万名教师访万家活动方案二doc.docx

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万名教师访万家活动方案二doc

龙阳镇龙山屯小学

文明行为规范养成月活动方案

养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。

《小学生守则》和《小学生日常行为规范》是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。

为了更好地规范学生的日常行为，提高其自我教育能力，形成优良的道德品质，加强学校德育教育管理。

结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案。

一、指导思想：

以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校相关校纪校规为基本内容，深入开展学生行为规范的养成教育，正确引导师生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯，生活习惯和学习习惯。

二、培养目标：

从即日起至2011年9月，利用一年时间分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。

以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

最终达到“知”与“行”的完整统一。

三、实施途径：

利用每周一节的班队课和每天晨会课5—10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。

四、具体活动方式与措施：

1、向全校学生发出关于“告别陋习，争做文明小学生”的倡议书。

2、各班认真组织学生学习《守则》和《规范》以及校园“十不准”的内容。

让学生明确规则的要求，并以规则的内容来严格要求自己，做到自觉做好每一条。

利用晨会课时间，全校各班统一学习，并要求学生能够背诵。

学校将不定期抽查，并组织竞赛。

3、各班级设立文明监督岗，重点督查学生礼仪习惯和行为习惯，及时纠正学生违反习惯的行为，起到激励和监督作用。

学校少先队坚持对学生行为规范做到每天一查，每周一评，并把评比结果进行公示。

4、开展“行为习惯优秀之星”和“养成教育先进班级”评比与表彰活动。

根据校大队部检查情况，每学期进行三次评选。

5、将学生行为习惯养成教育与班主任工作考核和年级工作考核挂钩，并把考核结果作为县先进班级和县优秀工作者评选的重要依据之一。

养成教育关系到学生将来的生存和发展，我校将在养成教育中从点滴做起，结合我校实际情况及学生特点，引导学生学习“规范”，学习做人，将此次的规范行为习惯的活动作为一个长期任务来执行。

并通过活动的开展，更好地规范学生的日常行为，提高其自我教育能力，形成优良的道德品质，加强学校德育教育管理。

龙阳镇龙山屯小学

二〇一二年九月

“告别陋习，争做文明小学生”的倡议书

同学们：

中国是个历史悠久的文明古国，祖国历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉，在五千年的历史长河里，中华民族蕴藏着举世瞩目的文明成果，对世界文明的发展起着举足轻重的作用，而我们，作为一名当代的少先队员，传承中华民族的优良传统是我们的历史使命。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

为使同学们积极学习、宣传、参与到“争做文明小学生”的主题实践活动中，我在此向全体同学发出如下倡议：

一、语言文明，举止得体，告别粗言脏语，人人使用文明礼貌用语；

二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；

三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助；

四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电；

五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；有礼貌；

六、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；见废纸、果皮等垃圾能主动捡起放入垃圾桶；

七、文明上进，严格遵守学校和班级制订的文明公约；

八、爱护公共设施，不损坏公物，不在墙壁、课桌上乱涂乱画乱刻；

九、积极参加“向陋习告别，做文明小学生”的主题实践活动，争做文明小使者。

希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在这项实践活动中，甩掉陋习，崇尚科学文明，弘扬社会和校园的新风尚，让文明之花开满社会的每个角落，伴随着我们一同健康成长。

向不文明行为宣战，还校园一片洁净的天空，需要你我携手向前！

龙阳镇龙山屯小学

2011年9月

文明校园“十不准”

1.    爱护公物，不准损坏公共设施，不准进入花坛、草坪中玩耍。

2.    爱护环境，自行车不准乱停乱放；不准在墙壁、课桌、板报上等乱涂乱画；不能破坏校园里的花草树木与文化环境。

3.    讲究卫生，不准随地吐痰和乱扔纸屑垃圾；不准在厕所内随地大小便，不准往厕所内乱扔杂物。

4.    文明用语，不准打架、骂人、说脏话，集会时不喧哗。

5.    举止文明，不准在校园内猛跑、追逐、打闹；不准在楼梯、台阶上滑行或在教室、走廊、操场等处追逐、玩耍。

6.    团结友爱，不准拉帮结伙、恃强欺弱。

7.    勤俭节约，不准浪费学习用品和水资源等；不比吃穿，不乱花钱。

8.    按时到校，不准早到校，不准在校门外打闹。

9.    安全离校，放学后，不准不排队离开校园。

10.诚信做人，不准说谎话。

文明行为规范养成月活动方案

龙阳镇龙山屯小学

2012年9月

“万名教师访万家”活动方案

龙阳镇龙山屯小学

二○一二年四月

龙阳镇中心小学

“万名教师访万家”活动方案

根据市教育局《关于印发〈滕州市开展“万名教师访万家”活动方案〉的通知》的指示精神，结合人民群众反映的突出问题，以学校、家庭安全教育为主题，本校决定开展“万名教师访万家”活动，现制订本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“办好让人民满意的教育”为宗旨，广泛与学生家长沟通、交流，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育和谐发展，提升我校教育工作的整体水平。

二、目标与任务

在我校开展“万名教师访万家”活动，其目标是“推进教育科学发展，办人民满意教育，切实提升教育水平”，重点解决工作效率不够高、服务意识不够强等问题。

发动学校教职工积极进村入户登门家访，广泛征求学生家长对学校、教师和教育工作的意见和建议，着力解决影响教育发展的主要问题和群众反映强烈的突出问题，使学校工作让社会和家长满意，使学校的防流控辍工作真正落实到实处，并进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象，创设和谐、优质、可持续发展的育人环境。

三、活动时间

万名教师访万家活动，每学期至少开一次，首次于2010年1月，即本学期末至寒假结束前开展，下学期必须于新学期开学前及开学初发动学生入学期间开展、期中、期终还要视情况继续开展。

四、活动形式和内容

万名教师访万家以班主任为主，科任教师配合，利用课余时间，深入到学生家中，进行调查走访。

向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长增强法规意识，树立正确的人生观、质量观和价值观。

同时向家长宣传教育法律法规和教育发展形势，与家长共同探讨当前“防流控辍”工作的难点问题及有效措施，明确“防流控辍”责职，严防学生辍学，确保义务教育各率达到上级要求，使适龄儿童顺利完成九年义务教育。

五、工作步骤

（一）宣传发动阶段（2011年4月上旬）

制订具体的工作方案，确定重点家访对象、普访和个别特访时间；召开全体教职工动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义和要求，为全面完成家访活动奠定基础。

（二）家访阶段（2011年5月上旬）

对学生情况进行登记造册，并将家访中征求的意见和建议进行梳理和归纳，对涉及反映学校和教师的意见，要按照科学发展观的要求，深入分析形成问题的主、客观原因，理清科学发展思路，制定切实的整改方案，明确整改目标和时限要求，做到突出问题先改、热点问题快改、难点问题集中改，并及时反馈，做出公开承诺，自觉接受群众监督。

对涉及全校的突出热点、难点及建议意见要汇总纳入工作总结。

（三）总结提高阶段（2011年5月下旬）

学校在开展活动过程中，要结合工作进程情况及时总结，提出下一阶段目标要求。

要将活动情况的做法、效果以及群众反映的突出问题、处理结果形成详实的工作总结，并认真填写“万名教师访万家”活动情况登记表、家长评议意见表、情况汇报表、情况统计表，并上报工作总结和活动情况统计表、评议意见表。

学校将汇总上报中心小学，并接受中心小学的抽查和个别访问，进行群众满意测评。

六、工作要求

（一）精心组织，加强领导。

为确保“万名教师访万家”活动扎实有效开展，学校成立以校长为组长、教导主任和辅导员为副组长、各班班主任及科任教师为成员的活动领导小组。

校长要真正负起责任，把家访活动作为深入贯彻落实科学发展观、办好让人民满意的教育的一件大事来抓，主要领导要精心组织，周密部署，带头深入群众。

（二）明确身份，讲究方法。

要以学生家长对学校和教育满意为前提，在家访过程中，学校领导和教师要成为“教育代言人”，态度和蔼，语言文明，讲究办法，化解矛盾，通过我们的工作赢得社会各界和家长对学校的理解和支持。

（三）夯实基础，保证效果。

学校要把“万名教师访万家”活动作为贯彻科学发展观的一项重要内容，与学校日常管理、防流控辍工作、提高教育教学质量相结合，与民主评议和行风建设相结合，把家访活动作为查找和解决学校突出问题、推动学校科学发展的有力契机，使这项活动更好地为教育改革和发展服务。

（四）强化检查，加强督导。

学校将不定期对各班主任开展的活动进行抽查，并将工作开展情况作为学习实践科学发展观的重要组成部分，纳入行风建设督导评估体系，并作为班主任“三率”考核的权重指数。

对工作走过场、应付了事，对家访效果不佳、群众满意度低的班级要追究班主任的责任。

 龙阳镇龙山屯小学

二〇一二年四月

汇报材料

尊敬的各位领导：

下午好。

自接到教育局师德建设月活动的通知，根据市教育局的文件精神以及镇教委的有关安排，在师德建设月结合我校实际做了一些工作，现向各位领导作如下回报，不当之处望批评指正：

1、健全组织

加强师德建设是学校党支部的一项重要任务。

为有效地做好师德建设工作，成立了由校长、（任组长）、副校长（任副组长）中层干部（成员）等组成的师德建设领导小组，分管领导亲自抓相关职能室参与的师德建设工作。

坚持师德建设工作常抓不懈。

2、抓好过程，落实好师德建设月的各项活动

1）、有计划地抓好教师职业道德的学习、教育活动。

2）、召开了小学生行为规范养成月、师德教育月活动动员会以及家庭拒绝邪教动员会、与家长签订了家庭拒绝邪教的承诺书。

3）、开展了师德承诺签约活动。

签订了教职工师德目标责任书

4）、开展了教师师德宣誓活动。

全体教师面对国旗，在学生面前，进行庄严宣誓。

5）、开展师德建设学习讨论活动。

组织全体教师学习了《师德警示录》读本，每位教师都写了学习心得体会。

6）、同时开展了一系列学生文明行为规范养成活动，如主题班会、队会活动、对学生的普法教育等。

7）、修订完善相关制度。

在活动月中，学校修订了《师德师风承诺书》、完善了《班级评比制度》、《优秀班主任考核制度》、《评选先进教师制度》等。

8）、加强学生管理。

本学期重点加强了学生管理，通过师德建设月活动，教师自我服务意识不断增强，领导、教师经常到学生中管理学生，学生行为发生了很大变化。

3、加强教学常规的管理与检查

强化教学常规管理是推动师德建设深入开展的有效措施。

根据我校实际，我们坚持与时俱进，细化常规，狠抓常规。

坚持集体备课制度，相互交流、取长补短、资源共享、实现“双赢”。

4、加强师德建设的研讨

1）、学校领导班子把师德建设摆在重要的议事日程。

基本上遇会必分析研讨师德方面的问题。

一当发现不良苗头，及时批评指导。

2）、分层次召开各方面人员会议，听取师德建设的意见建议：

每学期都要召开学生干部会、学生家长会、社区有关人员会议，征求和听取他们对我校教师师德方面的评价和意见和建议，有针对性强化师德建设工作。

2012年11月

师德建设月、行为规范养成月

汇报材料

龙阳镇龙山屯小学

2012年11月