仁兆中学组织开展两学 两做师德教育活动方案.docx
《仁兆中学组织开展两学 两做师德教育活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仁兆中学组织开展两学 两做师德教育活动方案.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
仁兆中学组织开展两学两做师德教育活动方案
荣誉”引领“成长”
——关于印发《“两学两做”师德活动方案》
培养高尚的师德是加强教师队伍建设、提高教师整体素质的重要手段，为践行社会主义核心价值观，大力加强师德建设，努力提高广大教职工的思想政治素养和职业道德水平，树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的良好职业形象，以教体局文件要求为契机，在全体教职工中广泛开展以“学法规制度、学先模人物，做合格教师、做社会尊重的教师”为主题的“两学两做”活动，我们的口号是：
“荣誉”引领“成长”。
一、指导思想
通过开展“两学两做”师德专项教育活动，改进和加强师德建设，教育广大教师努力做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，打造一支不忘初心、政治坚定、师德高尚、业务精湛、关爱学生、为人师表、依法执教、风清气正的合格教师队伍，办好人民满意的教育，赢得社会的尊重，为创建平度教育名城打牢坚实基础。
开展“两学两做”学习教育活动，基础在学，关键在做，就是要“知行合一”。
二、活动时间
2017年8月至12月。
三、活动范围
仁兆中学全体教职工。
四、重点解决的突出问题
开展“两学两做”师德专项教育活动，要突出解决问题为导向，带着问题学，对照标准做。
主要是对照法规制度查问题，比照“先模人物”找差距，针对查摆出的问题寻根源、定措施、见成效。
本次教育活动主要解决以下四方面突出问题：
1.责任意识淡化的问题。
主要是有的教师对学生和班级关心不够、责任心不强以及对特殊学生（学困生、贫困生、特殊家庭学生等）关心、爱护少；有的批评教育学生方式方法简单粗暴；有的批改作业不认真、不尽责，管理班级不用心；有的集体意识、团队意识缺失，对学校活动不热心、不参与；有的对本职工作不思进取，得过且过，被动应付。
2.功利意识较重的问题。
主要是有的教师对学生轻德育教育，忽视品德培养；有的投机钻营，通过滥订教辅资料、从事第二职业谋取利益；有的课上讲授不认真，课下进行有偿补课，引起社会的反感和不满；有的为抢称号、捞荣誉、争职称，不择手段搞学术造假、材料造假等。
3.师德修养不高的问题。
主要是有的教师不能做到爱岗敬业、教书育人、为人师表；有的社会诚信缺失，在经济活动方面造成不良社会影响；有的不尊老爱幼，不团结同志，家庭关系、邻里关系不和谐，影响了教师的声誉；有的对学生缺乏爱心，甚至出现体罚辱骂学生现象；有的传道授业解惑不尽心、不尽力，上课消极应付；有的甘于平庸，在教学方面研究的不深不精，思路僵化、创新不足；有的精神倦怠，把主要精力放在评职称、要待遇上，一旦目的达到，工作积极性反而下降，对工作避难就易，避重就轻；有的存在打麻将、打扑克赌博及酗酒等问题，社会影响恶劣。
4.纪律意识不强的问题。
主要是有的教师说话办事不讲政治，不讲原则，言行失范，大局意识、核心意识、看齐意识淡薄；有的在网络上发表不负责任的言论，影响学校及教师的形象；有的对上级三令五申的纪律规定充耳不闻，我行我素；有的接受学生家长吃请，收受礼品礼金，甚至利用教师身份让家长为自己办私事、捞好处等；有的道听途说，捕风捉影，传播小道消息，造谣中伤他人；有的不按规定和程序上访，影响社会稳定。
五、活动内容及计划安排
主要分四个阶段进行：
（一）学法规制度（8月）
8月下旬召开专题会议集中学习有关师德建设的政策、法律、法规和文件，主要学习《教师法》、《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《平度市教师违犯职业道德规范责任追究办法》等15个文件和学校的规章制度。
通过学习使广大教职员工明确、熟知并准确把握师德规范要求以及不可触碰的师德底线和法律红线，进一步提高依法执教意识，增强自我约束、遵规守纪的主动性和自觉性。
集中统一学习的法规制度由教体局汇总整理后以文件形式下发，由学校统一印制，学习材料要做到人手一册；组织学习后，每名参训者都要写出心得体会，并存入个人师德档案。
（二）学先模人物（9月）
1.评选表彰并组织学习“最美教师”（9月上旬）
教体局将在“教师节”期间，组织评选“平度最美教师”，并举行颁奖典礼进行表彰，之后还要组织学习“平度最美教师”事迹活动。
学校要通知教师及时观看学习。
将评选部分校级优秀教师2名，颁发证书和奖杯，大力宣扬和表彰本单位先进教师，使广大教师学有标准，学有榜样。
单元内将评选部分教学工作先进个人，颁发证书和奖杯，激励官大教师勇往直前。
2.印发并组织学习“先模人物”先进事迹材料（9月中旬）
由教体局将近几年平度教育系统内在教育教学活动中表现突出以及在本职岗位上做出突出贡献的先进教师（如吕文强、杨振德等）的事迹材料汇编成册，并下发各单位组织学习。
3．组织“先模人物”事迹报告会（9月下旬）
教体局将组织先进教师代表，采取集中和巡回相结合、现场报告与录像播放相结合的方式，在全市范围内对教职工进行事迹报告；各学校召开本单位优秀教师事迹报告会进行学习教育。
（三）开展以“做合格教师、做社会尊重的教师”为主题的“两做”活动（10月—11月）
通过开展“两做”活动，最根本的目的是强化教师荣誉感、责任感，增强正能量，做“合格及社会尊重”的教师，重树教师形象，重塑教师威望，进一步凝聚“师心”，使广大教师团结一致为平度教育事业积极贡献力量。
1.调研并形成“两做”标准体系（10月上中旬）
一是征求意见建议。
各校通过组织座谈、发放问卷、媒体传播等多种形式，在学校和社会组织“两做”标准调查。
各学校组织向全体学生、家长征集“合格教师、社会尊重的教师”标准和要求，组织广大教师、学生、家长对“两做”标准进行充分交流和讨论，统一思想取得共识，汇总整理后，于10月15日前以级部为单位前将意见建议电子稿报送仁兆中学邮箱:
windydai78@；由仁兆中学汇总后上交
二是形成标准体系。
由教体局工会将从学校和社会等渠道收集到的“两做”意见和建议进行梳理、归纳和整理，经集体研究后形成“合格教师”和“社会尊重的教师”标准体系，并发放到学校教职工。
2.学校组织“两做”报告会（10月下旬）
召开报告会的主要目的是让广大教师能够听到学生和社会人士（家长）对教师的心声、期望和要求。
仁兆中学统一组织一次“两做”报告会。
选3—5名学生和3—5名社会人士（或家长），从学生和社会（家长）两个角度，向全体教师报告心目中好教师的形象或教师的事迹，让全体教师对“两做”标准有一个直观感性的认识。
3.建立个人师德台账（11月上中旬）
主要分三步进行：
一是开展师德建设自查自纠活动。
每名教职工都要根据教师职业道德行为规范和要求，深入反思，认真查摆个人在教育教学工作生活中言行失范的行为及问题，从心灵深处深刻剖析问题产生的根源，同时要积极组织开展批评和自我批评，教师之间、教师与领导之间要主动交流、汇报个人自查中存在的问题，自觉接受他人的监督、批评和指正。
对自行查摆出的问题要建立台账，并制定具体解决的措施。
二是对教师进行师德建设民主评议。
由各校统一组织本班学生对任教老师、学生家长对教师、一定范围内教师对教师（领导干部）三个层次的民主评议，并由学校将评议结果通报教师本人。
三是建立师德台账。
对个人自查自纠情况、民主评议情况要记录在案，建立个人师德台账，并记入师德档案，纳入积分管理。
4.签订师德建设承诺书（11月下旬）
学校与教体局、教职工与学校都要签订《加强师德建设承诺书》；领导干部要向全体教师、教师要向所教学生及家长签订《遵守中小学教师职业道德规范承诺书》，主要是以书面形式向学生、家长、社会作出公开承诺，并将教师个人承诺书以书面形式发到相关学生、家长手中，自觉接受学生和家长的监督。
各单位要在醒目位置设立举报信箱，公布举报电话，自觉接受学生、家长和社会的监督。
所签《承诺书》留存备查。
（四）巩固深化阶段（12月）
根据教体局的要求，从单元层级对“两学两做”活动进行总结，汇总活动成果，对表现突出的单位和个人进行表彰。
仁兆中学继续修订完善相关制度文件，在每年的三月和九月“师德建设教育活动月”期间都要组织教职工对相关法规制度进行集中学习，使之常态化、制度化，并做到内化于心，外化于行。
六、主要措施及要求
（一）压实工作责任。
各校要把“两学两做”师德专项教育活动作为教师队伍建设“培根铸魂”的工作，单位主要领导是此项工作的第一责任人，要亲自抓、具体管。
各单位要成立活动领导小组和专项工作小组，广泛吸纳优秀教师参与，并将工作责任具体到人。
（二）制定具体方案。
各校要认真研究、周密安排，结合实际制定切实可行的“两学两做”教育工作方案，同时根据总体安排，每月制定详实计划，确保活动组织到位、措施到位、落实到位，确保活动有序开展，不走过场，取得实效。
（三）加强舆论宣传。
各校要利用宣传栏、黑板报、广播、校报、文件等形式大张旗鼓地表彰先模人物，及时将他们的先进事迹、学习教育活动开展情况以及好做法、好经验在新闻媒体上宣传报道，在校园中积极营造学习先模，走近先模，争做先模的浓厚氛围。
表现突出的个人和集体要及时上报，由仁兆中学上报教体局工会，由工会进行宣传和表扬。
（四）加大监督力度。
教体局和单元校成立两级督查小组，对活动的开展进行监督和指导，发现问题及时向主要领导汇报并加以纠正；对违背师德规范的教师及时严肃查处，并记入市校两级违规教师档案。
教体局和单元校将从“两学两做”工作开展情况、过程性材料留存归档情况、活动真实性及时效性等方面进行检查评估，考评结果将作为年末师德建设及学校综合督导评估的重要依据。
（五）认真总结归档。
“两学两做”师德教育活动期间形成的教师材料要及时归入个人师德档案；活动结束后，各校要将每一项活动的过程性材料及影像资料及时归档.
仁兆中学“两学两做”师德教育活动安排表
序号
活动时间
（2017年8-12月）
活动内容
地点
1
8月28日
学习法规制度
多媒体教室
2
9月4日
评选表彰并组织学习“最美教师”
多媒体教室
3
9月11日
组织学习“先模人物”先进事迹材料
多媒体教室
4
9月18日
组织市级“先模人物”事迹报告会
多媒体教室
5
9月25日
组织校级“先模人物”事迹报告会
多媒体教室
6
10月9日
组织“两做”标准调研、讨论，征求意见建议，并于10月17日前及时报送教育工会；在此基础上形成“两做”标准体系。
多媒体教室
7
10月16日
《青岛市中小学校管理办法》
多媒体教室
7
10月23日
组织“两做”报告会
多媒体教室
8
11月6日
1.开展师德建设自查自纠活动；2对教师进行师德建设民主评议；3.建立个人师德台账。
多媒体教室
9
11月20日
签订《加强师德建设承诺书》以及《遵守中小学教师职业道德规范承诺书》
多媒体教室
10
12月4日
总结“两学两做”活动，并于12月20日前报送教育工会；相关科室及各单位制定完善相关制度文件，并组织实施。
多媒体教室
升级会员 