河南省平顶山许昌济源届高三第一次质量检测语文试题含答案Word文件下载.docx

河南省平顶山许昌济源届高三第一次质量检测语文试题含答案Word文件下载.docx

《河南省平顶山许昌济源届高三第一次质量检测语文试题含答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省平顶山许昌济源届高三第一次质量检测语文试题含答案Word文件下载.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

8.（6分）①正面描写。

描写齐福仁、男子每天到老院子看看的行为，齐福仁临终时的幻觉等，表现他们的不舍和依恋。

②侧面描写。

通过流浪狗守着那个破败的地方不愿离开，衬托人物固守不舍的眷恋心理。

③以小见大。

以齐福仁、男子作为普通百姓的典型代表，反映城市化进程中他们安土重迁的心理。

（共6分，每点2分；

9.（6分）①情节结构上，呼应题目，构成反复，使结构更加严谨完整；

②人物形象上，赋予燕子人格化色彩，用燕子的叫声烘托出齐福仁对老院子的眷恋；

③主题思想上，燕子代表着土地、家园，燕子的叫声是土地、家园对齐福仁的呼唤，这强化了主人公对土地、家园的情感，深化了主旨。

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

10.（3分）C

11.（3分）A（“低于”应为“高于”）

12.（3分）D（“其后再未担任要职”分析有误）

13.（10分）

（1）我在秦国获罪，感到害怕而逃跑，没有可容身的地方，希望您拯救我。

（“所容迹”1分，“振”1分；

句意3分）

（2）甘茂是个贤人，感激大王的赏赐，喜欢做大王的臣子，大王拿什么来礼待他呢？

（“德”1分，“礼”1分；

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

14.（3分）A（“为了表现诗人对他的赞美之情”赏析有误）

15.（6分）①汴京和洛阳的雪融化了，春天再次来临，宋太祖赵匡胤的陵墓上草木又茂盛起来。

②汴京和永昌陵，一国都一皇陵，生机盎然，暗示大宋国运可以通过北伐恢复生机。

③点出太祖永昌陵，有劝说当今皇帝珍惜太祖基业、积极北伐之意。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.（6分）

（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔

（2）金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱

（3）位卑则足羞官盛则近谀

（6分。

每空1分，多字、漏字、错字均不得分）

三、语言文字运用（20分）

17.（3分）B（“举世闻名”，全世界都知道他的名字，形容名声非常大；

“举世瞩目”，全世界的人都注视着。

“遏制”，用强力制止或控制；

“限制”，限定使不超越某个范围、界限。

“涌现”，人和事物大量出现。

“改善”，改变原有的情况使好一些。

18.（3分）C（根据语境，此处陈述对象应该是“黄河流域”，排除B项，A项、D项语意和语境不合。

19.（3分）A（B项语序不当，应该是先“保护”后“修复”；

C“多样化……提高”搭配不当；

D项兼有B、C两项的语病。

20.（6分）

①发展促进和平②没有和平作保障③而且一直在继承中发展

21.（5分）①2019年5G室内基站参考设计公布②基站将成5G室内通信重要解决方案③不会带来巨量电磁辐射 

④Wi-Fi技术无法从根本上代替它

（共5分。

答出1点给1分，答出2点给3分，答出3点给4分；

句子简洁流畅1分，超出字数酌情扣分；

四、写作（60分）

22.参考2019年高考作文评分标准。

[附]参考译文

甘茂是下蔡人。

侍奉下蔡的史举先生，学习各种思想流派的学说。

通过张仪、樗里子请求拜见秦惠王，秦惠王一见就非常喜欢他，让他带兵，辅佐魏章攻克平定了汉中地区。

秦惠王去世，秦武王即位，秦王派甘茂平定蜀乱，回来后，就让甘茂作了左丞相。

秦武王三年，秦王对甘茂说：

“我想乘容车到三川，来窥视周王室，那么我死了也是不朽的了。

”甘茂说：

“请让我到魏国，和魏国约定去攻打韩国。

”最终派甘茂领兵去攻打宜阳。

过了五个月还没有攻克，樗里子、公孙奭和秦王争论这件事。

秦武王召回甘茂，想要停战。

甘茂说：

“息壤还在那里。

”秦王说：

“有这回事。

”于是大举起兵，让甘茂攻打宜阳。

杀了六万人，攻下了宜阳。

韩襄王派公仲侈到秦国谢罪，和秦国议和了。

秦武王最终到了周，并死在了周。

他的弟弟即位，这就是秦昭王。

楚怀王怨恨从前秦国在丹阳打败楚国而韩国不来救援，就派兵围攻韩的雍氏。

韩王派公仲侈向秦告急，而太后是楚国人，不肯救援。

公仲侈通过甘茂对秦昭王说：

“公仲侈正因为有可能得到秦国救援，所以才敢抵御楚国。

现在雍氏被围，秦军如果不下殽山解救，公仲侈将仰着头而不来朝拜，公叔将要把国家向南和楚国联合，楚、韩合二为一，如果这样，那么讨伐秦国的形势就形成了。

”秦王就从殽山派军队来解救韩国，楚军离开。

甘茂最终劝说秦昭王，把武遂还给韩国。

公孙奭反对这件事，也未能奏效。

公孙奭从此怀恨，说甘茂的坏话。

甘茂很害怕，从秦国逃跑到齐国，遇见了苏代，说：

“我在秦国获罪，感到害怕而逃跑，没有可容身的地方，希望您拯救我。

”苏代答应了，对齐王说：

“甘茂是个贤人，感激大王的赏赐，喜欢做大王的臣子，大王拿什么来礼待他呢？

”齐王说：

“好。

”就给他上卿的高位来挽留他。

齐国派甘茂出使楚国。

楚怀王刚和秦国通了婚姻，很高兴。

可是秦国听说甘茂在楚国，就派人对楚王说：

“希望把甘茂送回秦国来。

”楚王就问范蜎：

“我想在秦国安置一个丞相，甘茂，可以吗？

”范蜎说：

“不可以，甘茂确实是个贤才，可是不能让他在秦国当丞相，秦国有贤明的丞相，不是楚国的好事。

”甘茂最终没能再回到秦国，死在了魏国。

作文评分标准

一等

（20～16分）

二等

（15～11分）

三等

（10～6分）

四等

（5～0分）

基础等级

内容

20分

符合题意

中心突出

内容充实

思想健康

感情真挚

主题明确

内容较充实

感情真实

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

思想基本健康

感情基本真实

偏离题意

中心不明确

内容不当

思想不健康

感情虚假

表达

符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字迹工整

结构完整

语言通顺

字迹清楚

基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹基本清楚

不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺语病多

字迹潦草难辨

发展等级

特征

深刻

丰富

有文采

有创意

较深刻

较丰富

较有文采

较有创意

略显深刻

略显丰富

略显文采

略显创意

个别语句有深意

个别例子较好

个别语句较精彩

个别地方有深意

关于作文的其他项扣分标准：

（一）扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；

标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；

不足字数者，每少50字扣1分；

无标题扣2分。

（二）残篇评定

1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。

（少50个字扣1分）

2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5.只写标题的，给2分，不评0分。