六年级下册数学实践作业.docx
《六年级下册数学实践作业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学实践作业.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
六年级下册数学实践作业
平邑县六年级下册数学实践活动作业
（一）
------负数的认识
学校：
班级：
姓名：
据资料表明，中国11周岁男孩平均身高145cm，11周岁女孩的平均身高146cm。
若把平均身高记作“0”，李君的身高记作-3厘米，她的实际身高是多少呢？
你的身高是用正数表示还是用负数表示呢？
请你用这种方法记录你们小组同学的身高，并将表格填完整。
姓名
性别
实际身高（厘米）
记作（厘米）
李君
女
-3
你们组同学的身高有没有既不能用正数表示，也不能用负数表示的？
你们班的同学呢？
如果有，是什么意思？
平邑县六年级下册数学实践活动作业
（二）
——百分数
（二）
学校：
班级：
姓名：
亲爱的同学们，学会理财是每个人应具备的能力。
下面是王明2022年2月23日到银行存款时的存款凭证。
到期时王明可以取回多少钱？
如果存期一年，每年到期后连本带息继续存一年，3年后，可以取回多少钱？
两种存钱方式利息相差多少？
中国XX农信存款凭条
科目（贷）2022年2月23日凭证号：
客户
填写
储种：
活期口定期☑零整口定活口通知口存本口教育口一卡通口其他口
户名：
王明
金额
期限：
3年
千
百
十
万
千
百
十
元
角
分
¥
1
2
5
0
0
0
0
信用
社填
写
存入金额：
壹万贰仟伍佰元整
户名：
王明期限：
3年利率：
2.75%
卡本账号：
31286xx余额：
网点号：
流水号
存入日：
2022年2月23日到期日：
2025年2月23日操作员：
01
平邑县六年级下册数学实践活动作业（三）
------圆柱的认识
学校：
班级：
姓名：
某工厂生产了一种圆柱形茶叶罐，尺寸如下面左图。
右图的三幅图是小思、小维、小淘设计的三种茶叶罐侧面的商标纸，你认为谁设计的商标纸贴在茶叶罐上比较合适？
说明理由。
我认为（ ）设计的商标纸比较合适。
理由是：
平邑县六年级下册数学实践活动作业（四）
------圆柱的体积
学校：
班级：
姓名：
下面4个图形的面积都是36平方厘米，用这些图形分别卷成圆柱，哪个圆柱的体积最小？
哪个圆柱的体积最大？
你有什么发现？
平邑县六年级下册数学实践活动作业（五）
------圆锥的体积
学校：
班级：
姓名：
橡皮泥操作作业：
1.一块圆柱形橡皮泥，把它捏成一个任意的圆锥，体积会发生什么变化？
2.一块圆柱形橡皮泥，把它捏成一个底面大小不变的圆锥，它的高会发生什么变化？
实际测量，在示意图上标注数据进行表达。
3.一块圆柱形橡皮泥，把它捏成一个高不变的圆锥，底面会发生什么变化？
实际测量，在示意图上标注数据进行表达。
平邑县六年级下册数学实践活动作业（六）
-----比例的应用
学校：
班级：
姓名：
亲爱的同学们，学习了比例的知识，你能利用所学知识测量学校旗杆的高度吗？
试一试。
1.需要的材料：
2.测量步骤：
3.根据方案中测量出的数据，计算学校旗杆的高度。
平邑县六年级下册数学实践活动作业（七）
------比例尺的应用
学校：
班级：
姓名：
学校的正西500米是超市；超市的正北200米是小明家；
小明家的正南300米是邮局；邮局的东偏北45°方向100米是文明公园；
文明公园的西偏南30°方向300米是小东家。
请根据上面的描述先选择适当的比例尺，再计算，最后画出示意图。
我选择的比例尺是：
计算：
平邑县六年级下册数学实践活动作业（八）
-----比例的应用
学校：
班级：
姓名：
用途
稀释倍数
消毒方式
消毒时间/分
清洁茶杯、咖啡杯
1：
100
浸泡
30
清洁儿童的塑料玩具
1：
250
浸泡
20
清洁餐具
1：
250
浸泡、擦拭
10
清洁瓜果蔬菜
1：
300
浸泡
10
清洁卫生间浴缸及厕所
1：
250
刷洗
—
疫情期间84消毒液是居家必备的一款消毒用品，很多家庭都将它用于家庭各方面的消毒。
虽然84消毒液消毒效果良好，但实际使用时有一定风险，如果不按照一定的比例与水配比，就会产生有害气体，危害到人们的健康。
下面是一份84消毒液配比浓度表：
（1）如果用84消毒液和水按1：
250配制成消毒水，根据上表信息，可以进行哪些方面的清洁？
（2）如果有84消毒液20毫升，你想（）物品进行清洁。
请根据上表信息，选择合适的稀释倍数，计算出84消毒液20毫升能配制成多少升的消毒水？
平邑县六年级下册数学实践活动作业（九）
——鸽巢问题
学校：
班级：
姓名：
给下面的每个格子涂上红色和蓝色，观察每一列，你有什么发现？
如果只涂两行的话，结论有什么变化吗？
平邑县六年级下册数学实践活动作业（十）
------总复习
学校：
班级：
姓名：
用黑、白两种正方形的瓷砖拼成大的正方形图形，要求中间用白瓷砖，四周一圈用黑瓷砖（如图所示）。
如果所拼的图形中用了400块白瓷砖，那么黑瓷砖用了（ ）块；如果所拼的图形中用了400块黑瓷砖，那么白瓷砖用了（ ）块。
写出分析过程：
升级会员 