班主任期末工作总结精选文件.docx
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班主任期末工作总结精选文件
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班主任期末工作总结精选
班主任期末工作总结精选
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班主任期末总结精选1
光阴似箭，日月如梭。
加盟北大附中转眼一年有余，回
想起接手XX班班任的这段岁月真使我思绪万千，感慨甚多。
XX班是北大附中的第一届五四制学生，我于06年中途接班，
当时正是初二下学期，可以说正是这个班级最困难，最彷徨，
学校最无奈的时候，因为这个班级已经换了己任班任和几十
个教师，教师动荡，学生和家长意见很大，人心思转已成定
式。
（到现在为止已换了XX位教师）;而且所有违约交罚金的
老师全部是这个班的班任和任课教师。
本来教师们是来谋求
更大的发展的，结果有的教了几天或者教了几个月就宁愿违
约交罚金走人以求解脱，就足以说明问题。
其实这些孩子基本素质不错，聪明可爱，很有人情味。
地冻三尺非一日之寒，由于频繁地换老师，使得一些学生心
里有怨气，情绪低落，不思进取，不求上进，破罐子破摔，
消极颓废，精神不振已成共性，对自己的父母不负责任，对
自己不负责任，可以用一句话来概括一点也不过分;“即没
有他们怕的人，也没有他们怕的事，一切都无所谓。
”。
班内
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是一片混乱，悲观，消极，懒散，无组织，无纪律的完全自
由的状态，即没有集体意识，更没有团队观念，人人以自我
为中心，得过且过，甚至当一天和尚连钟也不撞了，来学校
就是消遣，为了聊天找同伴来的，真正是触目惊心啊!
当时我给教导处，德育部，和高校长曲主任谈了情况，
写了报告，并说明了不干班任想走的意思，是领导班子的成
员和高校长的真诚感动了我，我们进行了沟通，最后就留了
下来，并决心干下去，我对学校领导的承诺是;我会尽心尽
力的教好学生，只重视教育和教学过程，踏踏实实地做好每
一项工作，至于结果如何我不敢想像啊!
针对这种状况，我接手XX以来，首先对他们进行耐心、
细致的思想教育，开展谈心活动，逐个进行摆事实、讲道理、
抓两头、带中间定计划、定班规，人人写落实计划和班规的
方法措施。
该批评责备的方法为欣赏表扬的方法，发现他们
的闪光点，不断进行鼓励和表扬。
利用每周的周会时间开展
主题班会让人人针对班级情况结合个人的情况，谈不足、谈
经验、谈理想，各个参与班级管理班干都带头、同学们积极
配合，形成了良好的局面，这其实需要巨大的耐心、爱心和
悟心。
更需要全体任课教师和全体同学以及年级组积极的配
合。
XX自进入初四以来，我主要做了六件事：
1.重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至
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少3次思想工作教育，决不放弃任何一个学生。
2.重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。
3.重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。
4.重视班级建设和板报标语的宣传作用，每天黑板上
显示中考倒计时的天数和醒目的催人奋进的名言警句。
5.重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。
6.严格按照校规校纪办事，禁带零食、首饰、手机等
违禁品。
做到天天穿校服。
下期仍需加强的是：
充分调动学习的积极性，明确学习
目的。
教育同学们为父母亲负责，为前途负责，做有责任心
的莘莘学子。
为实现自己的远大理想而努力学习。
班主任期末总结精选2
本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作
计划，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设。
开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级管理工
作。
现将本学期班主任的工作总结如下：
:
一、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，
是高中阶段最关键的时期，尤其进入高二的学习，内容难度
加大，对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来
说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了
让学生树立自信心和学习兴趣，我主要做了这些工作:
1、利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处
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在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家
的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一
个明确的学习目标和切合自已的理想，给学生学习的动力。
2、个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转
化工作，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所
做所想，及时把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都
有一个周期，把握好每一个学生周期，及时做好他们的思想
工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他
们及时的投入到学习之中去。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学
生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要
说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中
来。
4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让
每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动
方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们
的学习经历、创业经历讲诉给他们听，古人说：
以人为镜可
以知得失。
习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自
己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自
己。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老
师与学生的关系，并为此做了大量的工作。
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三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五
次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一
些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生
参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服
困难，尽最大所能，取得总分第四名的好成绩。
增强了班级
凝聚力，在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中，虽然
没有得到奖，但学生自己重视也努力了，但，激发了学生的
学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经
验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任
的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
班主任期末总结精选3
本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚
刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班
级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结
自律，诚实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造
一个“淡丽文竹”班。
淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽
的，象征班级的和谐氛围;文竹是文雅之竹意思，经历了一
代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满
了书香气息;文竹为了开花，默默汲取阳光、水，两至三年，
恒心让她发美丽。
我们也会如此，默默努力三年，相信会开
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出最美的花。
在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别
是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学
习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了
将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：
一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生
关系
我以教师的“十六”知晓为目标努力提高自己知晓学
生的姓名含义知晓学生的生活习惯;知晓学生的个性特点知
晓学生的行为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴
趣;知晓学生的困难疑惑知晓学生的情感渴盼知晓学生的
心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成长规律知晓
学生的家庭情况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境;
知晓学生的家长思想知晓学生的家长愿望
二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的
班风和学风
这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不
规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品
如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题
班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如
何适应高中的学习等。
同时向他们传达了我校的有关规章制
度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。
为了保障
有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和
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卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老
师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级
学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。
通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间互
相帮助，比学习、比纪律。
三、建立特色班级体
班级口号：
团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败。
班级目标：
和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰
班歌：
最初的梦想。
班级特色一：
花香四溢，书香满园——班级环境的建设
（物质建设）
（一）幽雅的环境。
幽雅整洁的班级环境有着春风化雨，
润物无声的作用。
因此，我们非常重视教室环境的美化，督
促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香
四溢，以创造一个整洁的学习环境。
（二）自己的图书角。
班内创建了一个图书角，放置一些
从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长
见识。
（三）板报的设计
班级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新
闻采集，文字编辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报
成为学生们施展才华、培养想象力、创造力，倾吐心声，掘
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取知识的“宝库”。
同时也充分调动学生读书看报的积极性，
构建了班级物质文化的同时也促进学生全面发展。
（四）健全班级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调
动一切因素提高学生参与班级的积极性。
班级特色二：
快乐学习，乐趣生活—生动有趣的活动（精
神文化建设）
1.为了活跃学生的生活，班内安排了很多活动，如象棋
比赛，诗歌朗诵会，“一起动手”等，同时鼓励学生积极参
与学校组织的各项活动，如运动会、教师节、“趣味运动会”
活动等，让学生紧张的学生生活中充满了乐趣。
2.让学生独立组织开展班级活动。
如：
组织辩论赛，开
展主题班会，班级、包干区卫生值日安排、运动会项目人选
确定、班级文艺活动节目排练等。
班会，是老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，
形成一种班级凝聚力。
比如，我在开学第二周开展了“爱，
在心中飞翔——沟通心灵主题班会”，在10月份开展了“学
习方法大家谈“主题班会，交流学习经验。
班级特色三：
自主管理，我是主人——班级的管理方法
（1）班干部竞争上岗制
班干部是经过班主任及所有教师通过一个月的时间观
察，在通过选举竞争上岗的。
同时，民主监督，如果班干部
不负责任，同学们会重新选出合适的人。
通过考察、竞争、
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监督等一系列活动，培养学生的个性和能力，让学生明白当
班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足，更多的是一种责任、
一种义务、一种锻炼机会。
（2）制订自主管理目标，制订“班规”，制定班级发展方
向
（3）班级民主生活
利用班会时间，每月组织一次民主生活会，由各部门提
出自查意见，然后开展民主评议。
（4）成绩的奖赏。
通过每次重大考试找出突出进步的给
予物质奖励，
有退步的同学，找出原因，接受的相应的小惩罚。
特色之四：
建立班级博客《淡丽文竹》，成立“天使之
翼”爱心社团
开设板块班主任工作和加油，XX级我的四班等交流平台!
促进师生活动，学生可留言，可评论，可发表文章。
充分给
予学生参与集体活动的自由空间。
成立服务社团主要是校
内、校外参与奉献爱心的活动，比如给校园拣纸，给实验室，
机房做卫生等力所能及的活动培养学生服务意识。
四、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，
发挥好纽带作用
针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找
各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学
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习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现
和取得的成绩。
同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面
对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的
学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每
一天的学习生活。
五、开展好各项活动，并取了一些成绩
本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也
取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团
结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，军训第二，拔河第
一的成绩，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成绩，通
过这些活动，不仅展示了四班学生的风采，也增强了班集体
的凝聚力，同时也促进了他们的学习，全班同学都在努力着。
积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学
校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，
关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投
入到我热爱的班级管理工作中。
本学期的班主任工作取得的
成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教
师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还
有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现
了学生吸烟等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够
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等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工
作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带
好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放
心，让家长满意!
班主任期末总结精选4
一晃期末又到了，回想当班主任的一年时光，真是酸甜
苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。
我担任六年级的班主
任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
我班是一个
由37名学生组成的集体，其中住校生XX名。
我已经和他们
朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态
度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界
的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现
这样那样的问题。
我做到及时了解班级情况和每位同学表
现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良
苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心
理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免
学生产生抵触情绪，影响学习。
发掘学生的闪光点，提高学
生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。
现在
的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面
孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。
我经常反思自己
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对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象
大姐姐那样去感染他们、感化他们。
只要你付出真心，就会
得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可
能是向上的动力。
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。
我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团
结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学
打成一片，拧成一股绳。
所以不论是军训，还是运动会，还
是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。
我觉
得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，
是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。
为了改变这种现
状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟
通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。
这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同
学互相督促，提醒，在期考试中有些同学的成绩明显提高，
各科不及格的人数有所降低。
四、规范管理，制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到
坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的
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组织、协调、督促、检查工作。
与其他班主任一样，经常性
加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并
考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生
的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便
有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动
中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时
发挥教师的言传身教之示范效果。
五、需要改进的地方
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地
方还有很多。
比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，
心不在蔫。
有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。
老师
留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。
还有的同学和
老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得
过且过。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使
班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
班主任期末总结精选5
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道
德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发
展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时
代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课
制是学校教育的基本形式。
因此，作为“班集体灵魂”的班
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主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己
从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就
至关重要。
下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
”
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密
的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得
成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因
所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二
要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），
了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需
要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广
博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，
既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班
主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定
的。
小班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的
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作用，我称他们是“班主任的左右手。
”所以唯有慎重地选
拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单
与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精
心培养：
其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事
迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，
指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知
识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方
面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培
养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正
确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形
成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、以强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生
调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使
整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东
流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一
个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小
学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常
规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多
方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结
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合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有
“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习
惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的
良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标
有目标才有动力。
班主任要根据学校工作安排和本班实
际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、
近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗
的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集
体的凝聚力和动力。
然后，要对每一个学生拟定切实的个人
远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和
鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力
下自觉要求自己。
五、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力
为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活
动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。
所以不论
是运动会，还是诗歌节，我班都能认真的对待，取得优异的
成绩。
同时也促进了良好班风的形成。
六、认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。
为了改变这种现
状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟
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通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。
这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同
学互相督促，提醒，在期中期末考试中有些同学的成绩明显
提高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使
班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
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