社会综合能力测试题含答案55.docx

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社会综合能力测试题含答案55

社会工作综合能力(初级)练习题(5547)答案见最后

单选题

1、运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果,总结整个介入过程,考察社会工作的介入是否有效,是否达到了预期目的与目标的过程,指的是社会工作()。

A.评价

B.评估

C.预估

D.总结

 

单选题

2、社会工作督导是一个提升社会工作效能的过程,其根本目标是()。

A.协助社会工作者共同完成任务

B.提高服务机构的社会认同度

C.为社会工作者提供专业指导

D.为服务对象提供有效和高质量的服务

 

单选题

3、在下列小组中,()属于治疗小组。

A.中学生公德教育小组

B.单亲家庭自强小组

C.青少年的野外拓展训练小组

D.癌症病友小组

E.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”

 

单选题

4、社会工作者在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,是为了满足矫正对象()的需要。

A.基本生存

B.家庭生活

C.教育保障

D.再社会化

 

单选题

5、从社会工作专业视角出发,结合我国社区服务政策要求及其实践成果,下列不属于面向弱势人群提供的社区服务的是()。

A.为残疾人提供的福利服务

B.为外来经商务工人员提供的福利服务

C.为优抚对象提供的福利服务

D.家务劳动服务

 

多选题

6、根据我国构建和谐社会的需要和当前社会工作的发展特点,在社会工作价值体系建设方面还应当注重()。

A.强调社会和谐

B.注重服务的“人情味”

C.重视道德建设

D.个人的尊严和价值

E.体现社会发展的要求

 

单选题

7、张隽毕业于某校社会工作专业,后在市某家养老机构就职,主要工作是为社区老人提供社会工作服务。

从我国社会工作的角度看,张隽的工作属于()。

A.专业社会工作

B.业余社会工作

C.行政性社会工作

D.公益性社会工作

 

多选题

8、就社会的层面而言,社会工作的工作目标主要有()。

A.解决社会问题

B.促进社会公正

C.惩罚罪犯

D.推动社会革命

E.制定新的法律

 

多选题

9、社区社会工作的基本目标为()。

A.促进居民参与,解决社区问题

B.改善社区关系,提升社区意识

C.挖掘社区资源,满足社区需求

D.扩展社区服务,丰富社区建设

E.加强社区管理,完善社区功能

 

单选题

10、以下哪一种能力属于社会工作者的技术能力()

A.理解文化现象的能力

B.遇到问题沉稳冷静的能力

C.学习新知识的能力

D.良好的处理人际关系的能力

E.不以物喜、不以己悲的能力

 

简答题

11、

(1)2009年3月5日,温家宝总理在十一届全国人大第二次会议的《工作报告》中强调“把促进高校毕业生就业放在突出位置”。

大学生就业难成了今年“两会”上最热烈的话题之一。

据有关方面统计,今年全国应届高校毕业生有610万人。

加上2007年和2008年没有就业的250万大学生,今年共有860万大学毕业生要找工作。

但根据清华大学蔡继明教授3月7日在新闻发布会上的预测,今年大概只有300万学生能找到工作,这就意味着有560万左右的大学毕业生不能就业,而且这个数字还在扩大。

根据相关报道,从今年起,每年将有600多万大学毕业生加入就业大军,令后大学生的就业形势将越来越严峻。

就四川而言,大学毕业生的就业形势也不容乐观。

今年全省87所高校有毕业生28.18万人,其中研究生1.82万人,本科生12.93万人,专科(含高职)生13.43万人。

加上历年遗留下来没有找到工作的大学生,需要就业的大学生远远不止这个数。

(2)针对大学生不能如期就业的严峻现实,有关人士指出:

“大学生找不到工作,不仅会直接威胁社会稳定,更会从根本上动摇整个社会对知识、对公平的信念,损害社会健康发展的根基。

”专家的话绝非危言耸听。

且看下面的事实:

据重庆市招办有关人士透露,今年报名参加高考的人数虽有所增加,但却有上万名学生没有报名参加高考。

他们放弃高考的原因很复杂,其中一个主要原因是:

“严峻的就业形势,使读书‘无用论’思想在农村蔓延,如果孩子成绩平平只能上专科,还不如早些出去打工挣钱。

”据一位不愿透露姓名的区县招生负责人称,这些放弃高考的考生多数是农村学生。

沉重的经济负担迫使他们通过考大学跳出“农门”,大学毕业后找个好工作,改变家庭环境。

如今这条路几乎被堵死了,家长会不无伤感地问孩子:

“花那么多钱供你上大学,你连个工作都找不到,读大学有啥用啊!

”2009年3月7日,广州市雷电交加,大雨滂论,难得的供需见面会在华南师大的田径场上轰轰烈烈地举行。

某媒体记者正在采访广东省教育厅党组成员、副巡视员文传道。

此时,一名红衣服、圆脸蛋的姓林的女生突然闯入,含泪逼问教育厅官员:

“到哪都投不出一份简历,难道去农村当教师都这么难吗?

”“为何当初要培养那么多大专生?

今天对我就是赶尽杀绝的感觉。

”原来,该姓林的女生是广东外语艺术职业学院的大专应届毕业生,读了5年英语师范专业,英语过了六级,即将拿到教师资格证。

上午,她顶着滂论大雨在若干个摊位前走了三四个小时,一份简历都没有投出去。

她逼问教育厅的官员:

本来在就业形势比较严峻时,我们愿意去为农村奋斗,可是人家连收简历的机会都不给。

(3)在谈到大学生就业难的原因时,有人认为大学生的就业观念没转变是一个重要原因。

事实上,这种客观情况是存在的。

比如今年3月22日在成都某高校举办的双选会上,一家以饲料(预混料)、动物保健品等为主体的农业科技企业,拟招聘20名销售人员,其喊出的口号是“挑战年薪6――10万。

”可记者发现,前去填表的只有几个人。

而成都的某餐饮服务公司拟招10名服务员,月薪只有1000元,可前来报名者却有100多人。

又如省红十字会招聘普通员工,投简历的长龙足足排了30米长。

看到这种情况,记者不无感慨地说:

当今的大学生是“宁愿留城端盘子,不愿下乡挣10万。

”毕业生自己也说:

“长期跑农村,没多大前途。

”关于大学生应该调整就业观念的问题,一位人大代表有不同的看法。

他说:

“调整观念说了许多年,为什么始终难以实现?

”“到中国高校走一走就不难发现,今天的大学生恐怕已经处于历史上最为现实的阶段。

金融风暴来袭,曾在名校被普遍认为‘没追求’的公务员马上炙手可热,大学生的观念转变不可谓不快。

但在中国城乡、地区差异较大的情况下,期望大学生轻易放弃留在发展前景明显更优的大城市,恐怕……不切实际。

”(4)2009年3月29日,四川省第十届高级人才交流会在成都小南街99号省人才交流中心举行。

会上,有关单位提供了年薪在5万元以上的企业、高校职位上千个。

成都一家IT公司招聘界面设计师,要求工作经验最少4年,学历为本科以上。

另外一家煤炭产业集团招聘矿长,年薪为20―40万元。

其开出的条件是,所录人员必须“懂技术,会管理,创效益。

”但就现场报名的情况看,“达到要求的不多,他们最缺乏的是专业知识。

”该企业的一位负责人说。

针对这种情况,新华社以《打破大学生就业“经验”瓶颈》为题。

发表了这样的评论:

“用人单位招聘人员,要求‘来之能战,战之能胜’可以理解,因为可以降低用人成本,实现效益最大化。

”但是,“用人单位过分强调工作经验,对求职的大学毕业生既不公平,还可能影响在校学生的学业。

”“高校应当通过调整专业、课程设置,使教学尽可能地与社会需求接轨,同时重视扩招后的学生实习问题。

”(5)在严峻的就业形势面前,女大学毕业生受到的打击更为严重。

在“两会”期间,大连医科大学校长提交了一份《关于促进女大学生就业的提案》。

提案中说,2007年大连13所高校745名女大学生在求职和就业过程中遇到了“很严重”或“比较严重”的性别歧视,受歧视者占毕业女生总数的47.8%。

这些女大学生就业中遇到的主要问题有:

(一)机会上的不平等,即一些用人单位打着单位“女性比例比较高”、“工作岗位需要适应长期出差的员工”等幌子,把女大学生拒之门外;

(二)标准上的不平等,即有些用人单位对男生和女生实行双重标准,故意提高女生的录用标准,把女生排挤出去;(三)薪酬上的不平等,即有些用人单位让女博士生拿男硕士生的工资,让女硕士生拿男本科生的工资等等;(四)权益上的不平等,如有67%的用人单位提出了性别限制,还有的单位明文规定女性在聘用期不得怀孕生孩子;(五)行业上的不平等,如有的用人单位认为只有教育、卫生、人文服务等行业和领域才适合女性等等。

(6)面对大学生就业艰难的“瓶颈”,持续多年的高校大力扩招受到了广泛而强烈的攻击。

中国高校的扩招始于1999年。

当时,有关部门为了提高国民的整体素质,决定将过去的“精英教育”转变为“大众教育”,于是开始扩大高等院校的招生计划。

就专科生而言,1998年全国招生为115万,而1999年却招了145万,净增30万。

到了2003年,专科毕业生净增67万。

而就研究生招生看,2003年为本科扩招后的第一个就业高峰年,为了缓解本科生的就业压力,国家决定研究生扩招35%。

2004年,国家决定再扩招22%。

到了2005年,我国在校研究生人数已超过100万。

2009年,为了缓解本科生的就业压力,研究生的招生人数又有所增加,达到475000人。

这种扩招,让许多高校实现了“研究型大学”建设的梦想,同时也使研究生的质量严重下滑,研究生在社会上迅速贬值。

对于扩招可能给就业带来压力,2003年就有专家建议高校放慢扩招步伐,注重培养质量,开设学生就业指导课。

可是,几乎没有任何高校接受建议,不但继续扩招,而且盲目跟风,开设了一大批听上去时髦,却不需要太多硬件设施的专业。

一些专科学校更是借势专开本,更改校名招揽生源。

然而,党和国家领导人早就洞察到了高校扩招给学生就业带来的压力。

早在2006年5月10日,温家宝总理就在国务院常务会议上指出:

根据高校当前的实际情况,有必要适当控制招生增长幅度,相对稳定招生规模。

这样做,有利于集中必要的财力,改善办学条件,优化育人环境;有利于集中精力,加快学科专业结构调整,深化人才培养方式改革;有利于逐步解决当前高校毕业生就业的压力,从而实现高等教育的可持续发展。

相关部门也曾意识到盲目扩招会给学生就业带来很大压力,于是责令各高校做好毕业生的就业指导工作,并规定学生的就业率要与当年的招生计划挂钩。

为了完成规定的就业率,各高校可谓是使尽了浑身解数:

有的高校要求毕业生必须拿就业协议来换毕业证;有的高校要求导师解决研究生的就业问题;还有的高校出面与企业签订学生就业的假聘用合同……经过各种各样的权力运作之后,在中国的教育界出现了一种怪现象:

大学生就业越困难,高校公布的就业率越高。

这种就业率反就业难而行的怪现象已经到了非根治不可的地步了。

所以,温家宝总理2009年3月13日在答日本记者问时严厉指出:

解决大学生的就业问题,不仅关系到学生的生计,还“关系他们的尊严”,各级政府要百倍重视,“不可掉以轻心。

”面对高校混乱的招生现象及盲目扩招带来的就业压力,也有人辩解说,大学生就业难是受国际形势、经济周期、大学生就业观念、用人单位过分强调工作经验等各方面影响,不是扩招惹的祸。

(7)在“两会”期间,还有代表呼吁有关部门建立信息充分的就业数据库和对毕业生的去向作跟踪调查。

特别是对毕业生的跟踪调查,各高校都做得较差,所以经常对学生的就业指导不到位。

据有关报纸透露:

有一个分到某乡村中学任教的女生,其校长为了贷到一笔款项,被校长派去与当地信用社主任“搞公关”。

还有那些到公司的毕业生,在“不加班就走人,不努力就走人”的铁规下,劳累过度,英年早逝,川大毕业后到某公司工作的一个研究生便是这样过劳死的。

(8)在大学生就业的寒冬里,也有一些通过自强不息的奋斗改变自己命运的人。

四川大学工商管理学院的文译平和西南交大的研究生朱炜都出生在极为贫困的偏远山村,但他们都凭着自强不息的精神,文泽平在广东四会市办起了生猪养殖基地,在老家达州建起了巴蜀五星假日文化培训学校;朱炜在四川师大读本科时做了20份兼职,创建了四川师范大学创业联盟。

2008年,他们两个都被评为“中国大学生自强之星”。

(9)在全国大力提倡大学毕业生自主创业的时候,高职院校的学生已经走在了前面,并且取得了可喜的成绩。

义乌工商学院的杨甫刚是其代表。

杨甫刚从小学习就不怎么样,从小学到高中一直是“次等生”。

后来高考,考了两次才勉强进入义乌工商学院这所高职学校。

由于父母都下了岗,没有充足的经济供他读书,他进大一后便在校内捡矿泉水瓶和易拉罐卖。

可他的这一举动却立即引起“竞争对手”――学校门卫的强烈不满。

“大学生怎么能干这个?

不务正业!

”门卫吼道。

2007年,这个“不务正业”的大学生在别人推荐下,开始做网上购物生意,售卖家居装饰品和化妆品,经过他自身努力,网店得到良好发展,如今他的月收入已在4万元以上。

(10)从被称为“扩招就业元年”的2003年至今,国家为缓解扩招带来的大学生就业压力,出台了一系列政策,采取了许多措施。

特别是今年,受世界金融危机的影响,中国的失业率将达到4.9%,创了80年代初以来的新高。

除了城市人口的失业,还有2000万农民工、860万大学生要找工作。

针对这种情况,国务院于4月2日召开了全国普通高校毕业生就业工作电视电话会议,并专门下发了加强高校毕业生就业工作的通知,四川、甘肃、深圳及全国各地区、各部门也配合中央、国务院,出台了促进大学生就业的政策,采取了各种措施,保证大学毕业生就业工作顺利进行。

目前,四川省2009年普通高校毕业生就业工作会议在蓉召开。

会上,省教育厅相关负责人介绍了今年我省高校毕业生面临的严峻就业形势,省上准备采取的应对措施,并确定了今年7月实现我省大学生就业率达到80%的目标。

三、申论要求根据给定的资料,概括形成大学生就业难的主要原因。

要求:

准确全面、条理清楚、表达简洁、书写工整,字数限200字以内。

 

简答题

12、社会工作者康俊到某山区开展农村综合发展工作。

康俊进入村子后了解到,该村里大部分成年男性外出打工,每年能寄回家的钱不够支撑家庭的开支。

村里的妇女要承担全部家务,非常辛苦。

调查发现,该村的妇女们有制作手工艺的传统,妇女们都以能够缝制好看的手工艺为荣,并且有强烈的致富愿望。

同时,康俊发现,该村中家庭暴力的现象时有发生,而一些受虐妇女由于自身缺乏防范和求助意识,长期忍受丈夫的殴打,甚至被殴致残。

为了保护这些受虐妇女的权益,康俊认为有必要增加妇女的资源,运用资源联结的方法整合力量帮助这些受虐妇女。

[问题]

 

简答题

13、在某医院的化疗室门口,每天都会有很多家人陪同癌症患者前来做化疗,他们对于患者的病情非常担心,对于他们所遭受的痛苦也感觉特别的不忍。

医务社会工作者针对这种情况,特别开展了一个支持性的小组活动,为患者及其家属的沟通和互动交流搭建了平台。

问题

医务社会工作的特点是什么?

 

多选题

14、在下列小组中,()属于支持小组。

A.中学生公德教育小组

B.单亲家庭自强小组

C.青少年的野外拓展训练小组

D.癌症病友小组

E.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”

 

简答题

15、流浪街头的少年儿童要么以乞讨为生,要么拉帮结伙进行偷盗,很容易被不法分子操纵和利用,处于被社会疏远的危险境地。

某流浪儿童保护中心从20世纪90年代末期起开展流浪儿童街头救助工作。

在火车站、广场等流浪儿童相对集中的地方,开展街头救助、宣传、咨询和服务,为流浪儿童提供衣食等生活用品。

这些亲切的举动使得这些流浪少年儿童和社会工作者建立了信任关系。

社会工作者尊重他们的观点和决定,及时地发现求助对象,及时地为他们解决困难。

[问题]

本案中社会工作者的工作取得了什么效果

 

单选题

16、社区工作的内容与个案工作和小组工作相比,具有()的特点。

A.多样化

B.复杂化

C.政治化

D.综合性

 

单选题

17、在社会工作专业价值观中,关于保密的说法正确的是()。

A.社会工作者应该对服务对象的所有信息保守秘密

B.在一定时限后,社会工作者可以披露服务对象的某些信息

C.为了防止带给第三方的严重伤害,社会工作者可以披露服务对象的某些信息

D.如果服务对象不属于弱势群体,社会工作者可以有选择地披露其部分信息

 

多选题

18、2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。

根据《决定》的精神,建设宏大的社会工作人才队伍是()的需要。

A.构建社会主义和谐社会

B.解决改革开放过程中出现的社会问题

C.完善社会工作职业体系

D.提高专业化社会服务水平

E.加强社会工作专业培训

 

单选题

19、2006年10月中共中央十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。

下列选项中,不属于《决定》内容的是()。

A.造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍,是构建社会主义和谐社会的迫切需要

B.为了提高专业化社会服务水平,要在相关部门配备社会工作专门人员

C.要加快高等院校社会工作人才培养体系建设,抓紧培养大批社会工作急需人才

D.要完善社会工作岗位设置,通过多种渠道吸纳社会工作人才

E.建立社会工作专业人才的薪酬制度

 

单选题

20、社会工作伦理的基本原则是()。

A.维护服务对象的个人尊严和价值

B.有效保护服务对象的隐私使其不受伤害

C.社会公正原则

D.诚信原则

 

多选题

21、下列属于社会工作专业伦理守则内容的有()。

A.增进公共福利

B.充实社会工作知识和能力

C.约束个人行为

D.严守受助者秘密

E.维护社会正义

 

多选题

22、家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容,是一种具有预防和发展功能的社会教育,家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量,加强家庭现代化建设。

社会工作者在社会区中开展家庭生活教育方面的工作主要包括()。

A.调解婚姻矛盾

B.家庭发展规划

C.家庭生活管理

D.化解婆媳冲突

E.亲子关系辅导

 

单选题

23、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标的工作方法是()。

A.社会工作研究

B.社会工作行政

C.社区社会工作

D.群体社会工作

E.家庭社会工作

 

多选题

24、社会工作是一种帮助有困难的人及群体的活动,然而,同一般的助人活动相比,其又有许多特点,下列选项中属于社会工作的特点的是()。

A.职业助人活动

B.注重专业价值

C.注重理论积累和创新

D.强调专业方法

E.多方协同、共同努力解决问题

 

单选题

25、宏观儿童社会工作基本上属于(),体现的是全社会对儿童发展各个领域和方向的关注。

A.矫治性的儿童福利服务

B.持续性的儿童福利服务

C.维系性的儿童福利服务

D.支持性的儿童福利服务

E.建构性的儿童福利服务

 

多选题

26、在下面有关社会工作专业守则的内容表述中,说明了社会工作者对社会工作专业的责任的是()。

A.重视同事的工作;共同执行守则;恪守公私分明;信守机构政策

B.尊重服务对象的权益;严守服务对象的秘密;公平服务大众

C.促进专业发展

D.充实社会工作知识和能力;约束不当行为

E.增进公众福利;维护社会正义

 

单选题

27、秦菲菲是某大型公司的财务总监,因不久前挪用单位公款而被判缓刑,成为新都社区的矫正对象。

失去了工作并沦为罪犯,秦菲菲十分后悔,情绪低落,不愿与人交往。

社会工作者杜丽了解到这些情况后,对她进行了辅导,在辅导过程中不仅帮助她重新认识自己,还为她收集了很多就业信息。

这些举动让秦菲菲看到了生活的希望,增强了继续活下去的信心,最终找到了一份工作。

本案例中,杜丽的专业服务主要满足了秦菲菲的()需要。

A.基本生存

B.教育保护

C.家庭生活

D.再社会化

 

多选题

28、关于社会工作的价值观,下列描述中正确的是()。

A.是社会工作者所持有的助人观念

B.它包括社会工作对助人活动的看法,对自己和服务对象的看法

C.是指社会工作者自身的真实价值观

D.不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上,更反映在他的全部工作之中

E.是社会工作的灵魂

 

单选题

29、探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式,这属于()的主要内容。

A.拓展性的青少年社会工作

B.发展性的青少年社会工作

C.预防性的青少年社会工作

D.治疗性的青少年社会工作

E.保护性的青少年社会工作

 

多选题

30、社会工作的专业方法,包括下列方法中的()。

A.个案工作

B.小组工作

C.团体工作

D.社区工作

E.社会行政

 

多选题

31、社区矫正的特点包括()。

A.福利性

B.社会性

C.专业性

D.组织性

E.惩罚性

 

多选题

32、下列关于社会工作目标的表述中,正确的是()。

A.社会工作有对服务对象和对社会两个层面的目标

B.在服务对象层面上,社会工作的目标是解救危难、缓解困难和促进发展

C.在社会层面上,社会工作的目标是社会解决社会问题、促进社会公正

D.社会工作的目标分为为服务对象、为社会工作者和为社会服务三个方面的目标

E.社会工作的目标分为为服务机构的目标和为社会服务的目标

 

单选题

33、()是社会工作者根据服务对象的需要,依据社会工作价值观向服务对象提供帮助或服务的行动,也是社会工作与服务对象的互动及合作过程。

A.助人自助

B.助人活动

C.助人解困

D.助人过程

 

多选题

34、智障人士服务机构社会工作者小李,与智障人士家庭建立了积极的信任关系。

她经常向这些家庭的成员讲授相关知识,指导他们掌握相关技能,并提供多种信息增加他们的应对能力。

在以上服务中,小李承担了()角色。

A.支持者

B.教育者

C.倡导者

D.使能者

E.资源调动者

 

多选题

35、监理主要文件中的监理实施细则内容包括()。

A.专业工作特点

B.监理工作流程

C.工作报告制度

D.监理控制要点及目标值

E.监理工作方法及措施

-----------------------------------------

1-答案:

B

社会工作评估是指运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果.总结整个介入过程,考察社会工作的介入是否有效,是否达到了预期目的与目标的过程。

2-答案:

D

社会工作督导的工作目标是为服务对象提供有效和高质量的服务,因此督导者要协助被督导者开展工作,在工作过程中教育督导者,使他们的工作更具效力;支持被督导者,让他们能完成任务。

3-答案:

E

[提示]在小组社会工作中,以小组目标分类,可以将小组分为社交小组、教育小组、兴趣小组、成长小组、治疗小组等。

其中,教育小组是帮助小组成员学习新知识、新方法,或补充相关知识之不足,促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式,来达到改变成员的目标。

而成长小组是帮助组员了解、认识和探索自己,帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源;支持小组是把具有同性质的人聚集在一起,通过相互支持的,方式解决问题。

治疗小组是希望能缓解影响其当前的日常生活或者在生理、心理方面的不良症状,帮助组员通过治疗创伤复原并康复,降低不良症状,促进人格改变。

其中选项BD属于支持小组,选项A属于教育小组,选项C属于成长小组,因此选项E是正确答案。

见教材第五章第一节小组的分类。

4-答案:

D

矫正社会工作的目标之一是通过矫正计划措施的实施,促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为社会正常的成员。

社会工作者要在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询

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