小学六年级语文基础训练答案.docx
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小学六年级语文基础训练答案
小学六年级语文基础训练答案
【篇一：
人教版六年级语文基础训练下册答案（定】
txt>1文言文两则
自学提示
1.孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。
战国时期邹国人，鲁国庆父后裔，是孔子之孙孔伋的再传弟子。
中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。
孟子及其门人著有《孟子》一书。
孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，对后世中国文化的影响全面而巨大，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
日始出时去人近，而日中时远日初出远而日中时近也
巩固运用
2.
（1）的
（2）弈秋的教导天鹅（3）他（前一个人）他（前一个人）
3.
（1）聚精会神全神贯注心无二用屏气凝神
（2）苍苍茫茫干干净净洋洋洒洒
4.
（1）因为难道是因为他的智商不如前一个人吗？
回答说：
不是这样的。
（2）距离我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。
5.
（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
（2）一儿以日始出时去人近，而日中时远也。
（3）太阳刚出来升起的时候大得像车盖，到了正午就像圆盘一样大，远的小而近的大。
太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。
太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手伸进热水里一样烫，近的热而远的凉太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近
（4）做人要谦虚诚实、实事求是要勤于思考、善于探究、会科学性的分析问题。
拓展阅读
1.
（1）等到他返回来的时候，集市已经散了，最终他没买到鞋
（2）我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
2.讲了郑国有个打算买鞋的人，先在家里量好了脚的尺码，到了集市上却忘记拿尺码，等他跑回家拿了尺码再返回时，集市已经散了的故事。
（有个郑国人宁可相信尺码，也不相信自己的脚的故事）。
3.
（1）宁信度，无自信也
（2）欲买履，先自度其足反归取之。
及反，市罢，遂不得履
4.只信教条，不顾实际，死板恪守教条
2匆匆
自学提示
2.朱自清匆匆一去不复返聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
巩固运用
1.挪移赤裸蒸融游丝
2.轻轻悄悄赤裸裸伶伶俐俐逃去如飞凝然游丝样
3.
（1）排比例句：
潮水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候；朋友散了，有再聚的时候；太阳落了，有再升起的时候；青草萎了，还有再长的时候?
?
（2）八千多日子日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪
4.
（1）徘徊痕迹
（2）时间与其来世上浪费一生，无所事事，还不如闯出点什么名堂光着身子，一无所有来到世上一事无成离开世界
（3）轻烟薄雾使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”比喻独特，联想新奇
拓展阅读
1、朦胧垂危慷慨
2.脚步指时光的挪移，脚印指时光留下的痕迹。
3.c
4.珍爱时间，就是珍爱自己的生命。
花有重开日，人无再少年。
让我们在这有限的时间
里发奋图强，刻苦学习，让那段永不停步的时光成为我们人生中最辉煌的记忆。
3桃花心木
自学提示
略
巩固运用
1.插秧枯萎锻炼优雅
2.
（1）普通
（2）匆匆忙忙（3）独立
3.
（1）浇水的时间不规律浇水的量不一定
（2）学会了在艰苦的环境中扎根生长,汲取营养,养成一颗独立自主的心了
（3）人的生活中不可预料的坎坷、磨难、曲折人和树木一样，也应学会独立自主的生活，只有不依靠别人，经得起生活中的任何考验，才会成为一个独立自主的人，成为适应社会的人。
4.
（1）事业的基础种树的工程很长远,不是几天就能完成的
（2）多少次你把我放置在一个艰苦的环境中，时不时让我经受生活的考验，这样，我学会了茁壮成长，学会自己在土地里找水源，。
如今，现在的我已经不会枯萎了，你我都成功了！
谢谢你。
拓展阅读
1.沁人心脾：
指吃金黄的果肉时,感到舒适和愉快。
伸手可及：
近在手边,一伸手就可以接触到。
形容距离极近。
2.借山中老杏树具有老杏树品格借物喻人
3.升华主题
4.略
4顶碗的少年
自学提示
2.座无虚席：
没有空着的座位，形容观众、听众或出席、参加的人很多。
目不转睛：
意思是眼珠子一动不动地盯着看。
形容注意力集中。
意想不到：
意识里料想不到，没有料到，在意料之外。
惊心动魄：
形容使人十分惊骇紧张到极点。
不知所措：
不知道怎幺办才好。
形容处境为难或心神慌乱。
【篇二：
六年级上册语文基础训练答案-7单元、8单元】
ss=txt>21老人与海鸥
自学提示
3.邓启耀第一部分通过老人生前喂鸥、唤鸥、谈鸥等场景，表现了老人和海鸥像亲人一样的情感。
第二部分通过老人去世后海鸥一系列让人意想不到的举动，表现了海鸥对老人的深厚感情。
巩固运用
1.
（1）a
（2）c
2.
（1）b
（2）a（3）c
3.a褪色的过时b褪色c每天步行二十余里
ab可以体会到老人十分勤俭。
c体会到了老人对动物的关爱，以及人与动物之间和谐相处的温馨。
4.
（1）群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
（2）海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
我体会到海鸥对老人的尊敬和爱戴。
（3）解释说明特殊含义需要强调
（4）因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像能停留一会儿，所以用“扑”比较好，更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。
（答案供参考，意思相近即可）
拓展阅读
2.：
，，？
4.友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。
他有时还把小海鸥托在手心上喂食。
22跑进家来的松鼠
自学提示
2.一、松鼠晾蘑菇二、偷吃糖块三、在暖炉里做窝
巩固运用
4.
（1）跳蹭咬
（2）样子可爱动作灵活
（3）可我又没地方给它找去。
对松鼠的喜爱之情。
拓展阅读
2.写出带点词语的意思。
（1）（喉咙）
（2）（比喻形势险要的交通要道，意为像咽喉一样十分要害和关键的地方。
）
3.第一件：
人救虎人虎情深
第二件：
虎救人虎报人情
第三件：
虎遭擒人虎情断
5.从“相依相偎”到“两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼”和“亲手端来食物和饮水，也拒不接受”。
这主要是因为人们利用了老虎对木屋、对“阿哥”的感情，使它落入了人的陷阱，它同人的缘分也就断了，不再相信人类了。
23最后一头战象
自学提示
3.①重披战甲②凭吊战场③庄严归去
巩固运用
3.（3）①他仿佛看到了他的战友,还有他当年英勇搏杀的场面。
（答案仅供参考，意思相近即可。
）
②‘亲了又亲’的礁石，也许是嘎羧曾洒满战友鲜血的一处伤心一处伤心之地，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场。
（答案仅供参考，意思相近即可。
）
③‘震耳欲聋的吼叫’也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它将来陪伴它们。
（答案仅供参考，意思相近即可。
）
拓展阅读
1.斑羚与伤心崖（与此有关即可）
3.
（2）
4.斑羚用生命团结和牺牲，铸造了一条使伙伴穿越绝境的可歌可泣的伟大之桥。
（（答案仅供参考，意思相近即可。
）
24金色的脚印
自学提示
2.喂奶做窝咬木桩从中感受到动物之间生死相依的浓浓亲情。
巩固运用
2.
（1）①拟人这只狐狸主要是为了吸引秋田狗注意力，救出小狐狸。
（2）老狐狸这样做是因为：
它知恩图报我想说：
原来动物也有感情。
或（原来不管人还是动物，都是有情有意的。
）
3.表面意思：
阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。
内含意思：
“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活。
拓展阅读
1.逃避舍弃依靠
2.①食物吃②避免以免
3.②
4．①亲吻皮肤②擦掉泥土
5.比如在灌木丛中，一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。
正在屋里的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。
6.母鸡熊猫鹌鹑动物之间可贵的亲情
第七单元自我检测
二、鱼雕鸿牛蝉虎乌雀蝇
三、4.气象小组的同学观察并记录了谷雨那天的天气变化情况。
五、沙如雪月似归金络脑踏清秋
1.景大漠的沙燕山的月雪钩
2.跑驰骋，何时才能够
3.奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。
六、2.1凝重华贵英武豪迈
3.（3）
七、1.生命源泉俨然
2.匪夷所思：
指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
生死攸关：
关系到生和死。
指生死存亡的关键。
煞有介事：
指装模作样，活象真有那么一回事似的。
多指大模大样，好像很了不起的样子。
3.
（1）为下文铺垫，也是总领句。
（2）我对成年骆驼的敬佩，对水花的喜欢和赞美。
（3）泉水对泉水的珍惜
25伯牙绝弦
巩固运用
1.②③①④⑤
2.
（2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋兮若江河！
”伯牙所念，钟子期必得之。
（4）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
（5）a
拓展阅读
1.
（1）此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
（2）但见一抔土，惨然伤我心！
伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
（3）来时多么欢乐，离去为什么如此痛苦，连江边升起的云彩都发愁。
这只乐曲已经结束，不能再弹起，为了知音，宁愿摔掉这三尺长的瑶琴。
（4）伯牙因为失去知音的伤心和痛苦。
2.
（1）生死
（2）患难（3）竹马（4）酒肉（5）布衣（6）忘年（7）一面
26月光曲
自学提示
2.德国贝多芬弹琴《月光曲》
巩固运用
1.谱写陌生盲姑娘琴键微波粼粼霎时间
3.
（1）不是，她不想让哥哥太自责。
说明了她对哥哥的体谅和理解。
（2）因为盲姑娘酷爱音乐，不仅喜欢音乐而且懂音乐，贝多芬觉得遇到知音，所以又弹了一曲。
4.
（2）他为这样贫苦的人在穷苦的生活中仍然喜欢喜爱音乐、追求艺术所感动，弹完一曲，又弹一曲给盲姑娘听是因为盲姑娘兄妹的手足情深，感动了贝多芬。
（3）《命运》、《田园》、《合唱》。
拓展阅读
2.，，：
“！
。
”
3.简陋欣赏全神贯注纳闷
4.琴声一会儿低沉?
?
震撼着大地。
27蒙娜丽莎之约
自学提示
巩固运用
2.
（1）恬静
（2）幽静（3）安静（4）寂静
（2）一眨眼的功夫就消失了。
形容时间过得极快。
形容意味深长，值得仔细体味。
（3）蒙娜丽莎那紧抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
（4）我感受到了她的微笑时隐时现，难以捉摸，能引发人们无尽的猜测，这不愧是肖像画的典范。
拓展阅读
1.断断续续
2.“蒙娜丽莎”是一个见识广、冷漠、理性的女人。
她因为看到画着鸭掌的图画又想到飞行器设计成功，人们可以飞翔在空中的情景，发出由衷的微笑。
3.这个短文说明了达芬奇是一善于观察，善于捕捉艺术灵感的人。
28我的舞台
自学提示
巩固应用
1.缘欲言暗暑私冒盎
2.⑤②④②①
3.
（1）翩翩起舞源源不断头头是道（仅供参考）
（2），，，：
“，，。
”，：
“，？
”。
从中看出我诚实认真的性格特点。
（3）舞台一炉火演戏的舞台生活的舞台
拓展阅读
1.滚滴溅落
3.观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
比喻观众的激动心情。
4.第二自然段。
我感受到了她的歌声余音缭绕。
第八单元自我检测
二、雅俗夺凡响余音胜收妙笔入胜不落
余音绕梁雅俗共赏巧夺天工妙笔生花
三、eadb
四、精神精彩精心精美
精美精心精彩精神
五、1.因为?
?
所以?
?
2.虽然?
?
所以
3.不但?
?
而且?
?
4.即?
?
也?
?
六、1.伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：
“好啊！
这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！
”
2.伯牙心里所想的，钟子期一定知道。
七、1.比喻2.拟人3.夸张
八、1.
（1）早上的空气真新鲜，让人一早就感觉神清气爽。
（2）水竟然往高处流，这件事真是太新鲜了！
2.一句关切的问候是一朵花，一次善一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花?
?
（答案仅供参考）
九、2.③
4.
（1）月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”；
（2）月亮越升越高，天空出现了“一缕一缕轻纱似的微云”；
（3）“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
”
5.伯牙钟子期
十、1.高粱地后生沉稳沉稳，安静安静
2.b
3.排比比喻壮烈、豪放、火烈豪放的性格。
期末自我检测
一、1.勉励真挚烘烤晶莹魁梧厨房谱写静谧
2.①②⑥
④⑤③
3.
（1）b
（2）c（3）c
5.
（2）鲁迅先生对我说曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。
6.辩论会上，反方刚巧舌如簧的悍卫了自己的观点，马上就被正方据理力争的给反驳回去了。
（答案供仅参考）
二、7.
（1），“？
，，！
”
（2）丈夫不顾惜身体?
?
没有什么可抱怨的。
（3）夫妻拼命干活孩子们没有鞋穿吃的是黑面包菜只有鱼
（4）伟大善良，有同情心
8.
（1）神奇奇特；宝贵稀有
（2）发人深省：
启发人深刻思考，有所醒悟。
意味深长：
意思含蓄深远，耐人寻味。
（3）自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：
天啊！
昨晚怎么就没有多拣些呢？
（4）“宝石“指科学知识。
这句话的意思是：
明明知道教育对人有帮助，有好处，可是却有很多人，害怕吃苦，结果白白的错了受教育的机会。
（5）彼得因为懒得弯一次腰捡起马蹄铁，而在以后的远行中不得不因此弯了
【篇三：
人教版六年级下册语文配套练习册答案】
lass=txt>第一单元
1.文言文两则
我会选1cbacccd
我知道1c2b
精彩回读
（一）1.专心致志鸿鹄
2.其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
3.专心致志三心二意
4.《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意
（二）1.到热水
2.一个小孩说:
:
“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？
”
3.车盖盘盂
4.b
跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。
”
2.孔子说：
“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。
”
3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。
鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。
”蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。
”渔翁看见了，把它们全捉走了。
成语：
鹬蚌相争，渔人得利。
2.匆匆
我会写挪用蒸发茫然赤裸裸
我会选1.b2.a3.c
精彩回读2.我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们，是他们自己逃走了
3.对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。
2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护
3.孔子
4.消逝的时光就像这河水一样啊！
5.时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的，稍纵即逝；时间用金钱买不到，用地位留不住。
3.桃花心木
我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼
我会填特别高大高尚百年幼小巨大
精彩回读1.苦口婆心干枯依靠磨练
2.是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
3.因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壮成长。
4.树人只有经得起生活的磨练和考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。
跟进阅读2.轻视，看不起。
牢牢记住。
4.
（1）可以看出野百合要开花的信念是多么坚定。
（2）说明野百合从想开花到真正开花经历了许多磨难，经过了很长的时间。
4.顶碗少年
我会填县现羡线优/幽悠忧优恭攻功躬
我知道1.座无虚席2.惊心动魄
跟进阅读2.客户精神版面坚定十足积极
3.因为克拉坚信自己能够说服那些客户，他做好了充分的准备，再加上他的坚持不懈，所以，他成功了。
4.有困难不要害怕，把它当成考验去克服。
5.君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。
5.手指
我会找机灵姿势坚硬伟大简单强大
精彩回读1.处于尊贵的地位，过着富裕的生活。
2.因为?
?
所以?
?
跟进阅读1.注目危坐凛凛盘拢
3.它特殊而引人注目
4.使紧张的演剧变成了和乐的闲谈，使主客关系亲密起来，交情深入了一步。
5.
（1）一堆牛粪装
（2）正襟危坐专心应对“久仰久仰”“岂敢岂敢”演剧
（3）小山坡贵客的天官赐福的面孔上露出一个威风凛凛的猫头
第一单元综合练习
一、挪移枯萎优雅（幽雅）幸而
三、1.学步天地虚席语心勃勃可何
2.衰竭3.圣贤4.千曲识器
四、1.只有才2.尽管但是3.如果就
五、1.加了“呢、罢”等语气词，使情感的抒发更充分。
2.去掉“传说”。
3.舞蹈演员的手指常做兰花状。
六、
（一）1.辩论，争论原因认为
（二）1.歉疚的微笑，不失风度的鞠躬呆呆的站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了少年从未遇到过连续失误两次的时候，不要知道怎么办才好了
2.屏住气，目不转睛的盯着他头上的碗没有一丝气息，有些女观众捂住了眼睛观众们紧张到了极点
3.表演的难度很大。
4.突出表演难度大和少年的努力坚持。
七、1.“，，，《》。
，，。
，，。
”
2.a
3.没有，因为他觉得有的是时间，不用急着做。
第二单元
6.北京的春节
我会写翡翠逛街熬粥鞭炮杂拌初旬腊八蒜
我会填1.截然不同2.万象更新3.张灯结彩
我知道农历一月一日农历一月十五日农历五月五日公历四月五日农历八月十五日农历九月九日
我会补1.不是而是2.虽可是而且3.即使
精彩回读1.词：
一律清一色都是通通好处：
避免词语重复造成的句子呆板僵硬，可使句子生动准确。
2.《红楼梦》：
贾宝玉林黛玉薛宝钗《水浒传》：
林冲宋江武松
3.喜欢。
“这的确是美好快乐的日子。
”快乐幸福。
4.正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
跟进阅读1.
（1）列举内容的省略
（2）列举内容的省略
（3）解释说明
3.时间顺序。
除夕和大年初一写的很详细，而过年的准备工作和初二及初二以后的日子简写。
这样可以直接详细的表现春节的热闹情形。
7.藏戏
我会写1.世界上没有几个剧种是带着面具演出的。
2.我看了杂技表演。
3.藏戏是藏族的传统剧种。
精彩回读1.d?
?
rzh?
ng
2.指用具体的事物或用夸大的事物表示某种特殊意义或思想感情。
比如，藏戏中用白色代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人，这是象征；用半黑半白的面具表现两面三刀的性格则是夸张
跟进阅读1.泼水节
2.醉得迷迷糊糊的。
小心谨慎的样子。
形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
8.各具特色的居民
我会写1.多起竹楼傍水而居2.树满寨花满园3.绿绿的凤尾竹遮天盖地4.清风徐来花果飘香
我会填1.列数字2.举例子引用
精彩回读1.残败现代参差
2.荒僻宏大腐蚀
3.平安无事，没有受到疾病或灾难的损害。
4.从“他们大多为三至六层楼?
?
”到“布局均匀，宏伟壮观”。
2.
（1）奇异古色古香
（2）临水依山傍谷田坝边省时省工
（3）飞檐翘角三面环廊古朴秀雅
（4）温暖亲切温馨画境
4.第二段：
吊脚楼的构造第三段：
吊脚楼的妙处
9.和田的维吾尔
我会做1.眼睛笑容花儿维吾尔的姑娘很美丽
2.五颜六色各异衣服
3.
（1）维吾尔的姑娘小伙不但漂亮，而且能歌善舞。
（2）维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，还能歌善舞。
2.美好的东西很多，一是看不过来。
3.比喻句：
巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇拽的花儿真是美不胜收。
把“都帕”“艾得来斯”比作彩云、花儿。
跟进阅读1.
（1）熟练生疏
（2）轻快沉重
（3）飘荡沉淀
（4）热情冷淡
2.第一组的第一句好，更具体更形象地写出了住客的热情。
第二组的第二句好，第一句太直白、平淡，第二局更有诗情画意。
3.栽秧吃酒小秧山茶花梯田布谷的叫声“擦拉擦拉”栽秧响声手上银镯的叮当声舒心的山歌声姑娘们从“梯田层层连接云天”到“轻盈而绝妙的舞蹈表演一般。
”
第二单元综合练习
一、翡翠展览蒜瓣风筝
四、1.去掉“写的”或“的作者”
2.我认识他。
3.咆哮的江水把许多试图过江的百姓吞噬了。
或：
咆哮的江水吞噬了许多试图过江的百姓。
4.不在于而在于
五、3.
（1）b
（2）d（3）除旧布新（辞旧迎新）
六、酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪条条大老鼠只只瘟酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪条条大老鼠只只瘟
八、4.那达慕大会—蒙古族龙船节—苗族跳公节—彝族昂玛突—哈尼族吃力节—壮族土王节—侗族赶鸟节—瑶族老人节—朝鲜族
第三单元
10.十六年前的回忆
我会写书籍抽屉胖子恐怖军阀尖锐匪徒苦刑
我会填1.稚嫩僻静容易2.轻微温柔慌张
我会找1.1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。
精彩回读1.瞅瞧瞪盯督瞟2.解释说明。
跟进阅读1.镇定，不慌张。
心中隐藏着其他的计谋。
2.，，，：
“，。
，。
”，：
“！
！
”，。
3.第一自然段（就义）//第2—12自然段（被捕）//第13自然段（斗争）//
第14—15自然段（不屈）
11.灯光
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