中考标点符号真题汇编Word格式.docx

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我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；

我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆；

听着小鸟的鸣啭、歌唱；

我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

我总是仰望高空□对光明心驰神往；

我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

而这些哲理，人类尚未完全领悟。

在方框内填入恰当的标点符号。

□□

【答案】；

，

【解析】本题考查标点符号的识别能力，通过仔细阅读两段话，第一处前一个分句重点写“我微睡时”，后面是“我醒来时”，他们属于前后结构相同的两个分句，而且两个分句里面都包含逗号，所以第一处应填分号。

第二处空格处于一个分句之间，表示一句话没有说完，所以应填逗号。

下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是（）（2分）

A.对待一切善良的人,都应该做到真和忍:

真者,真诚相待,不虚情假意。

忍者,宽容忍让，不针锋相对。

B.“变动犹鬼神,不可端倪”。

这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。

C.“海啸”究竟是一种什么现象?

它是如何产生的?

又该如何去预测?

我们应该尽快搞清楚这些问题。

D.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊、笑啊、哭啊„„那场面真的是太感人了。

【答案】C

【解析】这道题考查对标点的辨析。

A项，“不虚情假意”后的句号应改为分号，因为冒号统领到句子结尾；

B项，句号应在反引号内，因为这个引用的句子是整个句子的一个部分；

D项，“说啊、笑啊、哭啊”中间的顿号应改为逗号，这是并列的谓语。

【2016•湖北武汉】

下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：

机灵、随意、无处不在。

B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；

置身异国，母语便是方块的中文汉字。

C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；

同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。

D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；

仰者，信也。

【答案】Ｃ

【解析】本题考查的是标点符号的运用。

要注意逗号与分号的区别：

从停顿时间看,逗号短，分号稍长；

从表示并列区别,逗号表示连贯、分号表示句与句之间并列。

C项，分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应改为逗号。

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛„„等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B．“都到齐了吗？

同学们。

”老师说，“到齐了我们就可以出发了。

C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

【解析】本题考查对标点符号的正确运用的能力。

A项中省略号与“等”不能放在一起使用；

B项中“都到齐了吗？

”这句话是倒装问句，问号应放在“同学们”后面；

D项中“十三、四岁”中的数字表示概数，应去掉顿号。

下列句子中标点符号运用错误的一项是（）

A.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。

B.什么，就这么个侏儒？

这么个小巧玲珑的家伙！

难道真的是列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰吗？

C.“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。

”我又照着做了。

D.然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：

“放学了，——你们走吧。

【答案】B

【解析】本题考查标点符号的运用。

B项语句为心理描写，突出来访者对托尔斯泰丑陋外表的失望。

“什么”后应用“？

”表示疑惑；

“就这么个侏儒”的后面应用“！

”表示惊讶；

“这么个小巧玲珑的家伙”后用“，”，其与后半句共同构成一个完整的疑问句。

下列标点符号使用有误的一项是（）

A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？

是在某处的山里吗？

是在另一个地方的花园里吗？

B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。

C.英国当代诗人西格夫里•萨松写过一行不朽的警句：

“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。

”可以说这行诗是象征诗派的代表。

D.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于

2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《于校六记》《我们仨》等。

【解析】此题考查标点符号运用的辨识。

B项，“十七八”表示概数，中间的顿号应去掉。

下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。

B.“啊，萤火虫就在我的手上。

”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，她一点也不烫手，真的不烫手。

C.进了太和门，就到紫禁城的中心——太和殿，中和殿，保和殿。

三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。

D.不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋？

因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？

都不是。

【解析】这是一道考查标点符号运用的题。

C项中的“太和殿”和“中和殿”后的逗号应为顿号。

下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）2分

A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。

B.xx的立体斑马线视觉效果神奇：

远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。

C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说„„等形式广泛传播。

D.面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策。

不知道该怎么处理？

【解析】本题考查标点符号的运用，结合各选项分析：

A项，“《让阅读伴我成长》”是一个主题阅读活动，不该用书名号，应该用引号；

B项，正确；

C项，“传说„„等”中的省略号不能和等连用，应去掉“等”或者去掉省略号；

D项，句末的问号不该用，应该为句号。

下列语句中标点符号运用有误的一项是（）。

A．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。

B．我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：

我是新青年，我为自己代言。

C．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？

D．“甲午国殇•民族复兴”主题教育基地的建设功在当代，利在千秋。

【解析】该题考查标点符号的运用。

标点符合近几年考查力度不是很大，但仍有少部分省市仍旧考查，备考时，要多加理解和掌握。

D．项中，“功在当代，利在千秋”两个词语为并列短语，逗号使用错误，应该用顿号。

下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）

A．大量事实证明：

沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。

B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？

C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

【答案】A

A项，考查冒号的用法，句中冒号起提示下文，但是冒号提示的部分只到“身心健康”就结束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面应该改为句号，表示提示到此结束。

B项，考查两个问号连用的情况，连用时，前一个问号要变逗号，该句问号用法正确。

C项，考查破折号的用法，两个句子之间用破折号连接时，逗号要去掉，所以“这仅是闻一多先生的一个方面”后面的逗号要删掉。

D项，考查引号的用法，此处引号表引用或着重指出，以凸显“健康生活”的主题，引号用法正确。

下列句子标点使用有误的一项是

A.走到一个十字路口,左拐;

继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆。

B.这一类的人们,就是现在也何尝少呢?

他们有确信,不自欺;

他们在前赴后继地战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。

C.室外环境污染,包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。

D.伙计们,别放走它!

这年月,咬人可不行!

逮住它!

哎哟⋯⋯哎哟!

【解析】本题考查标点符号及应用。

“还是左拐”和前面是并列关系，后面的“,”改为“;

”。

阅读下面文字，按要求答题。

（3分）

春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；

阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖□岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。

我从人生这条时而平坦时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。

为自己鼓动，采摘成功的果实！

（1）找出文段中的两个错别字并改正。

（2分）

改为

（2）在文段的方框内加上标点符号。

（1分）

【答案】

（1）“莲”改为“xx”“奇”改为“崎”

（2）；

（分号）

【解析】第

（1）小题考查错别字，第一个“莲漪”，由于这个词常用来形容水面的小波纹，所以经常与生于湖水中的“莲花”混淆，我们抓住“水”这个特点就不难记住“三点水”的偏旁，故应为“涟漪”；

第二个“奇岖”也是同样的问题，我们只要理解这个词多形容山路难走，就能辨别两个字都有“山”字边，故应为“崎岖”。

第

（2）小题考查标点符号的应用。

从上下文来看，“春风”一句后面是分号，而“春风”“阳光”“岁月”三句句式相同，由此可推断这是一个排比句，所以“阳光”句后也应是分号。

下面句子的标点符号，使用不正确的一项是（）

A．没有实力，信心不过是无源之水；

没有信心，拼搏只能是无本之木。

B．雨果说：

“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。

C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？

D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了人海洋、森林、高山、沙漠„„等六大要素。

A项的分号符合用法。

并列分句内部有逗号，并列句子间应用分号。

B项的引号属于直接引用，所以句末的标点放引号内，标点正确。

C项标点用法正确。

选择疑问句，在全句末尾用问号。

D项的省略号和“等”重复，所以答案为D。

下列各句，标点符号使用正确的一项是（）

A.（困惑地叉开双手）这是怎么啦？

诸位？

说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀？

（《钦差大臣》）

B.麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从小道旁开小差了。

（《骆驼xx》）

C.“同学们,拿出毅力来”!

查老师鼓励道:

“当然,我也很需要毅力”!

（《选举风波》）

D.过了一个钟头,又一个钟头„„天边变得暗沉沉的；

静止的空气中发散出火辣辣的热气。

（《树林和草原》）

【解析】考查标点符号的使用能力。

A项中，第一个问号应该改为逗号；

B项中，鸭子后面的顿号应为逗号；

C项中，两个感叹号应该放到引号内；

D项标点符号运用正确。

按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。

“五四”青年节前夕，①为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。

③大学生周思宇演讲时虚情假意，激起阵阵掌声。

最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。

第②处标点使用有误，修改意见：

【解析】“青春与责任”只是活动的主题，不是作品名，所以不能用书名号，只能用引号