消费娱乐产品转型，完成堪称经典的苹果转型四步曲。
18．仿照画线句的句式，在空格处续写一段话。
要求语意连贯，句式一致。
（4分）
时间可以摧毁一切，可以把坚固的城堡化作历史的残迹，可以把嵩峻的山脉变成浩瀚的海洋，也可以把显赫的权威化成黯淡的灰烬。
然而，
。
六、（18分）
看望［德国］海•格兰特
上午最后一节课刚开始，有人从外头喊：
“培德•莱默斯，你妈妈来看你来了！
收拾一下东西，今天别上课了。
”
妈妈来了！
培德全身的血往上涌，耳根都红了。
他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。
她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。
满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。
身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。
“培德，儿子！
”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。
他的心在感动和压抑之间犹豫。
为什么她偏要在今天，在上课的日子里来！
在这儿，大家都会看见她！
那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。
“校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。
真好，不是吗？
”上帝，她已经去过校长那儿了！
就穿这件不像样子的大衣！
他抹了抹潮湿的额头，带着愤愤的果断，抓起那个古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了。
他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间。
“那就是我的床。
那边，靠窗子的，是齐姆森的。
他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大！
”
妈妈几乎是虔诚地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧！
然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那个方格纹手提包。
“我带来了几件新衬衣，培德。
是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。
这是一块樱桃蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢！
现在就吃一小块吧！
”
她温存地笑着，愉快地走到他面前。
但是，他不耐烦地拒绝了。
“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来。
别让他们看到你。
”
“怎么……”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。
在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。
“是这样。
好吧，那我还是走吧。
”
但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。
该死！
正好是这个齐姆森！
他的友谊对培德来说至关重要。
齐姆森有一种苛求的、爱好挑剔的审美观。
“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。
”他感到脑袋在痛。
齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。
“这真是太好了。
家里人来探望永远是最高兴的事。
不是吗，莱默斯？
”这肯定是一句客套话，培德带着乡下人的猜疑想道。
但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：
“是啊，我给他送新衬衣来了。
我们刚刚收完麦子，我来看看他。
”
母子俩匆忙地悄悄地下了楼梯。
一直到大门口，他才舒了一口气。
到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。
”
“不了，就这样吧，儿子。
我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。
”
他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。
这时列车员关上了门。
他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。
“妈妈！
”他喊着，可是火车开动了。
回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的樱桃蛋糕，气味芳香。
可是他一点也不饿。
他走到窗子边，久久地呆望着外面。
他的咽喉总感觉到异样疼痛。
齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。
“你究竟为什么那么快让你妈妈走了！
”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是我有这样一个妈妈就好了！
”
培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。
他愣在那里，他知道无可反驳。
机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：
“来来，动手啊，不然要发霉了。
”他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。
19．小说第三段（“她在接待室里……提着它出门”）有什么作用?
请作具体说明.（4分）
20．文中画线的两处，分别运用了什么样的手法？
表现了人物什么样的心理?
（4分）
（1）上帝，她已经去过校长那儿了！
就穿这件不像样子的大衣！
（2）在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。
21．请结合小说中有关樱桃蛋糕的情节，简要分析培德的心理变化过程。
（4分）
22．试探究齐姆森这一形象的特点及其在小说中的作用。
（6分）
七、阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）
走出小屋，因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过。
请你联系生活，展开联想，进行构思，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
不得抄袭。
参考答案
1.C2.D3.C4.D（把柴火从锅底抽掉。
比喻从根本上解决问题）5.C（A成分残缺，“等”后加“问题”；B语序不当，“心灵的慰藉”与“生活的便利”位置互换；D搭配不当，“提高”改为“觉醒”或“增强”6．B（A．表述不当，原文意思是：
现代主义、后现代主义和在20世纪形成的世界范围内的文艺主潮在现代文艺发展史上，不乏积极意义。
C．原文显示“如何看待内容和形式之间的关系”只是“现实主义与现代主义、后现代主义的重要分歧之一”。
D．“只是”说法绝对）
7．C（“对形式的追求是误入歧途”的说法太绝对，“没有任何一部作品仅仅是因为形式本身的华丽或奇特而被归入经典之列”，并不是完全否定形式的作用，而是承上文强调形式应该“有意味”）
8．A（现代、后现代主义与现实主义的目的和最终结果虽然都是立足于现实，但仍属于两种完全不同的流派。
可以说《等待戈多》是以另一种方式来表现现实，但不能说它“是现实主义的另一种表现形式”）12分）9．C（比：
接近，临近）10.A.（A介词，因为B.助词，的/代词，这些C.连词，于是/副词，竟然D.介词，在/介词，对）
11．D（①表现传主的忠勇，②表现传主的政治才干⑥说的是具体工作）
12.B（他禀告的是经略，经略很感动，又转告其部下将领）
四、（24分）13.
（1）天意如此，应当竭尽诚意，修身反省，苗裔也是人类，怎么可以杀尽？
（“省”1分；“曷”，怎么，难道，1分；句意1分）
（2）陈德荣据实禀告皇帝，多次得到温和诏谕的称赞奖励。
（“数”1分，句意2分）
（3）冬天寒冷，关怀顾念那些没有棉衣的老人、病人、寡妇、孤儿等。
（“恤”“嫠”各1分，定语后置句式1分，句意1分）
【文言文参考译文】
陈德荣，字廷彦，直隶安州人。
康熙五十一年进士，被授于湖北枝江知县。
雍正三年，升任贵州黔西知州，因父丧归家。
守丧期满，暂时代理威宁府。
没多久，乌蒙土司叛乱，陈德荣赴威宁防守，当时城墙坍塌，赶忙堆聚米桶，用土石填充，用糯米、石灰汁混合而成的三合土砌筑块石加固城池，城墙巍然屹立。
叛贼焚毁了牛卫镇，离城三十里驻扎，陈德荣日夜备战，叛贼不敢逼近。
总兵哈元生援军到后，叛贼败走。
不久因母丧卸任。
守丧期满，被授于江西广饶九南道。
把九江、大孤两关积弊全部革除。
乾隆元年，经略张广泗上疏推荐，提升陈德荣为贵州按察使。
当时苗裔互相勾结煽动，军事行动频繁，古州姑卢硃洪文等叛乱案件，陈德荣负责处置审问，他周密审慎，考量轻重，大家都称赞处置恰当，民心才得以安定。
等到苗疆渐渐平定，驻军与屯田的将吏大多用苛刻严酷的手段来表现自己的能力。
乾隆二年，贵阳发生大火，陈德荣禀告经略张广泗说：
“天意像这样，应当竭尽诚意，修身反省，苗裔也是人类，如何能杀尽？
”张广泗颇受感动，用陈德荣的话来告诫将吏。
乾隆四年，陈德荣暂时代理贵州布政使，上疏皇帝：
“黔地山多水足，可以疏土成田。
但百姓缺少资金，不能变瘠为腴。
桑树繁盛，但百姓不知加工蚕丝成衣之法。
如果父母官不亲自经营并且做表率，实利就不能得到并且兴旺。
现在雇募邻省种棉、织布、饲蚕、纺绩之人，择地试种，设局教习，转相仿效，可以有成。
一年必有规模，三年渐期成效。
”诏谕允许。
于是给百姓提供资金，修筑坝堰，导引山泉，治理水田，导以蓄泄之法。
官署自己育蚕，在省城大兴寺开缫丝织布作坊，让民众知道它的好处。
乾隆六年，陈德荣上疏陈述督促百姓种植杉树，种植了六万株杉树。
乾隆七年，贵筑、贵阳、开州、威宁等州县上报开垦的田地达三万六千亩。
开野蚕山场百馀所，家家户户户机杼相闻。
陈德荣据实禀告皇帝，多次得到温和诏谕的称赞奖励。
陈德荣又大力修建城郭、坛庙、学舍。
广泛设置收容所，收纳生病的行旅之人。
多多储备粮食。
冬天寒冷，他关怀顾念那些没有棉衣的老人、病人、寡妇、孤儿等。
陈德荣亲自督促学生，用孔子的修身养性之学来勉励他们。
在苗疆设义学（免费学校）二十四所，当地民风气大变。
乾隆十一年，升任安徽布政使，他救助凤、颍两地水灾，使逃难的民众有了安定之所。
乾隆十二年，卒于任上。
14.⑴“蘸”字（1分），运用拟人手法（1分），一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的情景（2分），另一方面也表明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的动人情形，表达了作者喜悦的心情（2分）。
⑵春水上涨，没过桥面，正当游人无法过去之际，一只小船从绿荫深处撑过来（1分），诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望（2分），也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣（2分）。
春游湖
诗人:
徐俯朝代:
宋
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
【注释】
①夹岸：
两岸。
②蘸水：
碰到了湖水。
③断桥：
把桥面淹没了。
④度：
与“渡”同意通用。
【译文】
双飞的燕子什么时候飞回？
岸边绽放的桃花紧贴着湖面。
春江雨后水势高涨，把石桥都给淹没了，行人只好乘小舟摆渡到对岸的柳阴下。
【赏析】
这样的小诗，风韵翩翩，给人一种清新的感觉。
这首诗在当时就颇为流传，稍后于他的南宋诗人曾经称赞：
“解道春江断桥句，旧时闻说徐师川。
”诗人游湖，是早春天气。
何以见得？
有诗为证。
燕子是一种候鸟。
它来了，象征着春天的来临。
诗人遇上了在田野中忙着含泥的燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：
“双飞的燕子啊，你们是几时回来的？
”这一问问得很好，从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。
再放眼一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。
但桃花不同于柳树，它的枝叶
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