高三二模语文汇编古诗鉴赏学生版精校Word版.docx
《高三二模语文汇编古诗鉴赏学生版精校Word版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三二模语文汇编古诗鉴赏学生版精校Word版.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
高三二模语文汇编古诗鉴赏学生版精校Word版
2017年上海各区县高三二模汇编—古诗鉴赏
（学生版）（精校Word版）
宝山、长宁、金山区
（三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。
（8分）
春日独酌
唐李白
东风扇淑①气，水木荣春晖。
白日照绿草，落花散且飞。
孤云还空山，众鸟各已归。
彼物皆有托，吾生独无依②。
对此石上月，长醉歌芳菲。
【注】①淑：
美好。
②陶渊明《咏贫士》：
“万族各有托，孤云独无依。
……知音寻不存，已矣何所悲。
”
13.下列关于李白诗歌风格的说法，错误的一项是（）（1分）
A.清新俊逸B.风骨峥嵘C.浪漫奔放D.天然去雕饰
14.对本诗赏析错误的一项是（）（3分）
A.起首四句用“比”的手法，景情理结合，重在托物言志。
B.“扇”写东风吹拂的态势，“荣”表现万物盎然的生机。
C.“白日”两句用动词，使色彩更鲜明，画面更富有动态。
D.结尾两句点题“独酌”，又呈现了主人公的动作和神态。
15.请从写法和情感两个方面比较画线句与注释《咏贫士》的异同。
（4分）
青浦区
（三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。
（8分）
春日独酌
唐李白
东风扇淑①气，水木荣春晖。
白日照绿草，落花散且飞。
孤云还空山，众鸟各已归。
彼物皆有托，吾生独无依②。
对此石上月，长醉歌芳菲。
【注】①淑：
美好。
②陶渊明《咏贫士》：
“万族各有托，孤云独无依。
……知音寻不存，已矣何所悲。
”
13.下列关于李白诗歌风格的说法，错误的一项是（）（1分）
A.清新俊逸B.风骨峥嵘C.浪漫奔放D.天然去雕饰
14.对本诗赏析错误的一项是（）（3分）
A.起首四句用“比”的手法，景情理结合，重在托物言志。
B.“扇”写东风吹拂的态势，“荣”表现万物盎然的生机。
C.“白日”两句用动词，使色彩更鲜明，画面更富有动态。
D.结尾两句点题“独酌”，又呈现了主人公的动作和神态。
15.请从写法和情感两个方面比较画线句与注释《咏贫士》的异同。
（4分）
崇明区
（三）阅读下面的作品，完成第13—15题。
（8分）
【双调】雁儿落过得胜令·自适
乔吉
黄花开数朵，翠竹栽些个。
农桑事上熟，名利场中捋①。
禾黍小庄科，篱落棱鸡鹅。
五亩清闲地，一枚安乐窝。
行呵，官大忧愁大；藏呵，田多差役多。
【注释】①捋：
能力低.
13.下列说法错误的一项是（）U分）
A.【双调】确定了本曲音乐部份的曲调模式。
B.“雁儿落过得胜令”限定本曲的字数、格律、音韵等。
C.“自适”表明了本曲主旨。
D.本曲用韵严谨，对仗工整。
14.对本诗赏析不正确的一项是（）（3分）
A.本曲用语不避通俗的口语，体现了元曲雅俗结合的特点。
B.三四句采用对比手法，语意表达曲折，使情感更加含蓄。
C.“枚”字作量词，用法新颖别致，形象地写出屋舍之小。
D.曲中含有“用之则行，舍之则藏”之意，显出潇洒自适。
15.有人认为本曲题为“自适”却又喑含“不适”之意，试结合全曲谈谈你的看法。
（4分）
奉贤区
（三）阅读下面的诗歌，完成14—16题。
（8分）
旅寓洛南村舍
郑舍（唐）
村落清明近，秋千稚女夸。
春阴妨柳絮，月黑见梨花。
白鸟窥鱼网，青帘认酒家。
幽栖虽自适，交友在京华。
14．诗中体现清明节习俗的是“”一词。
（1分）
15．对本诗赏析不正确的一项是（）。
（3分）
A．首联“夸”一字表现出女孩争玩秋千的热闹景象，想象她们轻盈娇建的身姿。
B．颔联“妨”“见”二字，体现出作者入微的观察力，展现出当地特有风韵。
C．颈联“窥”“认”二字，以静衬动，使得原来平和的画面增添了几许热闹。
D．诗人用实笔写景，以自然晓畅的笔触描绘村居充满野趣的生活，潇洒不着力。
16.全诗围绕“旅寓”一词展开，对此加以分析。
（4分）
虹口区
（三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。
（8分）
回车驾言迈①
回车驾言迈，悠悠涉长道。
四顾何茫茫，东风摇百草。
所遇无故物，焉得不速老？
盛衰各有时，立身苦不早。
人生非金石，岂能长寿考？
奄忽随物化，荣名②以为宝。
[注]①回车驾言迈：
转过车头，驱车远行。
②荣名：
美好的名声。
13.从体裁上看，这是一首五言□□诗。
（1分）
14.对本诗赏析不正确的一项是（）。
（3分）
A.本诗开头“悠悠”“茫茫”等叠词渲染出苍凉凄清的氛围。
B.“四顾”二句运用比拟手法，意在表现小草顽强的生命力。
C.“盛衰”二句前后存在因果关系，表达出作者的人生感悟。
D.这首诗语言质朴流畅，不事雕琢，情景交融，富于哲理。
15.结合作品内容评价诗中表现的人生态度。
（4分）
黄浦区
（三）阅读下面的诗歌，完成13—15题。
（8分）
咏怀阮籍①
壮士何慷慨，志欲威八荒。
驱车远行役，受命念自忘。
良弓挟乌号②，明甲有精光。
临难不顾生，身死魂飞扬。
岂为全躯士？
效命争战场。
忠为百世荣，义使令名彰。
垂声谢后世，气节故有常。
【注】①阮籍:
三国时魏国人，“建安文学”重要作家阮瑀的儿子。
②乌号：
良弓名。
13.对作者与嵇康等七人并称的雅号判断正确的一项是（）。
（1分）
A.建安七子B.邺中七子C.竹林七贤D.正始七贤
14.对本诗赏析不正确的一项是（）（3分）
A.“壮士”句，用“何”字，直抒胸臆，奠定全文基调。
B.“驱车”，描绘出征，承上启下，推进情节发展。
C.“岂为”句，巧用反问，强调语气，增强诗歌气势。
D.“忠为”句，采用互文手法，交代了远赴战场的原因。
15．清人方树东认为这首诗“雄杰壮阔”，结合具体诗句加以赏析。
（4分）
嘉定区
（三）阅读下面的作品，完成第13—15题。
（8分）
酹辛稼轩墓，在分水领下①
[元]张野②
岭头一片青山，可能埋得凌云气。
遐方异域，当年滴尽，英雄清泪。
星斗撑肠，云烟盈纸，纵横游戏。
漫③人间留得，阳春白雪，千载下，无人继。
不见戟门华第。
见萧萧竹枯松悴。
问谁料理，带湖烟景，瓢泉风味。
万里中原，不堪回首，人生如寄。
且临风高唱，逍遥旧曲，为先生酹。
【注】①分水岭：
在江西铅山县境内，辛弃疾墓地所在地。
下阙“带湖”“瓢泉”都在铅山，“戟门华第”指辛弃疾旧居。
②张野，由宋代至元代的词人，官至翰林修撰。
③漫：
空，徒然。
13.这首词的词牌是（）。
（1分）
A.水龙吟B.水调歌头C.雨霖铃D.苏幕遮
14.对这首词赏析不正确的一项是（）。
（3分）
A.“遐方异域”，三句写辛弃疾领兵北伐、收复中原的大志受阻，含恨而死。
B.“星斗撑肠，云烟盈纸”赞扬辛弃疾文学才华及其作品浓厚的浪漫色彩。
C.上阙“游戏”、“漫”显示了作者的观点，辛弃疾的词作是游戏，是徒然。
D.下阙首句描写辛弃疾身后萧条，暗示了作者对后人忘却民族英雄的不满。
15.这首凭吊辛弃疾的词作是怎样表现作者情感的，请加以分析。
（4分）
静安区
（三）阅读下面这首词，成第14一16题。
（8分）
·赴密州早行马上寄子由苏轼①
孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。
渐月华收练，晨霜耿耿；云山摛锦，朝露溥溥。
世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。
微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。
当时共客长安，似二陆②初来倶少年。
有笔头千字，胸中万卷；致君尧舜，此事何难？
用舍由时，行藏在我，③袖手何妨闲处看。
身长健，但优游卒岁，且斗尊前。
【注】①苏轼任杭州通判期间，为接近其弟苏辙，向朝廷请求到密州任职，得准改任密州知州，该词为苏轼由杭州移守密州早行途中所作。
②二陆：
指西晋文学家陆机、陆云兄弟。
此以“二陆”比自己及弟辙。
③“用舍”二句：
任用与否在朝廷，抱负施展与否在自己。
被任用就出仕，不被任用就退隐。
14.填入横线上的本词词牌名应该是（）。
（1分）
A.念奴娇B.沁园春C.破阵子D.声声慢
15.对本词分析不恰当的一项是（）。
（3分）
A.词作一开头，便绘声绘色地画出了一幅旅途早行图。
B.“二陆”借指作者和其弟苏辙，“笔头千字，胸中万卷”指他们的才华，“致君尧舜”指他们的政治理想。
C.“身长健，但优游卒岁，且斗尊前”与“但愿人长久，千里共婵娟”意思相近；但前者比后者更耐人寻味。
D.全词写景、抒情、议论有机统一，诗、文、经、史融会贯通，表现了东坡词的特有风格。
16.本词调，多用四言句，还穿插了几个长短句。
请结合全词内容，赏析这一特点。
（4分）
闵行区
（三）阅读下面作品，完成第14--16题。
（8分）
高亭
元刘因
高亭云锦绕清流，便是吾家太一舟。
山影酒摇千叠翠，雨声窗纳一天秋。
襟怀洒落景长胜，云影空明天共游。
笑向白鸥问尘世，几人曾信有沧洲？
【注】：
太一舟，即太一莲舟，北宋画家李公麟有《太一真人图》，画真人卧一大莲叶中，执书仰读。
14.从体裁看，这是一首（1分）
15.下列对本诗理解不正确的一项是（）（3分）
A.诗歌的首句描写了高亭云笼水绕的美丽景色。
B.第二句诗人把高亭看成自己颐情养性的地方。
C.颈联写诗人因内心寂寞冷落而愿与云影共游。
D.尾联运用反问，是为表达对自己生活的满意。
16.自选一个角度，试对本诗的颔联进行赏析。
（4分）
浦东区
（三）阅读下面的诗歌，完成第12-14题。
（8分）
塞寒行[唐]温庭筠
燕弓弦劲霜封瓦，朴簌寒雕睇平野，一点黄尘起雁喧，白龙堆①下千蹄马。
河源怒浊风如刀，剪断朔云天更高。
晚出榆关②逐征北，惊沙飞迸冲貂袍。
心许凌烟③名不灭，年年锦字伤离别。
彩毫一画竟何荣，空使青楼④泪成血。
【注】①白龙堆：
沙漠名。
②榆关：
即山海关。
③凌烟：
凌烟阁，唐太宗李世民为表彰开国功臣命人为其画像并悬挂于凌烟。
④青楼：
涂饰青漆的楼房，这里指其妻子居住的阁楼。
12.从题材看，这首诗是一首诗。
（1分）
13.对作品理解不正确的一项（）（3分）
A.“燕弓弦劲霜封瓦”，“朴簌寒雕睇平野”，分别言其“寒”和“塞”，紧扣题意。
B.“一点黄尘起雁喧”，“白龙堆下千蹄马”，动静结合，写出声势浩大，慷慨赴敌。
C.“河源”“剪短”两句，妙用比喻，突出环境严酷，烘托战士一往无前的赴战决心。
D.“惊沙飞迸冲貂袍”，以特写镜头表现战士们个个似离弦的箭纵骑疾走，士气高昂。
14.“心许凌烟名不灭”，“彩毫一画竟何荣”是否矛盾，请做简要分析（4分）
普陀区
（三）阅读下面的词，完成13-15题（8分）
六幺令·次韵和贺方回金陵怀古鄱阳席上作
【宋】李纲①
长江千里，烟淡水云阔。
歌沉玉树②，古寺空有疏钟发。
六代兴亡如梦，苒苒惊时月。
兵戈凌灭。
豪华销尽，几见银蟾自圆缺。
潮落潮生波渺，江树森如发。
谁念迁客归来，老大伤名节。
纵使岁寒途远，此志应难夺。
高楼谁设。
倚阑凝望，独立渔翁满江雪。
【注】①李纲：
北宋末、南宋初名臣，一度起用为相，因其抗金主张遭罢免贬斥。
这首词大约作于南渡初期的被贬途中。
②玉树：
曲名，指《玉树后庭花》，为南朝陈后主为爱妃张丽华所作。
13.从题目来看，这首词的写作地点是□□。
（1分）
14.对画线部分赏析不正确的一项是（）。
（3分）
A.“歌沉玉树”运用事典虚写历史，精当而凝练。
B.“古寺空有疏钟发”语调低沉，益显感慨深沉。
C.从“空有”到“如梦”，层层递进，深化了诗意。
D.动词“惊”极富表现力，给人以岁月惊心之感。
15.这首词上片怀古，下片言志，两者是如何有机地融为一体的？
（4分）
松江区
（三）阅读下面作品，完成第14--16题。
（8分）
高亭
元刘因
高亭云锦绕清流，便是吾家太一舟。
山影酒摇千叠翠，雨声窗纳一天秋。
襟怀洒落景长胜，云影空明天共游。
笑向白鸥问尘世，几人曾信有沧洲？
【注】：
太一舟，即太一莲舟，北宋画家李公麟有《太一真人图》，画真人卧一大莲叶中，执书仰读。
14.从体裁看，这是一首（1分）
15.下列对本诗理解不正确的一项是（）（3分）
A.诗歌的首句描写了高亭云笼水绕的美丽景色。
B.第二句诗人把高亭看成自己颐情养性的地方。
C.颈联写诗人因内心寂寞冷落而愿与云影共游。
D.尾联运用反问，是为表达对自己生活的满意。
16.自选一个角度，试对本诗的颔联进行赏析。
（4分）
徐汇区
（三）阅读下面的作品，完成13-15题。
（8分）
[中吕]普天乐▪西山注夕照
元.徐再思
晚云收，夕阳挂，一川枫叶，两岸芦花。
鸥鹭栖，牛羊下。
万顷波光天图画，水晶宫冷浸红霞。
凝烟暮景，转晖老树，背影昏鸦。
【注】西山：
又名洞庭山，位于吴江县（今苏州市）境内的太湖中。
13.下列对本作品体裁的称呼，不正确的一项是（）。
（1分）
A.乐府B.曲子词C.散曲D.北曲
14.下列对本作品景物描写的分析，正确的一项是（）。
（2分）
A.前四句写景由高而低，色彩分明，每句构成一幅图景。
B.“鸥鹭”、“牛羊”句由静而动，以鸟雀归巢衬牛羊归牧。
C.“万顷”句从两岸写到水面，由远而近，色调由冷而暖。
D.“水晶宫”句描摹出夕阳投射出水面的动态，由实而虚。
15.对画线句与马致远《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦”的不同意境作赏析。
（5分）
杨浦区
（三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。
（8分）
题扬州禅智寺
杜牧
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。
谁知竹西路，歌吹是扬州。
[注]开成二年，杜牧任监察御史，得知弟弟患眼病，寄居在扬州东北的禅智寺。
杜牧赶去扬州给弟弟治病，病没治好，但假期已满。
唐制规定：
“职事官假满百日，即合停解。
”他毅然放弃官位留了下来，此时写了这首诗。
13.杜牧与并称为“小李杜”。
（1分）
14.对词的分析不正确的一项是（）（3分）
A.颔联“青苔”、“白鸟”以冷色调从视觉角度来渲染气氛。
B.颔联“满”字写出青苔之盛和游人之多，极言繁盛之象。
C.颔联“故”字，运用拟人手法，小鸟徘徊，增环境之凄冷。
D.颈联“下”字极富动态，内含夕阳西下时的伤感落寞之情。
15.此诗首联和尾联的写作手法有相同之处，请对此进行赏析。
（4分）
升级会员 