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信息技术小学第一册备课记录

小学四年级上册信息技术备课记录

第一章认识计算机

第一节和计算机交朋友

教学目标

1、了解计算机的组成。

2、了解计算机的各部分名称及作用。

3、能区分硬件与软件

教学过程:

一、小诗导入:

方方正正一脑袋,能画能写又能唱,生活生产不能少,没电它就动不了。

(电脑)

二、新授课。

1、个别提问。

2、提出问题,小组讨论。

3、讲述电脑的各部分组成,

4、产品介绍。

5、硬件与软件。

6、游戏:

装机小能手。

(连线)

三、巩固练习。

总结。

 

第二节本领高强的计算机

教学目标:

1、能了解计算机的基本组成,知道它各部分的作用。

2、了解计算机在科技和生活生产中的作用。

3、能知道了解网络。

教学过程:

一、复习、导入

1、复习旧的知识,能知道上节课所学的内容,能完成小黑板的作业。

2、练习导入。

二、新授课

1、出示图片,激趣学生。

2、举例说明:

计算机在科技和工农业生产中的作用。

3、学生分组讨论:

计算机的本领到底有多大?

4、汇总:

计算机还有哪些本领?

三、介绍网络

师介绍网络的用处,举例说明。

四、总结。

 

第三节信息与信息技术

教学目标:

1、能理解信息与信息技术的概念,并能初步了解它们之间的区别。

2、能知道信息技术给我们的生活带来了哪些方便。

教学过程:

一、复习、导入

1、复习旧知识——计算机在我们的科技和生活生产中有哪些作用?

2、指名回答问题。

二、新授课

1、师质疑:

有同学知道“信息”是什么概念吗?

2、生自由讨论,发表自己的看法。

3、师适时补充说明。

4、进一步提出“信息技术”的概念。

5、师讲解两个概念的区别。

三、思考、拓展:

信息技术的应用给我们生活带来什么方便?

四、总结。

 

第四节计算机的发展

教学目标

1、了解计算机的发展史。

2、知道计算机的发展历程及第一台计算机的产生时间与地点。

教学过程:

一、疑引入

同学们,常常听到:

计算机,笔记本,电脑,网络。

但是你们知道它们分别代表什么?

是什么时候发展起来的吗?

二、新授课

1、出示电脑模型(台式机、笔记本各一个)。

2、师讲解计算机的发展史。

3、用小黑板出示计算机的发展历史,用线条连接起来。

4、生自由练习。

三、总结。

 

第二章WINDOWS的初步使用

第一节启动和关闭计算机

教学目标:

1、能够认识不同主机上的电源开关,“power”键的作用。

2、学生能学会启动和关闭计算机。

3、在步同的操作环境下正确关闭计算机。

教学过程:

一、导入

介绍主机上的电源按钮。

二、新授课

1、介绍开机的操作。

2、学生模仿实操。

3、介绍关机的操作步聚。

4、学生模仿实操。

5、解释“关闭对话窗口”中“重新启动计算机”的含义。

6、学生上机实习,领会它的含义与作用。

三、总结。

 

第二节鼠标、键盘的使用

教学目标:

1、能认识鼠标的几个按键,掌握握鼠标的基本方法及其几种常用的操作方法。

2、了解键盘的几个区域,了解功能键的使用,会在计算机上输入一些简单的英文。

教学过程:

一、复习、导入。

二、新授课

1、认识鼠标的基本结构

2、介绍鼠标的几种基本操作方法(移动、单击、双击、拖动)

3、通过使用计算机器的学习,让学生能逐步熟练地进行鼠标单击和移动的操作

4、通过学生玩拼图游戏,让学生能逐步熟练地进行鼠标双击的操作。

5、认识键盘的分区以及掌握基本键、数字键的位置和回车键、空格键、换挡键、大、小写字母定位键的位置及作用。

三、实操磨练,总结。

 

第三节正确使用键盘

教学目标:

1、能让学生知道键盘的正确分区,及每个分区中的键。

2、掌握确的打字姿势于正确的指法。

3、了解击键时的手指分工。

教学过程:

一、复习导入:

复习上节课所学内容:

正确的鼠标握法。

二、新授课:

1、让学生知道掌握正确的打字姿势与指法的重要性。

2、通过图片和教师的示范,让形式学习正确的打字姿势。

3、介绍手指的分工与击键方法。

4、分六个步骤进行指法练习:

基本键——上行字母键——中间四列的字母键——数字键——符号键。

5、生自由练习(用金山打字通软件)

三、总结。

 

第四节玩游戏、学习使用英文打字。

教学目标:

1、了解“打字能手”、“金山打字通”等打字软件。

2、学习正确的打字方法。

3、练习指法。

教学过程:

一、复习导入

二、新授课

1、简单介绍“打字能手”、“金山打字通”软件的作用,操作方法。

2、让学生使用“金山打字通”中的“指法练习”。

分别作大、小写字母键、数字键的专门练习。

3、进行简单的打字比赛。

4、学生比赛,师巡查。

三、评出打字较快、较准确的,表扬奖励。

四、总结

 

第五节初识Windows

教学目标:

1、能认识Windows桌面,了解计算机中各软件不同界面的特点。

2、学生能认识窗口中的主要图标、菜单、按钮、滚动条的含义、功能和操作方法。

3、能正确的进行窗口的操作。

教学过程:

一、复习导入:

进入“金山打字通”软件进行课前的五分钟练习。

二、新授课

1、介绍Windows的界面

2、介绍的常用图标。

3、介绍启动程序的方法。

(进入“程序”、双击桌面图标、单击右键)

4、介绍硬盘分区基本常识

三、学生自觉练习。

师巡查。

四、总结

 

第六节Windows窗口

教学目标:

1、能认识窗口中的重要图标以及他们的正确操作方法。

2、学生能再适当的时候知道进行最大化、还原、最小化、移动窗口等操作。

教学过程:

一、介绍窗口的各部分名称。

二、介绍最大化、最小化、还原的按钮。

三、让学生进行窗口的最大化、最小化、还原的操作。

四、让学生通过拖动鼠标,学会改变窗口的位置。

五、让学生通过常识,学会改变窗口的大小。

六、师归纳方法。

七、总结

 

第七节文件与文件夹

教学目标:

1、能掌握最基本的文件操作方法——菜单操作法。

2、了解文件操作方法的其他方式。

教学过程:

一、指法的常规练习(5分钟)

二、新授课

1、以实例让学生理解文件的含义。

2、介绍文件名的组成。

3、介绍文件夹及其作用。

4、让学生通过操作,学会文件与文件夹的选定。

5、生自由练习。

三、总结,课外作业。

 

第八节文件的简单操作

教学目标:

1、能掌握最基本的文件操作方法——菜单操作法。

2、了解文件操作方法的其他方式。

教学过程:

一、指法常规练习。

二、新授课

1、复习上节课所学关于文件的基本概念和简单操作。

2、介绍文件的建立、移动的操作。

3、文件的复制的操作。

4、文件的删除操作。

三、总结。

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