保持共产党员先进性学习阶段个人小结.docx
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保持共产党员先进性学习阶段个人小结
保持共产党员先进性学习阶段个人小结
保持共产党员先进性学习阶段个人小结
开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央为加强新的时期党的建设所采取的一项重大举措。
根据《市旅游局保持先进性教育活动实施方案》要求，第一阶段学习即将结束。
现对一个多月来的学习情况小结如下：
一、学习基本情况
1、认真按照全局部署，积极参加学习活动。
全局召开先进性教育大会以后，我就按照全局统一安排，规定了集中学习和个人自学的时间。
一个多月来，我始终坚持参加了每一次的集中学习活动。
2、采取集中学习与个人自学相结合的学习方式，按要求完成学习任务。
按照学习计划的安排，我参加旅游局组织的全部集中学习活动，先后集中学习了《胡锦涛在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》、《党章》、《发扬五种革命精神》、《树立和落实科学发展观》、《为人民服务》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》等内容，还观看了《郑培民》、《张思德》、《警钟》等电影、录像等专题教育片。
除了集中学习，我还抓紧业余时间，自学了《保持共产党员先进性教育读本》上的江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》、《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义带来新局面》和胡锦涛总书记《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》、等全部文章，以及《保持共产党员先进性教育学习读本》、《可爱的中国》等资料。
3、认真记好学习笔记，及时总结提高。
无论是集中学习，还是自学，我都坚持认真做学习笔记，把重要的思想理论都记录下来，作为自己学习、工作、生活的指南。
同时，勤于思考，并把所见所想记录下来，形成《观看电影郑培民、张思德有感》和《关于结合工作岗位对落实先进性的思考》等心得体会文章，使自己能够做到学以致用。
据统计，学习期间，共写读书笔记过1万字，写心得体会近8000字。
二、学习取得的收获
通过第一阶段的学习，我对如何做好一名称职的共产党员和永葆共产党员先进性有了新的认识，思想上有了很大收获。
主要表现为：
一是理想信念更加坚定。
理想信念是一个人是人成就事业的动力。
一名党员，如果背弃了正确的理想信念，政治上就会蜕化变质，生活上就会腐化堕落，就会丧失共产党员的先进性。
共产党人的理想信念就是建设社会主义，实现共产主义。
要达到这个目标，必须要有坚定不移的共产主义远大理想。
保持这种理想信念能给我们指明前进方向，奋斗目标；能使我们站得高、看得远，想得深，始终与党同舟共济，把个人的前途与党的事业和人民的利益联系在一起。
坚定正确的理想和信念，能进一步提升精神境界，超越自我，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，在一切工作和生活中起模范表率作用，充分体现共产党的先进性。
二是对党员的权利和责任的认识有了新提高。
保持共产党员的先进性，最起码的要求是必须做一名合格的共产党员。
作为一个机关工作人员，能不能正确对待权利和责任，是检验党性强弱的一块试金石。
因此，我时刻提醒自己是一名农村孩子，一定要珍惜党对自己的培养，不断增强党性修养，切实履行好党员职责，时刻用良好的“党性”来约束自己，积极、坚决地同党内存在的腐败现象和各种不正之风作斗争。
三是进一步树立了为人民服务的宗旨观念。
“三个代表”的本质是立党为公，执政为民。
因此，保持先进性关键就是要增强群众观念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，时刻牢记养我者人民，以感恩的心情回报人民，使自己的思想品德达到新的境界。
四是增强了爱岗敬业、提高业务能力的紧迫感。
业务能力就是履行职责所需要的素养和本领。
新的历史时期，共产党的执政能力增强、水平提高，也来源于共产党员的素质过硬。
我们每个党员干部必须努力掌握科学文化知识，练就过硬的业务本领。
否则，既不能保持共产党员的先进性，也适应不了时代发展的客观需要，最终无法为百姓服务。
因此，使我更进一步增强了学习的自觉性和紧迫感。
通过前一阶段学习，我进一步明确了保持共产党员先进性的要求，使自己能够更加严格要求自己，但是，我知道，学习无止境，思想改造无穷期。
今后，我将以此次学习教育为契机，时刻牢记自己是一名共产党员，不断加强学习与主观世界改造，力争使“自己做一个高尚的人，做一个脱离低级趣味的人。
”发挥出党员的先锋模范作用。
二OO五年三月十九日
撰写领导讲话稿的几点体会
时下，不少秘书感到领导讲话稿越来越难写。
这个难，我体会一是难在“多”上。
随着思想的解放，改革的深入，发展的加快，开放的扩大，领导方式的转变，领导的公务活动越来越多，涉及的领域越来越宽，撰写领导讲话的任务也就越来越重。
二是难在“短”上。
越短越难写，越短要求越高。
三是难在“度”上。
有些命题，有时感到难以把握，或难以准确把握。
四是难在“牍”上。
由于多种原因，长期以来，文牍主义的现象始终难以根除，容易陷入老套套，老生常谈。
这个难，充分说明领导的思维越来越活，听众的口味越来越高，形势发展越来越快。
这个难，解决的办法很多、很多。
仁者见仁，智者见智。
各级领导、前辈秘书长们已经摸索了许多行之有效的方法，我们取之不竭，用之不尽。
其中有几句话，我一直感到受益匪浅。
第一句话，关门“当领导”。
一篇文稿的成功与否，首先取决于领导是否认可，是否满意。
可以说，这是文稿的“生命线”。
这就要求我们在文稿的立意上，尽可能地领会领导意图，体现领导意图，实现领导意图。
具体地讲，就是要求我们在写作构思过程中，一定要进入“忘我”境界，忘记自己的身份，关起门来做领导，从领导的角度去思考问题。
如何把握领导的意图呢？
一是从党和国家的大政方针中学习。
特别要注意了解每个时期突出强调的方针政策，因为领导意图从本质上讲是党、国家和人民意志的具体体现，把握住这个方面就会把握住领导的总体思路。
二是从一个时期领导的工作重点中捕捉。
领导活动是领导意图的具体体现，了解领导活动动态，有助于加深对领导意图的理解，同时有利于把领导意图具体化。
三是从领导者思考的热点问题中发掘。
要掌握领导日常谈论的重要思路和观点，并对其连贯思索，这样对领导的思想情况就会有系统、整体的理解。
四是从领导的思维方式和讲话习惯中领悟。
根据个人的思维习惯、讲话习惯写作，使文稿与讲话者的特征基本吻合起来，以求达到更好的效果。
最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，澄清一些模糊问题。
这样可避免写出文稿后再作较大改动，甚至推倒重来。
第二句话，少说“普通话”。
领导讲话具有明显的权威性、思想性、鼓动性。
权威性可以说是固有的，因而思想性、鼓动性如何，是一篇文稿成功与否的关键环节。
思想越丰富，听者就越入神；鼓动性越强，领导就越满意。
文稿要体现较强的思想性、鼓动性，必须少说“普通话”。
就像“烧菜”一样，必须有特点、讲口味，才能赢得“消费者”。
少说“普通话”，就是要讲领导想说的话。
有的领导喜欢文风平实，语言纯朴；有的领导讲究文辞、偏爱语言的对仗工整；有的注重文稿的思辩性、逻辑性；有的强调文章内容的实在。
作为文秘人员，一定要对领导的文风爱好透彻了解，因人而宜，写出符合领导“口味”的文稿来。
少说“普通话”，就是要讲群众想听的话。
在考虑领导身份的同时，也不能忽视听众的身份。
要针对听众的不同身份，注意运用符合听众身份的语言，并适当地穿插一些符合听众习惯的事例，这样才能使讲者“动情”、听者“入神”。
如在机关干部会议上的讲话，要讲究点文采，理论性、逻辑性可以强一些。
如果听众是基层干部和群众，就要注意语言的平实，必要时引用一些民谚俗语，这样，才有可能拉近与听众的心理距离，收到较好的效果。
少说“普通话”，就是要讲反映真实情况的话。
关键的问题是善于讲实话，敢于讲实话，讲究讲实话的艺术。
这里有两点必须把握住：
一是分寸的把握。
不讲没有做或做不到的话，不讲夸大的话，不讲“过头话”。
二是场合的把握。
领导讲话必须考虑效果。
只适宜在一定范围或部分人员中讲的，就不要在全体人员大会上讲。
第三句话，执笔“三分主”。
有了这“三分主”，我们秘书展示才华就有了机会、就有了空间。
做好这“三分主”，重在创新。
创新是一切工作进步的动力，是事物发展的要求。
起草领导讲话稿也不例外。
讲话稿只有创新，才能打动读者，才能发人深省，才能更好地传达意旨。
具体来说，一要注重观点的创新。
观点是讲稿的生命和灵魂。
绝不能当“二道贩子”，贩卖别人的东西。
要善于思考，在理论与实践的结合中，在上级决策部署与本地实际的结合中发现问题，提练观点。
要善于“沙里淘金”，面对浩瀚的材料，善于鉴别，善于去伪存真，去粗取精。
要善于从老问题中挖掘新内容，从多角度去分析它、把握它，从中挖掘出新的观点，“化腐朽为神奇”。
二要注重结构的创新。
讲话稿起草不同于文学创作，它在结构上有一定的模式和规范。
但结构是为主题服务的，为了满足主题的需要，在结构安排上就不能凝固僵化，而要有所创新，让听众容易把握脉络，给听众产生一种美感。
三要注重语言的创新。
讲话稿固然要求平实、朴素，但这绝不等于排斥语言生动和创新；固然不需要像纯文学创作那样讲究辞藻华丽、讲究绘声绘色、讲究灵活动感，但也绝不能灰头土脸、味同嚼蜡。
适当运用一些修辞手法，可以大大增强文稿的可持续性、新鲜感。
第四句话，“秘密地抄书”。
有人讲，“秘书，秘书，就是秘密地抄书”。
这句话大有讽刺的味道，但我们也可以把它从另外一种角度去理解。
“秘密地”就是要“暗暗地下功夫”，“抄书”就是学习和积累。
这两条对秘书来说至关重要。
第一位的是学习。
不学习必定落后于形势，落后于领导，落后于同事。
第二是积累。
积累永无止境。
有时积累的一些材料可能平时用不上，但在关键时候能用上一个观点、一个事例、一句话，就实现它的价值了。
积累的重中之重是储备观点，要注意积累一些有战略性的思想，有备无患，需则用之。
第三是功夫。
古人说“功夫在诗外”，就是要热爱文稿工作，有热情才有激情，有激情才有灵感，有灵感就有好文稿了；要苦下功夫，耐得住寂寞、吃得了苦；要有责任心，比如说核对校正问题，文稿写得再好，如果校核上出现一两处错漏，效果就会大打折扣。
在全区先进性教育活动分析评议阶段
动员大会上的讲话
（2005年3月22日）
同志们：
这次会议的主要任务是，按照中央和省、市委的要求，总结交流先进性教育活动学习动员阶段情况，安排部署分析评议阶段工作。
刚才，几位同志作了很好的发言。
曹士清同志宣读了区委先进性教育活动领导小组《关于做好第一批次先进性教育活动分析评议阶段工作的实施意见》，市委督导组组长张建福同志作了重要讲话。
各级各部门要按照要求，认真抓好贯彻落实。
下面，我讲几点意见。
一、正确评价学习成果，进一步统一思想，切实提高对分析评议阶段重要性的认识
区委先进性教育活动动员大会以来，我区第一批开展先进性教育活动的部门和单位，按照中央和省、市、区委的部署要求，在市委督导组的帮助指导下，经过各级党组织和广大党员的共同努力，整个教育活动全面展开，顺利推进，取得了阶段性成果。
一是各级党组织高度重视，活动氛围浓厚。
全区各级党组织切实把先进性教育活动作为一项重大的政治任务来抓，作为实践“三个代表”重要思想的重大举措来抓，作为加快我区经济社会跨越发展的重大机遇来抓，保证了教育活动的顺利开展。
各部门各单位都成立了先进性教育活动领导机构和工作机构，特别是各部门、单位一把手，认真履行“第一责任人”的职责，倾注了大量精力抓落实。
各级广泛宣传，层层发动，调动了广大党员和群众支持、参与教育活动的积极性。
区先进性教育活动办公室积极发挥组织协调作用，搞好督促检查，及时总结推广典型经验，营造了浓厚的氛围。
二是学习态度端正，学习热情高涨。
各级党组织始终把学习动员作为整个教育活动的关键环节来抓，从一开始就坚持高标准、严要求，普遍建立了学习点名、请销假、督查、补课等各项制度。
坚持分层分类施教，根据不同行业、不同领域、不同层面党员的状况，针对党员领导干部、一般党员、离退休党员、流动党员、老弱病残党员、下岗失业党员等不同特点，探索了很多好的学习方法，增强了学习培训的针对性和实效性。
坚持集中学习和自学相结合，每一名党员都原原本本地学习了《保持共产党员先进性教育读本》和其他有关辅导材料，认真记好读书笔记，写好心得体会，确保完成了中央规定的学习时间和学习内容。
同时，各单位结合各自实际，开展形式多样的教育活动，保证了学习效果。
有的单位组织全体党员到革命圣地考察学习，或到区战史陈列馆等地缅怀先烈，重温入党誓词；有的单位充分发挥现代传媒作用，制作了先进性教育活动网页，登录了相关学习资料，为广大党员业余时间学习提供了方便；有的单位实行了“随机抽题考试法”、“三个半”小时学习法等措施，提高了学习质量。
三是领导干部带头，督促检查有力。
区委举办了理论学习中心组读书会，30名党员区级干部利用一周时间进行了集中学习，采取上党课、听辅导报告、观看电教片、心得交流等多种形式，集中学习了《读本》等辅导材料，内容充实，重点突出，效果明显，这一做法得到了市委的充分肯定。
区几大班子党员领导干部均以普通党员的身份，自觉按照学习计划参加所在支部的学习，认真撰写了读书笔记和心得体会文章。
同时，党员领导干部带头上党课、带头指导联系点工作、带头访贫问苦、带头参加集体辅导，极大地激发了广大党员的学习热情。
区委六个督导组按照八项职责、七项纪律和五项要求，认真履行联络、协调、指导、督促、检查、把关的职责，认真调度情况，及时发现问题，加大督导力度，保证了教育活动的运行质量。
驻我区的市委督导组加强工作指导，多次深入区直机关单位调研，及时提出意见建议，对重大问题严格把关，对全区先进性教育活动的顺利开展，发挥了十分重要的作用。
四是坚持做到“两不误、两促进”。
各部门各单位在这次教育活动中坚持重实际、求实效，紧紧地把教育活动与各项工作有机结合起来，达到了“两不误、两促进”的效果。
坚持边学边查、边查边改，认真改进机关作风，下功夫解决群众关心的热点难点问题，坚持不懈地解民忧办实事。
各级注重把广大党员通过先进性教育活动激发出来的干劲和热情，及时引导到做好实际工作上来，进一步促进了全区改革开放和经济发展。
今年前两个月，全区经济发展继续保持了快速增长的良好势头。
实现地方财政收入1965万元，同比增长32.3%；规模以上固定资产投资完成7256万元，同比增长74.8%；税收收入完成6732万元，同比增长130.4%；规模以上工业增加值、销售收入、利税、利润分别完成2.26亿元、7.69亿元、1.31亿元和8220万元，同比分别增?
5.6%、52%、62.1%和64.5%。
我区先进性教育活动得到了省委督导组和市委领导的充分肯定。
3月13日，省委组织部助理调研员、省委驻枣庄市督导组副组长任刚同志来我区督导先进性教育工作，认为我区先进性教育活动“思路清晰、措施得力、工作扎实、效果出乎意料，很值得总结、值得宣传、值得在全市其它地方学习推广”。
3月18日，市委副书记杨瑛同志专程来我区考察先进性教育工作。
认为我区学习教育活动“有创新、经验好、亮点多”，要求市电台、电视台、枣庄日报社专门进行采访，搞好宣传，在全市学习推广我区经验。
昨天《枣庄日报》已在头版头条位置，大篇幅宣传了我区的经验。
枣庄电视台也制作了专题片，将于今晚播出。
在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，工作中还存在一些问题和不足，主要表现是：
个别单位领导重视程度不够，工作被动应付，缺乏主观能动性，创新意识不强；有的党员干部思想认识仍不到位，对教育活动存有疑虑，不能够全身心地投入到活动中来；有的对学习抓得不紧，存在以干代学、忙而不学的现象等。
这些问题必须引起我们的高度重视，认真开展好“回头看”活动，制定有针对性的措施加以解决，确保先进性教育活动顺利开展。
目前，全区第一批次先进性教育活动学习动员阶段已基本结束，下一步将进入分析评议阶段，这个阶段是先进性教育活动的关键阶段。
认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高阶段工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键，也是整个教育活动的难点。
如果这个阶段走了过场，整个教育活动就走了过场，这将直接影响到先进性教育活动的目标能否实现。
因此，各级党组织务必进一步统一思想、提高认识，做到教育活动每向前推进一步，思想认识就提高一步。
通过不断解决思想认识问题，推动分析评议不断深入开展。
各级党组织要继续深入组织党员，进一步学习胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话、在贵州视察时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话等，教育广大党员不断提高认识，端正态度，摆正位置，努力做到正确对待党员群众意见，正确对待党组织指出的问题，正确对待民主评议结果，正确对待自己的缺点不足，切实打消思想顾虑，以对党、对事业、对党员高度负责的精神，做好分析评议阶段的各项工作。
二、抓住关键环节，扎实细致地做好分析评议阶段的工作
分析评议阶段任务重、要求高，政治性、政策性、程序性强，党员关心，群众关注。
中央和省、市委对这一阶段的工作高度重视，非常谨慎，就如何做好分析评议阶段工作反复征求意见，并提出了具体的要求。
我区也结合实际制定了《实施意见》。
各级党组织要认真学习，切实把握好关键环节，精心组织，周密安排，务求实效。
（一）坚持开门搞活动，广泛征求群众意见。
进入分析评议阶段，无论是征求意见、党性分析，还是开展谈心、组织民主评议，都离不开群众的广泛参与。
党员干部的思想作风怎么样，存在什么问题，有哪些方面的差距，广大干部群众心里最清楚。
只有坚定地相信和依靠群众，自觉接受群众的批评和监督，才能使教育活动有的放矢，找出存在的突出问题，从而解决问题。
各级党组织一定要按照建立健全群众监督评价制度的要求，广泛发动群众，请群众参与、让群众监督、由群众评价。
要广开渠道听意见，深入基层查问题，上下结合找不足，通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱、开通热线电话、个别访谈等形式，广泛征求对领导班子、基层党组织和党员的意见，找准党员和党组织存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面存在的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题，以及本部门本单位存在的其他突出问题。
领导机关要注意征求上级机关、基层单位的意见；党员领导干部要注意听取班子成员、分管部门或单位的意见；直接服务社会群众的执法执纪、经济管理等部门，要注意征求服务对象的意见。
党组织和领导班子还要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。
对征求到的意见，要认真汇总、梳理，除属于人身攻击、发泄私愤的外，要如实反馈。
（二）严格工作程序，严把“六个关口”。
分析评议阶段工作环节多，时间跨度长，步骤程序相对复杂。
如果一个环节把握不好，不仅会影响到下一个环节的质量，也会对整个阶段的工作造成被动。
比如，对照检查问题找得不准，党性分析就难以深入；党性分析不深不透，民主评议就缺乏针对性；谈心不充分，甚至把一些枝节问题拿到生活会上，不仅无助于解决问题，还难以达到沟通思想、增进团结的目的。
各级党组织要严格按照省、市、区委关于做好分析评议阶段工作的具体要求来进行，做到该有的环节一个都不能少，该走的步骤一个都不能缺，该履行的程序一个都不能乱，环环相扣，步步推进，有序进行。
一是严把征求党员群众意见关。
主要看发动群众是否广泛深入，领导班子、基层党组织和党员存在的问题找得准不准。
对《征求意见表》填写率、回收率较低或者谈心不深入的，上级教育活动办公室和督导组要帮助分析原因，采取补救措施，必要时重新组织。
二是严把党性分析材料关。
督导组负责审阅党委（党组、党支部）主要负责同志的党性分析材料。
党委（党组）主要负责同志审阅领导班子成员的，班子成员负责审阅所分管部门（单位）负责同志的，党支部书记负责审阅本支部党员的。
对结合个人实际不够，问题找得不准、分析不深不透、努力方向不明确的，要重新撰写。
领导班子和基层党组织可不起草党性分析材料，但属于领导班子和基层党组织的问题，领导班子和基层党组织要认真整改；领导班子和基层党组织成员要根据分工、从自身查原因、认真整改。
三是严把专题生活会质量关。
召开专题民主生活会时，上级党委（党组）和纪委、组织部门要派人参加，党委（党组）书记和党支部书记要充分发挥作用，督导组要加强指导。
对批评与自我批评开展不够的，要严肃指出；走了过场的，要责令重新召开。
四是严把政策关。
开展批评和评议党员要实事求是，分清一时一事表现和长期一贯表现，主观原因和客观原因，个人原因和组织原因，做到客观公正，不能以偏概全。
对有突出问题和不足的党员，要坚持正面教育。
对不合格党员的认定和处置工作，要按正常程序进行。
对违纪党员，要按照《中国共产党纪律处分条例》的规定和正常程序，给予纪律处分。
五是严把教育提高关。
通过进行党性分析、开展批评、组织民主评议，党组织要实事求是地指出每个党员的不足和缺点，使党员真切感受到党组织的关心、同志们的爱护，真正在思想上受到触动，认识上得到升华。
对党员群众认为不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要逐一落实教育帮扶措施，促其积极整改，提高素质，尽可能转化为符合党员条件的党员。
六是严把民主测评关。
分析评议阶段任务基本完成后，要进行一次“回头看”。
由各督导组负责，组织一次群众满意度的民主测评。
一般情况下，10%以上党员群众不满意的，要及时进行“补课”。
（三）切实解决好存在的突出问题。
这次先进性教育活动，不对每个党员逐一确定格次，也不单独设立一个组织处置阶段，但要使党员在思想上受到一次深刻的教育，灵魂上受到触动。
正面教育、自我教育的原则要坚持好、把握好，但必要的思想斗争，批评与自我批评，也要开展好，这也是正面教育和自我教育的基本内容之一。
对此，各级党组织要高度重视，抓住开展先进性教育活动的有利契机，对党员严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，通过这次教育活动，使党员思想深处受到触动。
要始终坚持高标准、严要求，并贯穿到分析评议阶段的各个环节、各项工作中去。
要组织党员深入查找个人党性党风方面存在的突出问题，重点检查在理想信念、宗旨意识、组织观念、思想作风、工作作风、廉洁自律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上分析根源。
对照检查，要督促党员切实把自己摆进去，把问题摆出来，不避重就轻、避实击虚；开展批评，要实现真正的思想交锋，不含糊其辞、一团和气；党性分析，要激发党员敢于正视、解剖自我的勇气，分析思想根源，不大而化之、空泛议论；提出评议意见，要着重指出存在的问题，不护短遮丑、文过饰非。
要把能否解决好突出问题作为先进性教育活动取得实效的关键。
坚持把边学边改、边议边改、边查边改贯穿教育活动的始终，对查摆出来的问题，能解决的要立即解决，不要等到进入整改提高阶段才进行。
每个党员都要针对自己存在的问题和党组织的评议意见，制定改进措施。
领导班子和基层党组织要从社会反映强烈、群众意见大的事情改起，从群众最希望办、眼下能够办好的事情做起，切实解决好机关作风和党员党性党风方面的问题。
对不能立即解决的问题，一定要向党员群众说清楚，讲明白，要让群众看到，通过分析评议，确实解决了问题，党员和党组织确实出现了新变化、新面貌，以实实在在的效果，赢得群众的赞成和支持。
三、坚持以先进性教育活动为动力，狠抓各项工作落实
开展先进性教育活动，最终落脚点是促进工作、促进发展。
各级要按照“两不误，两促进”的要求，始终把教育活动与当前工作有机结合起来，以教育活动为动力促进全区经济社会更快更好地发展。
一要倍加珍惜当前良好的发展势头，咬定发展不放松。
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