婚恋交友类节目对不同年级大学生婚恋观的影响分析毕业论文.docx
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婚恋交友类节目对不同年级大学生婚恋观的影响分析毕业论文
婚恋交友类节目对不同年级大学生婚恋观的影响分析毕业论文
目次
1引言5
1.1研究背景5
1.2概念的界定6
2研究对象与方法6
2.1研究对象6
2.2研究方法7
3结果与分析7
3.1数据总体情况分析7
3.2大学生目前状态8
3.2.1目前婚恋状况8
3.2.2是否愿意参加婚恋交友类节目9
3.3大学生眼中的婚恋交友类节目10
3.3.1不同年级大学生关注婚恋交友类节目情况分析10
3.3.2不同年级大学生对婚恋交友类节目的看法分析11
3.4大学生婚恋观13
3.4.1不同年级大学生认为对婚恋观造成最大影响的因素分析13
3.4.2不同年级大学生对“婚恋交友类节目改变了你对于婚恋的价值观，人生观”这一观点的态度分析14
3.4.3婚恋交友类节目对大学生的择偶观在经济条件方面的影响分析。
15
3.4.4不同年级大学生对节目嘉宾观点的认同情况分析16
4结论与建议19
4.1结论19
4.2建议20
致谢22
参考文献23
附录1问卷24
附录2抽样框28
毕业论文中文摘要
中文摘要
本文根据2012年对市6所高校在校大学生进行的问卷调查数据，运用SPSS和EXCEL软件对数据进行录入和分析，了解现阶段大学生对婚恋交友类节目的关注情况，以及对婚恋交友类节目是否对大学生婚恋观产生影响，婚恋交友类节目对大学生的择偶观在经济条件方面的影响等的分析，我们得出大学生还是个很理智的群体，只有少数学生是痴迷于该类节目，婚恋观主要是受到从小到大的家庭教育和学校教育影响，有将近一半的学生认为对方经济条件方面重要，但认为不重要或无所谓的学生占多数等等结论，并提出个人看法以及帮助大学生树立正确婚恋观的建议。
关键词：
婚恋观婚恋交友类节目大学生
毕业论文外文摘要
TitleTheAnalysisabouttheEffectsofDatingShowsonCollegeStudents'OpinionsonLove
Abstract
Accordingtothequestionnairesurveydatainundergraduatestudentsofsixuniversitiesinnanjingin2012,usingSPSSandEXCELsoftwarefordataentryandanalysis,inordertoknowwhatuniversitystudentsconcernedaboutthedatingprogramatpresident,aswellaswhetherthedatingprogramhasimpactonstudent’sopinionsaboutlove,andtheanalysisabouttheeffectsoncollegestudents'conceptofmatechoiceintermsofeconomic.Thusthisbringustotheconclusionthatcollegestudentsisaverysensiblegroup,onlyafewstudentsareobsessedwiththeshow,andviewofmarriageismainlyaffectedbyfamilyeducationandschooleducationsincethechildhood,nearlyhalfofthestudentsthinkthattheother‘seconomicconditionsismoreimportant,butthemajoritythinkthatisnotimportantordoesn'tmatter,andsoon.Thisthesisisalsointendedtoputforwardpersonalopinionsandsuggestionstohelpcollegestudentssetupcorrectviewaboutlove.
Keywords:
marriageconcept；Datingshows；universitystudents
1引言
所谓电视婚恋类交友就是婚恋交友节目，是真人秀节目的一种。
真人秀是指以电视传媒为介质，通过举办某一类别的比赛活动，以电视节目的形式获得广泛的经济效益。
电视台于1988年主办的《电视红娘》应是我国最早的婚恋交友节目代表，其节目以“为人民服务”为宗旨，成为当时社会的热议话题。
2004年《玫瑰之约》停播，成为电视婚恋栏目暂停一个阶段的标记。
自2010年开年以来，电视交友类节目犹如一夜春风，成为各大卫视的一道风景。
目前此类节目已有《非诚勿扰》、《我们约会吧》、《爱情来敲门》、《缘来是你》、《为爱向前冲》、《相亲才会赢》、《凡人有喜》等近10档。
作为大众媒体主要受众之一的大学生由于对其有着先天的敏感度，他们的知识结构、思维方式、伦理价值乃至生活方式等都会在正负两方面接受大众传媒的消解和重构，而他们的婚恋观也会在在多元化婚恋交友类节目的发展足迹中呈现变化。
对于正处于婚恋交友关键期的大学生来说，各大媒体的导向起着至关重要的作用。
其中，电视婚恋交友节目是各类媒体交友途径中非常重要的一种，也是最直观、最受关注的途
1.1研究背景
现代社会是一个复杂多变的社会，而婚恋问题对于整个社会来又是一个比较敏感的话题。
作为天之骄子的大学生,他们思维活跃，感受敏锐，情感丰富，但外界环境不断地影响和冲击着他们正在形成并逐渐定型的思想情感，他们的婚恋观不仅折射出大学生人生价值取向的基本特征,而且某种程度上可以预示着中国未来社会婚姻家庭的发展趋势，影响着未来社会的稳定发展和国民素质的整体提高。
关注大学生婚恋观是教育工作者义不容辞的责任。
个体的婚恋观反映了时代的特征，时代的发展使个体的婚恋观处于变化之中，婚恋观是个体世界观、人生观、价值观的一种体现。
对于处于青春期的大学生来说，婚恋问题更是一个他们经常探讨而又非常感兴趣的话题。
如何让大学生个体的婚恋观更加符合社会发展的需要，在一定程度上促进社会和谐与稳定，这就涉及到大学生婚恋观的正确与否的问题。
通过查询CNKI中国知网上的有关文献，看到了很多篇有关高校大学生婚恋观的研究论文。
如：
余鲲在《“90后”大学生恋爱婚姻观问题探析》中描述90后大学生婚恋观现状是动机多样性、方式公开性、爱情至上性（余鲲，2012）；董巧凤在《当代大学生婚恋观调查研究》中描述大学生婚恋观大学生婚恋观是恋爱普遍化、动机复杂化、思维活跃、关系简单化、交往自由化、恋人独立化、标准多重化、性爱两极化和心智综合化9个基本特点（董巧凤，2012）；安慰在《大学生婚恋观研究综述》中描述大学生婚恋观的影响因素主要包括个人因素的性别、年龄或年级、是否为独生子女，家庭因素和社会因素（安慰，2012）
本文通过调查几所不同学校的在校大学生受婚恋交友类节目对其婚恋观的影响情况，针对不同年级的大学生受婚恋交友类节目对其婚恋观的影响情况分析，用以了解市在校大学生在婚恋观上产生的问题，为引导大学生群体树立健康、积极的婚恋观提出建议。
1.2概念的界定
庆祝认为“恋爱观是人们对待恋爱与爱情的基本观点和态度，它是由人们的世界观、人生观和价值观决定的”（庆祝，2002）；卢春莉认为“恋爱观是一个人世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的具体体现，一个正确的恋爱观会引导人们走向健康、幸福和美好的生活”。
（卢春莉，2003）马忠丽、玉堂认为“恋爱观是指对待择偶与爱情的基本看法和态度”。
（马忠丽，玉堂，2002）颖认为“恋爱价值观，是指青年在恋爱过程中必须承担的，对社会、对他人的责任与贡献以及社会、他人对青年恋爱需要的尊重与满足的统一，是恋爱问题的一种评价、选择方式的概括，体现了青年对恋爱的深刻理解和目的评价”。
（颖，2000）志、彭建国认为“恋爱价值观是人们的价值观对于恋爱问题的具体体现，是回答为什么恋爱，选择什么样的恋爱对象以及怎样追求爱情生活等的观念系统”。
（志，彭建国，2000）亚丽认为“婚恋观指人们对恋爱、婚姻和性的基础问题的看法，是人生观的重要构成因素和具体体现”。
（亚丽，2003）徐明认为“婚恋观是人们价值观在婚姻、恋爱问题上的体现”。
（徐明，2006）
综上所述，我将婚恋观定义为：
人们对恋爱、婚姻以及两性观念问题的基本看法和态度，它是人们对待婚姻和恋爱的在标准和主观看法，是人生观的重要组成部分。
2研究对象与方法
2.1研究对象
本文采用了随机抽样的方法，在60所市高校的抽样框中（抽样框见：
附录2）随机抽取6所学校为一级抽样单元。
随机抽样的结果为：
经贸职业技术学院，工程学院，林业大学，财经大学，农业大学，理工大学。
运用以专业为单位的整群抽样方法分别对不同学校的大一，大二，大三以及大四年级的在校大学生进行了调查。
每一所高校发放100份问卷，共600份。
2.2研究方法
根据此次调查的目的及要求，通过多次征求指导老师意见，编制一份综合性较强的、具有分析性的调查问卷，问卷容包括大学生基本情况、大学生婚恋观、大学生对婚恋交友节目的看法以及婚恋交友节目对大学生婚恋观的影响四个方面。
为使问卷具有可行性，在人口学院做了小样本的问卷试调查。
之后根据试调查中发现的问题和调查对象的回答情况对问卷进行了合理地修改。
（问卷见：
附录1）
本文根据调查所得的数据，运用EXCEL和SPSS软件进行数据录入并对数据进行了列联分析及卡方检验等统计学分析，从而得到相关结论。
3结果与分析
3.1数据总体情况分析
对农业大学，理工大学，林业大学，财经大学，经贸学院，工程学院六所高校在校600名学生进行了问卷调查，此次调查采取无记名问卷形式，取样方式为一至四年级学生随机抽样调查。
共发放问卷600份，回收有效问卷535份，有效回收率为89%。
采用Excel软件录入数据，使用spss软件对数据进行分析和处理。
调查样本的基本分布见表3.1。
表1调查样本的基本分布
项目
类别
频数（n）
百分比（%）
性别
男
285
53
女
250
47
年级
大一
147
27.4
大二
91
17
大三
159
29.7
大四
25.8
由表1可知调查对象性别比较钧衡，年级除大二人数相对少点（占总调查人数的17%），其余年级分布比较均衡。
3.2大学生目前状态
3.2.1目前婚恋状况
表2大学生婚恋状况
婚恋状况
没谈过
谈过
已婚
合计
合计
频数
208
313
14
535
百分比
38.90%
58.50%
2.60%
表3不同年级婚恋状况
婚恋状况
没谈过
谈过
已婚
合计
年级
大一
频数
80
66
1
147
百分比
54.40%
44.90%
0.70%
大二
频数
32
58
1
91
百分比
35.20%
63.70%
1.10%
大三
频数
48
104
7
159
百分比
30.20%
65.40%
4.40%
大四
频数
48
85
5
百分比
34.80%
61.60%
3.60%
合计
频数
208
313
14
535
百分比
38.90%
58.50%
2.60%
χ2=26.808，p=0.030
从表2大学生婚恋状况中可以了解到，大学生没有谈过恋爱的学生有208名，占38.9%；谈过恋爱的学生有313名，占58.5%；已婚的学生有14名，占2.6%（已婚数据不包括在谈过恋爱的数据中）。
说明了大学生谈恋爱现象很普遍，由于相关政策的允许，有2.6%的学生都已经结婚。
从表3不同年级婚恋状况中可以得出P值为0.030，小于0.05，说明不同年级是否谈过恋爱的情况有显著差异。
大一没谈过恋爱的学生有80名，占54.4%；谈过恋爱的学生有66名，占44.9%；已婚的学生有1名，占0.7%。
大二没谈过恋爱的学生有32名，占35.2%；谈过恋爱的有58名，占63.7%；已婚的学生有1名，占1.1%。
大三没谈过恋爱的学生有48名，占30.2%；谈过恋爱的有104名，占65.4%；已婚的学生有7名，占4.4%；大四没谈过恋爱的学生有48名，占34.8%；谈过恋爱的学生有85名，占61.6%；已婚的人数有5名，占3.6%。
从数据中看出，随着年级的提升，没谈过恋爱的学生百分比在降低，谈过恋爱的学生百分比在提高。
当中大四没谈过恋爱的学生百分比略高于大三，谈过恋爱的学生百分比略低于大三。
但还是能说明一个问题，大学生随着对环境的慢慢熟悉，谈恋爱的现象越加普遍。
3.2.2是否愿意参加婚恋交友类节目
表4大学生是否愿意参加婚恋交友类节目情况
是否参加
非常乐意
会参加
看情况
不会参加
坚决不会
合计
合计
频数
39
50
164
211
71
535
百分比
7.3%
9.3%
30.7%
39.4%
13.3%
表5不同年级大学生是否愿意参加婚恋交友类节目统计
是否参加
非常乐意
会参加
看情况
不会参加
坚决不会
合计
年级
大一
频数
4
11
50
57
25
147
百分比
2.70%
7.50%
34.00%
38.80%
17.00%
大二
频数
11
18
20
36
6
91
百分比
12.10%
19.80%
22.00%
39.60%
6.60%
大三
频数
15
15
47
67
15
159
百分比
9.40%
9.40%
29.60%
42.10%
9.40%
大四
频数
9
6
47
51
25
百分比
6.50%
4.30%
34.10%
37.00%
18.10%
合计
频数
39
50
164
211
71
535
百分比
7.30%
9.30%
30.70%
39.40%
13.30%
χ2=35.728，p=0.000
从表4大学生是否愿意参加婚恋交友类节目情况中可以了解到，愿意参加婚恋交友类节目的学生有89名，占16.6%；不愿意参加婚恋交友类节目的学生有282名，占52.7%；根据具体情况再做决定的学生有164名，占30.7%。
表5不同年级大学生是否愿意参加婚恋交友类节目统计中可以知道，P值为0，小于0.05，说明不同年级大学生在是否愿意参加婚恋交友类节目的选择上存在显著差异。
大一有15名学生愿意参加婚恋交友类节目，占10.2%；有82名学生不愿意参加婚恋交友类节目，占55.8%；根据具体情况再做决定的学生有50名，占34%。
大二有29名学生愿意参加婚恋交友类节目，占31.9%；有42名学生不愿意参加婚恋交友类节目，占46.2%；根据具体情况再做决定的学生有20名，占22%。
大三有30名学生愿意参加婚恋交友类节目，占18.8%；有82名学生不愿意参加婚恋交友类节目，占51.5%；根据具体情况再做决定的学生有47名，占29.6%。
大四有15名学生愿意参加婚恋交友类节目，占10.8%；有76名学生不愿意参加婚恋交友类节目，占55.1%；根据具体情况再做决定的学生有47名，占34.1%。
3.3大学生眼中的婚恋交友类节目
3.3.1不同年级大学生关注婚恋交友类节目情况分析
图1大学生关注婚恋交友类节目情况分布
表6不同年级大学生关注婚恋交友类节目情况
观看情况
每期都看
经常看
偶尔看过
没看过，但听别人谈过
完全没看过也没听过
合计
年级
大一
频数
2
28
104
13
0
147
百分比
1.40%
19%
70.70%
8.80%
0
大二
频数
7
24
55
4
1
91
百分比
7.70%
26.40%
60.40%
4.40%
1.10%
大三
频数
5
39
104
11
0
159
百分比
3.10%
24.50%
65.40%
6.90%
0
大四
频数
5
13
112
8
0
百分比
3.60%
9.40%
81.20%
5.80%
0
合计
频数
19
104
375
36
1
535
百分比
3.60%
19.40%
70.10%
6.70%
0.20%
由图1可知，大学生关注婚恋交友类节目情况分布有498名大学生看过婚恋交友类节目，占93%，表明婚恋交友类节目已对大学生的课余文化生活有一定的影响力。
每期都观看婚恋交友类节目的学生有19名，占3.6%；经常观看婚恋交友类节目的学生有104名，占19.4%；偶尔观看婚恋交友类节目的学生有375名，占70.1%；没看过婚恋交友类节目的学生有37名，占6.9%。
由表6不同年级大学生关注婚恋交友类节目情况可知，不同年级大学生关注婚恋交友类节目情况可以了解到，大一有134名学生看过，占大一学生的91.2%；大二有86名学生看过，占大二学生的94.5%；大三有148名学生看过，占大三学生的93.1%；大四有130名学生看过，占大四学生的94.2%。
以上数据表明婚恋交友类节目对每个年级的大学生都具有一定的影响力。
从收看频数看，大一学生经常看和每期都看的学生有30名，占20.4%，偶尔看的学生有104名，占70.7%，没看过的有13名，占8.8%；大二学生经常看和每期都看的学生有31名，占34%，偶尔看的学生有55名，占60.4%，没看过的有5名，占5.5%；大三学生经常看和每期都看的学生有44名，占27.7%，偶尔看的学生有104名，占65.4%，没看过的有11名，占6.9%；大四学生经常看和每期都看的学生有18名，占13%，偶尔看的学生有112名，占81.2%，没看过的学生有8名，占5.8%。
从每期看和经常看的数据和偶尔看的数据中可以看出:
大学生对婚恋交友类电视节目的收视率高，但态度较为理性，热衷者少。
3.3.2不同年级大学生对婚恋交友类节目的看法分析
不同看法：
1代表很好，是一个寻找感情归宿的好途径；2代表还好，反映了当下人们的婚恋观、择偶观；3代表仅供娱乐，意义不大；4代表只是作秀，毫无意义；5代表其他。
图2大学生对婚恋交友类节目的看法
表7不同年级大学生对婚恋交友类节目的看法
不同看法
1
2
3
4
5
合计
年级
大一
频数
5
79
48
14
1
147
百分比
3.40%
53.70%
32.70%
9.50%
0.70%
大二
频数
14
43
25
9
0
91
百分比
15.40%
47.30%
27.50%
9.90%
0
大三
频数
17
59
61
20
2
159
百分比
10.70%
37.10%
38.40%
12.60%
1.30%
大四
频数
12
57
51
13
5
百分比
8.70%
41.30%
37.70%
9.40%
3.60%
合计
频数
48
238
185
56
8
535
百分比
9%
44.50%
34.60%
10.50%
1.50%
χ2=26.808，p=0.030
由图2大学生对婚恋交友类节目的看法可以看出，认为婚恋交友类节目是一个寻找感情归宿的好途径的学生有48名，占9%；认为婚恋交友类节目反映了当下人们的婚恋观，择偶观的学生有238名，占44.5%；认为婚恋交友类节目仅供娱乐，意义不大的同学有185名，占34.6%；认为婚恋交友类节目只是作秀，毫无意义的学生有56名，占10.5%；认为婚恋交友类节目有其他意义的学生有8名，占1.5%。
从表7不同年级大学生对婚恋交友类节目的看法中得P值为0.03，小于0.05，所以不同年级间对婚恋交友类节目的看法存在显著性差异。
大一学生认为婚恋交友类节目反映了当下人们的婚恋观，择偶观的人数为79名，占53.7%。
认为仅供娱乐，意义不大的人数为48名，占32.7%。
大二学生认为婚恋交友类节目反映了当下人们的婚恋观，择偶观的人数为43名，占47.3%。
认为仅供娱乐，意义不大的人数为25名，占27.5%。
大三学生认为婚恋交友类节目反映了当下人们的婚恋观，择偶观的人数为59名，占37.1%。
认为仅供娱乐，意义不大的人数为61名，占38.4%。
大四学生认为婚恋交友类节目反映了当下人们的婚恋观，择偶观的人数为57名，占41.3%。
认为仅供娱乐，意义不大的人数为51名，占37.7%。
由以上分析可以看出，大三学生认为婚恋交友类节目能反映当下人们的婚恋观，择偶观的人数与认为该类节目仅供娱乐，意义不大的人数相差无几。
其余年级的大部分学生均认为婚恋交友类节目能反映当下人们的婚恋观和择偶观。
3.4大学生婚恋观
3.4.1不同年级大学生认为对婚恋观造成最大影响的因素分析
因素：
1，从小到大所受的家庭教育；2，学校教育；3，电视婚恋交友节目；4，同辈群体；5，其他。
表8不同年级大学生认为对婚恋观造成最大影响的因素分布情况
影响因素
1
2
3
4
5
合计
年级
大一
频数
85
10
4
22
26
147
百分比
57.80%
6.80%
2.70%
15.00%
17.70%
大二
频数
45
18
9
17
2
91
百分比
49.50%
19.80%
9.90%
18.70%
2.20%
大三
频数
93
30
11
14
11
159
百分比
58.50%
18.90%
6.90%
8.80%
6.90%
大四
频数
85
16
6
17
14
百分比
61.60%
11.60%
4.30%
12.30%
10.10%
合计
频数
308
74
30
70
53
535
百分比
57.60%
13.80%
5.60%
13.10%
9.90%
χ2=39.234，p=0.000
图3大学生婚恋观受影响因素分布情况
由图3大学生婚恋观受影响因素分布情况可以了解到，认为从小到大所受家庭教育对自身婚恋观影响最大
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