部编版小学四年级语文课时练15.docx

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部编版小学四年级语文课时练15

语文

课

时

练

部编版小学四年级下册

姓名：

1古诗词三首

第一课时

一、一字多音我会选。

xiǔ　　sù

1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。

2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。

二、读拼音，写汉字。

黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。

三、火眼金睛，辨字组词。

　　宿（　　）未（　　）径（　　）菜（　　）

　　宜（　　）味（　　）经（　　）彩（　　）

四、读读古诗，说说自己的理解。

1.这首诗是________代诗人________写的。

诗中描写了________种景物，分别是________________________。

表达了诗人之情。

2.“________________，___________________。

”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

第二课时

一、拼一拼，写一写。

傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。

二、形近字组词。

梅（）麦（）唯（）蛱（）

海（）青（）惟（）峡（）

三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。

1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。

（）

　　2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。

（）

3.日长（cháng）篱落无人过。

（）

四、读读诗句，理解词语和句子。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1.篱落：

蛱蝶：

惟有：

2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？

第三课时

一、给加粗字选择正确读音。

（画上“√”）

清平乐（lèyuè）茅檐（yányáng）

剥莲蓬（bōbāo）亡赖（wángwú）

相媚好（méimèi）翁媪（wēnǎo）

二、填空。

《清平乐•村居》中，“”是词牌名，“村居”是，他的意思是。

词的作者是代词人。

这是一首描写的词作，词中通过描写、、、等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人的思想感情。

三、写一写。

“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？

想想当时情景，写一段对话。

2乡下人家

第一课时

一、读拼音，写汉字。

pāndēnɡzhuānɡshìshùnxùpǔsùtàntóu

（）（）（）（）（）

二、在括号里填上合适的量词。

　　一（）小河一（）浓阴

　　一（）石狮子一（）春雨

　　一（）风景一（）农家风光

三、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。

1.红梅有独特的风格。

它在一年四季中最寒冷的季节开花。

（）

2.她衣着朴素，大方。

（）

3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。

（）

4.让我们携起手来，共创和谐社会。

（）

四、本文作者（）向我们展示了：

（）图、（）图、（）图、（）图、（）图、（）图，体现了乡村生活的（）、（）是特点。

第二课时

一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“√”。

鸡冠（ɡuànguān）花朴素（sùshù）率（shuàilǜ）领例（lìnì）如

二、形近字组词。

风（）探（）耸（）倘（）

凤（）深（）茸（）俏（）

三、在括号里填上合适的形容词。

（）的浓阴（）的竹竿（）的风景

（）的藤（）的笋（）的农家风光

四、读句子，说说自己的理解。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

3天窗

第一课时

一、读拼音，写汉字。

hǎitānbōlilǎoyīnɡzhànɡziyèyīnɡ

（）（）（）（）（）

二、形近字组词。

藉（）玻（）璃（）烁（）

籍（）波（）篱（）砾（）

三、写出下列词语的近义词。

锐利________扫荡________

闪烁________霸气十足________

四、《天窗》首先交代了（），接着写了当（）时或（）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（），想到应该（）。

第二课时

一，看拼音，写汉字。

你偷偷从zhànɡ（）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biānfú（），也许是bà（）气十足的猫头

yīnɡ（）。

二、写出下列词语的近义词

暖和________慰藉________猛厉________

神奇________确实________

三、填空。

《天窗》是著名作家写的一篇散文，描写的是乡下的只有前面一排，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的便成了心灵飞翔的。

4三月桃花水

第一课时

1.从文中找出下列加点词语的近义词。

（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

（）

（2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

（）

2.仿写词语。

草如茵柳如眉

（）（）

3.文章第四自然段运用了（），（），（）的修辞手法。

4.作者把三月桃花水想象成（），（），还可以想象成（）和（）。

5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。

5琥珀

第一课时

一、读拼音，写汉字。

晌午的太阳热làlà（）地照射着整个树林。

许多老松树shèn（）出厚厚的松zhī（）。

一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。

忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cān（）。

二、仿照例子写词语。

1.例：

前俯后仰（含反义词）

2.例：

热辣辣（ABB式）

三、写出下列词语的近义词。

推测（）透明（）详细（）澎湃（）拂拭（）

四、写出下面句子中主要运用的描写方法。

1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

（）

2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。

（）

3.“爸爸，您看！

”他快活地叫起来，“这是什么？

”

（）

第二课时

一、我会查字典。

　1.　“餐”，用音序查字法先查大写字母____，在查音节____；用部首查字法先查部首_____，再查___画。

　　2.“拭”用部首查字法先查部首，再查画，组词是。

二、形近字组词。

　　珀（）枫（）试（）扔（）

　柏（）飒（）拭（）仍（）

三、仿照例句，写句子。

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：

四、根据课文内容，回答问题。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.这块琥珀的特点是什么？

2.这块琥珀的发现有什么科学价值？

6飞向蓝天的恐龙

第一课时

一、写出加点词语的近义词。

　　1.恐龙的一支经过漫长的演化。

（）

　　2.顿时全世界的研究者欣喜若狂。

（）

　　3.有些恐龙动作敏捷。

（）

　　4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。

（）

　　二、在括号里填上合适的词语。

　　（）的霸王龙　（）的马门溪龙

　　（）的鸽子　　（）的孔雀

　　（）的演化　　（）的鸟儿

　　三、根据意思写词语。

　　1.指反应迟缓；脑子不灵敏。

（）

　　2.立刻、一下子。

（）

　　3.反应迅速快捷。

（）

　　4.形容高兴到了极点。

（）

【答案】

一、1.（演变）2.（欢欣鼓舞）3.（灵敏）4.（巨大）

二、（凶猛）　（迟钝）　（轻盈）　

（五彩斑斓）　（漫长）　（凌空翱翔）

　　三、1.（迟钝）2.（顿时）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）

第二课时

顿（）肢（）纪（）

钝（）枝（）记（）

栖（）末（）翼（）

洒（）未（）冀（）

二、仿照例句，用加点的词语写句子。

鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

三、我知道恐龙飞向蓝天的演化过程

7纳米技术就在我们身边

第一课时

一、读拼音，写汉字。

1.bīnɡxiānɡ（）里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和chúchòu（）功能，能够使食物bǎozhìqī（）更长。

2.纳米技术可以实现jíbìnɡ（）的早期检测与yùfánɡ（），让人们更加jiànkānɡ（）。

未来的纳米机器人可以通过血管直达bìnɡzào（），杀死癌细胞。

二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。

疾：

①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。

群马疾驰（）疾恶如仇（）

积劳成疾（）疾苦（）

三、写出下列词语的近义词。

预防（）健康（）普通（）

新奇（）先进（）

四、根据解释写词语。

1.是指通过一平面图形或立体（如圆、圆锥截面、球、立方体）中心到边上两点间的距离。

（）

2.通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。

（）

3.测定目标位置的无线电装置或系统。

（）

4.不能施展力量，指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。

（）

第二课时

一、在括号里填上合适的词语。

（）的特性（）的隐形战斗机（）的物质（）的变化

二、阅读课文片段，回答问题。

纳米技术就在我们身边。

冰箱里如果使用一种（），就会具有（）和（）的功能，能够使食物（）和蔬菜（）更长。

有一种叫“（）”的神奇材料，比（）结实百倍，而且非常（），将来我们有可能坐上“（）”到（）旅行。

在（）隐形战机上，用到一种（），能够把探测（）吸收掉，所以雷达根本看不见它。

1.根据课文内容，将短文补充完整。

2.找出本段的中心句，用“”画出来。

3.有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。

这句话用到的说明方法是（）的说明方法。

4.写出下列词语的反义词。

先进（）吸收（）神奇（）

5.本段中介绍了（）种纳米技术，分别是（）、（）、（）。

三、填空。

《纳米技术就在我们身边》是著名科学家写的一篇科普文章，从、两个方面介绍了纳米技术在我们生产生活中的运用。

8千年梦圆在今朝

第一课时

1.从文中找出下列词语的近义词。

先驱（）实践（）实施（）里程碑（）

2.仿写词语。

勃勃生机（）（）（）（）

3.说一说，“为什么千年的飞天梦能在今朝实现”？

9短诗三首

第一课时

1.下列红字注音有误的一项是（）

A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。

B.哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。

C.母亲呵!

天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢（cháo）里。

2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是（）

A.鸟儿/躲/到它的巢里

B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？

C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。

3.写出下列词语的近义词。

漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）

第二课时

一、形近字组词

漫（）藤（）萝（）膝（）

慢（）腾（）箩（）漆（）

二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。

母亲呵!

天上的风雨来了，。

心中的风雨来了，。

1.根据课文内容填空。

2.“心中的风雨”指什么?

3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?

三、填空。

冰心，原名，福建长乐人。

中国诗人，（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。

笔名冰心取自“（诗句）”。

10绿

第一课时

一、根据拼音写词语。

mòshuǐpínɡjiāochāzhǐhuījiàoliàn

（）（）（）（）

二、仿照例子，写词语。

绿墨绿嫩绿淡绿粉绿

三、汉字变脸（加偏旁组字组词）。

安　_____（　　）　_____（　　）　

军　_____（　　）　_____（　　）　

四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。

　1.（　　）按着：

①用手或手指压；②止住；③依照，按照；④考查。

　2.（　　）舞蹈：

①践踏，踩；②跳动。

第二课时

一、仿照样子，写词语。

　　绿得发黑

二、选择同一词语在不同句子中的含义。

（填序号）　　

集中：

①把分散人、物或事集合在一起；②把意见、经验等归纳起来。

1．集中众人的智慧才能无敌于天下。

　　　　（　　）

2．烟尘污染要减轻，集中供热是途径。

（　　）

交叉：

①方向不同的几条线或条状物互相穿过；②部分相重的。

③间隔穿插

3.但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。

（　　）

4.他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。

　（　　）

5.晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。

（）

三、理解句子的含义，填空。

　到哪儿去找那么多的绿:

墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑，绿得出奇。

　　1.这里写到绿的不同层次的词语有：

（）。

2.你还知道哪些绿：

（）。

11白桦

第一课时一、看拼音写词语。

báihuàmáorónɡrónɡxiāosǎhuāsuìménɡlónɡ（）（）（）（）（）

二、按课文内容补充词语。

（）的树枝　　（）的枝头　　

（）的花边　　（）的流苏

三、按课文内容填空。

1.在（）的寂静中，（）着这棵白桦。

2.在（）的金晖里，闪着（）的雪花。

第二课时一、辨字组词。

桦（）涂（）绣（）辉（）

哗（）蜍（）锈（）晖（）

二、补充词语。

（）的寂静（）的雪花（）朝霞

（）的光华（）的金晖

三、缩写下面的句子。

1.姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。

2.一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。

12在天晴了的时候

第一课时

一、选择下列生字的正确读音。

炫（xuànxuàn）怯（qièquè）

曝（pùbào）涉（sèshè）

二、巧填词语。

踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）

三、写出下列句子运用的修辞手法。

1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

（）

2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。

（）

3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？

到小径中去走走。

（）

四、根据课文内容填空。

《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了

的美丽景色，表达了诗人的情怀。

13猫

第一课时

一、看拼音写词语。

猫整天那么无yōu（）无lǜ（）。

它的性格有些古怪，有时候很tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zhí（），一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。

二、分辨带点字的读音。

解闷（mènmēn）开辟（bìpì）屏（bǐngpíng）息凝视

三、填一填。

这篇课文细致、生动地描述了猫的（）和它满月时的（）。

第二课时

一、关联词填空。

1．（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。

2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）。

3．（）它又那么勇猛，（）说见着小虫和老鼠，（）遇上蛇也敢斗一斗。

4．它不知要摔多少跟头，（）跌倒了马上起来，再跑再跌。

选其中的一组关联词造句。

一、填空：

猫的性格实在有些古怪，既（）又（）；高兴时（），不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（）。

三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来。

14母鸡

第一课时

一、读拼音，写汉字。

tǎoyànhěndúchénɡjìjǐnɡjiè

（）（）（）（）

二、形近字组词

侮（）讨（）雏（）掘（）

海（）付（）雄（）倔（）

三、写出下列词语的近义词。

讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）

四、根据意思写出词语。

1.形容声音柔软轻细。

（）

2.防敌袭击和侦察的警卫措施。

是战斗保障的内容之一。

（）

3.堤岸旁边的田地。

（）

4.指令人厌恶恼恨及憎恶。

（）

5.预先准备。

（）

第二课时

一、带着问题来读书。

1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。

A．老舍B.丰子恺

2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。

二、动脑筋，找伙伴。

嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫

狼（）鸡（）猿（）狗（）

虎（）狮（）马（）鸟（）

三、我会选择修辞方法。

拟人比喻夸张反问设问

1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。

（）

2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

（）

3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？

（）

四、读短文，按要求回答问题。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：

歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

1.按原文填空。

2.在短文中找出一对近义词。

（）——（）

3.画“”的句子是（）句，起到了____________的作用。

4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有_____________________________________________________

15白鹅

第一课时

一、用组词的方法来区分它们。

促（）历（）锯（）侍（）

捉（）厉（）剧（）诗（）

二、根据句子的意思准确地选择字义。

1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。

（）

空：

①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。

2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。

（）

胜：

①赢，占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。

三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句

第二课时

一、多音字组词。

供gōng（）饮yǐn（）看kān（）

ɡònɡ（）yìn（）kàn（）

二、把下列词语补充完整。

　　左（）右（）　　（）不安

　　从（）不（）　　一丝（）

三、理解填空。

（1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从（）、（）、（）、（）等四个方面进行了生动细致的描写。

（2）作者喜爱白鹅，一是因为它那（）；二是因为它能（）。