人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题二含答案 5.docx
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人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题二含答案5
人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题二（含答案）
阅读下文，回答问题。
窗
[澳大利亚]泰格特
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。
这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。
病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。
这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。
当然，两位病人都需要静养治疗。
使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。
而且只有他们两个人。
噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时，他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。
每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。
每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。
渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。
公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模型。
一对对年轻的情侣手挽着手在树荫下散步。
公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。
在公园那端的一角，有一块网球场。
有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。
那边还有一块用于玩滚木球的草坪。
公园的尽头是一排商店。
在这些商店的后边，闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。
这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
描述仍在继续：
一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。
接着，又是一场扣人心弦的网球赛。
他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：
为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？
为什么自己不应得到这种机会呢？
他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。
可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。
他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。
结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。
这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。
心想：
他凭什么要占据窗口那张床位呢？
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。
一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。
稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。
剩下的这位病人就提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。
医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。
接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。
他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
43．概括小说中“不靠窗的病人”心态变化的过程。
愉悦陶醉→______→______→______心满意足→惊愕不已
44．设想小说接下来可能发生的一种情景或结局，并阐明理由。
（39）
示例：
他感到被欺骗，贪欲变成仇恨，病情加重，一命呜呼。
理由：
按人物性格发展逻辑，顺理成章。
45．小说题目“窗”的含义及其在文中的作用是什么？
46．就小说运用的一种写作方法作简要赏析。
【答案】
43．示例：
嫉妒而惭愧怨愤不平冷酷麻木（意思对即可）
44．示例一：
他为自己的所作所为羞愧难当，痛不欲生，在悔恨中死去，理由：
让两位病人同死窗下，因由有别，结果一致，合理延伸悲剧，传递正能量。
示例二：
他在感激中醒悟，理由：
给沉重的主题增加一片亮色，拓展主题的宽度。
示例三：
他在噩梦中经受折磨。
理由，让人物灵魂经受折磨，让放任嫉妒和贪欲付出代价，拓展主题的深度。
45．含义：
“窗”既指病房实际的窗，也喻指人物的心灵：
“窗”是生活的透视和折光。
作用：
①“窗”是文中人物关注的焦点，是故事发生的缘起，也是故事的落点。
②故事围绕“窗”展开，它引发了人物内心的矛盾冲突。
③反映了作品主题，给人以人生的启迪。
（意思对即可）
46．示例一：
对比。
小说中两个人物品行形成鲜明对比，表达了对善美的赞颂和恶丑的鞭挞。
（或美丽与荒凉的景象进行对比，说明心怀贪念和嫉妒的人看不到世间的美丽风景，平静淡泊的人则可体验到生活的美好）示例二：
情节逆转（或突转）。
小说结尾出人意料，异峰突起，给读者新奇的心理体验，发人深思；引发读者对靠窗病人关于窗外情景描述的回顾与再认识；对贪念与冷酷给予无情鞭挞。
示例三：
细腻的心理描写，通过细腻的心理描写，展示人物自身的心理矛盾冲突，呈现其由欲念到恶念的心理变化过程，推动情节的发展。
【解析】
43．此题考查的是从文中搜集信息的能力。
文章中“不靠窗的病人”的心理变化在文中表现地很突出。
首先开始，每天听着同伴为自己讲述窗外的故事，他“津津有味地听着”“每一分钟对他来说都是一种享受”；一天下午，“突然产生了一个想法：
为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？
为什么自己不应得到这种机会呢”，他因为自己的想法“感到惭愧”；然而这种想法越来越强烈，“几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢”，他开始变得怨愤；最后当同伴“开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮”时，他却冷酷麻木地“纹丝不动地看着”；最后当他向医生申请换床后，看到的“只是光秃秃的一堵墙”。
据此理解作答。
44．此题属于开放性试题。
结合人物的性格特点和作品的主题，展开想象，设计出曲折又合理的结局即可。
例如：
可以想象这个病人突然醒悟过来，想到了同伴的苦心，同时又后悔自己的所作所为，于是他开始变得积极乐观。
因为小说的主题是教育人们要善待他人，在最后能用善良感化那些需要感化的人，也算是圆满。
据此理解作答。
45．此题考查的是标题的含义和作用。
含义通常包括表层含义和深层含义，这里的“窗”表层含义是病房的那扇窗，深层含义象征了心灵。
文章标题的作用通常有：
①概括文章内容②揭示文章主旨③提示文章线索④紧扣文章内容⑤吸引读者注意⑥一语双关。
这篇文章的题目，是文章的线索，文中的人物形象和矛盾都是围绕着“窗”发生的，同时借助窗又揭示了文章的主旨。
据此理解作答。
46．此题考查的是对文章的艺术特色的理解。
这篇小说有强大的吸引力，这主要得益于它的艺术构思。
首先它的情节安排曲折合理，结尾很出人意料，引人深思。
其次题目“窗”既是文章的线索，又是两个人物矛盾的根本，同时通过故事的叙述又能巧妙地揭示人物形象。
第三，文中采用了对比的写作手法，鲜明的对比有助于突出人物形象，揭示主题。
据此理解作答。
阅读下文，回答问题。
话休絮繁。
似此行了十四五日，那十四个人，没一个不怨怅杨志。
当日客店里，辰牌时分，慢慢地打火吃了早饭行。
正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。
当日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭。
却监着那十一个军汉，约行了二十余里路程。
那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：
“快走！
教你早歇。
”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。
当时杨志催促一行人在山中僻路里行。
看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。
众军汉道：
“这般天气热，兀的不晒杀人。
”杨志喝着军汉道：
“快走！
赶过前面冈子去，却再理会。
”正行之间，前面迎着那土冈子。
当时一行十五人奔上冈子来，歇下担仗，那十一人都去松阴树下睡倒了。
杨志说道：
“苦也！
这里是甚么去处，你们却在这里歇凉！
起来，快走！
”众军汉道：
“你便剁做我七八段，其实去不得了。
”杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。
打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。
只见两个虞候和老都管气喘急急，也巴到冈子上松树下坐了喘气。
看这杨志打那军健，老都管见了，说道：
“提辖，端的热了走不得，休见他罪过。
”杨志道：
“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。
闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！
”
47．请用简要的语言概述当时的环境，并说说它在文中的作用。
48．杨志为什么要坚持过了冈子再歇？
49．结合选文谈谈，杨志是一个什么样的人？
你认为他致命的弱点是什么？
50．根据文段的内容说说，为什么晁盖等人将智取生辰纲的地点选在黄泥冈的松林中？
51．假如没有晁盖等人的“劫纲”，杨志能顺利完成任务吗？
你觉得可能会出现哪些情况？
【答案】
47．天气炎热，道路崎岖，环境描写为杨志一行人内部矛盾的产生和激化做了铺垫。
48．黄泥冈是强人出没的地方，杨志怕出事。
49．杨志是一个十分精明、警惕性相当高的人，致命弱点是不善带兵，不善处理人际关系，他的“蛮横”将自己彻底陷于孤立，因此丢失生辰纲是必然的结果。
50．①黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。
②杨志一行内部矛盾已经激化，这就注定了他们会在松林中休息，无人再去理会杨志的打骂，矛盾激化致使内部分裂，给晃盖等人以可乘之机。
51．不能。
可能出现的情况：
①内讧，最终抱纲而散；②生辰纲被别的人劫取。
（言之有理即可）
【解析】
47．此题考查的是对文章的感知。
从文中“天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热”“看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得”“四下里无半点云彩，其时那热不可当”可以看出天气炎热；“当日行的路，都是山僻崎岖小径”“在山中僻路里行”可见道路崎岖难行。
写这些的目的是为下文杨志一行人被骗被劫做铺垫。
据此理解作答。
48．此题考查的是从文中搜集信息的能力。
因为“这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。
闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚”，所以杨志坚持要过了冈子再歇。
据此作答。
49．此题考查的是对人物形象的分析。
解答此类试题，首先找出文中对该人物的描写，结合这些描写分析即可。
“快走！
赶过前面冈子去，却再理会。
”“这里是甚么去处，你们却在这里歇凉！
起来，快走”“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。
闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚”可见他谨慎小心，警惕性高，但“被杨志拿着藤条打将来，喝道：
“快走！
教你早歇。
””“杨志喝着军汉”可以看出他蛮横、态度粗暴，不能很好地团结众人，这是导致他失败的重要原因。
据此作答。
50．此题考查的是对文章的理解。
文中智取生辰纲的位置最终选在了黄泥冈，因为这里“都是山僻崎岖小径”杨志等人不熟悉地形，同时在树林里便于掩护，此时杨志等人的内部矛盾已经趋于激化，炎热的天气有利于实施下一步买酒的计策，这些都给了晁盖等人可乘之机。
据此理解作答。
51．此题属于半开放性试题。
结合人物的性格特点和事态的发展趋势，我们可以推测事情的进展。
因为杨志的急功近利，蛮横暴躁，所以即使晁盖等人不劫取，杨志也不会成功的。
接下来可能会发生内讧，众人弃他而去，或是众人瓜分财产等。
据此理解作答。
阅读下面的文章，回答问题
范进中举之后
①自范进中举之后，有许多人都来奉承他。
有送田产的，有送店房的，实在没有什么送的破落户，便投身到他家为仆，这下范进家奴仆、ㄚ鬟都有了，钱、来更不消说。
上次张乡绅奉送了东门大街上一所三进三间的空房，现在又来催着搬家。
搬进新房后，一连三天，唱戏、摆酒、请客，好不热闹。
到第四天，范进的母亲走进房内，看见儿媳穿着天青缎套、官绿煅裙，正宁督率着家人、丫等涮洗碗盏杯箸。
老太太心疼这些精细贵重的餐具，连忙嘱咐道:
“你们要仔细些，这都是别人家的东西，不要弄坏了。
”家人媳妇答道:
“老太太，这哪里是别人的，全都是您老人家的了。
”老太太一听，把个细瓷碗盏和银镶的杯盘一件一件地看了一遍，不禁哈哈大笑道:
“这都是我的了!
”这一声大笑非同小可，老太太顿时往后便跌倒。
一口痰忽往上涌，了不省人事，此时家中人等慌作一团，忙请老爷进来。
范进跑步进来连喊母亲不应，将老太太抬放床上，即请来郎中，邮中说此病不可治了。
又连请了几个邮到中，都是如此说，这下范进更加发慌了，夫妻二人一边哭一边准备后事，时近黄昏，老太太奄奄一息，溘然而逝。
②范老太太的丧事一如富豪人家样要办七七四十九天，每七天还要专门祭莫一次，叫作“理七”，并请大寺众僧人来念经，追荐老太太升天，全城乡绅及有身份的头面人物都来吊喧。
张老爷和周老爷也在那里担当起了招待的事务。
这正所谓一人中举，全家沾光，一荣俱荣。
老太太的丧事办得是如此体面红火，就连范进的媳妇、胡屠户的女儿，原是一个长着一双红镶边眼睛，一窝黄头发，连鞋也没有一双，夏天抱着一双麻窝子，歪腿烂脚的，而今也做了夫人，穿着讲究，好不体面。
③光阴易逝，范举人家的丧事已办完，出门去各家谢了孝。
一天，张乡绅静斋来访，二人于一个小书房里叙话。
张乡绅谈到范老伯母的丧事误了会试之事，想必是等祖坟安葬了才定日期。
范进说今年山向不利，要等来年秋天举行，但一切费用较大，怕不够敷出。
张乡绅帮其算了一下，包括为死者买一官衔的“铭旌”，请地位高的人写墓志，请风水先生看地脉等共需三百多两银子。
怎么办?
张静斋劝范进到外地去筹措。
其实，张乡绅早就想好了一个去处，那便是广东高要县，县令汤奉是范进的老师，也是张乡绅的世叔。
两人相约去问候。
“高要地方肥美，或可秋风一二”，从张乡绅的口中便知此去意在“打秋风”——借口探望，献媚权，以谋取馈赠。
于是约定日期，带了仆夫，取道向高要县进发。
路上互相商量:
一来见老师，二来老夫人的墓志，要借汤公的官衔名字。
到了县城，恰值汤公下乡去了，二人只得在关帝庙里坐下歇息喝茶。
此时走进一人，这便是严贡生，自称与汤公是极好的相与，忙命家人提一盒食，又提一瓶酒。
打开盒盖，九个盘子，都是鸡、鸭、糟鱼、火腿之类。
酒席间严贡生炫耀自己如何被汤公看中赏识，并说高要是广东出名的县分，一岁之中，各种钱粮税收不下万金，像汤公这样，也可达八千金。
④汤知县终于回来了。
二人于宅门投进名帖，一写“门生范进”，一写“世侄张师陆”。
汤公心想，这张某屡次来打秋风，真是讨厌，但这次新中的门生来见，不好回绝，忙叫快请。
二人进来，汤公再三谦让，奉坐吃茶，共叙阔别之情，又把范进的文章称赞了一番。
然后共进后堂，摆上酒席。
只见席上是燕窝、鸡、鸭，还有广东出的鱿鱼、若瓜之类。
餐具用的都是银镶杯著。
此时范进退前缩后不举杯，汤知县不解其故。
张静斋忙解释说范进因有孝在身而不用这个杯，但换了瓷杯，一双象牙筷，范进仍不肯举;随即换了一双白色竹筷，方才罢了。
汤知县心想，居丧如此尽礼，如果不用荤酒，我还没有另做准备。
正在纳闷，只见范进在燕窝里执了一个大虾元子送到嘴里，这才放了心。
（原文有删改）
52．请用一个俗语来替换第②段中的画线句“一人中举，全家沾光，一荣俱荣”。
这个俗语是:
______________________________
53．下列说法正确的一项是（）
A．范进中举前胡屠户是从“家财”和“长相”两方面来断定范进中不了举人的。
B．范进中举后，张乡绅送了范进一所三进三间的空房，并催着他搬家，表现了张乡绅对范进的关心、帮助。
C．老太太的丧事办得如此体面红火，是因为范进知道母亲以前受了很多苦，想好好报答母亲，表明范进是一个孝子。
D．范进中举后和张乡绅到广东高要县的目的是拜访自己的老师汤知县。
54．试比较课文范进中举发疯和本文第①段老太太高兴而死的异同。
55．结合本文和课文的内容，简要谈谈中了举人后的范进是一个怎样的人。
【答案】
52．一人得道，鸡犬升天
53．A
54．范进是因为热衷科举、追求功名而疯，老太太是因为家庭经济地位的改变高兴而死。
本质上都是他们贪图功名利禄、利欲熏心所致。
这两个细节从不同角度反映了封建社会下层人物的可悲可怜。
55．中了举人后的范进是一个趋炎附势、贪图名利、阿谀逢迎之人。
表现在：
①他接受张乡绅一所三进三间的空房；②老太太红火的丧事；③和张乡绅到汤知县那里去献媚，以谋取馈赠；④在汤知县家用餐时故意推辞。
【解析】
【分析】
52．考查根据词义写出的词语的能力。
答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。
对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。
根据成语含义去推断应是哪个成语。
如“一人中举，全家沾光，一荣俱荣”这个俗语可概括为“一人得道，鸡犬升天”这一成语。
53．B“表现了张乡绅对范进的关心、帮助”错。
张乡绅送了范进一所三进三间的空房，并催着他搬家是在讨好范进，这是他阿谀奉承、趋炎附势的表现。
C“想好好报答母亲，表明范进是一个孝子”，老太太的丧事办得如此体面红火实际上为了显示排场，炫耀身份地位。
D从“请地位高的人写墓志，请风水先生看地脉等共需三百多两银子。
怎么办?
张静斋劝范进到外地去筹措。
其实，张乡绅早就想好了一个去处，那便是广东高要县，县令汤奉是范进的老师，也是张乡绅的世叔”一句分析，范进中举后和张乡绅到广东高要县的目的是到汤知县那里去献媚并谋取馈赠。
54．比较阅读。
范进发疯的表面原因：
“他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍”。
根本原因：
范进中了举，喜极生悲，跟他所处的社会环境、社会地位，跟他一生参加考试的遭遇有密切的关系。
范进中了举，意味着他几十年所过的贫困、屈辱、凄怆、辛酸的生活即将结束，多年梦寐以求的功名富贵已出现在眼前随之而来的是政治、经济、和社会地位的全部改变，这才是范进看了中举的喜贴后喜极发疯的根本原因。
而老太太是因为家庭经济地位的改变高兴而死。
范进母亲年事已高，在加上伺候了一辈子自己儿子，身体也是到了极限，心里始终就只有一个信念，等待着儿子能够考得上。
这下听闻儿子中举的消息，心情激动之下，高兴的过头去世了。
本质上都是他们贪图功名利禄、利欲熏心所致。
55．这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
如此题从他接受张乡绅一所三进三间的空房、给老太太办隆重的丧事、张乡绅到汤知县那里去献媚等情节中可概括范进是一个趋炎附势、贪图名利、阿谀逢迎之人。
所以一定要读懂情节与描写。
【点睛】
人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。
注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。
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