《适合小学生的演讲》.docx
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《适合小学生的演讲》
《适合小学生的演讲》
好朋友是不记仇的
解放军英模朱伯儒七岁那年和一群小伙伴光着屁股玩泥巴。
小伯儒拿着一团泥巴捏啊捏，不一会儿就捏成了一个小泥人。
他高兴极了，给这个看看，给那个瞧瞧，伙伴们都很羡慕他。
一个叫邓瑞森的孩子太喜欢这个小泥人了，就向伯儒要。
小伯儒不肯给。
邓瑞森生气了，不管三七二十一，拿起砖头就朝伯儒扔去，正巧砸在小伯儒头上，鲜血流了出来。
小伯儒疼得直哭。
邓瑞森吓得一溜烟跑回家里。
两个好朋友就这样闹崩了。
后来，邓瑞森病了，一连几天没去上学。
朱伯儒知道后，真想去看望他。
可一想起上回的事，又有点犹豫了。
但回想起一起玩耍劳动时的快乐时光，他终于鼓足勇气来到了邓瑞森家里。
正巧邓瑞森的妈妈上山砍柴去了，家里没有别人，床头上连碗水都没有。
小伯儒心里难过极了，连忙跑回家端来了一碗滚热的红薯汤，让邓瑞森趁热喝了下去。
邓瑞森拉着小伯儒的手，泪水止不住地往下流。
他哽咽着说：
“伯儒，我对不起你。
”小伯儒赶紧说：
“不。
好朋友是不记仇的。
”爱找借口的小猫咪
有一只小猫咪，总是不停地为自己的行为找借口。
有一天，它去抓老鼠，一不小心老鼠跑掉了，于是它说：
“它又瘦又小，不值得一抓，我先放它回去让它长几天再说。
”又有一天，它去抓鱼，谁知，一不小心让鱼儿逃走了，而且被鱼尾击起的水溅得满头满脸都是。
同伴们都笑它，它反驳道：
“有什么好笑的，我正好想洗脸，只不过借鱼儿的尾巴罢了。
你们真是没有情趣啊。
”
后来，大家都知道它喜欢为自己的失误找借口，所以，伙伴们也不太愿意和它在一起玩。
一天，小猫咪又在河边抓鱼，脚底一滑，一下子掉到河里。
虽然不太喜欢它，但同伴们还是很着急，商量着怎么救它。
谁知，它明明不会游泳，还要嘴硬：
“你们以为我掉到河里了吗。
错了，我是故意进来洗澡的，你们这些不讲卫生的家伙根本不懂。
”说话间，小猫咪被河水吞了进去，大家正着急地想着办法，另一只小猫咪说：
“快别救它了，没准到时，它又会说它在潜水呢。
”
可怜的乌鸦
森林里有一棵很大的树，这里是整个动物世界的中心。
有一只兔子就住在树底下一个很大的树洞里。
有一天，一只疲惫不堪的乌鸦在这棵大树的树顶安了家。
它告诉兔子，它是从很远很远的城市搬来的，那里的人们讨厌它刺耳的叫声，讨厌它的一切，乌鸦在那里呆不下去了，才搬到这个没有人烟的森林深处。
兔子觉得乌鸦很可怜，决定以后一定好好帮助它，让它可以在这里幸福地生活。
没几天，兔子看到乌鸦在树上收拾东西，就纳闷地问乌鸦。
“你这是要出远门呀。
”
乌鸦垂头丧气地说。
“不，我要搬家了。
”
“为什么呀，这里不好吗。
”
“没办法，这里的动物也和人一样，讨厌我的叫声，讨厌我的一切。
”“那你准备搬到哪里呢。
”
“我想，我还是搬到大海边吧，也许，那里的鱼儿不会太讨厌我。
”
“你从城市搬到这荒远的森林，又要从这里搬到遥远的大海，所有的地方都被你走遍了，如果海里的鱼儿也讨厌你，那你怎么办呢。
你又能搬到哪儿呢。
”
乌鸦想了想，茫然而又绝望地说。
“我也不知道，只能走一步看一步了。
”亲吻代替了责备
苏联优秀小说《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基，从小就懂得关心和同情别人。
有一次，母亲让他去铁路机车库给哥哥送早饭，临走时，再三嘱咐他路上不要逗留。
可尼古拉一去就是几个小时，直到日升中天时还没有回来。
母亲心慌意乱起来，几次跑到篱栅门外去张望。
因为她知道，尼古拉经过车站时，经常从车厢底下爬过去。
这样虽然少跑了路，但很容易发生危险。
望来望去，仍然不见尼古拉的影子，母亲只好三步并作两步往车库方向找去，就在母亲心急如焚的时候，终于看见了尼古拉的身影。
原来，尼古拉在从车库回家的路上，遇见一位妇女。
她身上背着两个满满鼓鼓的大口袋，一只手提着篮子，里面放着一只母鸡和许多小鸡，另一只手还领着一个两三岁的孩子。
那孩子正哭着闹着不肯走呢。
尼古拉一问，知道她是急着去赶火车的，眼下离开车时间只有十几分钟了。
偏偏就在这个时候，母鸡挣脱篮子飞了出来，小鸡也跟着四处乱跑。
尼古拉见此情景，毫不迟疑地跑过去，把母鸡和小鸡一只只抓住，放进了篮子，并把篮子牢牢捆好。
随后，又接过那位妇女背上的口袋，一直送她到了车站。
。
母亲听了，心中的火气顿时烟消云散。
她高兴地抱住尼古拉，
接连亲吻了几次。
泉子心中有个大目标有一部电视剧叫《大青椒红苹果》，是按真人真事编写的。
主人公泉子的生活原型，是北京大钟寺农贸批发市场的总经理何德泉。
何德泉本来是个地道的农民，年轻力壮，曾经像很多菜农一样，每天蹬着平板三轮车进城卖菜。
后来，他在改革开放中长了见识，增了胆量。
看到北京市民吃菜难，他带着伙伴们在大钟寺建起了农贸市场，满足北京市民吃菜的需求。
他一心扑在工作上，为建每一个设施，打开每一条销售渠道，增设每一个服务项目，操心、跑腿、磨嘴，连家也顾不上。
他做买卖讲求公平，坚决不做坑人骗人的事，所以赢得了客户信任，生意越做越大，现在市场每天客流十几万人，成交额几亿元，许多外国商人也闻讯而来。
何德泉从一个农民成了“大老板”，手里掌握着北京人的日常生活呢。
他的心气更高，说：
“我要追求的，是更大的目标。
一个大国的首都，难道不应该有个在全世界领先的农副产品集散地和大市场吗。
我的目标，就是干这个，值得我干一辈子。
至于个人的进退得失，无足轻重，无所谓。
。
”
何德泉正一步一个脚印，朝着心中的大目标迈进，为祖国的富强奋斗一辈子。
为什么不挂中国国旗。
我国的老革命家吴玉章，从小就有强烈的民族自尊心。
年轻的时候，他到日本留学，在一所学校里读书。
19xx年元旦那天，学校把世界各国的国旗都挂出来庆贺，可是没挂中国国旗。
吴玉章气愤极了，带着中国学生找到校方负责人，提出抗议说：
“为什么不挂中国国旗。
学校如果不道歉，不纠正错误，我们就罢课，绝食。
”校方不满意地说：
“平日我们对你那么好，你家经济困难，我们不催你缴学费，还发给你零花钱，你为什么带头反对学校。
”吴玉章严肃地说：
“学校对我好，我很感谢。
但是挂旗这件事是关系国家荣辱的大事。
我不能不誓死力争啊。
”校方只好承认了错误。
xx年以后，吴玉章已经成为一个革命家了。
有一次出国，他坐在日本的轮船上，正好又赶上19xx年元旦。
船上挂起万国国旗庆贺，可仍然没挂中国国旗。
吴玉章记起xx年前的那件事，痛心地想：
祖国贫弱，政府无能，被外国人瞧不起，挂国旗也想不到中国。
可我是中国人，能眼看祖国的尊严受到伤害却视而不见吗。
于是，他毫不犹豫地带领船上的中国同胞向船长提出抗议。
船长见中国人这样爱国，又这样心齐，慌忙赔礼道了歉。
小蜜蜂和蝴蝶
夏天，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，辛苦地采蜜。
而蝴蝶呢，在杜鹃花前停一会儿，在小溪边嬉戏一会儿，悠哉游哉，完全没有冬天来临的紧迫感，还嘲笑蜜蜂浪费了大好时光。
很快，冬天来了，花儿都凋谢了，花园里冷风阵阵，一片凄凉，再也没有了当日的姹紫嫣红。
美丽的蝴蝶看看这萧条的情景，也没有好心情嬉戏，而且她发现，自己再也找不到食物了。
可怜的蝴蝶毫无目的地飞来飞去，不知道自己该怎么办。
最后，好心的蜜蜂篇三：
怎样指导小学生演讲
怎样指导小学生演讲
田冬梅xx年8月15日
什么是演讲。
演讲就是演讲者在特定的时境中，借助有声语言（为主）和态势语言（为辅）的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的交流活动。
演讲作为一种发表意见、抒发感情，从而感召听众的社会活动形式，越来越受到人们的喜爱，演讲在小学生中的开展，已不仅成为事实，且有日渐发展推广之趋势。
随着口头表达能力的培养得到全社会特别是教育行业的重视，小学教育特别是小学语文教学，把“演讲”有机融入课内外说话训练的各种方式之中。
广大小学教师对此有一定的探索，形式有“早晨三分钟新闻评述”（既报道新闻，又加以简评），“课后五分钟演讲”（上完新课就课中人物、主题、写作特色等进行读后感式的评述），“演讲与作文”（就某一主题举行一小型演讲赛，再进行作文训练）等。
在小学高年级中，开展演讲活动，有其新颖性。
但目前尚处于较为盲目的摸索之中，表现出一些不符合演讲要求的倾向：
成人演讲模式的机械移植，成人的思想、成人的语言、成人的演讲方式，最多打动了成人听众，而听众主体（小学生）却对那华丽辞藻、空泛抒情索然无味；另外还有背诵型的演讲现象，等等。
鉴于上述种种现象，我们对小学生演讲活动应作些研究，找出其特殊性、规律性，从而引导其向良好的方向发展，不至于误入歧途，也使其缩短盲目摸索的过程。
一、要明确小学生演讲稿的特点
我们已经找到了不少演讲搞撰写的规律、诀窍和经验，但不能简单套用于小学生演讲，小学生演讲稿有自己的特点。
至少有以下几个特点：
1.内容上，必须贴近儿童少年的生活。
上个世纪90年代，曾经掀起过一阵“学赖宁”热，有一学校就举行了一次向赖宁学习的演讲比赛。
一学生演讲的题目是《学赖宁捅“马蜂窝”》，选题符合儿童生活，师生都被吸引住了。
捅“马蜂窝”，学生觉得好玩，所以爱听，老师们深知赖宁捅“马蜂窝”是探索行为，机械摹仿其行为不符合学英雄的要求，故老师们也想知究竟。
参赛学生从赖捅“马蜂窝”的故事谈起，讲到班上有个“马蜂窝”，几个小调皮常弄出些令师生讨厌的事情，同学们都惹不起，老师们也有些伤脑筋，同学们认定这个“马蜂窝”非捅不可，“学赖宁要见行动，再大的危险不要怕”，于是大家想了种种办法，碰了一个个钉子，像被蜜蜂蜇肿了脸，最后在老师的协助下，“捅马蜂窝”小组采用“全面展开，各个击破”的办法，终于转化了其中的一个、两个直到全部转化“马蜂窝”成员。
讲述过程中除了描绘生动的故事情节，也阐明了自己对赖宁精神实质的理解，末尾小结性地指出：
学赖宁要从身边事情做起，敢于面对困难，战胜困难。
小学生演讲的内容必须富有他们的生活情趣，首先能使演讲者自我感染，再感染其他儿童。
同样是学赖宁演讲主题，有的内容就与学生隔远了，如由赖宁扑山火保护国家财产联想到一系列英雄模范，表
示出要向他们学习的决心；再如讲述石棉县的青山秀水哺育出这样一个好儿子，赖宁的形象多么高大，激励了全国多少少年儿童等等，抒发了浓烈的盛赞与感佩之情。
同样的内容，思想健康，构思精美，但有多少能渗入学生心田呢。
不能给学生留下印象的内容自然起不到演讲的作用。
小学生演讲稿写作时要注意其故事性。
当然不是要写成故事，但的确要少一些思辨性内容。
所谓严格的推理，周详的论证，儿童少年是置若罔闻的。
当然演讲总要表明观点、揭示看法、流露感情，但要注意融汇在叙事性、情节性的内容之中。
《学赖宁捅“马蜂窝”》，的写法就较好。
选材上要着眼于小的侧面，以小见大。
某地以“改革开放好，祖国面貌新”为主题搞小学生演讲比赛，不少学生讲的内容都从宏观着眼：
工业、农业、国防、科技、人民生活等等，时空跳跃，纵横比较，数字成串，思辨严谨，讲（背）者费劲，听者恹恹。
而有的则选材妥当，如《爷爷的煤油灯变成古董了》《十年前的北正街》等。
2.语言上，应该体现出儿童语言特色。
简单地说，应使小听众听得懂、爱听。
比如，某学生参加“两史一情”演讲赛，其演讲题为《辉煌的十月》，第一段较为抒情：
“十月，是金秋时节。
在这秋高气爽的季节，天空是蓝湛湛的，几朵飘浮的云彩悠然地尽情嬉戏，一轮红日穿过云层，霞光洒向云朵，铺向大地，一片金黄。
十月是个极其平常的普通岁月，与其他月份相比似没有什么特别。
但在中国，十月以它特定的内涵谱写了历史的新
页，开创了中国史的。
。
（回味悠久地）历史的镜头将拉回到60年前那幅激动人心，扣人心弦的画卷。
。
我们怎能忘记。
。
”
就写作而言，这篇演讲稿写得的确不错，但那情感着实是普通小学生所难以体验到的，故演讲者有矫情之嫌，又怎能带领小听众进入其意境呢。
语句上，文辞深奥，生词新句不断输出，学生不能内化，信息就散失了。
造成此种现象的原因是演讲稿不是学生所写，而是辅导者按照成人演讲稿写作方法越俎代疱，因此，文章无不体现成人情绪、成人语汇，贴近成人欣赏趣味。
对此，应该有一条原则：
学生的演讲稿应由学生写，正如叶圣陶先生指出的“我手写我心”。
当然，学生独立写作是需要辅导，但辅导不等于代劳，辅导的技巧是站在学生的角度，走进孩子的精神世界，引领他表达他的理解、他的看法、他的真情实感。
同样是“两史一情”演讲，有位获奖学生演讲的内容是《钟鼓楼的故事》，她是这样演讲的：
“有一天，教室里发生了一次小小的争论，争论什么呢。
原来是大家在争论钟鼓楼是几层的问题，有的说，它是四层，一直就是；有的说它原来是五层，只是现在才是四层。
我没发表意见，因为我平时大意，去了多次也没去数它，（纳闷地）好像是四层。
回到家里，我把这件事随便地谈了，我说‘真可笑，争论这个有什么意思呢。
’爷爷听了，严肃起来，他说，这里边有一个故事。
。
”
这孩子把听众（包括评委）都吸引住了，接下来她讲述到：
爷爷
有一天带她到实地考察了一下，向她慢慢讲述了抗战末期日本飞机轰炸泸州市、炸毁钟鼓楼的惨况，然后她很疑惑地问爷爷“为什么日本飞机要炸我们。
为什么日本飞机能轻而易举地飞到内地来破坏。
为什么今天日本飞机不敢来炸我们。
”等等，通过爷孙俩对话，表现出那一段国耻，唤起了大家的爱国情愫。
语言质朴自然。
3.篇幅上，应讲究短小精悍。
二、对小学生进行扎实到位的演讲训练
总的来讲，小学生演讲训练要体现基础性，不能要求达到太高水平，至少应着眼于以下几个方面：
1.扎扎实实地进行有声语言的技能训练。
有声语言的技能训练，主要有以下五个方面：
（1）、练气发声
·深—吸气（吸气训练）
·匀—呼气（呼气训练）
·通—声音（如何练声）
·活—发声能力（弹性训练）
练习口部操：
揉脸、撅嘴、咧嘴、双唇打响、舌头转圈、舌头打响。
。
篇四：
小学升旗仪式演讲稿多篇适合各时期
升旗仪式演讲稿——没有最好，只有更好
时光轮回，万物更新。
，经过一个暑假的休养，我们共同打开了新学期的扉页。
李大钊先生曾经说过：
人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，就是时时创造生活。
那么，你们是否已经勾画好了新学期的蓝图呢，是否已经作好了充足的心理准备去迎接新学期的到来呢。
路还是昨天的路，但里程碑已是新的；歌还是昨天的歌，但今天唱出的更动听；太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。
当我们看着东方的第一抹朝阳时，是否应该检查一下自己：
我的梦是否依然，我的心是否依旧飞扬。
我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜美的回忆；也许，我们也曾经遭受过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。
忘记曾经的成功与失败，我们只需把经验和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托未来的成功。
我们是新世纪的小学生，“没有最好，只有更好”是我们的口号，在教室里，可以轻易地看见同学们埋头苦干的身影，也能听见为一个问题争论不休的声音„„但是，“没有最好，只有更好”，在知识的海洋里，我们永不满足。
升旗仪式演讲稿大家好：
今天，我演讲的题目是。
关注细节，从小事做起。
学校是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。
作为我们老师和学生，每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。
请记住：
关注细节，生活无小事。
所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。
让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，你做到了吗。
比如：
踏着朝阳迈进学校，你是否检查了自己衣冠整、标志齐、手脸净呢。
跨进学校，你是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢。
课间十分钟，你是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢。
你，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、走人行道过斑马线、认真听讲、多快好省地完成作业、勇于创新吗。
踏着夕阳，你是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗。
等等。
这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种支持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。
只有这样，我们才会成功，才会胜利，才会成为强者，才会屹立于不败之地。
同学们，我们从小事做起，做好小事，关注好细节，认真对待每件小事，你就会成功，你就会胜利。
升旗仪式演讲稿
——光辉照人生
从留下“可爱的祖国”动人篇章的方志敏，到“狼牙山五壮士”；从“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，到“舍身炸碉堡”的董存瑞；从“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜，到与烈火展开殊死搏斗的向秀丽；从“党的好孩子”刘文学，到“燕子突击队”的邢燕子；从“独臂英雄”丁晓兵，到“中国激光照排之父”王选；从“抗洪钢铁战士”吴良珠，到“警界警”任长霞。
。
xx年，在“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物”和“100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中，一个个闪亮的名字再次被提及，一串串难忘的记忆再次被拾起，一段段感人的故事再次被传递。
这些优秀人物是民族的脊梁，是时代的先锋，是祖国的骄傲，在他们身上充满着浩然正气，散发着精神力量，闪烁着爱国情怀。
从古至今，爱国主义一直都是中华儿女对祖国最深厚，最高尚，最神圣的情感，是推动中华民族发展进步的强大动力。
而在新中国成立60年的xx年，这份情感更加浓烈的铺展开来，使我们相互感染，令我们深受鼓舞。
与“英雄模范人物”对话，你会因为他们的壮举而备受震撼；与“感动中国人物”对话，你会因为他们的言行而心生赞叹。
他们的故事不会过时，他们的精神历久弥新。
让我们见贤思齐，比学赶帮，以这些优秀人物为学习的榜样，陶冶情操，净化心灵，为自己的人生竖起前行的航标。
升旗仪式演讲稿同学们，大家好。
今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。
每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。
你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢。
就得早上读，晚上背，勤奋学习；你想当名体操健儿，怎样当呢。
就得坚持体育锻炼，勤奋联系；你想当一名科学家，怎样当呢。
就得多看百科书记，拓宽视野„„总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。
我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子.茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。
身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。
这样日长天久，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。
一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔，他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。
爷爷高兴地说：
“好，好，熟能生巧。
”同学们，茅以升长大之后，之所以能成为我国著名的桥梁专家，不正是因为他的勤奋吗。
他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗。
由此，我想到：
人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃，如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。
同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。
我的演讲完了，谢谢。
升旗仪式演讲稿
劳动对于每个人成长的意义非常重大。
伟大的共产主义先行者xx说过，劳动才是人的第一需要。
著名教育家陶行知也说：
人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。
劳动是人类文明进步的源泉。
通过劳动，人类从盘错交织的古树走向陆地，从愚昧无知的远古走向现代文明。
当今世界，经济、政治、文化等各方面的发展，越来越依赖于知识、人才和创造的力量，而这一切最终都要靠劳动来实现。
因此，劳动是打开幸福之门的钥匙，热爱劳动、尊重劳动应该成为全社会的道德共识。
我们要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻，鄙视那些不积极奋斗的人，不论贫富，不论贵贱，不论身世如何，赞美那些曾经辛劳过，或现在正在奋斗的人们，只要你热爱劳动、努力过，那么你--就是最光荣，最值得称赞的。
劳动是一首诗，每一个举动都有美丽的韵脚；劳动是一首歌，每一次收获都有好听的音符。
也许有一天，四季的风会染白我们的鬓发；也许有一天，岁月的犁会在我们的额头刻上衰老；也许漫长的里程碑会使你步履蹒跚；也许夕阳会落进我们的双眼„„但是当我们回首一生时，我们不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。
朋友，请加入劳动中来吧，不论前方的路还有几多坎坷，几多不幸；无论穿过沼泽荒漠，还是步入绿荫花丛，我们都应该去迎接命运的挑战，承受岁月的暴雨狂风。
篇五：
适合三年级学生的读书演讲稿
我爱读书
尊敬的各位老师、亲爱的
同学们：
大家好。
今天我们演讲的题目是《我爱读书》
如果有人问我。
你最喜欢什么。
我会不假思索地回答说，读书。
是的，我爱读书，所有认识我的人都知道我是个小书虫。
每当我走进书店，挑选一本好书，孜孜不倦地读着；每当我手捧一本喜爱的书，跟同伴交流书中的精彩片段；每当我为自己准备一个书屋，在知识的海洋里遨游时，我会觉得自己是这个世界上最幸福的人。
我爱读书，因为读书有无穷的乐趣。
在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的世界：
我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物。
。
后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。
于是，我对书产生了浓厚的兴趣。
上小学后，我学会了拼音，妈妈给我买了一些带拼音的书。
我开始自己读书，《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系；《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇。
。
书告诉我许多以前我从不知道的故事。
现在，每个夜晚，是书陪我进入梦乡。
读书使我认识了各种各样的朋友，漂亮聪明的白雪公主，善良的好心眼巨人，调皮捣蛋的马小跳，让人捧腹大笑的阿衰，等等„„法国著名作家伏尔泰说过，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友;当我们再次读这本好时，仿佛又和老朋友重逢.不少书我也是读两遍，甚至多遍的，和书中的人物成为好朋友，每次读到他们时都倍感亲切.难忘与书一起走过的每一分钟，有过感动的泪水，有过会心的微笑。
书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞；失落时，给予人清风般的慰藉。
书是人类进步的阶梯。
”“读书破万卷，下笔如有神。
”“书是人最好的朋友，生活中遇到困难时，就可以向它寻求帮助，它永远不会背叛你。
”我爱读书，因为读书让我快乐，让我成长。
内容仅供参考
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